Toamna, Toamna Harnica!.Docx

7/25/2019 Toamna, Toamna Harnica!.Docx

1/11

GON Luminita

PROIECTTEMATIC

TOAMNA, TOAMNA HARNICA!


2/11

Grupa IepurasilorEducatoare: Adriana Enusca, Niculina Voicu

TEMA ANUA : C"N#, CUM I #E CE $E %NT"MP&

TEMA PROIECTUUI : TOAMNA, TOAMNA HARNIC!$U'TEME :

- Carna(alul )ructelor- Hora le*u+elor

- Mandra toa+na

ARGUMENT

Anotimpul toamna prin schimbrile variate i ritmice ale naturii, ct i prin bogia deelemente specifice activitii umane, asigur cadrul propice de stimulare a curiozitii copiilor,de incitare la explorare i exersare. ncercm, astfel, n cadrul acestui proiect s rspundem interesului deosebit manifestatde pre colari i nevoii de cuno tere, a!utndu-i s n eleag " importan a legumelor i fructelor

n alimenta ie, modul n care se consum i se pstreaz, din ce sunt alctuite acestea i ct de necesar este, att pentru oameni, ct i pentru vie uitoare s- i fac provizii pentru iarn. #entru eficientizarea acestui proiect, am cerut a!utorul prinilor printr-o scrisoaredeschis "

$CRI$OARE #E INTENIE CTRE PRINI

$timai prini,

%atorit interesului manifestat de ctre copii cu privire la anotimpul toamna, ne-am

propus ca pe parcursul a trei sptmni s desf urm proiectul tematic & '(oamna harnic,bogat ) A umplut cmara toat'. n acest sens, dorim s ne spri!inii cu imagini, albume, cri,reviste sau materiale din natur care ne-ar fi de folos pentru derularea proiectului n condiiict mai bune. * ateptm s luai parte la activitile la care vei fi solicita i.

* mulumim pentru a!utor+

RE$UR$E :


3/11

U+ane :-pre colarii grupei-educatoarea-prin i, bunici

Materiale :- enciclopedie pentru copii - plane tematice - cri, reviste, imagini ppt - calculator, imprimant, %-plaer - puzzle-uri, crti de colorat i de poveti, !etoane cu frunze, fructe, legume, ciuperci - materiale din natur " frunze, fructe, legume, ghinde, nuci, semin e- instrumente de scris i de colorat, pensule, acuarele, plastilin, planete diferite materialenaturale i sintetice, aracet, carton colorat i lipici, foarfece, figurine"- fie de evaluare- set buctrie, rafturi, co ule e, ppui - cuburi de lemn, lego.

'i.lio*ra)ice:/urriculum pentru nvmnt precolar', 0d. %#1, anul 23345rama 6ilofteia i colab. /Activitatea integrat din grdini', 0d.%#1, 23345rama 6., #letea *., #reda *. ,,5hid pentru proiecte tematice & abordarea n manier integrata activitilor din grdini', 0d.1umanitas,7ucureti, 2338Anghel 9., :icolae ;., #etre %.,


4/11

#o+eniul li+.1 2i co+unicare:- s participe la activit ile de grup, inclusiv la activit ile de !oc, att n calitate de vorbitor,

ct i n calitate de auditor - s neleag i s transmit mesa!e simple, s reacioneze la acestea - s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles -s utilizeze materiale scrise n vederea executrii unei sarcini date.

#o+eniul 2tiin3e:- s-i mbogeasc experiena senzorial, ca baz a cunotinelor matematice referitoare larecunoatere, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de grupuri)mulimi

pe baza unor nsuiri luate n considerare separat sau mai multe simultan- s n eleag i s numeasc rela iile spa iale relative, s plaseze obiecte ntr-un spa iu dat ori

s se plaseze corect el nsu i fa de un reper dat - s cunoasc unele elemente componente ale lumii ncon!urtoare, precum i interdependen a dintre ele -s enumere pr ile componente ale plantelor, artnd utilitatea lor.

#o+eniul o+ 2i societate :- s-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete >familie,grdini, grupul de !oac?-s cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n via a social, precum i reguli de securitate personal - s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice.

#o+eniul estetic 2i creati( :- s redea teme plastice specifice desenului - s ob in efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturii - s exerseze deprinderile tehnice specifice modela!ului n redarea unor teme plastice - s intoneze cntece pentru copii i s exprime prin micare starea sufleteasc creat demuzica audiat.

#o+eniul psi4o+otric:- s cunoasc i s aplice regulile de igien referitoare la igiena echipamentului- s fie apt s utilizeze deprinderile motrice n diferite contexte- s-i formeze o inut corporal corect >n poziia stnd, eznd, n deplasare?.

