Subiectul I (60 puncte)

Citete cu atenie textul dat:Te-ai oprit ntr-un cais.Pasre, cin te-a trimis?Te-ai mutat din dud n dud.Cnt, hai, s te aud.PsrilefermecateNu au har* s cnte toate?Cioc vioi i ochi zglobii,Spune-mi tu, de unde vii?Aapasre blatN-am vzut-o niciodat.i atta catifea,Scrisnumaipentru ea.ntre pomii din grdinEti acas, dar streini s te ghicesc nu poci*.M apropii, tu te joci.Nu tii, pasre frumoas,Cum te cheam? Nici nu-i pas.(Tudor Arghezi,Nici nu-i pas)*har s.n. dar, ajutor spiritual, graie divin acordat omului; talent, vocaie* nu poci nu potScrie, pe foaia de tez, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos.A.1. Transcrie trei cuvinte/grupuri de cuvinte folosite cu sens figurat6 puncte2. Precizeaz mijlocul intern de mbogire a vocabularului prin care s-a format cuvntulniciodat6 puncte3. Stabilete cte un sinonim potrivit pentru cuvintele subliniate n textul dat.6 puncte4. Precizeaz un neles al adjectivului-epitetfermecatedin versurile:Psrile fermecate/ Nu au har s cnte toate?6 puncte5 Motiveaz folosirea virgulei n versul Pasre, cinte-a trimis?6 puncteB.6. Menioneaz tipul de rim folosit n poezia citat.6 puncte7. Transcrie un vers n care apare o imagine artistic adresat vizualului6 puncte8. Explic semnificaia din context a versuluiEti acas, dar strein.6 puncteC.Scrie o compunere de 15-20 de rnduri, n care s-i exprimi opinia depre semnificaiile sau despre mesajul poizieiNici nu-i pas,de Tudor Arghezi (formularea clar/logic a opiniei i motivarea acesteia).12 puncteNot!Vei primi8 punctepentru coninut i4 punctepentru redactare. n vederea acordrii punctajului pentru redactare, compunerea trebuie s se ncadreze n limita de spaiu cerut.Subiectul al II-lea (30 puncte)Imagineaz-i c O DESCRIERE DE TABLOU.n compunerea ta, trebuie: s formulezi un titlu expresiv/ personalizat al textului redactat de tine;4 puncte s respeci conveniile specifice unei descrieri (tablou);6 puncte s ai un coninut i un stil adecvate tipului de text i cerinei formulate;12 puncte s respeci normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie.8 puncteNot!Nu folosi alte nume proprii dect cele indicate n cerin. n vederea acordrii punctajului pentru exprimare, ortografie i punctuaie, compunerea trebuie s aibminimum 15 rnduri.Rezolvare subiectTeza cu subiect unic pe sestrul ILimba si literatura romn semestrul I, clasa a VIII-a, Varianta 9Barem de corectare si notareNota! Se acorda acelasi punctaj pentru raspunsurile redactate in spiritul solutiilor din barem.Subiectul I (60 puncte)A.1.Transcrierea cuvintelor/ a grupurilor de cuvinte folosite cu sens figurat:fermecate,har,zglobii,catifeaetc. (2 p. + 2 p. + 2 p.)6 puncte2. Exemplu de raspuns:nicodata compunere (prin alipire/contopire/unire/sudare) 6 puncte3. Exemple de raspuns:fermecatevrajita, fermecata, minunata, asa astfel (de), asemenea, atare; numai doar, anume, expres etc. (2 p. + 2 p. + 2 p.)6 puncte4. Precizarea unui inteles al adjectivului-epitetfermecate, de exemplu: in contextul dat adjectivul-epitetfermecateare intelesulca din basme,maiastraetc., exprimand admiratia poetului-observator fata de pasarea din gradina tc.(Precizarea adecvata a unui inteles al adjectivului-epitet: 3 puncte;precizarea partial adecvata aunui inteles a al adjectivului-epitet:3 p.)6 puncte5. Motivarea folosirii virgulei in versul dat, de exemplu: Virgula, semn de punctuatie, desparte un substantiv in vocativ de restul propozitiei (interogative)/ marcheaza grafic izolarea vocativului etc. (Motivarea corecta si nuantata a folosirii virgulei: 6 p.;motivarea partial corecta sub aspect logic si/sau de ortografic: 4 p.;incercarea de motivare sau cu mai mult de 2 greseli de exprimare si /sau de ortografie: 2 p.)6 puncteB.6. Exemplu de raspuns: Rima versurilor este imperecheata (de tipul a-a, b-b) etc. 6 puncte7. Transcrierea unui vers in care apare o imagine artistica adresata vizualului, de exemplu:Asa pasare baltata, si atata catifeaetc. 