FII INTELIGENT, NU FI VIOLENT!

Şcoala Gimnazială Salcia Tudor

Interpretarea chestionarelor

I) Adresate elevilor:

Cauze care generează comportamente agresive:

- Vorbe jignitoare;- Agresivitatea din familie;- Vizualizarea filmelor si desenelor animate care prezintă violenţă;- Jocurile violente;- Cuvinte răutăcioase;- Comportamentul părinţilor faţă de copii;- Prietenia cu elevi violenţi;- Lipsa toleranţei;- Dorinţa de evidenţiere;- Imitarea;

Forme de agresivitate întâlnite în şcoală:

- Injurii, jigniri;- Gălăgie, indisciplină;- Ameninţarea;- Lovirea unui coleg;- Lovirea unui obiect;

Măsuri privind reducerea comportamentului agresiv:

- Scăderea notei la purtare;- Colaborarea şcoală – familie;- Discuţii cu cei implicaţi;- Pedepsirea;

Expunerea frecventă la violenţă poate induce la oameni o insensibilitate la violenţă:

- Da – 75%- Nu – 25%

FII INTELIGENT, NU FI VIOLENT!

Vizionarea frecventă a filmelor şi programelor TV saturate de violenţă influienţează conduita :

- Da – 80%- Nu – 20%

Să presupunem că nu ar exista decât filme cu personaje pozitive şi acţiuni bune. Credeţi că ar mai exista violenţă în lumea contemporană?

- Da -35%

- Nu -65%

Aţi asistat în şcoală la scene de violenţă? Dacă da în ce au constat acestea?

- Da-65%

- Nu – 35%

Aţi fost vreodată victima unui comportament agresiv, în şcoală? Dacă da în ce a constat acesta?

- Da- 25%

- Nu – 75%

FII INTELIGENT, NU FI VIOLENT!

Aţi primit vreodată observaţii din partea profesorilor, colegilor din cauza comportamentului neadecvat pe care l-aţi avut?

- Da- 55%

- Nu – 45%

Ierarhizaţi următoarele comportamente agresive ale profesorilor, în funcţie de frecvenţa lor, pe o scală de la 1 la 7

- Tonul ridicat;

- Evaluarea neobiectivă;

- Intimidarea;

- Nu s-a întâmplat;

II) adresate profesorilor:

1.Consideraţi că elevii se simt în siguranţă în timpul petrecut în şcoală?

a) da – 100%

b) nu

2.Consideraţi că şcoala dumneavoastră oferă siguranţă profesorilor şi elevilor?

a) da - 100%

b) nu

3.Care sunt cele mai frecvente situaţii de violenţă în şcoală?

a) între elevi - 100%

b) a elevilor faţă de profesori

c) a profesorilor faţă de elevi

4.Oferiţi exemple de situaţii concrete de violenţă petrecute în şcoală .

FII INTELIGENT, NU FI VIOLENT!

Jocuri violente; jigniri, inisciplina

5.Cazurile de violenţă petrecută în şcoală au fost rezolvate cu sau fără implicarea altor factori(ex : poliţie, ISJ, etc)?

Au fost rezolvate la nivelul şcolii.

6.S-a întâmplat să aveţi vreun conflict cu părinţii elevilor dumneavoastră?

a) da – 33%

b) nu – 66%

7.Dacă răspunsul la întrebarea precedentă este da , care au fost cauzele?

Comunicare defectuoasa;

8. Care sunt metodele folosite de dumneavoastră pentru aplanarea conflictelor între elevi?

discutii

9.Care credeţi că este tendinţa de apariţie a cazurilor de violenţă în şcoală?

Creştere – scădere-menţinere.

10. Consideraţi necesară o strategie a şcolii care să combată sau să prevină situaţiile de violenţă şcolară? Sugeraţi etape-activităţi-metode care ar putea fi derulate în acest scop.

Da.

- Aplicarea unor chestionare privind cunoaşterea ROI;

- Implicarea în diverse activităţi ( jocuri, concursuri), acordarea diplomelor, evidenţierea şi aprecierea rezultatelor obţinute;

- Serbări şcolare, programe artistice.