SAPTAMANA 23-27 Martie

LUNI 23 .03.2020

FORMAREA ABILITATILOR DE COMUNICARE

Eu spun,tu spui ( cuvinte – cuvințele)

urs –ursuleț

iepure – iepurași

oaie – oiță

delfin – delfinuț

maimuță – maimuțică

carte – cărticică

pui – puișor

vacă – văciță

pisică – pisicuță

MATEMATICA

GHICITORI MATEMATICE

În căsuța din pădure Stau cei 7 piticei Dacă doi sunt după mure Câți acasă sunt cuminței?

(7-2 = 5)

Doisprezece frați aleargă, Anul cât este de lung; Fug de zor prin lumea-ntreagă, Niciodată nu se ajung.

(lunile anului)

Patru gâște pe cărare, Câte aripi sunt sub soare, Dar picioare?

(2+2+2+2 = 8)

Pe o creangă cam uscată 6 vrabii stau la ceartă Încă două au venit Care-i suma la sfârșit?

(6+2 = 8)

4 iepurași sprințari În grădină au intrat Dar cățelul meu, Azor, Pe unul l-a speriat.

Câți mai rod la varză verde Și dulăul nu îi vede?

(4-1 = 3)

Poţi rapid să socoteşti Şi pe loc să îmi ghiceşti, Numărând pe îndelete Roţile la doua triciclete?

(3+3+= 6)

La bunica în ogradă Patru căţeluşi fac zarvă. Azorel, mai supărat, Repede-a fugit în sat. Să numărăm încă-o dată: Câţi căţeluşi sunt în ogradă?

(4-1 =3)

Trei broscuţe stau la soare, Una în apă sare. Acum priveşte spre mal, Câte broaşte-au mai rămas?

(3-1 = 2)

Opt rândunici stau pe gard. Una a zburat, Se scaldă la soare. Câte mai sunt oare?

(8-1 = 7)

Lâng-un fir de usturoi Se afla un muşuroi.

De acolo tot ieşeau Furnicuţe şi munceau. Irinuca şi Costică Le priveau şi numărau : O furnică cu rochiţă, Două mici cu băsmăluţă, Patru cu papuci cu toc, Câte oare-s la un loc ?

(1+2+4 = 7)

Șase peștișori înoată În acvariul de la poartă, Dar n-am numărat bine: Unul este-n plus, Ce bine! Socotiți acum, copii, Câți peștișori or fi?

(6+1 = 7)

Două caiete am cumpărat, Tata unul mi-a mai dat Și le-a pus deoparte. Câte sunt de toate?

(2+1 =3)

CITIRE- SCRIERE-COMUNICARE

Cu ce literă începe?

A

M

U

I

N

Scrie litera cu care începe:

CONSILIERE

Comportamentul meu

Încercuieste / denumeste imaginile care descriu ceea ce vrei să faci.

Pune “X”/ peste imaginile pe care nu vrei să le faci.

Denumeste

Face jocuri cinstite

Aruncă gunoi peste tot

Este politicos

Face diverse lucruri pentru alţii

Răneşte animalele

Ajută familia la treburi

Spune minciuni

Porecleşte și se strîmbă la alți copii

Arată respect față de ceilalți copii

Oferă ajutor celorlalți

Este grijuliu cu animalele

Se comportă urât cu colegii și copiii

Se bate cu ceilalți copii

Se ceartă cu ceilalţi copii de la jocuri sau obiecte

Respectă regulile pe care le stabilește învățătoarea

Este neatent la doamna învățătoare

Este agresiv cu ceilalţi copii

Ascultă de sfaturile părinților

Este mulţumitor

Râde de alți copii care trec prin situații neplăcute sau grele

Se împrietenește ușor

Se joacă civilizat împreună cu alți copii

Își face temele și învață

Îi jigneşte pe ceilalţi copii

“Toată lumea greşeşte, dar mai important este să încerci să faci lucrurile

bune.”

MARTI 24.03.2020

FORMAREA ABILITATILOR DE COMUNICARE

A fost odată un cocoş

Ce s-a întors bogat la moş.

(Punguţa cu doi bani)

Ştiu un moş cu coada-n cleşte

Fiindc-a vrut să prindă peşte.

(Ursul păcălit de vulpe)

Bărboşi şi de mulţi ani cărunţi,

Cei 7 se întorceau din munţi.

(Albă ca zăpada şi cei şapte pitici)

Ursul când în pom lovea,

Vulpea rău se aolea.

Dar când da pe la picioare,

Ea zicea că nu o doare.

(Ursul păcălit de vulpe)

Şi-a venit şi găinuşa

Ca să ouă mărgeluşa.

(Punguţa cu doi bani)

Caprele de bucurie

Horă mare au pornit

Şi vor fi jucând şi astăzi

Dacă n-or fi obosit.

