1

ROMANIA JUDETUL IASI - CONSILIUL JUDETEAN IASI

DIRECTIA GENERALA DE ASISTENTA SOCIALA SI PROTECTIA COPILULUI IASI

Municipiul Iasi, Str. Vasile Lupu nr. 57A, TeL: 0232/477731; 474800; 214972; Fax: 0232/279654; dasiasi@iasi.rdsmail.ro www.dasiasi.ro

REGULAMENT-CADRU

de organizare functionare a serviciului social cu cazare

Centrul de Tip Familial Verseni Cod Serviciu Social-8790CR-C-I

REGULAMENT-CADRU

de organizare si functionare a serviciului social cu cazare:

„Central de Tip Familial VER$EN1 "

ARTICOLUL 1

Definitie

(1) Regulamentul de organizare si functionare este un document propriu al serviciului social „ Centrul de Tip Familial VERFENI ", aprobat prin prin acelasi act administrativ prin care a fost infiintat, in vederea asigurArii functionArii acestuia cu respectarea standardelor minime de calitate aplicabile si a asigurarii accesului persoanelor beneficiare la informatii privind conditiile de admitere, serviciile oferite etc.

(2) Prevederile prezentului regulament sunt obligatorii atat pentru persoanele beneficiare, cat si pentru angaja;ii centrului si, dupA caz, pentru membrii familiei beneficiarilor, reprezentan;ii legali/conventionali, vizitatori.

ARTICOLUL 2

Identificarea serviciului social

Serviciul social „Central de Tip Familial YEMENI ", cod serviciu social 8790CR-C-I C. P. , este infiintat $i administrat de furnizorul Directia Generala de Asistenta Sociala si Protectia Copilului Iasi, acreditat conform Certificatului de acreditare D.G.A.S.P.C. Iasi-furnizor de servicii sociale Seria AF 001110/23.05.2014, cu sediul in Iasi, str.V.Lupu nr. 57 A, detine licenta de functionare provizorie/definitiva nr.- , sediul serviciului social find in str. Principala, sat Verseni, corn Miroslovesti, jud.Iasi,

ARTICOLUL 3

Scopul serviciului social

Scopul serviciului social „Centrul de tip familial Verseni" este de a asigura protectia, cresterea si ingrijirea copilului separat, temporar sau definitiv, de parintii sal, ca urmare a stabilirii, in conditiile legii, a masurii plasamentului;

Centrul de tip familial Verseni functioneaza in subordinea Directiei Generale de Asistenta Sociala si Protectia Copilului Iasi, nu are personalitate juridica, avand ca misiune generala furnizarea sau asigurarea accesului copiilor/tinerilor, pe o perioada determinata, la gazduire, ingrijire, reabilitare,

3

educatie si pregatire in vederea reintegrarii sau integrarii familiale si socio-profesionale . In centru sunt protejati copii / tineri cu varste cuprinse intre 3 — 18 ani, fara nevoi speciale.

ARTICOLUL 4

Cadrul legal de infiintare, organizare functionare

(1) Serviciul social „Centrul de tip familial Verseni" functioneaza cu respectarea prevederilor cadrului general de organizare functionare a serviciilor sociale, reglementat de Legea nr. 292/2011, cu modificarile ulterioare, Legea nr. 272/2004 privind protectia promovarea drepturilor copilului, republicata, precum i a altor ac to normative secundare aplicabile domeniului.

(2) Standard minim de calitate aplicabil: Ordin nr. 21 din 26/02/2004 Publicat in Monitorul Oficial, Partea I nr. 222 din 15/03/2004 pentru aprobarea standardelor minime obligatorii privind serviciile pentru protectia copilului de tip rezidential

(3) Serviciul social Centrul de Tip Familial VEMENI a luat flinta prin Decizia Nr. 414 din 1.09.1985 , sub denumirea de Casa de Copii cu Scoala clasele , in subordinea Inspectoratului Scolar Judetean Iasi . lncepand cu data de 1.07.1999 , prin Decizia nr. 468 s-a constituit Centrul de Plasament Verseni, iar prin Hotararea Consiliului Judetean Iasi nr 5 din 23.01.2013 , functioneaza sub denumirea de Centrul de Tip Familial Verseni , in subordinea Directiei Generale de Asistenta Sociala si Protectia Copilului Iasi.

ARTICOLUL 5

Principiile care stau la baza acordarii serviciului social

(1) Serviciul social „ Centrul de Tip Familial VER5ENI " se organizeaza §i functioneaza cu respectarea principiilor generale care guverneaza sistemul national de asistenta socialk precum a principiilor specifice care stau la baza acordarii serviciilor sociale prevazute in legisla(ia specifics, in conventiile internationale ratificate prin lege §i in celelalte acte internationale in materie la care Romania este parte, precum §i in standardele minime de calitate aplicabile.

(2) Principiile specifice care stau la baza prestarii serviciilor sociale in cadrul „ Centrului de Tip Familial VEMENI sunt urmatoarele:

a) respectarea promovarea cu prioritate a interesului persoanei beneficiare;

b) protejarea §i promovarea drepturilor persoanelor beneficiare in ceea ce prive§te egalitatea de §anse §i tratament, participarea egala, autodeterminarea, autonomia Si demnitatea personals intreprinderea de ar.tiuni nediscriminatorii §i pozitive cu privire la persoanele beneficiare;

c) asigurarea protectiei impotriva abuzului §i exploatarii persoanei beneficiare;

d) deschiderea catre comunitate;

e) asistarea persoanelor cara capacitate de exerci;iu in realizarea §i exercitarea drepturilor lor;

4

f) asigurarea in mod adecvat a unor modele de rol 5i statut social, prin incadrarea in unitate a unui personal mixt;

g) ascultarea opiniei persoanei beneficiare 5i luarea in considerare a acesteia, tinandu-se cont, dupa caz, de varsta 5i de gradul sAu de maturitate, de discernamant 5i capacitate de exercitiu

h) facilitarea mentinerii relatiilor personale ale beneficiarului 5i a contactelor directe, dupa caz, cu parintii, alte rude, prieteni, precum 5i cu alte persoane fats de care acesta a dezvoltat legaturi de ata5ament;

i) promovarea unui model familial de ingrijire a persoanei beneficiare;

j) asigurarea unei ingrijiri individualizate personalizate a persoanei beneficiare;

k) preocuparea permanentA pentnt identificarea solutiilor de integrare in familie sau, dupd caz, in comunitate, pentru scurtarea perioadei de prestare a serviciilor, in baza potentialului 5i abilitAtilor persoanei beneficiare de a trAi independent;

I) incurajarea initiativelor individuale ale persoanelor beneficiare 5i a implicarii active a acestora in solutionarea situatiilor de dificultate;

m) asigurarea unei interventii profesioniste, prin echipe pluridisciplinare;

n) asigurarea confidentialitatii 5i a eticii profesionale;

o) primordialitatea responsabilitAtii persoanei, familiei cu privire la dezvoltarea propriilor capacitAti de integrare socialA 5i implicarea activa in solutionarea situatiilor de dificultate cu care se pot confrunta la un moment dat;

p) colaborarea centrului cu serviciul public de asistenta socials.

