Scolarii din Mereni.

Pregatirea resurselor umane

09.07.2012 PREGATIREA RESURSELOR UMANE.

2. SUBIECTI/ INTERVIEVATI

Ordinea de zi:Identificarea posibililor subiecti/intevievati pe baza

unei cercetari care sa stabileasca o relatie intre experienta intervievatului si tema intervievatorului;

contactarea (personal, telefonic, prin persoana de legatura - metoda “bulgarelui de zapada”, scrisoare de intentie etc) si stabilirea datei si a locului interviului;

respectarea ghidului de de comportament in timpul luarii interviului

Identificarea posibililor subiecti/intevievati

Trebuie sa se realizeze pe baza unei cercetari care sa stabileasca o relatie intre experienta posibililor subiecti si tema intervievatorului – viata de scolar la Scoala Mereni ;

La inceputul proiectului nostru, criteriul principal este ca cei identificati sa fi urmat/sa urmeze cursurile Scolii din Mereni in clasele V-VIII, dar mai apoi - in functie de context, putem extinde la clasele primare sau liceale, sau putem limita la un anumit interval de timp sau epoca (regim comunist, revenirea la democratie);

Se recomanda alegerea parintilor, bunicilor, rudelor, vecinilor, cunoscutilor etc;

Cereti informatii si despre cunoscuti ai intervievatilor , doritori sa ofere informatii (si obiecte) despre subiect;

Subiecti/intevievatii vor oferi informatii dintr-o postura sau mai multe (elev, parinte, cadru didactic, reprezentant al unei institutii etc)

Contactarea posibililor subiecti / intervievati contactarea posibililor subiecti/intervievati poate fi facuta personal,

telefonic, e-mail, scrisoare de intentie, persoana de legatura - metoda “bulgarelui de zapada” etc;

se recomanda folosirea a doua moduri de contactare pentru un posibil subiect, ex. : contactarea prin scrisoare, apoi telefonic;

Se poate cere si o recomandare din partea unei cunostinte (comuna sau alt intervievat);

Se recomanda discutarea importantei proiectului si a temei, a ajutorului dat de intervievat, conditiile derularii interviului etc;

Se stabileste data si locul interviului prin consens, dar si prin corelarea cu tema : casa sau o sala de clasa (un loc confortabil sau cu semnificatii pentru intervievat);

Se stabileste una-doua sau mai multe intalniri, in functie de importanta intervievatorului in cadrul temei;

Poate exista o intalnire/un interviu de explorare si apoi o intalnire/interviu propriu-zis – specialistii recomanda ca toate intalnirile sa fie inregistrate audio/video/scris.

Respectarea ghidului de de comportament in timpul luarii interviului

Interviul este o relatie sociala; Intervievatorul trebuie sa respecte naratorul, sa aprecieze ajutorul oferit; Intervievatorul trebuie sa fie zambitor, relaxat, gentil; Intervievatorul trebuie sa se prezinte la interviu cu “temele facute” : documentarea tematica,

mapa interviului (ghidul de intrebari, lista de cuvinte, acord/protocol etc), logistica functionala; Reportofonul/camera/asitentul care inregistreaza/scrie trebuie sa stea in afara privirii

intervievatului, pentru a nu-I distrage atentia; Intervievatorul asculta cu atentie, nu intrerupe (se pot pierde mai multe povesti care deriva din

cea care schimba/rupe interviul), cere clarificari (pt arhaisme etc), revine la un subiect, nu se opune schimbarii subiectului de catre intervievat;

Realizati o punte pozitiva de comunicare prin intrebari “Puteti povesti despre timpul …?”; Intervievatorul nu trebuie sa puna mai multe intrebari odata; Nu puneti intrebari care conduc la un anumit tip de raspunsuri (ex : NU cat de des mergeti la

biserica?, DA : mergeti adeseori la biserica?) Intervievatorul trebuie sa respecte ritmul impus de intervievat, sa nu-l grabeasca; Intervievatorul trebuie sa fie atent la durata interviului (1 h si 30/ 2h pt o sesiune); Daca exista o pauza, atunci se consulta arhiva personala a intervievatului (foto, documente,

rechizite, obiecte etc); La sfarsit se incheie un acord/protocol de folosire a materialului in cadrul proiectului; Se trimite o scisoare de multumire pentru ajutorul dat

Glosar Metoda “bulgarelui de zapada” =

identificarea posibilor subiecti/intervievati din aproape in aproape, pe cale informala, interpersonala (cu ajutorul rudelor, cunoscutilor, vecinilor, colegilor ori a prietenilor)