(Capra cu trei iezi)

EDUCATIE MORAL CIVICA

FIȘĂ

1. Bifează căsuța din dreptul sarcinulor pe care levii le au la școală:

Să șteargă tabla

Să ude buretele

Să facă temele

Să aranjeze băncuțele

2. Încercuiește imaginile în care sunt reprezentate sarcini pe care le aveți

acasă:

CITIRE- SCRIERE-COMUNICARE

FISA DE LUCRU

Recunoaste / Scrie denumirile obiectelor reptezentate in imagini

CUNOASTEREA MEDIULUI

Ghicitori

Am roţi, volan, chiar şi caroserie,

Poţi să mă recunoşti şi dintr-o mie

Numai un adult mă conduce

La plimbare cînd mă duce

Ghici, oare cine sunt eu?

(maşina)

Nu-i pe apă, nici pe şine

E un vulture, să mă crezi pe mine

E voinic, spre cer se-nalţă

Ca şi gândul, chiar ca vântul

Ocolind pământul.

Purtând oameni pe cer.

Ghici, cine sunt eu?

(avionul)

Sunt o casă plutitoare

Peste tot merg, călătoare

Am toată lumea în spinare

Peste fluvii, peste mare

Ghici, cine sunt eu oare?

(vaporul)

Nu-i maşină, nici tramvai

Şi nu merge nici pe şină

Are troleu şi un volan

Credeţi-mă, nu-i aeroplan!

Ghici, ce este oare?

(troleibuzul)

Muzică

Flori pentru mama - Cântece pentru copii

https://www.youtube.com/watch?v=8C8a2ehiS0E

https://www.youtube.com/watch?v=8C8a2ehiS0E

MIERCURI 25.03.2020

CUNOASTEREA SI IGIENA CORPULUI UMAN

Spală-te pe mâini cu apă şi săpun înainte de

fiecare masă, după ce ai folosit toaleta sau

ori de câte ori s-au murdărit!

Spală-te pe dinţi după fiecare masă! NU uita

de periajul dinţilor înaintea micului dejun!

Faceţi duş sau baie în fiecare zi, mai ales

după un efort fizic!

CITIRE- SCRIERE-COMUNICARE

PROPOZIŢIA

Formuleaza propoziţii pe baza imaginilor:

EDUCATIE PLASTICA

ÎMPĂRĂŢIA CULORILOR

Trăiau odată în Împărăţia Cerului un împărat şi o împărăteasă. Ei au avut mulţi copii.

Copiii se jucau cu mărgeluţe şi diamante de forme şi mărimi diferite.

Mărgeluţele şi diamantele erau împraştiate pe suprafaţa unde se jucau copiii.

Pentru a se juca pe Pământ, parinţii le-au construit o scară.

Într-o zi trei dintre fiicele împăratului, plictisite de joaca cu mărgelele, au

coborât pe Pământ. Erau fericite, cântau, alergau şi se veseleau. Soarele a răspândit asupra lor

mănunchiuri de raze - unul roşu, unul galben şi altul albastru- câte unul pentru fiecare fată.

Atinse de razele soarelui, fetele s-au transformat în zâne: Zâna Roşie, Zâna Galbenă, Zâna Albastră. Tot ce atingeau se

colora asemeni zânelor. Soarele le privea blând, iar lumea era mai fericita. Tot jucându-se fetele uitară de trecerea timpului şi

de faptul că trebuia să se întoarcă acasă.

Îngrijorată că le-ar putea pierde, împărăteasa a trimis trei din fiicele ei mai mici pe Pământ. Fetele s-au bucurat când s-au

revăzut. Lacrimi de fericire le curgeau pe obraz.

Zâna Roşie si Zâna Galbenă au îmbraţişat deodată pe una din

noile sosite. Lacrimile lor s-au unit şi aşa a apărut Zâna Portocalie.

Când Zâna Galbenă şi Zâna Albastră au îmbrăţişat-o pe cea

de-a doua soră venită, lacrimile lor s- au contopit şi a apărut Zâna

Verde. Totul în jurul celor cinci zâne se colora. Din contopirea lacrimilor

Zânei Albastre şi a Zânei Roşii a apărut Zâna Violet. Florile, fluturii şi tot

ce atingeau se colora ca şi culoarea pe care o aveau cele trei zâne.

După ce s-au îmbrăţişat zânele s-au întors fericite în Împărăţia Cerului şi au trăit fericite alături

de mama şi tatăl lor.

JOI 26.03.2020

CITIRE- SCRIERE-COMUNICARE

PROPOZIŢIA

Formuleaza propoziţii pe baza imaginilor :

VINERI 27.03.2020

MATEMATICA

Fișă de lucru

1. Scrie adunările sugerate de imagini, apoi colorează caseta cu rezultatul potrivit.

+ =

+ =

+ =

+ =

+ =

+ =

+ =

+ =

+ =

5 4 3

8 2 7

9 8 7

6 5 4

9 10 8

8 9 10

7 6 5

3 5 4

3 2 1

FORMAREA ABILITATILOR DE COMUNICARE

FISA DE LUCRU-PRIMAVARA

Primavara a venit,

Tot in jur a inflorit.

Copilasii bucurosi

Ghiocei aduna-n cos.

Satele au prins iar viata,

Izvorase, paraiase

Susura iar bucuroase.

Pasarile au venit,

Tot in jur e fericit!

1.Raspunde la intrebari:

a)Ce culeg copii bucurosi?

b)Cine au venit?

3.SPUNE CE FLORI DE PRIMAVARA CUNOSTI:

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_____________________