Numele şi prenumele ................................ Data ..........................

TEST DE EVALUARE FINALĂMatematică cls I

1. Realizează corespondenţa :

cincizeci şi patru treizeci şi şase nouăsprezece zero treizeci şi opt

0 36 19 54 42 44 38 53 87

patruzeci şi doi cincizeci şi trei optzeci şi şapte patruzeci şi patru

2. Ordonează crescător numerele date:10, 99, 39, 43,18, 60, 28, 82, 7

3. Găseşte intrusul din fiecare şir şi taie-l:

77, 11, 33, 44, 56, 66, 88

30, 40, 50, 60, 100, 70, 80

32, 43, 54, 45, 65, 76, 87

4. Calculează: 5 + 34 = 90 – 50 =

20 + 40 = 68 - 8 = 56 + 31 = 43 - 40 = 62 + 23 = 78 - 43 =

80 – 40 + 40 = 82 - 41 + 26 = ................... .................... 78 + 11 - 9 = 3 + 7+ 90 = .................... ....................

5. Coloreazǎ: a) numerele mai mici b) numerele egale cu 16 c) numerele mai mari decât 69 decât 80

65 95 40 61 15 16 818084

Cloşca a scos 53 pui, iar 14 ouă stau să ciocnească . Câţi pui va avea cloşca?

Rezolvare:_____________________________ Răspuns:

Rilă avea 69 de morcovi. A mâncat 41 dintre ei. Câţi morcovi mai are ?

Rezolvare :________________________ Răspuns:

6. Scrie numere formate din zeci şi unităţi, folosind doar o singură dată cifrele date : 2, 6, 1

7. Încercuieşte răsturnatul numerelor date: - pentru 25 este 15,52, 22 - pentru 61 este 16, 66, 11 - pentru 44 este 40, 4, 44

8. Aflǎ: a) suma numerelor: 26 şi 61:.................................................................................................

b) diferenţa numerelor: 77 şi 52:............................................................................................

c) un număr cu 40 mai mic decât suma numerelor 12 şi 43. ............................................................................................................................................

9. Rezolvă problemele:

Capacitatea: Numerele naturale 0 – 100

Subcapacitǎţi: Citirea şi scrierea numerelor naturale 0 – 100;

Adunarea şi scǎderea numerelor naturale 0 – 100;

Probleme care se rezolvǎ printr- o singurǎ operaţie;

Obiective evaluate:

O1 - să facă asocierea între numărul scris cu litere şi cifre;O2 - sǎ ordoneze crescǎtor numerele date;O3 - sǎ descopere regula şirurilor şi să identifice intrusul din ea;O4 - să calculeze adunǎri şi scǎderi cu doi şi trei termeni;O5 - să compare numere în concentrul 0 -100;O6 - sǎ scrie numere cu ajutorul cifrelor date;O7 - să găsească răsturnatul numerelor date;O8 - sǎ recunoascǎ terminologia şi sǎ calculeze corect;O9 - sǎ citeascǎ şi sǎ rezolve probleme;

Descriptori de performanţă:

Foarte bine Bine Suficient

I1- Realizează corect asocierea numerelor – 9 situaţii

I1 - Realizează corect asocierea numerelor – 6 situaţii

I1 -Realizează corect asocierea numerelor – 3 situaţii

I2 - Ordoneazǎ crescǎtor numerele date

I2 - Ordoneazǎ crescǎtor numerele cu cel puţin douǎ omisiuni;

I2 - Ordoneazǎ corect cel puţin patru din numerele date;

I3 - Descoperă regula şirurilor şi identifică intrusul din ea– 3 situaţii

I3 - Descoperă regula şirurilor şi identifică intrusul din ea– 2 situaţii

I3 - Descoperă regula şirurilor şi identifică intrusul din ea– 1 situaţie

I4 - Rezolvǎ corect calculele date;

I4 - Rezolvǎ parţial corect calculele date;

I4 - Rezolvǎ corect cel puţin patru dintre calculele date;

I5- Compară corect numerele date – 3 situaţii

I5- Compară corect numerele date – 2 situaţii

I5- Compară corect numerele date – 1 situaţie

I6 - Scrie numerele cu ajutorul cifrelor date(2)

I6 - Scrie numerele cu ajutorul cifrelor date(4)

I6 - Scrie numerele cu ajutorul cifrelor date(6)

I7 - Găseşte răsturnatul numerelor date – 3 situaţii

I7 - Găseşte răsturnatul numerelor date – 2 situaţii

I7 - Găseşte răsturnatul numerelor date – 1 situaţie

I8 - Recunoaşte terminologia şi rezolvǎ corect;

I8 - Recunoaşte parţial terminologia şi rezolvǎ corect cel puţin două situaţii;

I8 - Recunoaşte parţial terminologia şi rezolvǎ corect cel puţin o situaţie;

I9 - Rezolvă ambele probleme

I9 - Rezolvă ambele probleme cu mici greşeli

I9 - Rezolvă doar una din probleme

Realizarea obiectivelor

NR.OBIECTIV

O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8 O9

Nr. elevi care l-au realizat

FBBSI

Aprecierea cu calificative

Greşeli tipice   : ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Mǎsuri ameliorative   :

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CALIFICATIV FB B S I

Nr. elevi