ARTICOLUL 6

Beneficiarii serviciilor sociale

(1) Beneficiarii Centrului de tip familial Verseni sunt :

a) copiii separati, temporar sau definitiv, de parintii lor, ca urmare a stabilirii, in conditiile legii, a unei masuri de protectie speciala — plasament in acest tip de serviciu; b) copiii pentru care a fost dispus, in conditiile legii, plasamentul in regim de urgenta; c) tinerii care au implinit varsta de 18 ani si care beneficiaza, in conditiile legii de protectie speciala

(2) Conditiile de acces/admitere in centru sunt urrratoarele:

Plasamentul copilului in cadrul CTF Verseni se dispune numai in situatia copiilor pentru care nu este posibila mentinerea in familia de origine sau nu a fost identificata o masura de protectie de tip familial, cu respectarea principiilor prevazute in Legea 272/2004 republicata.

Accesul beneficiarilor in cadrul CTF Verseni se face in baza:

• masurii de plasament dispuse in conditiile legii de catre Comisia pentru Protectia Copilului;

• dispozitiei de plasament in regim de urgentd, emise de care directorul D.G.A.S.P.C.

• ordonantei presedintiale emise de catre instanta judecatoreascd;

• sentintei civile emise de catre instanta judecatoreascd

Actele necesare sunt urmatoarele: • actele de identitate si stare civila copil si parinti ; • documente din care sa rezulte inscrierea si frecventarea unei forma de invatamant ;

• adeverinte medicale orice alt act necesar cunoasterii medicale a copilului-aviz epidemiologic/bilete de iesire spital ;

• adeverinte medicale pentru toti membrii familiei care locuiesc la aceeasi adresd//informatii incluse in ancheta sociala ;

• cererea parintilor privind instituirea unei mdsuri de protectie de tip rezidential pentru copilul lor,

• ancheta sociaWraport de evaluare initiala intocmitd de asistentul social comunitar de la primaria de domiciliu sau de care asistentul social al D.G.A.S.P.C. Iasi , referitoare la conditiile psiho-socio-economice existente in familie si motivele care au stat la baza instituirii masurii de plasament in regim rezidential;

• adeverinta de venituri (inclusiv date din registrul agricol); • opinia scrisa a copilului cu varsta mai mare de 10 ani , cu privire la instituirea unei masuri de

protectie de tip rezidential ; • planul de servicii Intocmit de catre primaria de domiciliu si pdv SCC;

• raport de evaluare psiho-sociala • DU/hotarare CPC/SC emisa de catre instanta privind instituirea masurii de protectie speciala

• plan individual de protectie • contract cu familia • program de acomodare • alte documente, dupa caz

b) Criterii de eligibilitate:

• copilul ai carui pArinti sunt decedati, necunoscuti, decazuti din exercitiul drepturilor parintesti sau cdrora li s-a aplicat pedeapsa interzicerii drepturilor parintesti, pusi sub interdictie, declarati judecAtoreste morti sau disparuti, cand nu a putut fi instituita tutela;

• copilul care, in vederea protejarii intereselor sale, nu poate fi lasat in grija pdrintilor din motive neimputabile acestora;

• copilul abuzat sau neglijat;

• copilul gAsit sau copilul pArdsit in uniati sanitare;

cl Admiterea copiilor in CTF Verseni Accesul beneficiarilor in cadrul CTF Verseni se face in baza:

• masurii de plasament dispuse in conditiile legii de care Comisia pentru Protectia Copilului;

• dispozitiei de plasament in regim de urgentd, emise de cave directorul D.G.A.S.P.C.

• ordonantei presedintiale emise de catre instanta judecatoreascd;

• sentintei civile emise de catre instanta judecatoreasca

d) Modalitatea de incheiere a contractului de fumizare de servicii si modelul acestuia — serviciile sociale se acorda in baza PIP si contractului cu familia incheiat in conditiile legii, modelul find prevazut in MOF/procedurile de lucru specifice

e) Modalitatea de stabilire a contributiei beneficiarului • Furnizarea serviciilor sociale pentru copiii afla%i in sistemul de protectie speciala este gratuity.

• In conditiile Legii 272/2004 republicata, parintii pot fi obligati la plata unei parti din cheltuielile aferente acestora, achitand o contributie stability in functie de nivelul costului serviciului pe beneficiar de nivelul veniturilor pe membru de familie..

(3) Conditii de incetare a serviciilor :

Serviciile sociale furnizate in cadrul "CTF Verseni " inceteaza in urmatoarele conditii :

• Reintegrarea — revenirea copilului/tanarului in familia de origine; • Plasamentul familial — inlocuirea masurii de protectie de tip rezidential cu o masura de protectie

de tip familial ; • Adoptia; • Tutela; • Transferul in alt serviciu de tip rezidential corespunzator nevoilor copilului (inlocuirea masurii de

protectie speciala) — pentru facilitarea accesului la educatie formals (invatamant special) sau reabilitare comportamentala sau pentru reunirea cu fratii sau un serviciu din alt judet de la domiciliul parintilor

• Integrarea socio-profesionala la finalizarea studiilor ; • Decesul beneficiarului

Sistarea serviciilor sociale acordate copiilor, pe o perioada determinata, poate avea loc in urmatoarele situatii:

• ratiuni de ordin medical - afectiuni acute, boli infectioase etc care impun transferul copilului intr-o unitate spitaliceasca.

• invoirea copilului in familie la cererea acesteia si dupa analizarea conditiilor de primire si ingrijire a copilului, cf. procedurilor

(4) Persoanele beneficiare de servicii sociale furnizate in Centrul de Tip Familial Verseni au urmatoarele drepturi:

a) sä li se respecte drepturile libertatile fundamentale, fara discriminare pe bud de rasa, sex, religie, opinie sau orice alts circumstantA personals on sociala;

b) sä participe la procesul de luare a deciziilor in furnizarea serviciilor sociale, respectiv la luarea deciziilor privind interventia sociala care li se aplica;

c) sä li se asigure pastrarea confidentialitatii asupra informatiilor furnizate Si primite;

d) sa li se asigure continuitatea serviciilor sociale furnizate atat timp cat se mentin conditiile care au generat situatia de dificultate;

e) sd fie protejati de lege atat ei, cat §i bunurile lor, atunci cand nu au capacitate de exercitiu;

0 sa li se garanteze demnitatea, intimitatea respectarea vietii intime;

g) sa participe la evaluarea serviciilor sociale primite;

h) sd li se respecte toate drepturile speciale in situatia in care sunt minori sau persoane cu dizabilitAti.

(5) Persoanele beneficiare de servicii sociale furnizate in Centrul de Tip Familial Verseni au urmdtoarele obligatii:

a) sd furnizeze informatii corecte cu privire la identitate, situatie familiala, sociald, medicaid §i economick

b) ss participe, in raport cu varsta, situatia de dependentd etc., la procesul de furnizare a serviciilor sociale;

c) sd contribuie, In conformitate cu legislatia in vigoare, la plata serviciilor sociale furnizate, in functie de tipul serviciului de situatia for materiald;

d) sd comunice orice modificare intervenitA in legAturd cu situatia for personald;

e) sd respecte prevederile prezentului regulament si a celorlalte norme interne existente.

ARTICOLUL 7

Activitati functii

Principalele functiile ale serviciului social „Centrul de Tip Familial Verseni" sunt urrnatoarele:

a) de furnizare a serviciilor sociale de interes public general/local, prin asigurarea urmatoarele adivita*

1. Reprezentarea furnizorului de servicii sociale in contractul Incheiat cu persoana beneficiary; 2. Gozduire pe perioada mentinerii active a masurii de protectie speciala; 3. Hrana pe perioada mentinerii active a masurii de protectie speciala - asigurd copiilor o

alimenta;ie corespunzdtoare din punct de vedere calitativ cantitativ, tinand cont de varsta, nevoile preferintele acestora,cu problemele lor de sanatate, in conformitate cu legislatia in vigoare.

