SĂPTĂMÂNA EUROPEANA A COMPETENȚELOR PROFESIONALE

CE este? Erasmus + oferă oportunităţi pentru elevii din învăţământul vocaţional (şcoli profesionale, licee şi şcoli postliceale) de a se forma profesional şi/sau

de a dobândi experienţă la locul de muncă, experienţă care să le permită de asemenea dezvoltarea de noi abilităţi şi competenţe de comunicare într-o limbă străină.

Stagiile de formare profesională în altă ţară îmbunătăţesc procesul de tranziţie de la educaţie şi formare către piaţa muncii consolidând în acelaşi timp cooperarea europeană în domeniul educaţiei şi formării profesionale.

CE presupune? Elevii, formabilii şi ucenicii pot efectua un stagiu de formare profesională sau ucenicie în altă ţară într-una din următoarele instituţii: - O companie

- Un loc de muncă într-o instituţie publică sau într-o organizaţie non-

guvernamentală - O instituţie de formare profesională, cu perioade de învăţare practică într-o

compani

-Plasamentele de formare pot dura între 2 săptămâni şi 12 luni. Pregătirea constituie parte integrantă a activităţii şi poate include cursuri de limbă precum şi pregătire culturală şi practică.

ERASMUS + /Formare profesională VET

DE CE ERASMUS+?

Participanții din COLEGIUL TEHNIC “IOAN CIORDAŞ” BEIUȘ implicați în proiecte ERASMUS+, își dezvoltă unitățile de învățare prevăzute în SPP-uri într-un mediu real de muncă în companii și centre de formare europene și își îmbunătățesc abilitățile personale și sociale, competențele lingvistice și interculturale în vederea pregătirii pentru viață.

Prin proiectele Erasmus+ derulate sau aflate în derulare de școală, participanții și-au dezvoltat și își vor dezvolta cunoștințe,abilități și își vor forma atitudini profesionale în domeniile: economic, comerț, alimentație publică și turism, mecanică, industrie alimentară, într-un context internațional, ceea ce le va spori o inserție mai bună pe piața muncii.

Stagiile de formare profesională desfășurate în străinătate de către elevii școlii noastre sunt recunoscute şi validate prin certificatele Europass Mobility care contribuie la formare unor portofolii solide ale viitorilor absolvenţi, apreciate pe piaţa europeană a muncii.

PROIECTELE ERASMUS+ VET ALE COLEGIULUI TEHNIC “IOAN CIORDAŞ” BEIUȘ

ERASMUS+ nr.2017-1-RO01-KA102-036292 " MOBILITĂŢI ÎN EUROPA ALE ELEVILOR VET" – proiect finalizat

ERASMUS+ nr.2018-1-RO01-KA102-047678 "FORMAREA ÎN COMPANII EUROPENE-PORŢI DESCHISE PE PIAŢA MUNCII” –proiect finalizat

ERASMUS+ nr.2019-1-RO01-KA102-061870"FORMAREA ÎN COMPANII EUROPENE: START-UP PE PIAŢA MUNCII”- proiect prelungit cu 12 luni aflat în implementare

ERASMUS+ nr.2020-1-RO01-KA102-078454 "STAGII EUROPENE - ȘANSA PENTRU DEZVOLTAREA PROFESIONALĂ ȘI PERSONALĂ” - în implementare

,

"MOBILITĂŢI ÎN EUROPA ALE ELEVILOR VET

PROIECT NR. 2017-RO01-KA102-036292

OBIECTIVELE GENERALE ALE PROIECTULUI 1. Asigurarea de oportunități egale pentru toți elevii și creșterea egalității de șanse la un învățământ de calitate prin încurajarea participării elevilor cu oportunități reduse, proveniți din zone rurale dezavantajate din punct de vedere economic astfel încât aceștia să dobândească competențele și abilitățile necesare practicării meseriei pentru care se formează, să îți largească orizontul cultural, să își îmbogățească abilitățile de comunicare și lingvistice, în vederea consolidării capacității de inserție pe piața europeană a muncii.