6 puncte8. Explicarea semnificatiei din context a versuluiEsti acasa, dar straina, de exemplu: Versul citat exprima o apreciere a poetului-observator, care prin doua cuvinte cu sens opus/ in antiteza, defineste statutul pasarii in gradina acasa (intr-un loc familiar/ binevenita/ asteptata) si streina (inca necunoscuta/ nestiuta/ insuficient de apreciata) etc. (Explicare corecta, nuantata: 6 p.;explicarea partial corecta sub aspect logic si/ sau ortografic: 4 p.;formulare partial corecta, cu mai mult de 2 greseli de exprimare si/ sau de ortografie: 2 p.). 6 puncteC.C.1. Continutul compunerii(exprimarea opiniei despre semnificatile sau despre mesajul textului citat).1. Structura specifica tipului de text redactat:formularea clara a opiniei, prin raportare la ideile textului/ la cerinta data: 2 p.;formulare confuza, schematica:1 p.2 puncte2. Continutul si stilul compuneri: motivarea prin exemplificari/ explicatii clare in directa relatie cu opinia exprimata adecvata contextului: 2 p./ partial adecvata: 1 p.;organizarea ideilor in scris(stil adecvat, claritatea si coerenta ideilor, echilibru intre componente: opinie motivare, dispunerea paragrafelor) adecvata contextului: 2 p./ partial adecvata: 1 p.;utilizarea mijoacelor lingvistice necesare motivarii (verbe de opinie, organizatori/ conectori textuali care desemneaza raporturi de analogie, de asemanare, de alternanta, de opozitie, de cauzalitate etc.) adecvata contextului: 2 p./ partial adecvata: 1p.6 puncteC.2. Redactare(Pentru acordarea punctajului, compunerea trebuie sa se incadreze in limita de spatiu ceruta.)corectitudinea exprimarii: 2 p.(0-1 greseli: 2 p.; 2 greseli: 1p.; 3 sau mai multe greseli: 0 p.);ortografia si punctuatia: 2p. (0-2 greseli: 2 p.; 3 greseli: 1 p.; 4 sau mai multe greseli: 0 p.).4 puncte

Subiectul al II-lea (30 de puncte)A. Continutul compunerii

1.Formularea unui titlu expresiv/ personalizat al compunerii. (Formularea expresiva/ personalizata a titlului, in acord cu tema/ cu subiectul, cu ideea sau cu imaginea centrala a textului: 4 p.;formularea unui titlu comun, dar in acord cu tema/ cu subiectul, cu ideea sau cu imaginea centrala a textului: 2 p.; formulareaunui titlu care nu subliniaza un aspect relevant al continutului: 1 p.)4 puncte2. Respectarea conventiilor specifice unei descrieri: folosirea descrierii ca mod principal deexpunere; insistenta pe grupul nominal (substantiv + adjectiv cu valoare stilistica de epitet);punerea in evidenta a trasaturilor, prin ordonarea detaliilor, prin utilizarea adecvata a unor figuride stil si a unor imagini adresate vizualului etc. (Respectarea conventiilor specifice unei descrieri, in acord cu tema/ cu subiectul sau cu ideile continutului: 6 p.;respectarea partiala a conventiilorspecifice unei descrieri: 3 p.;respectarea doar a unei/ a unor conventii specifice unei descrieri, intext aparand ca dominant alt mod de expunere: 1 p.)6 puncte3. Prezenta unui continut si a unui stil adecvate tipului de text si cerintei formulate. (Continutul si stilul adecvate tipului de text si cerintei formulate: 12 p.;stilul potrivit tipului de descriere, dar continutul partial adecvat cerintei formulate: 9p.;stil adecvat, dar continut formal/ banal, fara sublinierea unei/ unor trasaturi reprezentative pentru peisajul descris: 6 p.;stil si continut partial adecvate unei descrieri personalizate, improvizati etc.: 3 p.)12 puncteB. Redactare(Pentru acordarea punctajului, compunerea trebuie sa aiba minimum 15 randuri.)4. Coerenta textului. (Claritatea enuntului, lexicul si sintaxa adecvata in totalitate: 3 p./ partial: 1 p.)3 puncte5. Ortografia si punctuatia.