4. Ingrijire personala - asigura suport informal si ajutor (la copiii de varsta mica) pentru realizarea igienei personale, imbracare, dezbracare, igiena intima, precum si ajutor pentru servirea hranei in conditii adecvate, sprijinind in dezvoltarea deprinderilor de viata independenta.

5. Ingrijirea spatiilor de locuit — asigurarea curateniei zilnice, a conditiilor de locuit igenice si primitoare; asigurd copiilor conditii de locuit de bund calitate, detente asernankoare mediului familial; asigurd copiilor spatii igienico-sanitare suficiente, amenajate dotate cu echipamentul corespunzdtor numdrului §i nevoilor copiilor;

6. Asistenta medicala si supravegherea stiirii de sonlitate- asistentd medicaid, recuperare, ingrijire si supraveghere permanenta a beneficiarilor prin cadre medicale specializate si medici specialisti ; acorda sprijin in administrarea tratamentelor medicate prescrise, desfasoara activitati de educatie sanitara, sprijina beneficiarul la efectuarea controalelor medicale necesare, asigurd conditiile necesare pentru identificarea evaluarea permanentA a nevoilor fizice, emotionale si de sandtate ale fiecdrui copil, precum si mdsurile corespunzatoare pentru satisfacerea acestor nevoi, igiena personals, supravegherea si mentinerea stdrii de sanAtate; acorn copiilor priinul ajutor, tratamentul infectiilor intercurente si administrarea medicamentelor in cadrul serviciului prin personalul de specialitate, medicatia cronica in concordanta cu diagnosticul si recomandarile medicului specialist , in conditii de supervizare din partea medicului centrului si a medicului de familie care coordoneazd implementarea programelor de interventie pentru sandtate; asigurd conditiile necesare pentru identificarea evaluarea permanentA a nevoilor fizice, emotionale si de sandtate ale fiecdrui copil, precum si mdsurile corespunzatoare pentru satisfacerea acestor nevoi, igiena personald, supravegherea Si mentinerea stdrii de sandtate;

7. Educare -asigurd accesul beneficiarilor la educatie, informare, culturd; asigurd educatia informald Si non-formald a beneficiarilor, in vederea asimildrii cunostintelor deprinderilor necesare dobandirii autonomiei conform varstei si integrArii sociale; sprijina si promoveazd, prin materiale si mijloace corespunzatoare, educatia copiilor, cu prioritate in united de invdtdmant din comunitate;

8. Elaborare si implementare programe de recuperare, individuale si de grup adaptate nevoilor fiecarui beneficiar ; asigurd interventie de specialitate

9. Dezvoltare abilitali de via/a independentti- asigurd socializarea beneficiarilor, dezvoltarea rela;iilor cu comunitatea; asigurd climatul favorabil dezvoltdrii personalitatii copiilor; asigurd participarea beneficiarilor la activitati de grup si la programe individualizate, adaptate nevoilor caracteristicilor tor;

10. Consiliere si asistenta psiho-socialii si suport emotional- ()felt copiilor si familiei acestuia sprijin concret incurajeazd mentinerea legkurilor cu pdrintii, familia extinsa s: alte persoane importante sau apropiate fats de ei; consiliaza i aplica masuri de protejare a copiilor in orice forma de intimidare, discriminare, abuz, neglijare, exploatare, tratament inuman sau degradant ; evaluare initiala, detaliata, mentinerea relatiei cu familia si altii semnificativi, revaluare psiho-scoio-medico-educationala

11. Supraveghere- asigurd paza si securitatea beneficiarilor; asigurd mAsuri de siguranta securitate legale si necesare pentru asigurarea protectiei copiilor, personalului si a vizitatorilor impotriva evenimentelor accidentelor cu potential vdtdmAtor;

12. Reintegrare comunitara- contribuie la realizarea obiectivelor cuprinse in planul individualizat de protectie;urmAreste modalitatile concrete de punere in aplicare a mdsurilor de protectie speciald, integrarea Si evolutia beneficiarilor in cadrul serviciului si formuleazd propuneri vizand completarea sau modificarea planului individualizat de protectie sau imbundtAtirea calitAtii ingrijirii acordate; asigurd pregatirea corespunzAtoare a iesirii copilului/tandrului din serviciu, prin dezvoltarea deprinderilor de viata independentd si a altor conditii necesare pentru reintegrarea sau integrarea familiala si/sau socio-profesionalk

13. Socializare culturale asigura copiilor oportuniteiti multiple de petrecere a timpului liber, de recreere socializare, care contribuie la dezvoltarea fizica, cognitivd, sociald si emotionald a copiilor; asigurd accesul conditiile pentru toti copiii aflati in protectie pentru ca acestia se poatd contacta si implica in viata for orice persoand, institutie, asociatie sau serviciu din comunitate, conform propriilor dorinte, cu exceptia restrictiilor prevAzute in metodologia de organizare si functionare si planul individualizat de protectie;

b) de informare a beneficiarilor, potentialilor beneficiari, autorittifilor publice publicului lark despre domeniul sau de activitate, prin asigurarea urmatoarelor

1. Asigura consilierea si informarea familiilor (proprii si AMP) precum si a beneficiarilor privind problematica sociala, probleme de familie, psihologice, serviciile oferite etc

2. Efectueaza demersuri catre DGASPC pentru a dezvolta parteneriate si colaboreaza cu organizatii non-guvernamentale, institutii si alti reprezentanti ai societatii civile, in conditiile legii, in vederea diversificarii si imbunatatirii programelor de recuperare oferite persoanelor cu handicap, in functie de realitatile si specificul local;

3. Intervine in sensibilizarea comunitatii la nevoile specifice persoanelor cu handicap institutionalizate

4. Promoveaza serviciul in comunitate prin distribuire de pliante si brosuri despre misiunea si serviciile oferite de centru;

5. Organizeaza actiuni in comunitate in vederea relationarii copiilor cu persoane din mediul exterior institutiei

6. Sprijina si incurajeaza voluntariatul in activitatile cu copii din centru. 7. Faciliteaza frecventarea de catre copii a institutiilor de invatamant din comunitate. 8. Inlesneste participarea familiei, colegilor si a prietenilor la evenimente importante din viata

beneficiarilor. 9. Elaborarea misiunii, ghidului beneficiarului, ghidului de prezentare a centrului, proiectului

institutional, rapoarte de activitate;

c) de promovare a drepturilor beneficiarilor $i a unei imagini pozitive a acestora, de promovare a drepturilor omului in general, precum fi de prevenire a situaiiilor de dificultate in care pot infra categoriile vulnerabile care fac parte din categoria de persoane beneficiare, potrivit scopului acestuia, prin asigurarea urmiitoarelor

1. Intocmirea documentatiei in vederea obtinerii actelor de identitate . Daca se constata ca un copil este lipsit, in mod ilegal, de elementele constitutive ale identitatii sale sau de unele dintre acestea, centrul prin serviciul de asistenta sociala este obligat sa is de urgenta toate masurile necesare in vederea restabilirii identitatii copilului.