2. Creșterea interesului elevilor față de carieră prin transformarea formării profesionale inițiale într-o opțiune de învățare la locul de muncă eficientă și atractivă pentru elevii VET, astfel încât să scădem absenteismul și să reducem la mai puțin de 8% fenomenul de abandon școlar care se manifestă în randul elevilor care provin din mediul rural și din medii economice dezavantajate. 3. Realizarea și consolidarea unei rețele de parteneriat internațional stabilă cu companii de profil, asociații profesionale și instituții de învățământ VET în vederea extinderii dimensiunii europene în educație prin implementarea de mobilități în scop educațional.

OBIECTIVELE SPECIFICE ALE PROIECTULUI

- 40 de elevi care au învăţat la locul de muncă au dobândit unități de învățare necesare pentru a putea să îndeplinească cerinţele legate de viitoarea lor meserie, și-au dezvoltat atenţia, îndemânarea, putere de analiza şi gândirea critică, spiritul de echipa, s-au adaptat la situaţii noi.

- 40 de elevi care și-au lărgit orizontul cultural, şi-au îmbogățit abilităţile de comunicare şi lingvistice, astfel încât ei se vor adapta la piaţa muncii locală, națională și europeană.

- 6 parteneriate transnaționale durabile și un 1 parteneriat ECVET care vor perfecta şi extinde cooperarea între școli, asociaţii profesionale şi agenţi economici din ţări diferite.

REZULTATELE PROIECTULUI

40 de elevi cu competențe profesionale îmbunătăţite, care știu să lucreze în

echipă, vor realiza o bună tranziţie de la şcoală la locul de muncă şi cu

competențe transversale multilingvistice şi digitale

Îmbunătăţirea calităţii serviciilor de formare profesională oferite de şcoală

Întărirea capacității transnaţionale a organizaţiilor

Reducerea absenteismului şi a abandonului școlar, îmbunătăţirea gradului de

inserție pe piaţa muncii şi a capacităţii şcolilor de a opera acorduri la nivel

internaţional.

Beneficiul pe termen lung este plusul de valoare adăugat prin proiecte ofertei

educaţionale, asigurarea sustenebilităţii în comunitate, în regiune şi în cadrul

bazinului de recrutare a elevilor.

DERULAREA FLUXURILOR

Fluxul 1: 15 elevi din clasa a X-a B,Tehnician în activități de comerț, perioada

19.03.2018 - 06.04.2018 - 2 profesori însoțitori (Pașcalău Aurelia-responsabil

cu formarea profesională, Monenciu Rodica-responsabil proiect). Monitorizarea

a fost efectuată de Cighir Claudia-Florina - director Colegiul Tehnic Ioan

Ciordaș Beiuș)

Fluxul 2: 10 elevi din clasa X (anul II) profesională, Brutar-patiser-preparator

produse făinoase, perioada 09.04.2018-27.04.2018 - 1 profesor însoțitor –Gal

Alina. Monitorizarea a fost efectuată de Monenciu Rodica-responsabil proiect).

Fluxul 3: 15 elevi din clasa X (anul II) profesională, Ospătar (chelner) vânzător

în unități de alimentatie, perioada 30.04.2018 - 18.05.2018 - 2 profesori

însoțitori (Szatmari Edit, Mihăeș Viorel – profesori de specialitate).

Monitorizarea a fost efectuată de Monenciu Rodica-responsabil proiect)

Fluxul 1 - Tehnician în activități de comerț

Partener E. LECLERC – Montijo, Portugalia

ASPECTE DIN TIMPUL STAGIILOR DE PRACTICA

VIZITE CULTURALE

Fluxul 2 – BRUTAR – PATISER, PREPARATOR PRODUSE FĂINOASE

Parteneri: E. LECLERC – Montijo, Portugalia

BRUTARIA PADARIA DA ATALAIA

ASPECTE DIN TIMPUL STAGIILOR DE PRACTICA

VIZITE CULTURALE

Fluxul 3 –OSPĂTAR (CHELNER) VÂNZĂTOR ÎN

UNITĂȚI DE ALIMENTAȚIE

Parteneri:

RESTAURANTE MONTIPRATO

RESTAURANTE MARE CHEIA

RESTAURANTE PORQUE NAO

RESTAURANTE ALTERNATIVA

ASPECTE DIN TIMPUL STAGIILOR DE PRACTICA

VIZITE CULTURALE

,

"FORMAREA ÎN COMPANII EUROPENE-PORŢI

DESCHISE PE PIAŢA MUNCII”

PROIECT NR. 2018-RO01-KA102-047678

OBIECTIVELE GENERALE ALE PROIECTULUI

1. Creşterea ratei succesului profesional și la învățătură a grupurilor dezavantajate

2. Îmbunătăţirea capacitaţii şcolii de anticipare a nevoilor pieţei muncii în materie de aptitudini şi competenţe pentru adaptarea programelor de educaţie şi formare, la complexitatea şi evoluţiile rapide ale acesteia şi asigurarea transparenţei recunoaşterii şi validării rezultatelor învăţării obţinute în vederea susţinerii creşterii

nivelului de inserţie pe piaţa muncii a absolvenţilor.