CENTRE #E INTERE$ #E$CHI$E I MATERIAE puse la dispo5i ia copiilor :

'I'IOTEC

-cr i, !etoane ce reprezintimagini cu fructe i legume,

TIIN

-cr i, albume, reviste cu i despre fructe, legume,

ART

-creioane colorate, foi desen-acuarele, pensule


5/11

diferite vie uitoare, hrana i adposturile lor-auxiliare didactice" pove ti,

poezii i imagini ilustrate latexte

-imagini, siluete-fi e de lucru, creioane

diferite vie uitoare, hran,adposturi-fructe, legume, animale,insecte-cartofi, morcovi, pahare

-fi e de lucru

-plastelin, plan ete-hrtie colorat-forfecu e

CON$TRUC II-cuburi lemn-lego-arco, rotodisc-materiale din natur>smburi, crengu e, castane?

6OC #E RO-ppu i-set buctrie-co ule e cu fructe, legume -boluri pentru salate-m ti-lop ele, greble, gletu e

NI$IP I AP-vas cu nisip-gletu e cu ap-be i oare -legume-pietricele-material din natur

INVENTAR #E PRO'EME

CE 7TIM& CE NU 7TIM 7I VREM $ A/M&-$untem n anotimpul toamna-(oamna se coc fructele i culegem legumele-6ructele i legumele au multe vitamine-6ructele i legumele trebuie splate naintede a fi consumate-(oamna animalele slbatice, psrile iinsectele se pregtesc pentru iarn

-e vitamine au fructele i legumele@-%e ce au smburi i semine@-nd e frig de unde mncm fructe ilegume@-nde se adpostesc vie uitoarele pentru a seferi de frig@-e mnnc atunci cnd este iarn@

ACTIVITATE METO#IC

$PTM"NA 8 -#regtirea materialelor pentru activit ile de nv are planificate -onceperea unor fi e de lucru-#articipare la edin a comisiei metodice -$tudiu individual " '


6/11

I0IUA ACTIVIT I #E %NV ARE

UN

I

A#P : %nt;lnirea de

di+inea31 Rutine Tran5i3ii

':ici o mas fr fructe+'

#rimirea copiilor. $alutul. alendarul naturii. 9icul de!un.#lecarea copiilor.'#rinde fructul i d-l mai departe' >!oc distractiv?

AA : 6oc de rol tiin 1 6oc distracti(

'Ba magazinul cu fructe'' tii ce-ai gustat@' >!oc senzorial?'ulegem fructe'

A#E % & '6ructe de toamn' >metoda piramidei?%C$ & '6ructe hazlii' >lipire?

MAR

I

A#P : %nt;lnirea de


'7un diminea a, fructe dulci+'#rimirea copiilor. $alutul. alendarul naturii. 9icul de!un.#lecarea copiilor.'9rul este, para nu-i+' >!oc distractiv?

AA : 'i.liotec1 Art1 6oc sporti(

'n livad' >citire de imagini?'9odelm fructe'' tafeta merelor'

A#E % - 'confec ii? 'odi a mrului' >elemente de comunicare scris & liniavertical?' #rslea pze te merele de aur'

A#E Activitate integrat >%B, %0? & 'ltorie misterioasn ara mrului cu mere de aur' >povestea educatoarei,

pictur cu be i oare?


7/11

6OI A#P :

%nt;lnirea dedi+inea31

Rutine Tran5i3ii

'$alata fructelor de toamn' >!oc distractiv?#rimirea copiilor. $alutul. alendarul naturii. 9icul de!un.#lecarea copiilor.'nde este locul meu@' >!oc de grupare?

AA : tiin 1 6oc de rol 6oc distracti(

'(aie ce nu se potrive te+' >fi de munc independent? '%e-a gospodinele''*everi ele strng nuci'

A#E % - 'A az fructele n borcanul potrivit' >!oc didactic & grupare dup mrime?%C$ & 'Bauda fructelor de toamn' de Aurora Buchian>memorizare?

VINERI

A#P : %nt;lnirea de

di+inea31 Rutine Tran5i3ii Acti(itate

op ional1

'%ac a fi galben >ro u, verde, etc? a fi o >un? ...+' #rimirea copiilor. $alutul. alendarul naturii. 9icul de!un.#lecarea copiilor.' inte te mrul'

AA : 6oc de +as1 Art1 #ans te+atic

'ulori i forme''$trugurele' >confec ii?

'7alul fructelor'

A#E %B & '$pune ce tii despre...' >!oc didactic?%#9 & 9ers cu diferite pozi ii de bra e. Doc "'n livad'

;;

0IUA ACTIVIT I #E %NV ARE

UN

I

A#P : %nt;lnirea de


' e ne-a adus toamna n co @' >discu ii libere? #rimirea copiilor. $alutul. alendarul naturii. 9icul de!un.#lecarea copiilor.'Begumele merg n cerc'>exerci ii de mers?