2. Identificarea familiei, a familiei extinse si altor persoane importante din viata copilului si facilitarea mentinerii relatiilor copilului cu acestia. Copilul care a fost separat de ambii pArinti sau de unul dintre acestia printr-o mAsura dispusA in conditiile legii are dreptul de a mentine relatii personale si contacte directe cu ambii pArinti, cu exceptia situatiei in care acest lucru contravine interesului superior al copilului Fac exceptie cazurile in care instanta decide restrictii in acest sens, apreciind ca exista motive temeinice de natura a primejdui dezvoltarea fizica, psihica, intelectuala sau morala a copilului. Stabilirea relatiilor personale se realizeaza prin: a) Intalniri ale copilului cu parintele on cu o alta persoana care are, potrivit legii, dreptul la relatii personale cu copilul; b) Vizite ale copilului la domiciliul acestuia; c) Gazduirea copilului, pe perioada determinata, de catre parintele sau de catre alta persoana la care copilul nu locuieste in mod obisnuit; d) Corespondenta on alta forma de comunicare cu copilul; e) Transmiterea de informatii copilului cu privire la parintele on la alte persoane care au, potrivit legii, dreptul de a mentine relatii personale cu copilul; f) Transmiterea de catre persoana la care locuieste copilul a unor informatii referitoare la copil, inclusiv fotografii recente, evaluari medicale sau scolare, catre parintele sau catre alte persoane care au dreptul de a mentine relatii personale cu copilul; g) Intalniri ale copilului cu parintele on cu o alta persoana fata de care copilul a dezvoltat legaturi de atasament intr-un toe neutru in raport cu copilul, cu sau fara supravegherea modului in care relatiile personale sunt intretinute, in functie de interesul superior al copilului.

3. Consilierea parintilor si colaborarea cu autoritatile locale si ONG-uri in vederea ameliorarii conditiilor care au determinat separarea si realizarea demersurilor legale pentru reintoarcerea copilului in cel mai scurt limp alaturi de parintii sai, sau identificarea unei masuri de protectie de tip familial sau alternative.

4. Informarea beneficiarilor asupra drepturilor for 5. Cunoafterea de catre personal a modalitalilor de abordare fi relationare cu copiii beneficiari,

in functie de situatiile particulare in care ace 0a se aflA. 6. Centrul dispune de proceduri $i reguli care respectii drepturile copiilor 7. Asigura condiliile necesare pentru exprimarea opiniei copiilor beneficiari cu privire la

serviciile prim ite 8. Asigurci eviden/a evenimentelor deosebite care afecteazA copiii beneficiari si intervine in toate

cazurile semnalate .

d) de asigurare a calittijii serviciilor sociale prin realizarea urmeitoarelor activitali :

1. Elaborarea instrumentelor standardizate utilizate in procesul de acordare a serviciilor; 2. Realizarea de evaluei ri periodice a serviciilor prestate prin chestionare completate de

copii/reprezentanti legali, personal, interviuri, vizite de coordonare, verificare efectuate de servicii specializate din. D.G.A.S.P.C. sau institutii de control;

3. Participarea beneficiarilor: implicara activa a beneficiarilor si a familiilor acestora in planificarea, acordarea si evaluarea serviciilor sociale ( chestionare, discutii de grup si individuale, Consiliul copiilor);

4. Acordarea serviciilor sociale: asigurarea, fara niciun fel de discriminare, a unor servicii sociale eficace, accesibile, comprehensive, sustenabile, centrate pe nevoile individuale ale beneficiarului;

5. Informarea copiilor beneficiari/apartinatorilor asupra modalitatii de formulare a eventualelor sesizari/reclamati i

6. Incurajarea parteneriatelor pentru asigurarea sustenabilitatii si continuitatii serviciilor sociale, promovarea dezvoltarii serviciilor sociale de proximitate/comunitare si a integrarii acestora cu serviciile de sanatate, educatie si alte servicii de interes general;

e) de administrare a resurselor financiare, materiale $i umane ale centrului prin reali,area urmlitoarelor

1. Recrutarea si angajarea personalului calificat, cu abilitati empatice si de comunicare cu copiii, in conformitate cu legislatia in vigoare, ca urmare a nevoilor identificate si posturilor vacante, in scopul indeplinirii misiunii centrului in conditii optime (recrutarea se realizeaza de catre furnizorul public de servicii sociale-D.G.A.S.P.C.Iasi) .

2. Respectarea si indeplinirea de catre personalul centrului a atributiilor si responsabilitatilor din fisele de post si a sarcinilor trasate de catre conducere

3. Revizuirea fiselor de post in functie de dinamica cerintelor posturilor respective 4. Asigurarea numarului si structurii de personal adecvate nevoilor si asigurarii continuitatii in

ingrijire si educatie pentru beneficiari 5. Realizarea evaluarii an uale a performantelor profesionale 6. Dezvoltarea resurselor umane implicate in acordarea serviciilor sociale si imbunatatirea

conditiilor de munca: recrutarea de personal calificat si asigurarea formarii continue a acestuia, implicarea voluntarilor, asigurarea conditiilor de lucru adecvate si a echipamentelor specifice activitatilor derulate, asigurarea sanatatii si securitatii la locul de munca

7. Identificarea si asigurarea de surse suplimentare de finantare, cu precadere prin moblizarea resurselor comunitare pentru asigurarea derularii activitatilor centrului

8. Supervizarea de catre seful de centru a modalitatii de utilizare a fondurilor alocate

ARTICOLUL 8

Structura organizatorica, numarul de posturi categoriile de personal

(1) Serviciul social „ Centrul de Tip Familial Ver§eni "functioneaza cu un numar de 28 salariati, total personal, conform prevederilor Hotararii Consiliului Judetean nr. 5 din 23.01.2013, din care:

a) personal de conducere:

• §ef de centru-1;

b) personal de specialitate de ingrijire §i asistenta; personal de specialitate Si auxiliar:

• Educatori specializati-8; • Supraveghetori de noapte-4; • Asistent medical-2; • Asistent social-1; • Animator socioeducativ-1;

c) personal cu func%ii administrative, gospodArire, intretinere-reparatii, deservire:

• ingrijitoare curAtenie-2; • muncitor intretinere-1; • paznic-2; • muncitor bucatArie-2; • administrator-1; • bucatar-1; • ingrijitor animale-2.

Personalul de specialitate reprezinta 61% din totalul personalului.