OBIECTIVELE SPECIFICE ALE PROIECTULUI OS1. Dobândirea unor cunoştinţe, abilităţi şi atitudini relevante şi transferabile,

valabile pe plan local, naţional şi european în vederea tranziţiei de la şcoală la locul de muncă şi creşterii gradului de angajabilitate pe piaţă muncii pentru: 16 elevi din domeniul mecanic, 16 elevi din domeniul comerţ și 10 elevi din domeniul ind. alimentară.

OS2. Adaptarea la cerinţele unui viitor loc de munca şi conştientizarea apartenenţei la acelaşi sistem de valori europene în educaţie prin recunoaşterea competenţelor dobândite utilizand instrumente ale sistemului ECVET şi Europass pentru 42 de participanţi.

OS3. Dezvoltarea competenţelor lingvistice, interculturale şi sociale pentru 42 de stagiari VET în vederea remedierii dezavantajelor educaţionale.

OS4. Diversificarea parteneriatului cu instituții şi companii europene prin introducerea în programele de formare prin mobilităţi transnaţionale şi a domeniului mecanic.

REZULTATELE PROIECTULUI

42 de elevi cu cunoştinţe, aptitudini şi abilităţi necesare pentru angajarea în viitoarea meserie, cu bune performanțe de comunicare şi lingvistice care şi-au dezvoltat atenţia, creeativitatea, responsabilitatea şi puterea de decizie în rezolvarea sarcinilor de lucru, spiritul de echipă, devenind mai flexibili şi mai mobili.

2 parteneriate ECVET cu organizaţii VET și 2 parteneriate cu agenți economici europeni cu care vom anticipa nevoile pieţei muncii şi vom adapta programele de educaţie şi formare pentru a asigura succesul profesional al formabililor VET.

DERULAREA FLUXURILOR

Fluxul 1: 16 elevi din clasa a X-a învăţământ profesional, calificarea Mecanic

utilaje și instalații în industrie, perioada mobilităţii 26.11.2018 – 14.12.2018 - 2

profesori însoțitori: Tudor Mirela – responsabil cu formarea profesională și

Monenciu Rodica –responsabil proiect. Monitorizarea a fost realizată de Cap

Simona-Elena director adj.

Fluxul 2: 10 elevi din clasa a X-a, învăţământ liceeal, calificarea Tehnician în

industria alimentară, perioada mobilităţii 11.02.2019 - 01.03.2019 - 1 profesor

însoțitor, Gal Alina- responsabil cu formarea profesională. Monitorizarea a fost

realizată de Frențiu Rodica - responsabil financiar

Fluxul 3: 16 elevi din clasa X-a învăţământ profesional, calificarea Comerciant-

vânzător, perioada mobilităţii 06.05.2019 -24.05.2019 - 2 profesori însoțitori:

Pașcalău Aurelia- responsabil cu formarea profesională, Monenciu Rodica –

responsabil proiect.

FLUXUL 1 – MECANIC UTILAJE ȘI INSTALAȚII ÎN INDUSTRIE

PARTENER: CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DA

INDÚSTRIA METALÚRGICA E METALOMECÂNICA (CENFIM ) –

din Lisabona

ASPECTE DIN TIMPUL STAGIILOR DE PRACTICA

VIZITE CULTURALE

FLUXUL 2 – TEHNICIAN ÎN INDUSTRIA ALIMENTARA

PARTENERI:

E.LECLERC din Montijo, Portugalia

BRUTARIA PADARIA DA ATALAIA din Atalaia, Portugalia

ASPECTE DIN TIMPUL STAGIILOR DE PRACTICA

VIZITE CULTURALE

FLUXUL 3 – COMERCIANT-VÂNZĂTOR

PARTENER: E.LECLERC din Montijo, Portugalia

ASPECTE DIN TIMPUL STAGIILOR DE PRACTICA

VIZITE CULTURALE

,

"FORMAREA ÎN COMPANII EUROPENE: START-UP PE PIAŢA MUNCII”

