Str. N. Bălcescu nr. 26, cod 700117, Iaşi Tel.: 0232 268014, Fax: 0232 267705

1

Str. N. Bălcescu nr. 26, cod 700117, IaşiTel.: 0232 268014, Fax: 0232 267705

2

PROIECT POS DRU /90/2.1/S/55475,,Monitorizarea inserţiei socio-profesionale

pe piaţa muncii a absolvenţilor din învăţământul profesional”

2010-2013

Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013Investeşte în oameni!

Axa prioritară 2 – “Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii”Domeniul major de intervenţie 2.1 – “Tranziţia de la şcoală la viaţa activă”

3

Inspectoratul Şcolar al Judeţului Iaşi

PARTENERI NAŢIONALI - Universitatea “Alexandru Ioan Cuza” Iaşi - Sc Terramold SRL Iaşi- Inspectoratul Şcolar al Judeţului Neamţ- Inspectoratul Şcolar al Judeţului Botoşani- Inspectoratul Şcolar al Judeţului Galaţi- Inspectoratul Şcolar al Judeţului Alba- Inspectoratul Şcolar al Judeţului Satu Mare

PARTENER TRANSNAŢIONAL- Crownford Limited UK


4


În cadrul proiectului partenerii vor dezvolta activităţi de tipul:

realizarea de campanii de conştientizare şi mediatizare

transfer de bune practici

dezvoltarea culturii antreprenoriale şi curriculare a instituţiilor de învăţământ

extinderea graniţelor cunoaşterii şi a competenţelor antreprenoriale în rândul tinerilor

concentrarea pe metode moderne de dezvoltare a competenţelor şi cunoştinţelor profesionale – şi a TIC

promovarea egalităţii de şanse, de sănătatea şi securitatea muncii

organizarea Târgului locurilor de muncă

5

Obiectivele propuse se concentrează asupra perspectivei învăţării şi a contribuţiei acesteia la îmbunătăţirea procesului de inserţie a absolvenţilor pe piaţa muncii, precum şi la creşterea relevanţei calificării obţinute prin sistemul de formare iniţială, contribuind astfel la realizarea obiectivelor domeniului major de intervenţie 2.1


6


creşterea ocupabilităţii persoanelor aflate în perioada de educaţie şi formare profesională iniţială

dezvoltarea aptitudinilor de muncă ale persoanelor aflate în situaţia de tranziţie de la şcoală la viaţa activă

Obiective generale

7


Obiective generale

creşterea ratei de continuare a studiilor şi a şanselor de ocupare a unui loc de muncă în calificarea dobândită, prin corelarea ofertei educaţionale din învăţământul profesional şi tehnic cu aspiraţiile individului şi cu cerinţele de pe piaţa muncii

îmbunătăţirea inserţiei acestora pe piaţa muncii

8


Obiective specifice

Monitorizarea inserţiei tinerilor absolvenţi de învăţământ profesional şi tehnic pe piaţa muncii din regiunile şi judeţele implicate în proiect

Creşterea gradului de informare/conştientientizare/ mediatizare asupra oportunităţilor de facilitare a tranziţiei de la şcoală la viaţa activă

Creşterea ratei de continuare a studiilor, a gradului de adecvare a calificării obţinute de către absolvenţii de învăţământ profesional şi tehnic şi ocupaţia/meseria practicată la locul de muncă, precum şi a nivelului lor de satisfacţie faţă de ocupaţia/meseria practicată, prin valorificarea analizei cantitative şi calitative privind inserţia absolvenţilor şi utilizarea recomandărilor structurilor consultative ale sistemului educaţional de la nivel judeţean şi regional (CLDPS şi CR)

9


Obiective specifice Creşterea interesului factorilor implicaţi (şcoli, agenţi economici, mediul de afaceri, universităţi) în fundamentarea cifrei de şcolarizare din învăţământul profesional şi tehnic în concordanţă cu cerinţele pieţei muncii, care se află în continuă schimbare/creştere a adaptabilităţii, prin diseminarea rezultatelor proiectului şi a exemplelor de bună practică

Îmbunătăţirea gradului de informare a situaţiei absolvenţilor de liceu tehnologic-rută directă şi rută progresivă prin realizarea anchetelor de teren şi prin aplicarea de chestionare specifice

10

Grup ţintă principal:- elevi înmatriculaţi în sistemul naţional de învăţământ - tineri absolvenţi – 9000 de persoane

Absolvenţii provin atât din mediul urban, cât şi din cel rural. În grupul ţintă există absolvenţi ce provin din familii monoparentale, familii cu venituri reduse, grupuri vulnerabile, absolvenţi cu părinţi plecaţi în străinatate, absolvenţi aparţinând etniei rrome, absolvenţi cu cerinţe educaţionale speciale, etc.