ARTICOLUL 9

Personalul de conducere

(1) Personalul de conducere este reprezentat de :

a) §ef de centru;

(2) Atributiile personalului de conducere sunt:

a) asigura coordonarea, indrumarea §i controlul activitAtilor desPa§urate de personalul serviciului §i propune organului competent sanctiuni disciplinare pentru salariatii care nu i§i Indeplinesc in mod corespunzator atributiile, cu respectarea prevederilor legale din domeniul furnizArii serviciilor sociale, codului muncii etc.;

b) elaboreazA rapoartele generale privind activitatea serviciului social, stadiul implementArii obiectivelor §i intocme§te informAri pe care le prezintA furnizorului de servicii sociale;

/2

c) propune participarea personalului de specialitate la programele de instruire Si perfectionare;

d) colaboreaza cu alte centre/alti furnizori de servicii sociale §i/sau alte structuri ale societatii civile in vederea schimbului de bune practici, a imbunAtAtirii permanente a instrumentelor proprii de asigurare a calitAtii serviciilor, precum §i pentru identificarea celor mai bune servicii care sa rAspunda nevoilor persoanelor beneficiare;

e) intocmqte raportul anual de activitate;

f) asigurd buna desPd§urare a raporturilor de muncd dintre angajatii serviciului/centrului;

g) propune furnizorului de servicii sociale aprobarea structurii organizatorice Si a numArului de personal;

h) desfd§oard activitAti pentru promovarea imaginii centrului in comunitate;

i) is in considerare analizeazA orice sesizare care ii este adresatA, referitoare la incAlcAri ale drepturilor beneficiarilor in cadrul serviciului pe care il conduce;

j) raspunde de calitatea activitAtilor desra'§urate de personalul din cadrul serviciului §i dispune, in limita competentei, masuri de organizare care sd conducd la imburatAtirea acestor activitati sau, dupd caz, formuleazd propuneri in acest sens;

k) organizeazd activitatea personalului §i asigurd respectarea timpului de lucru §i a regulamentuiui de organizare Si functionare;

1) reprezinta serviciul in relatiile cu furnizorul de servicii sociale Si, dupd caz, cu autoritAtile §i institutiile publice, cu persoanele fizice §i juridice din tall. §i din strAinAtate, precum §i in justi%ie;

m) asigurd comunicarea i colaborarea permanentA cu serviciul public de asistentd socialA de la nivelul primAriei §i de la nivel judetean, cu alte institutii publice locale §i organizatii ale societatii civile active in comunitate, in folosul beneficiarilor;

n) asigutt indeplinirea mAsurilor de aducere la cuno§tintA atat personalului, cat §i beneficiarilor a prevederilor din regulamentul propriu de organizare §i functionare;

o) asigurd incheierea cu parintii copiilor beneficiari a contractelor cu familia;

p) alte atributii prevAzute in standardul minim de calitate aplicabil.

2.1.Atributii specifice sef cen tre

• Seful de centru organizeaza, coordoneazA, conduce, indrumd, controleaza raspunde de buna functionare §i de indeplinirea atributiilor care revin institutiei;

• Desfa§oard activitAti pentru promovarea imaginii institutiei in comunitate; • Asigurd, in cadrul institutiei pe care o conduce, promovarea principiilor normelor prevazute de

legisla;ia cu privire la drepturile copilului; • Ia in considerare analizeazd orice sesizare care ii este adresata, referitoare la inalcdri ale

drepturilor copilului in cadrul institutiei pe care o conduce; • RAspunde de calitatea activitAtilor desfaprate de personalul din cadrul institutiei dispune, in

limita competentei, masuri de organizare care sa conducA la imbunAtAtirea acestor activitati sau, dupd caz, formuleazA propuneri in acest sens;

/3

• Asigura coordonarea, indrumarea §i controlul activitatilor destl§urate de personalul institt4iei §i propune D.G.A.S.P.C. sanctiuni disciplinare pentru salariatii care nu i§i indeplinesc in mod corespunzator atributiile;

• Stabile§te §i reactualizeazA atributiile §i sarcinile personalului din subordine in raport cu modificArile intervenite in competentele institutiei §i intocme§te fi§ele de post ale personalului aflat in subordine, pe care le supune spre aprobare conducerii D.G.A.S.P.C.;

• intocme§te fi§ele de evaluare anualA, ale personalului din subordine, in conformitate cu legislatia in vigoare, pe care le supune spre aprobare conducerii D.G.A.S.P.C.;

• intocme§te rapoarte de evaluare privind activitatea institutiei pe care le prezinta conducerii D.G.A.S.P.C. propunandu-i acesteia mAsuri de imbunatAtire a activitAtii;

• intocme§te referatele privind scoaterea la concurs a posturilor vacante din structura organizatorica;

• intocme§te referatele privind propunerile de premii lunare 2% sau anuale, acordarea de salarii de merit, prevazute de Contractul colectiv de munca aplicabil;

• intocme§te referate privind formarea profesionala a personalului din subordine §i alte referate privind propunerile de emitere a dispozitiilor privind buna organizare §i functionare a institutiei;

• Controleaza §i contrasemneaza actele date in competen;a de solutionare a institutiei §i raspunde de realitatea, legalitatea §i veridicitatea datelor inscrise in actele §i documentele care emana de la institu;ia pe care o conduce;

• Asigura informarea permanentA a conducerii D.G.A.S.P.C. in ceea ce prive§te activitatea institutiei pe care o conduce;

• Mentine relatii la nivel de §ef de serviciu cu celelalte servicii, birouri, compartimente din cadrul D.G.A.S.P.C.;

• Asigura cunoa§terea §i implementarea legislatiei din domeniu persoanelor din subordine; • Ia masuri pentru indeplinirea dispozitiilor primite din partea conducerii D.G.A.S.P.C, urmare§te

§i raspunde de solutionarea dispozitiilor in termen; • AprobA meniul saptamanal §i lista de alimente, controleaza calitatea mancarii §i modul de

folosire a alimentelor, urmare§te efectuarea §i pAstrarea curateniei in incinta institutiei; • Se preocupa de dezvoltarea bazei materiale §i is masuri pentru efectuarea reparatiilor curente §i

capitale; • Urtnare§te §i raspunde de utilizarea corespunzatoare a mijloacelor de transport proprii institutiei

pe care o conduce §i is mAsuri pentru evitarea transporturilor neeconomice sau abusive; • Analizeaza §i stabile§te mAsuri pentru aprovizionarea la timp a institutiei cu alimente,

echipament, materiale de curatenie, materiale didactice, rechizite, medicamente etc. §i asigurA utilizarea judicioasa a acestora conform legii §i normelor de consum aprobate;

• Instituie un sistem de decizie §i delegare capabil sA asigure functionarea institutiei; • NegociazA §i gestioneaza conflictele interne §i externe ale institutiei pe care o conduce; • Are rol decizional in activitati de specialitate legate de protectia copilului/tanarului in institutie §i

in toate activitatile legate de buna functionare a echipei §i a institutiei; • AsigurA §i raspunde de organizarea controlului finnaciar intern §i a inventarierii patrimoniului

institutiei §i raspunde de modul de utilizare a fondurilor repartizate, conform normativelor financiare;

• CoordoneazA desfa§urarea operatiunilor de inventariere, casare §i declasare, potrivit dispozitiilor in vigoare;

• ElaboreazA, in colaborare cu speciali§tii institutiei, Misiunea, P.I., N.I.F., M.O.F., Procedurile specifice, Plan de actiune, Cod etic, Raport de activitate etc.;

• Organizeaza zilnic, saptArnanal sau on de ate on se impune intalniri, consultari cu angajatii pentru reglementarea problemelor curente §i pentru gAsirea unor solutii de imbunAtAtire a ca:itAtii ingrijirii copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale;

• Seful de centru are obligatia de a asigura tuturor copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale accesul la serviciile de sanatate, modalitati de petrecere a timpului liber §i alte servicii care contribuie la dezvoltarea personalitatii beneficiarilor este raspunzator personal, sau dupa caz, solidar cu alte categorii de personal din subordine pentru orice abateri, disfunctii sau deficiente, in conditiile legii;

• Respects, in interactiunea cu copilul, valorile de baza ale unei relatii parentale de calitate: adult afectiune, limite Clare *i bine precizate, raspuns imediat la nevoile copilului, disponibilitatea de a raspunde intrebarilor copilului, sanctionare educative, constructive a comportamentului inacceptabil al copilului, respect, deschidere §i comunicare, recunoa5terea calitatilor a reu§itelor, confidentialitate §i incredere reciproca;

