SIMTURI – material OSM Cluj (rezumat)

Obiective operationale:Pe parcursul lectiei si la sfarsitul acesteia, elevii trebuie:

1. sa recunoasca si sa denumeasca organe de simt ale corpului uman2. sa precízeze rolul organelor de simt in integrarea organismului in mediu3. sa observe si sa descrie organe de simt4. sa explice functionarea organelor de simt 5. sa evidentieze practic sensibilitatea gustativa si olfactiva

Mijloace de invatamant : fise delucru, plicuri cu desene (diferite componente), planse, substante sapide si de miros, daca e posibil microscop si preparate microscopice, obiecte cu forma si consistenta diferita.

Cele cinci (5) simturi sunt: vazul, auzul, mirosul, gustul si simtul tactil.

Plan:

1. Ochiul, organ al vederii – Componente - Glob ocular - Organe anexe

2. Urechea, organ al auzului si al echilibrului- Alcatuire – Ureche externa/ medie/ interna- Functia auditiva- Functia de echilibru

3. Nasul, organ al mirosului – Alcatuirea mucoasei olfactive/ senzatia olfactiva4. Limba, organ al gustului – Localizarea si rolul receptorilor gustativi/ senzatia

gustativa5. Pielea, organ táctil, termic, dureros si de presiune – functii/ productiile pielii +/-

structura Ochiul si vederea:Prin ochi primim cele mai multe informatii despre lumea exterioara.Anatomia ochiului: localizare, componente (in functie de nivel: pupile, iris, retina), forma + anexe: pleoape si glande lacrimale.Principiu: ochiul nu se sterge, se spala!La un obiect se poate distinge:

- forma- marimea- culoarea (stralucire/ nuanta/etc)

Se vor efectua exercitii de caracterizare a diferitelor obiecte. Copiii vor fi incurajati in a descrie cat maimulte amanunte (inclusiv materiale, accesorii, etc., daca acestea pot fi identificate).

Sa se raspunda la intrebarile: ce este medicul oftalmolog? Cand trebuie sa mergem la medicul oftalmolog?

Urechea si auzul/ echilibrul:- Cum ar arata humea fara acordurile armonizase ale muzicii?- De ce ne-ar fascina zborul fluturilor, daca n-am incerca prin dans sa simtim

inaltarea si echilibrul?- Dinamism, gratis, coordonare!...oare cui se datoareaza aceste calitati?

Urechea este organul care participa la realizarea aceptor performante.

Urechile sunt situate pe partilelaterale ale capului, cea mai mare parte fiind adapostita in osul temporal. Componente :

- ureche externa cu :o pavilionul urechii (capteaza si dirijeaza undele sonore)o conduct auditiv (canal de 2,5 cm captusit de piele pe care se gasesc

perisori si glande ceruminoase- opresc impuritatile sa patrunda in ureche)- ureche medie-

o cavitate ingusta, plina cu aer, care e despartida de urechea externa prin TIMPAN

o comunica cu partea superioara a faringelui prin Trompa lui Eustachio (asta pt ca unii copii situ si intreaba)

o contine 3 oscioare cu rol in auz: ciocanel, nicovala si scarita- ureche interna

o mai multe cavitati sapate in osul temporalo principalul rol in echilibru

Jocuri de genul : baba oarba ; identifica persoana care te striga .

Nasul si simtul olfactiv (mirosul) :Nasul :

- localizare- forma- rol (patrunderea aerului, miros)- mucoasa nazala si rolurile acesteia (mucus+fire de par)

Importanta mirosului prin exemple, cat si faptul ca devine sursa majora de informatii atunci cand alte simturi nu functioneaza (la orbi mirosul si simtul tactil au sensibilitate mai mare).Jocuri : Recunoaste dupa miros !Limba si simtul gustativ :

Limba : - forma- roluri: masticatie, deglutitie si VORBIRE

- poate distinge de asemenea consistenta, fluiditatea sau vascozitatea si temperatura alimentelor

Considerat « cenusareasa simturilor », gustul este, ca si mirosul, un simt bazat pe stimuli chimici.Notiunea de mugur gustativ si papile gustative, care reactioneaza la toate cele 4 gusturi de baza : dulce, sarat, acru si amar.Se pare ca:

- substantele dulci sunt sunt percepute foarte bine de varful limbii- cele acre de fata dorsala a limbii- cele sarate de margini- cele amare la baza ei

Simtul tactil :*despre anatomia pielii, depende ce termeni vor fi stabiliti pt concurs.

Cu ajutorul lui simtim atingerea, mangaierea, obtinem informatii despre temperatura, presiune(apasare) sau durere.Prin pipait putem de asemenea :

- aproxima dimensiunile obiectelor- forma lor- greutatea lor- spune despre ceva ca este

o dur/ moaleo cald/ receo provoaca sau un durere

Contribuie la orientare, adica sa fim constienti si cu ochii inchisi de pozitia oricarei parti a corpului.

Important: informarea cu ajutorul acestui simt asupra durerii si temperaturii (ex: retragem mna de pe o suprafata fierbinte inainte sa apara arsuri grave sau durere foarte mare).

Exemplificare prin exercitii ca exista zone cu sensibilitate diferita (ex distingem 2 intepaturi separate la distante diferite pe limba/ spate, adica 1mm/50mm).

Poate compensa lipsa altui sima deoarece este foarte sensibil; de exemplu: nevazatorii pot citi cu varfurile degetelor (pentru voi: sistemul Braille).

EXERCITII COMPLEXE!!!Ce simtim la…!!! Aici trebuie copiii sa se gandeasca la toate simturile, sa le ia pe rand si sa spuna/ scrie tot ce se poate simti.