SCENARIUL DIDACTICEvenimentele leciei Competente Coninutul MetodeActivitatea elevilorMateriale didacticeForme de evaluare

Organizarea clasei

1Notarea absenelor , stabilirea ordinii , asigurarea celor necesare Conversaia Pregtirea elevilor pentru noua lecie:

- elevii vor avea manualul i materialele necesare orei de limba romn la fiecare banc

-se noteaz absenii

-se asigur linitea i diciplina clasei pentru o bun desfurare a activitii didacticeManualTabl

Caiet

Evocare

3Se discut liber cu elevii despre scriitorul Ionel Teodoreanu. Se menioneaz alte scrieri reprezentative i se noteaz de ctre elevi n caiete informaia nou.

Conversaia euristica

Elevii i noteaz n caiete informaiile noi discutate..Chestionarea oralAprecierea verbal

Captarea ateniei

3

Profesorul va solicita elevilor s defineasc basmul n cuvinte proprii. Ca urmare a rspunsurilor primite se face trimitere la un altfel de basm i anume Basmul toamnei de Ionel Teodoreanu

Expunerea

Elevii definesc oral basmul.Basmul este opera literar n care se prezint evenimente i personaje ce posed nsuiri supranaturale.

Chestionarea oralAprecierea verbal

Enunarea competenelor specifice

1Dirijarea nvrii

35`C1

C2

C3

C4Se enun competenele specifice care se vor atinge pe parcursul acestei ore . -se identific forma literar a unor cuvinte din text-se identific cmpurile lexicale care denumesc culori, nume de animale sau nume de fructe-se identific cuvintele de baz de la care se formeaz derivatele a ncuviina, nelciune, a nglbeni, tremurtor

- se precizeaz valoarea morfologic a unor cuvinte din textul dat

Profesorul va realiza lectura-model iar elevii vor contientiza i asimila tonul specific lecturii. De asemenea profesorul solicit elevilor identificarea formei literare a unor cuvintelor sam, fereti a fosst odat`!Profesorul va adresa urmtoarea ntrebare: Care sunt cuvintele care alctuiesc cmpurile lexicale care denumesc culori, nume de animale i insect, nume de fructe i de arbori?

n urmtoarea etap a leciei se urmrete identificarea cuvintelor de baz de la care s-au format derivatele: a ncuviina, nelciune, a nglbeni, tremurtor.

n fragmentul bostanii au cozi fudule, rd pe-nfundate de fratele lor, Soarele, c-I berc se urmrete identificarea i analiza gramatical a prilor de vorbire studiate pn la acest nivel.ExpunereaLectura expresiv

Conversaia Conversaia euristic

Conversaia euristic

Expunerea

Conversaia euristicDup citirea textului din manual, elevii vor identifica forma literar a cuvintelor : seam, ferestre, a fost odat.Elevii vor identifica cu atentie n text cuvintele care alctuiesc cmpul lexical al culorilor (roii, vinei, nglbenesc,) al numelor de animale i insecte( greieri, cosai, lcuste, broscoi, ciori) dar i al arborilor (castan).Elevii vor prezenta modul de formare al cuvintelor date dup cum urmeaz:

a ncuviina s-a format prin derivare de la cuvntul de baz cuviin + prefixul n.Dup modelul dat elevii vor rezolva exerciiul respectnd structura dat.

Elevii vor citi cu atenie fragmentul si vor identifica prile de vorbire studiate i le vor analiza dup exemplul:

bostanii substantiv comun, nr pl, gen masculin.

Manual

Manual

Tabl

Manual

Tabl

Caiet

Manual

Tabl

CaietChestionarea oral

Aprecierea verbalChestionarea oral

Aprecierea verbalChestionarea oral

Aprecierea verbal

Chestionarea oral

Aprecierea verbal

Obinerea performanei i asigurarea feed-back-ului

3Alctuii o propoziie n care s caracterizai scrierea lui Ionel Teodoreanu.

Lucrul individualElevii vor rezolva cerina pe caiete.

CaietChestionarea oral

Aprecierea verbal

Asigurarea reteniei

2n aceast descriere de basm a toamnei ce pri de vorbire predomin?Lucrul individualElevii noteaz rspunsul n caiete . Chestionarea oral

Evaluarea rezultatelor

1Profesorul face aprecieri generale i individuale, pozitive sau negative

Noteaz activitatea elevilor prin not sau prin apreciere verbal. ConversaiaAprecieri ale

profesorului

Asigurarea transferului1Tema: Scriei un text de 10-15 rnduri n care s create un mini-basm asemntor celui scris de Ionel Teodoreanu .Folosii toate prile de vorbire studiate.

ExpunereaElevii i noteaz tema n caiete.