• Respects demnitatea copilului folosqte formula de adresare preferata de copil; • Cunoa§te particularitatile de varsta, diferentele individuale de conduits istoricul copiilor de la

grupa astfel inc.& sa poata stabili o comunicare §i o relationare adecvata cu ace§tia; • Abordeaza relatiile cu copiii sau cu grupul de copii in mod nediscriminator, Fara antipatii

favoritisme; trebuie sa tie sa-§i controleze emotiile in fata copilului; sä observe, sä recunoasca §i sa incurajeze toate aspectele pozitive ale comportamentului copilului; sa nu judece sau sa eticheteze copilul; sa fie capabil sa negocieze sä ofere recompense copilului; sa §tie cum sa formeze la copil simtul responsabilitatii, de asumare a consecintelor faptelor sale; sä transmits copilului prin mesaje verbale Si nonverbale ca este permanent alaturi de el; sa fie capabil sä stabileasca limite in relatia cu copilul cum sa le face acceptate de catre acesta;

• Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzatoare; • Prime§te §i solutioneaza §i alte sarcini trasate de conducerea institutiei, pe linie ierarhica, in

limita competentelor profesionale pe care le are

(3) Functiile de conducere se ocupa prin concurs sau, dui:a caz, examen, in conditiile legii.

(4) Candidatii pentru ocuparea functiei de conducere trebuie sa fie absolventi cu diploma de invatamant superior in domeniul psihologie, asistenta socials §i sociologie, cu vechime de minimum 2 ani in domeniul serviciilor sociale, sau absolventi cu diploma de licenta ai invatamantului superior in domeniul juridic, medical, economic §i al §tiintelor administrative, cu experienta de minimum 5 ani in domeniul serviciilor sociale.

(5) Sanctionarea disciplinara sau eliberarea din func;ie a conducatorilor institutiei se face in conditiile legii.

ARTICOLUL 10

Consiliul consultativ- nu este aplicabil, Centrul neavand personalitate juridica

ARTICOLUL 11

Personalul de specialitate de ingrijire asistenta. Personal de specialitate 4i auxiliar:

(1) Personalul de specialitate este format din:

a) asistent medical generalist (325901) ;

b) asistent social (263501);

c) educatori specializati (531203);

d) animator socioeducativ(516907);

e) supraveghetor noapte (532907).

(2) Atributii ale personalului de special itate:

a) asigurA derularea etapelor procesului de acordare a serviciilor sociale cu respectarea prevederilor legii, a standardelor minime de calitate aplicabile §i a prezentului regulament;

b) colaboreaza cu speciali§ti din alte centre in vederea solutionArii cazurilor; identificarii de resurse etc.;

c) monitorizeaza respectarea standardelor minime de calitate;

d) sesizeaza conducerii centrului situatii care pun in pericol siguran(a beneficiarului, situatii de nerespectare a prevederilor prezentului regulament etc.;

e) intocme§te rapoarte periodice cu privire la activitatea derulata;

0 face propuneri de imburatatire a activitatii in vederea cmterii calitatii serviciului §i respectarii

g) alte atributii prevazute in standardul minim de calitate aplicabil.

2.a.) Atributii specifice asistent medical:

• Con§tientizeazd rolul sau in echipa pluridisciplinara §i dezvolta relatii profesionale, de colaborare, pe orizontala §i pe verticals;

• Iii desfa§oara activitatea in mod responsabil conform reglementarilor profesionale §i cerintelor postului;

• Acordd prim ajutor in situatie de urgenta §i cheama medicul; • Prezinta medicului copilul/tanarul, internat deja la infirmerie sau izolator sau venit la

consultatie ; • Raspunde de ingrijirea copiilor/tinerilor bolnavi din infirmerie §i izolator; • Supravegheaza efectuarea de catre infirmiere a toaletei, schimbdrii lenjeriei de corp §i pat, a

schimbarii pozitiei copilului/tanarului bolnav a crearii conditiilor pentru satisfacerea nevoilor fiziologice ale copiilor/tinerilor internati;

• Observa apetitul copiilor/tinerilor internati, supravegheaza alimentarea copiilor/tinerilor dependenti de ingrijirea medicala, supravegheaza distributia alimentelor conform dietei recomandate de medic ;

• Observa simptomele §i starea copiilor/tinerilor internati, pe care le noteaza §i le comunica medicului;

• Administreaza personal medica;ia §i efectueaza tratamente conform prescriptiei medicale ; • Recolteaza produse biologice pentru examenele de laborator atunci cand medicul solicits acest

I ucru • Pregatqte copilul §i insote§te atunci cand medicul recomanda internarea in spital, sau

investigatii in centrele medicale ;

• Efectueaza verbal §i in scris predarea serviciului in cadrul raportului de turd ; • Supervizeazd §i coordoneaza activitAtile dest4urate de infirmiere ; • Supravegheaza colectarea materialelor §i instrumentarului de unicA folosinta utilizat §i se asigura

de depozitarea acestora in vederea distrugerii ; • PregAte§te materialele §i instrumentarul in vederea sterilizArii; • Depisteaza bolnavii cu afectiuni infecto — contagioase §i is masuri de izolare a acestora; • Efectueaza controlul epidemiologic de sosire in unitate a copiilor ; • Acorda in lipsa medicului, ajutor de urgenta, se ingrije§te de transportul bolnavului la unitatea

sanitary de specialitate, raporteaza medicului, la revenirea in unitate, asupra ajutorului de urge* acordat precum §i cu privire la evolutia stArii de sAnatate a bolnavului respectiv, la unitatea la care a fost internat;

• Organizeaza §i desfa§oara programe de educatie sanitary; • Efectueaza tratamentele, imunizArile §i testarile biologice conform prescriptiilor medicale. • ParticipA §i raspunde in cadrul echipei la desfa§urarea diferitelor actiuni colective §i vaccinAri,

examene de bilant clinic, aplicarea masurilor de lupta in focar, campanii de profilaxie §i combatere a bolilor transmisibile.

• Controleaza, verifica §i reorganizeaza aprovizionarea periodica cu materiale specifice activitatii antiepidemice.

• Dispune scoaterea din consum sau conditioneazA punerea in consum a alimentelor ce nu corespund normelor sanitare;

• ControleazA respectarea normelor igienico-sanitare in bucAtArie §i blocul alimentar, curatenia §i dezinsectia curentA a veselei;

• Verifica calitatea §i valabilitatea alimentelor pentru alimentatia copiilor; • Verifica modul de *tare al alimentelor in magazie, calitatea acestora, precum §i valabilitatea

for la eliberarea din magazie; • Realizeaza planuri de diete §i meniuri; • VerificA prin sondaj corectitudinea distribuirii mesei la copii; • ControleazA starea de functionare a instalatiilor frigorifice pentru conservarea alimentelor; • InformeazA medicul §i conducerea unitAtii despre deficientele constatate privind prepararea,

distribuirea §i conservarea alimentelor; • ExecutA §i alte sarcini trasate de catre medic §i conducerea institutiei; • I§i insu§e§te §i respects legislatia in vigoare cu privire la protec;ia copilului ; • Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumandu-§i rolurile corespunzAtoare; • Aduce la cuno§tinta conducerii centrului de plasament orice disfunctiuni intalnite care pot aduce

prejudicii sanatatii copiilor /tinerilor din institutie; • Prime§te §i solutioneazA §i alte sarcini trasate de conducerea institutiei, pe linie ierarhica, in

limita competentelor profesionale pe care le are.