PROIECT NR. 2019-RO01-KA102-061870

OBIECTIVELE GENERALE ALE PROIECTULUI

1. Dezvoltarea profesională și personală a elevilor școlii.

Avem în vedere dobândirea de cunoștințe, aptitudini și formarea de abilități relevante pentru angajatori și de înaltă calitate, într-un cadru care să încurajeze învățarea pe tot parcursul vieții, cu accent pe rezultatele învățării, pentru a spori capacitatea de inserție profesională și pentru a stimula inovarea, cetățenia activă și bunăstarea inclusiv a grupurilor vulnerabile.

2. Dezvoltarea profesională și personală a personalului VET și de management

In acest domeniu avem în vedere oferirea de oportunitati pentru stafful VET de a se forma în străinatate prin activități de job shadowing începând cu anul școlar 2020-2021

3. Dezvoltarea și îmbunătățirea curriculară

Alinierea curriculară la standardele și practicile europene prin convenirea de comun acord cu partenerii economici internaționali a RI pe care stagiarii VET urmează să le dobândească precum și a activităților pe care le vor desfășura zilnic în companii.

4. Dezvoltarea unui cadru sustenabil de cooperare transfrontalieră între Colegiu

Tehnic Ioan Ciordaș în calitate de furnizor de educație și alți furnizori de educație

și parteneri economici europeni.

OBIECTIVELE SPECIFICE ALE PROIECTULUI

- 55 de elevi ,,internaționali’’care beneficiază în anul școlar 2019-2020 de

pregătire profesională de calitate în companii de profil europene

- 55 de elevi ,,internaționali’’care beneficiază de transparența în transferul, recunoașterea și validarea cunoștințelor, aptitudinilor și abilităților prin folosirea instrumentelor ECVET facilitând transferul acestora pe tot parcursul vieții

- 55 de elevi ,,internaționali’’care prin activități de tipul work-based learning dobândesc atât cunoștințe, aptitudini și abilități necesare practicării cu succes a meseriei pentru care se formează cât și competențe transversale, lingvistice, culturale și sociale, dezvoltându-și sentimentul de cetățenie și identitate europeană.

- 2 parteneriate ECVET reînnoite cu organizaţii VET și 3 noi parteneriate cu agenți economici europeni din domeniul Turism și alimentație, împreună cu care anticipăm nevoile pieței muncii, adaptăm programele de educație și formare și asigurăm cadru sustenabil de cooperare transfrontalieră în domeniul formării profesionale.

Prin activitățile de mobilitate de tip work based learning, proiectul răspunde nevoii de a efectua stagiile de practică în companii, în medii economice relevante din punct de vedere al succesului profesional.

In perioada 2019-2021 se vor efectua stagii de formare profesională:

16 elevi clasa X calificarea Tehnician în activități economice au efectuat stagiul la Hipermarketul E.LECLERC din Montijo-Portugalia în perioada 24.02.2020 – 13.03.2020, profesori însoțitori: Pașcalău Aurelia – responsabil formare profesională, Sabău Corina –profesor responsabil OLS. Monitorizarea stagiilor a fost efectuată de Cap Simona –director adj.

14 elevi clasa X calificarea Tehnician proiectant CAD vor efectua stagiile de practică la Centru de formare CENFIM din Lisabona

9 elevi clasa X din domeniul mecanic, calificarea Mecanic utilaje si instalatii in industrie, vor efectua stagiul de practica de 3 săptămâni în Centrul de formare profesionala CENFIM din Lisabona

16 elevi clasa X calificarea Bucatar vor efectua stagiul de practică în 7 restaurante: Montiprato, Mare Cheia, Alternativa, Porque Nao, Moinho da Praia, Casa do Benfica, Al Foz din Montijo - Portugalia.

Fluxul 1: TEHNICIAN ÎN ACTIVITĂȚI ECONOMICE,

Partener: E. LECLERC Montijo, Portugalia

ASPECTE DIN TIMPUL STAGIILOR DE PRACTICA

VIZITE CULTURALE

PROIECTELE AU FOST FINANTATE DIN

FONDURILE UNIUNII EUROPENE