ACADEMIA DE ADMINISTRARE PUBLICĂ DE PE

LÂNGĂ PREŞEDINTELE REPUBLICII MOLDOVA

STELA SPÎNU

PROCESE CULTURALE EUROPENE:

IMPLICAȚII PENTRU REPUBLICA MOLDOVA

Curs de lecții

CHIŞINĂU 2013

ACADEMIA DE ADMINISTRARE PUBLICĂ DE PE

LÂNGĂ PREŞEDINTELE REPUBLICII MOLDOVA

STELA SPÎNU

PROCESE CULTURALE EUROPENE:

IMPLICAȚII PENTRU REPUBLICA MOLDOVA

Curs de lecții

CHIŞINĂU 2013

CZU 008:[327(478):061.1EU](075)

S73

Stela SPÎNU

Procese culturale europene: implicații pentru Republica Moldova

Lucrarea a fost aprobată pentru editare prin decizia Senatului

Academiei de Administrare Publică de pe lângă Președintele

Republicii Moldova, proces-verbal nr. 2/7 din 26 noiembrie 2012.

Lucrarea este destinată studenților și masteranzilor de la

specialitățile ”Relații internaționale”, ”Politologie”, „Teoria și

practica administrației publice”, ”Ştiinţe umanitare și arte”.

Descrierea CIP a Camerei Naționale a Cărții

Spînu, Stela

Procese culturale europene: implicații pentru Republica Moldova.

Curs de lecții /Stela Spînu; Acad. de Administrare Publică de pe

lângă Președintele Rep. Moldova. Ch.: AAP, 2013. 202 p. 100

ex.

ISBN 978-9975-4437-6-0

008:[327(478):061.1EU](075)

S73

CUPRINS

Introducere 6

Tema I. Conceptul de cultură: interpretaţiune clasicăşi contemporană

1. Esența și conținutul termenilor de cultură și civilizație 82. Componentele culturii 183. Dinamica culturii 20

Tema II. Unitatea culturală în spaţiul comunitar european1. Identitate personală și identitate culturală în context european 282. Drepturi corespunzătoare identităţii culturale 323. Premisele care au determinat unitatea culturală europeană 35

Tema III. Diversitatea etnico-lingvistică și culturală în UE1. Diversitatea etnico-lingvistică în spaţiul unitar european 432. De la diversitate etnico-lingvistică la pluralism cultural 513. Autonomia culturală în sprijinul diversității 53

Tema IV. Pluralismul religios contemporan încontextul integrării europene

1. Religia - element definitoriu al culturilor 602. Diversitatea religiilor în UE 633. Influența islamului în statele UE 67

Tema V. Comunicarea interculturală în sprijinuldiversității UE

1. Conexiunea dintre cultură şi comunicare 712. Comunicare interculturală & dialog intercultural 783. Relaţia dintre dialogul intercultural şi cel interreligios 87

Tema VI. Multilingvismul - instrument de dialog intercultural

1. Dimensiunea culturală a multilingvismului 972. Statutul limbilor oficiale și minoritare în UE 1033. Multilingvismul în sprijinul dialogului intercultural 118

Tema VII. UE - actor important la fundamentareapoliticii culturale la nivel european

1. Definirea conceptului de politică culturală 1282. Convenţia culturală europeană-o completare a Convenţiei europene a drepturilor omului 1303. Politici culturale ale UE 132

Tema VIII. Promovarea patrimoniului cultural al UE1. Patrimoniu cultural. Reflecţii generale asupra conceptului 1422. Programele UE în domeniul culturii şi promovării dialogului intercultural 1443. Educaţia interculturală în spaţiul comunitar european 157

Tema IX. Evoluţia politicii culturale a Republicii Moldova în contextul relaţiilor internaţionale

1. Evoluţii şi efecte sociale ale politicii culturale 1612. Cadrul legal de reglementare a culturii 1643. Viața culturală a Republicii Moldova: realități și perspective 175

Tema X. Integrarea Republicii Moldova în viațaculturală europeană

1. Cooperarea culturală a Republicii Moldova cu UE 1812. Programe culturale europene comune 190

Bibliografie 194

Sunt în lume multe lucruri care ne separă,

dar există şi unul care ne apropie: cultura!

(Eugen Ionescu)

INTRODUCERE

Termenul cultură însumează totalitatea valorilor,

normelor, semnificaţiilor, acţiunilor intenţionate şi a atitudinilor

comportamentale, precum și suporturile materiale, care le asigură

difuzare şi dinamism, dar și persoanele implicate şi organizaţiile

ce-şi propun scopuri spirituale, morale, artistice etc. Jean Monnet,

considerat arhitectul Unității Europene, susținea: „dacă ar fi să

reîncep, aș începe prin cultură și aceasta întrucât cultura este cea

care dă liantul european și poate menține o unitate durabilă într-o

atât de vastă diversitate”. În acest context, procesele culturale sunt

concepute ca o varietate de procese sociale, care vizează

schimbările sau mutaţiile obiective şi subiective, cantitative şi

calitative din cadrul culturii, concepute ca fenomen sistemic

multidimensional şi polifuncţional.

Cursul de lecții „Procese culturale europene: implicații

pentru Republica Moldova” se încadrează în disciplina ”Culturi și

civilizații europene”, luând în discuţie probleme ce ţin de valorile

comune ale Europei și ale europenilor, integrare europeană şi

politici culturale promovate, conexiunea dintre cultură şi

comunicare, religia ca element definitoriu al culturilor, evoluţia

politicii culturale a Republicii Moldova în contextul relaţiilor

internaţionale, Republica Moldova în cadrul proceselor culturale

europene.

Lucrarea propune o viziune interdisciplinară asupra temei

vizate în titlu, investigaţia fiind efectuată din perspectiva

culturologiei, a științelor politice, lingvistice şi sociologice.

Suportul metodologic şi teoretico-ştiinţific al lucrării este

constituit din investigaţii mai vechi şi mai noi, ale căror

contribuţii ştiinţifice sunt recunoscute şi apreciate.

Prezentul curs de lecții este destinat studenților și

masteranzilor de la specialitățile ”Relații internaționale”, „Relaţii

economice internaţionale”, ”Politologie”, „Teoria și practica

administrației publice”, servind drept sursă de completare a

cunoştinţelor privind dimensiunea pluralismului cultural şi a

dialogului intercultural în spaţiul unitar european.