Grup ţintă secundar: - cadre didactice/profesori consilieri

Pe toată durata implementarii proiectului vor fi respectate prevederile legislaţiei în vigoare cu privire la egalitatea de şanse şi nediscriminare.


11

1. Baza de date a proiectului


A.1.3. Colectarea informaţiilor şi introducerea lor în baza de date constituită la nivelul unităţilor de învăţământ Rezultat: 9000 de elevi înmatriculaţi în sistemul naţional de învăţământ

A.1.4. Realizarea extraselor din baza de date la nivelul partenerilor P3, P4, P5, P6, P7 în vederea determinării grupului ţintă Rezultat: stabilirea celor 6500de elevi din grupul ţintă

A.1.5. Validarea bazei de date de la nivelul partenerilor P3, P4, P5, P6, P7 de către structurile superioare de conducere Rezultat: 6 baze de date validate: IS, NT, BT, GL, AB, SM

12

2. Campanii de conştientizare, mediatizare cu privire la oportunităţile de facilitate a tranziţiei de la şcoală la viaţa activă; Rezultate: 100 de campanii în cei 3 ani; 1 târg de locuri de muncă.; 1 Studiu de piaţă privind starea actuală şi calitatea inserţiei absolvenţilor de IPT


3. Anchete de teren – pentru realizarea se vor selecţiona la 6 luni de la absolvire 6000 de persoane şi ulterior, la 12 luni, un număr de 4000 de persoane. Se vor aplica chestionare şi se vor întocmi 3 rapoarte anuale de analiză a inserţiei socio-profesionale a absolvenţilor. Rezultat: 6000 de persoane chestionate

13

Indicatori de rezultat: Număr de participanţi la instruire – tranziţia de şcoală la viaţa activă = 4500Numărul de studii, analize, rapoarte, strategii – tranziţia de la şcoală la viaţa activă = 1Număr de persoane care au beneficiat de consiliere/orientare şi au găsit un loc de muncă – tranziţia de la şcoală la viaţa activă = 20Persoane care au beneficiat de consiliere/orientare şi au continuat studiile – tranziţia de la şcoală la viaţa activă = 100


14


Rezultate anticipate

sporirea interesului factorilor implicaţi în fundamentarea cifrei de şcolarizare din învăţământul profesional şi tehnic

creşterea gradului de adecvare a ofertei de formare profesională iniţială a unităţilor din învăţământul profesional şi tehnic, la aspiraţiile elevilor şi la cerinţele pieţei muncii aflată în continuă schimbare

valorificarea analizelor cantitative şi calitative privind inserţia absolvenţilor, de către structurile consultative ale sistemului educaţional de la nivele judeţene şi regionale (CLDPS şi CR) pentru formularea recomandărilor către sistemul educaţional din învăţământul profesional şi tehnic

15


Activităţi de implementare a proiectului care vor fi derulate în perioada sept. 2010 – aug. 2013

16


17


18


Activităţi/ subactivităţi/ rezultate aşteptate pentru implementarea proiectului în anul 1de derulare (dec. 2010 – aug. 2011)

19


20


Relevanţa proiectuluiObiectivul general al proiectului este în concordanţă cu următoarele obiective stabilite prin strategia europeană şi naţională:

creşterea gradului de ocupare pentru viitorii absolvenţi şi de reducere a şomajului în rândul tinerilor, creşterea mobilităţii acestora pe piaţa muncii creşterea ratei de participare şi îmbunătăţirea accesului pe piaţa muncii şi a calităţii resurselor umane

redefinirea curriculară: calificări – competenţe-rezultate ale învăţării, prin acţiuni care vizează realizarea de studii cu privire la absolvenţi şi la evoluţia acestora, astfel încât să fie dezvoltate scheme funcţionale de tranziţie de la şcoală la locul de muncă

implicarea pe scară largă a structurilor consultative (CLDPS şi CR), instituţii guvernamentale, autorităţi publice şi organizaţii ale partenerilor sociali, în procesul de elaborare a recomandărilor, pe baza analizelor inserţiei profesionale