(0- 1 greseli: 3 p.;2 3 greseli: 2 p.;4 5 greseli: 1 p.)3 puncte6. Asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea in totalitate: 2 p./ partial: 1p.2 puncteNOTA! Se acorda 10 puncte din oficiu. Nota finala se obtine prin impartirea la 10 a punctajului obtinut de elev.Teza cu subiect unic pe semestrul IDisciplina IstorieClasa a VIII-a, an scolar 2007-2008Varianta 3 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.SUBIECTUL I (15 puncte)Scrieti, pe foaia de teza, literele (a, b, c) corespunztoare evenimentelor de mai jos n ordinea cronologic a desfurrii acestora:a. constituirea Transilvaniei ca principat autonom sub suzeranitate otomanab. menionarea lui Ioan i a lui Farca nDiploma Cavalerilor Ioaniic. unificarea triburilor geto-dace la care particip i DeceneuSUBIECTUL II (55 puncte)Citii, cu atenie, textul de mai jos:Dup ce i-a supus pe celi, Burebista ncepea campania sa pe rmul Mrii Negre, prin anul 55 .Hr. De bun seam, urmrea un plan politic superior, acela de a ntri grania rsritean a statului su. Cucerirea a nceput cu cetatea Olbia, dup care Burebista a integrat n regatul su i celelalte ceti greceti de la Marea Neagr: Histria, Tomis, Callatis, pn n sud. Apoi le-a obligat s-i recunoasc stpnirea. Ca urmare a politicii sale, un izvor istoric a apreciat faptul c Burebista este < cel dinti i cel mai mare dintre regii din Tracia>. (despre politica lui Burebista)Pornind de la acest text, rspundei urmtoarelor cerine:1. Transcriei obligaia cetilor greceti fa de Burebista.5 puncte2. Numii, pe baza textului, prima cetate cucerit de Burebista.5 puncte3. Menionai, pe baza textului, aprecierea izvorului istoric despre Burebista, fcut ca urmare a politicii sale.5 puncte4. Menionai, pe baza textului, aciunea lui Burebista desfurat nainte s nceap campania pe rmul Mrii Negre.5 puncte5. Numii doi mprai romani care organizeaz aciuni n nordul Dunrii, n secolul I al II-lea d.Hr.6 puncte6. Stabilii, utiliznd numai urmtoarele evenimente istorice, dou asemnri i o deosebire dintre statul dac i politica acestuia la sfritul secolului I d.Hr., respectiv, la nceputul secolului al II-lea d.Hr.: conflictele daco-romane, din secolul I d.Hr.; ncheierea pcii dintre daci i romani, n secolul I d.Hr.; n secolul I d.Hr., Dacia este regat clientelar, iar Decebal client Romei; rzboaiele daco-romane, din secolul al II-lea d.Hr.; ncheierea pcii dintre daci i romani, n secolul al II-lea d.Hr.; dacii trebuie s cedeze teritorii n favoarea romanilor, n secolul al II-lea d.Hr.; cucerirea Daciei i desfiinarea statului condus de ctre Decebal, n secolul al II-lea d.Hr.15 puncte7. Prezentai dou urmri ale ntemeierii provinciei romane Dacia.14 puncteSUBIECTUL III (20 puncte)Construii, cu fiecare dintre termenii istorici din lista de mai jos, cte o propoziie/fraz, referitoare la un fapt din istoria romnilor.Lista termenilor istorici:mitropolie, sfat domnesc, voievodat, desclecat, comitat.RezolvaresubiectTeza cu subiect unic pe semestrul IDisciplina IstorieClasa a VIII-a, anul scolar 2007 2008Varianta 3Barem de corectare si notare Nu se acorda punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem.SUBIECTUL I (15 puncte)Cte 5 punctepentru fiecare pozitionare corecta n sirul cronologic: c; b; a. (5px3=15p)SUBIECTUL II (55 de puncte)1.5 punctepentru raspunsul:sa-i recunoasca stapnirea.2.5 punctepentru numirea, pe baza textului, a primei cetati cucerite de Burebista.3.5 punctepentru mentionarea, pe baza textului, a aprecierii izvorului istoric despre Burebista, facuta ca urmare a politicii sale.4.5 punctepentru mentionarea, pe baza textului, a actiunii lui Burebista desfasurate nainte sa nceapa campania pe tarmul Mari Negre.5.Cte3 punctepentru numirea oricaror doi mparati romani care organizeaza actiuni nnordul Dunari, n secolul I al II-lea d.Hr. (3px2=6p)6. Cte5 punctepentru stabilirea oricaror doua asemanari ntre statul dac si politica acestuia la sfrsitul secolului I d.Hr., respectiv, la nceputul secolului al II-lea d.Hr., utiliznd numai evenimentele istorice date. (5px2=10p)5 punctepentru stabilirea oricarei deosebiri dintre statul dac si politica acestuia la sfrsitul secolului I d.Hr., respectiv, la nceputul secolului al II-lea d.Hr., utiliznd numai evenimentele istorice date.7.Cte3 punctepentru mentionarea oricaror doua urmari ale ntemeieri provinciei romane Dacia. (3px2=6p)Cte4 punctepentru prezentarea fiecarei urmari mentionate. (4px2=8p)SUBIECTUL III (20 de puncte)Cte 4 punctepentru oricare propozitie/fraza referitoare la un fapt din istoria romnilor construita cu fiecare dintre termenii istorici din lista data. (4px5=20p)