2.b) Atributii specifice asistent social

• Con§tientizeazA rolul sau in echipa pluridisciplinara §i dezvolta relatii profesionalc, de colaborare, pe orizontalA §i pe verticalA;

• Participd la intalnirile organizate de §eful de centru cu managerul de caz de la D.G.A.S.P.C. In scopul analizarii situatiei copilului §i cunoa§te procedurile de colaborare cu managerul de caz §i alti special i§ti ;

• Realizeaza evaluari bio-psiho-sociale ale copiilor/tinerilor §i familiilor acestora pentru identificarea §i definirea problemelor/nevoilor/dificultAtilor cu care se confrunta, efectueazA anchete sociale, intocme§te rapoarte §i referate pentru a fi prezentate conducerii D.G.A.S.P.C, in

Comisia pentru Protectia Copilului sau in instants (cu supervizare), cu privire la situatia copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale care beneficiazA de protectie in cadrul centrelor de plasament sau care frecventeaza centrele de zi;

• Evalueaza §i instrumenteaza cazurile pentru care se solicits instituirea masurii de plasament rezidential, revocarea mAsurilor de protectie de tip rezidential, mentinerea masurilor de protectie de tip rezidential, frecventarea centrelor de zi/revocarea deciziei de frecventare a centrelor de zi, cazuri repartizate, pe linie ierarhica, spre solutionare;

• Participa la activitatile educative ale copiilor sustinute de educator i, in echipa, la evaluarea deprinderilor de viata independentA ale copiilor/tinerilor din institutie;

• AsistA copilul/tanArul cu nevoi sociale sau speciale in toate activitAtile prevazute in PIP, PIS, PPI etc. (ex. mentinerea/reluarea legAturii cu familia, obtinerea unor drepturi/acte, facilitarea accesului la unele servicii/institutii participarea la un curs de calificare, identificarea unui loc de munca, etc.);

• Evalueaza rezultatele interventiilor intreprinse gradul de atingere a obiectivelor stabilite pentru fiecare caz in parte; in cazul neindeplinirii obiectivelor analizeazA cauzele, propune reformularea acestora §i identificA solutii alternative pentru indeplinirea obiectivelor din planul de interventie;

• Tine evidenta dosarelor individuale ale cazurilor, consemneaza interventiile intreprinse §i rezultatele acestora;

• ColaboreazA cu asistentul social supervizor din cadrul D.G.A.S.P.0 si asistentul social din cadrul Serviciului Reintegrare FamilialA §i cu asistentul social social comunitar in vederea monitorizArii copiilor post-re integrare §i real izeaza demersurile necesare acordarii sprij i nu lu i financiar/material post-servicii, la cazurile referite spre solutionare;

• Consiliaza familia naturalA/largitA (individual sau impreuna cu psihologul/psihopedagogul) in momentul plasamentului copilului pe parcurs, in vederea reintegrarii copiilor ocrotiti in centrele de plasament ajutandu-i sA depA§easca momentele de crizA ;

• Participa activ la munca de echipA in vederea solutionarii cazurilor, colaborand in acest sens cu specialitii din cadrul institutiei, din cadrul D.G.A.S.P.C. sau din cadrul altor institutii;

• indruma studentii practicanti/voluntarii care desfapara activitatea practica/voluntara in cadrul serviciului;

• Realizeaza §i reactualizeazA permanent baza de date cu copiii/tinerii cu nevoi sociale sau speciale din institutie §i face demersuri pentru clarificarea situatiei acestora;

• ColaboreazA cu educatorii, supraveghetorii, cadrele medicale si colectivele didactics din institutiile de invAtAmAnt unde invatA copiii/tinerii cu nevoi sociale sau speciale, in scopul respectarii particularitAtilor de personalitate ale copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale;

• RealizeazA consilierea personalului in legAtura cu proiectele personalizate ale copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale (PIP , PIS, PPI, program de acomodare, program educational etc.), incluzand relatia cu familia ;

• Aduce la cunotinta copilului/tanArului cu nevoi sociale sau speciale, in concordanta cu nivelul lui de intelegere cu gradul de dizabilitate/handicap, orice informatie pertinenta referitoare la PPI, PIS, PIP, precum a modalitAtilor de aplicare propuse;

• IdentificA opinia copilului/tanarului cu nevoi sociale sau speciale (reactia psiho-afectivA, verbalA, etc.) referitoare la informatiile mentionate anterior §i furnizeaza copilului/tanArului cu nevoi sociale sau speciale, explicatii referitoare la consecintele eventuale ale punerii in aplicare a opiniei sale, precum a aplicarii proiectului propus;

• Se informeaza permanent, participa activ la intalnirile de perfectionare organizate la D.G.A.S.P.C., conferinte, intalniri de lucru (cu acordul conducerii) §i activitatea acestuia este supervizata de cAtre asistentul social D.G.A.S.P.C;

• Contribuie, prin activitatea pe care o desfawara, la dezinstitutionalizarea copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale §i actioneaza in echipa pluridisciplinara pentru sprijinirea

/ 8

copilului/tandrului cu nevoi sociale sau speciale i gasirea alternativelor de protectie a acestuia (alternative la institutionalizare);

• indepline0e atributiile corespunzatoare monitorizarii evolutiei copilului/tanarului cu nevoi sociale sau speciale aflat in plasament in regim de asistenta maternala, conform metodologiei

aprobate; • indepline0e atributiile corespunzdtoare interventiei in echipa pe linia 983, conform metodologiei

existente aprobate; • Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzatoare;

• Stabile0e i mentine relatii profesionale active cu intreg personalul institutiei precum §i cu parintii copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale §i colaboratorii din afara institutiei;

• Raspunde de corectitudinea informatiilor furnizate colegilor/parintilor in lucrul cu copilul/tanarul cu nevoi sociale sau speciale;

• Colaboreaza activ cu personalul institutiei in dezvoltarea i mentinerea legaturilor familiale ale copilului/tanarului cu nevoi sociale sau speciale;

• Respectd normele de functionare i utilizare prevazute pentru echipamentele folosite;

• Asigura mentinerea §i utilizarea in conditii adecvate a obiectelor/bunurilor existente in institutie;

• Raspunde de informarea imediata a persoanelor responsabile privind orice defectiune in functionarea echipamentului cu care 10 desfa§oard activitatea;

• Raspunde de dezvoltarea §i amenajarea cabinetului de asistenta sociald;

• 10 insu§e0e i respects prevederile legislatiei din domeniul securitatii i sanatatii in munca;

• 10 desfd§oara activitatea in conformitate cu pregatirea, instruirea §i recomanddrile angajatorului, pe linie ierarhica, astfel incat sa nu expuna la pericol de accidentare sau imbolnavire atat propria persoana cat i alte persoane (copii/tineri/adul%i) care pot fi afectate de actiunile sau omisiunile sale in timpul activitatii;

• Cunoa§te modalitatile de acordare a primului ajutor;

• Cuno4te §i respects continutul documentelor relevante pentru munca sa: misiunea institutiei, MOF, NIF, PI, Codul etic §i procedurile de lucru specifice;