AA : 6oc de rol 'i.liotec1

6oc de +i care

'Ba pia ''onfec ionm bani, scriem etichete' >elemente decomunicare scris?'ursa legumelor'

A#E Activitate integrat >% , %0? - 'o ul toamnei


8/11

>observare, desen?

MAR

I A#P :


Rutine Tran5i3ii

'%in co ul cu legume pe cine recuno ti@' #rimirea copiilor. $alutul. alendarul naturii. 9icul de!un.

#lecarea copiilor.'Begumele vesele' >gimnastica de nviorare?

AA : tiin 1 'i.liotec1 6oc distracti(

'9isterele legumelor' >experiment?' ne te punctele, spune ce ai ob inut i coloreaz' 'Atinge legumele dac po i+'

A#E %C$ & '#rin esa i bobul de mazre' >lectura educatoarei? %#9 & 9ersul pe vrfuri. Doc" '#rintre straturi'

MIERCURI

A#P : %nt;lnirea de


'7ine v-am gsit copii harnici+'#rimirea copiilor. $alutul. alendarul naturii. 9icul de!un.#lecarea copiilor.'#rin grdina de legume' >deplasare spre diferite direc ii?

AA : 6oc de rol Nisip i ap1 6oc de aten ie

'%e-a grdinarii''5rdina cu legume''e s-a schimbat@'

A#E Activitate integrat >% , %B? & 'n grdina mea'>memorizare, exerci ii cu material individual & grupare dupculoare?

6OI A#P :


Rutine Tran5i3ii

'5hici, ghicitoarea mea'#rimirea copiilor. $alutul. alendarul naturii. 9icul de!un.#lecarea copiilor.'te unul, cte doi' >exerci ii de grupare?

AA :

Art1 6oc de +as1 6oc de +i care

'9orcovi mari i mici' >decupare?'%in !umt i & ntreg'';epura ii la morcovi'

A#E Activitate integrat >% , %0? &'9orcoveii cei iste i' >exerci ii cu material individual & grupare dup grosime,modela!?


9/11

VINERI A#P :


Rutine Tran5i3ii Acti(itate

op ional1

'(are-mi plac legumele+'#rimirea copiilor. $alutul. alendarul naturii. 9icul de!un.#lecarea copiilor.'$untem veseli i vioi, c-a venit toamna la noi+'

AA : tiin 1 Art1 6oc sporti(

'9isterele legumelor' >finalizare experiment?'5hirlande vesele' >confec ii?' tafeta legumelor'

A#E %C$ & 'rticica cu legume' >confec ii?%B & '$pune cum este' >!oc didactic?

III0IUA ACTIVIT I #E %NV ARE

UNI A#P :


Rutine

Tran5i3ii

' 5reiera ul trist' >brainstorming?#rimirea copiilor. $alutul. alendarul naturii. 9icul de!un.#lecarea copiilor.

'6urnicile merg spre mu uroi'>exerci ii de mers?

AA : 6oc de rol 'i.liotec1 6oc distracti(

'%e-a greierele i furnica''6urnica ne nva lucruri bune despre via ' '5reiera i i furnicu e'

A#E Activitate integrat >%C$, %0? & '5reierele i furnica'>lectura educatoarei nv are cntec?

MA

R

I A#P :

%nt;lnirea dedi+inea31 Rutine Tran5i3ii

'7un diminea a, copii iste i+' >discu ii libere? #rimirea copiilor. $alutul. alendarul naturii. 9icul de!un.#lecarea copiilor.'rsule ii caut mure'

AA : Art1 Nisip i ap1 6oc distracti(

'5hinda nzdrvan' >asamblare, lipire?'su e i cuiburi' 'Adun ghindele n co '

A#E % - '5se te csu a i hrana potrivit' >!oc didactic?

% - 'A az unde i spun' >!oc didactic & pozi ii spa iale?


10/11

MIERCURI A#P :


Rutine Tran5i3ii

'e mi-a povestit o rndunic+' >conversa ie?#rimirea copiilor. $alutul. alendarul naturii. 9icul de!un.#lecarea copiilor.'n cutarea rndunicii' >deplasare spre diferite direc ii?

AA : tiin 1 'i.liotec1pozi ii spa iale? ' nde a zburat rndunica @' >!oc cu siluete?

'e s-a schimbat@'

A#E %B - 'nde a zburat rndunica @' de (. onstantinescu>povestea educatoarei?%#9 & nv area mersului pe clcie. Doc " '7ursucii

plimbre i'

6OI A#P :


Rutine Tran5i3ii

'%e vorb cu


11/11

Toamna, Toamna Harnica!.Docx

Documents

Transcript of Toamna, Toamna Harnica!.Docx