21


Argumente în favoarea proiectului Implementarea proiectului se impune ca o consecinţă directă a faptului că în momentul actual nu există date statistice privind situaţia reală a absolvenţilor

Monitorizarea se va realiza cu respectarea metodologiei pentru monitorizarea inserţiei socio-profesionale a absolvenţilor de învăţământ profesional şi tehnic aprobate prin OMECT 6011/21.11.2008

Prin implementarea acestui proiect se doreşte o ameliorare a decalajelor existente între datele statistice înregistrate şi situaţia reală din teren cu privire la persoanele din grupul ţintă

Analizele şi rapoartele privind inserţia profesională a absolvenţilor, vor oferi membrilor structurilor consultative (CR şi CLDPS) posibilitatea formulării de recomandări către factorii de decizie din sfera sistemului educaţional din învăţământul profesional şi tehnic

22


. .

Argumente în favoarea proiectului Actualizarea periodică a informaţiilor, prin intermediul bazei de date va permite o analiză a tendinţei de continuare a traseului de formare profesională sau de părăsire a sistemului de educaţie Rapoartele realizate în urma anchetelor de teren vor furniza şi informaţii cu privire la legătura dintre mediul social din care provin subiecţii, nivelul de calificare, aspiraţiile educaţionale, nivelul performanţelor şcolare ale absolvenţilor şi şansele lor de angajare pe piaţa muncii

De asemenea, raportul va furniza o estimare a incidenţei şomajului în rândul tinerilor absolvenţi, precum şi o inventariere a metodelor şi mijloacelor pe care aceştia le folosesc în demersul de căutare a unui loc de muncă

Valoarea adăugată a proiectului constă în faptul că obţinerea unei finanţări din FSE, face posibilă creşterea ratei de continuare a studiilor şi a şanselor de ocupare a unui loc de muncă în calificarea dobândită, a tranziţiei de la şcoală la viaţa activă

23


Sustenabilitatea proiectului Rezultatele şi informaţiile obţinute în urma derulării proiectului vor fi valorificate în activităţi viitoare de monitorizare a inserţiei profesionale a absolvenţilor

Capacitatea instituţională a solicitantului şi a partenerilor se va îmbunătăţi în urma implementării acestui proiect Expertiza dobândită va fi transferată şi altor instituţii care sunt potenţiali beneficiari de finanţare din FSE, pentru proiecte de monitorizare a inserţiei absolvenţilor în cadrul POSDRU

Parteneriatele realizate vor continua şi după finalizarea proiectului pentru activităţi viitoare, constituind în acelaşi timp şi un exemplu de bună practică

Aplicarea de măsuri ce vor fi luate în vederea corelării şi adaptării ofertei de formare profesională iniţială cu cerinţele pieţei muncii şi cu nevoile/aspiraţiile individuale

24


Complementaritatea cu alte programe/ proiecte

Prezentul proiect este o continuare a proiectului Phare TVET 2004, în cadrul căruia una din activităţi a fost realizarea metodologiei de investigare a inserţiei socio-profesionale a absolvenţilor de şcoală de arte şi meserii şi an de completare

In cadrul proiectelor Phare TVET 2005 au fost planificate o serie de activităţi care vizau actualizarea, pilotarea şi perfecţionarea metodologiei de analiză a inserţiei socio-profesionale a absolvenţilor, realizată în cadrul proiectului Phare TVET 2004

Un asemenea proiect se implementează pentru prima dată la nivel naţional în mai multe judeţe din zone diferite ale ţării, fiecare cu o dezvoltare economică şi

ocupaţională specifică, rezultatele se vor concretiza în timp Informaţiile acumulate, exemplele de bună practică vor contribui la creşterea flexibilităţii şi adaptabilităţii ofertelor de formare din învăţământul profesional şi tehnic, la schimbările rapide de pe piaţa muncii şi a fluctuaţiei economice şi financiare care vor mai exista, la tranziţia rapidă şi eficientă către o economie competitivă, bazată pe inovare, cunoaştere, participativă promovând egalitatea de şanse

25


Vă mulţumim !

Str. N. Bălcescu nr. 26, cod 700117, Iaşi Tel.: 0232 268014, Fax: 0232 267705

Documents

Transcript of Str. N. Bălcescu nr. 26, cod 700117, Iaşi Tel.: 0232 268014, Fax: 0232 267705