• Aduce la cuno0inta conducerii institutiei orice disfunc%ii intalnite care pot aduce prejudicii sAnatatii copiilor /tinerilor cu nevoi sociale sau speciale din institutie;

• Respectd codul deontologic al profesiei de asistent social, codul functionarului public, principi i le care stau la baza activitatii institutiei §i confidentialitatea informatiilor;

• PromoveazA statutul §i imaginea de asistent social — func;ionar public, scopurile §i obiectivele D.G.A.S.P.C. i prestigiul institutiei;

• Raspunde pentru calitatea, exactitatea §i legalitatea documentelor realizate

• Prime§te §i solutioneaza §i alte sarcini trasate de conducerea institutiei, pe linie ierarhica, in limita competentelor profesionale pe care le are;

2 c) Atributii specifice educator

• Comtientizeaza rolul sail in echipa pluridisciplinard §i dezvolta relatii profesionale, de colaborare, pe orizontala i pe verticald;

• Participa la intalnirile organizate de §eful de centru cu managerul de caz de la D.G.A.S.P.C. in scopul analizarii situatiei copilului i cuno4te procedurile de colaborare cu managerul de caz 0 alti speciali0i;

• Este desemnat persoand de referinta pentru copil/tanar §i intocme0e programul de acomodare, cu sprijinul speciali0ilor din institutie;

• PrezintA copilului, clar, in functie de gradul sau de maturitate §i tipul dizabilitatii/gradului de handicap care sunt principalele reguli de organizare a institutiei;

• Efectueaza cu copilul/tandrul cu nevoi speciale exercitiile stabilite de cAtre speciali§tii centrului pe baza evaluarii periodice a copilului/tandrului cu nevoi speciale astfel incat copilul/tandrul cu nevoi speciale sA-§i continue dezvoltarea;

• Men%ine permanent legatura cu §coala, educatorii, invatAtorii §i profesorii devenind un partener in instruirea educarea copiilor/tinerilor, efectueazd vizite regulate la §coala pentru a discuta situatia fiecdrui copil;

• Pentru copiii neFolarizabili, proiecteazd realizeazd activitAti cat mai diverse (mai ales sub forma de joc) in care se fie exersate comportamentele (motor, verbal, cognitiv socio-afectiv) §i urmarete impreund cu ceilalti educatori de la grupd dezvoltarea pe laturi comportamentale;

• Participd, impreund cu personalul de specialitate din cadrul institutiei, la elaborarea PIS nevoi educationale/PIS domenii de dezvoltare urmAre*te obtinerea de rezultate colare/obtinerea de rezultate in toate domeniile de comportament, corespunzatoare potentialului de dezvoltare a copilului;

• Elaboreazd, impreund cu cadrul didactic de la coala frecventata de copil, Programul educational, anexA a PIP, urmare§te pregAtirea temelor §colare §i asigurd sprijinul necesar pentru realizarea acestui lucru;

• In situatia in care copilul, din motive de sandtate nu poate frecventa, pe o perioadd determinate de timp, unitatea de invatamant din comunitate, educatorul specializat asigura activitAti de pregatire colara in institutie pe durata programului colar §i in conformitate cu curriculum §colar;

• In absents sau imposibilitatea pdrintilor, educatorul specializat participd la toate activitAtile la care unitatea de invdtamant solicits prezenta pdrintilor;

• Organizeazd activitAti de grup, in functie de propunerile Si preferintele personale ale copiilor/tinerilor, stimuland libera exprimare a opiniei, contribuind la educarea spiritului de echipa, la promovarea intrajutordrii a comunicarii intre copii/tineri;

• Organizeazd §i anima activitatile de timp liber: sportive, culturale, gospodAre§ti, turistice, jocuri, etc.In functie de nivelul de dezvoltare a copilului/tandrului cu nevoi speciale;

• Participd, impreund cu personalul de specialitate din cadrul institutiei, la elaborarea PIS nevoile de recreere socializare, PIS dezvoltarea deprinderilor de viatA independentd;

• Participa la amenajarea spatiului de locuit, actionand pentru personalizarea lui §i implied pe copii/tineri in aceastA activitate, tinand cont de preferintele lor;

• Supravegheazd prezenta in unitate a copiilor Incredintati §i stabilqte masurile, conform procedurilor existente, pentru aducerea acestora in institutie atunci cand o pArAsesc;

• AjutA copilul sa dezvolte relatii pozitive cu ceilalti : cu pdrintii, cu copiii din institutie din unitatea de invdtdmant frecventatd, cu personalul din institutie §i alti profesion4ti implicati in derularea PIP/PPI;

• incurajeazd copiii exprime opiniile cu privire la toate aspectele care-i privesc, inclusiv ale vietii cotidiene din institutie;

• Participa la intalnirile de schimbare a turelor §i redacteazd raportul de tura in caietul unic; participd la edintele de supervizare, la intalnirile de perfec%ionare lunare, la §edintele administrative §i are datoria de a se autoperfectiona profesional;

• RespectA, in interactiunea cu copilul, valorile de bazd ale unei relatii parentale de calitate: cAldurd §i afectiune, limite Clare §i bine precizate, rdspuns imediat la nevoile copilului, disponibilitatea de a rdspunde intrebdrilor copilului, sanctionare educativd, constructive a comportamentului inacceptabil al copilului, respect, deschidere comunicare, recunoaterea calitAtilor §i a reu§itelor, confidentialitate Incredere reciproca;

• Respect:A demnitatea copilului folosqte formula de adresare preferata de copil; • Cunogte particularitAtile de varstA, diferentele individuale de conduitA istoricul copiilor de la

grupd astfel incat sd poatA stabili o comunicare §i o relationare adecvatd cu ace§tia;

• AbordeazA relatiile cu copiii sau cu grupul de copii in mod nediscriminator, fArA antiptii §i favoritisme; trebuie sa tie sA-§i controleze emotiile in fata copilului; sa observe, sA recunoascA sä incurajeze toate aspectele pozitive ale comportamentului copilului; sA nu judece sau sa eticheteze copilul; sA fie capabil sA negocieze Si sA ofere recompense copilului; sä tie cum sA formeze la copil simtul responsabilitAtii, de asumare a consecintelor faptelor sale; sä transmits copilului prin mesaje verbale nonverbale ca este permanent alaturi de el; sA fie capabil sA stabileasca limite in relatia cu copilul i cum sA le facA acceptate de cAtre acesta;

• PredA banii de nevoi personale/fonduri financiare, tine evidenta acestora, urmAre§te §i indruma copiii in cheltuirea fondurilor financiare insote§te copiii la achizitionarea produselor;

• Iii insu§ete §i respectA legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului ; • Actionea7A in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzAtoare; • ActioneazA pentru asigurarea unui mediu securizant pentru copil/tanar; • Aduce la cuno*tinta conducerii centrului de plasament orice disfunctiuni intalnite care pot -,,.duce

prejudicii sanAtAtii copiilor /tinerilor din institutie; • Prime§te §i solutioneazA §i alte sarcini trasate de conducerea institutiei, pe linie ierarhica, in

limita competentelor profesionale pe care le are.

2.d.) Atributii specifice animator socio-educativ: • Con§tientizeaza rolul sat' in echipa pluridisciplinarA dezvolta relatii profesionale, de

colaboarare, pe orizontala §i pe verticala ; • OrganizeazA activitati de grup, in functie de propunerile preferintele personale ale

copiilor/tinerilor, stimuland libera exprimare a opiniei, contribuind la educarea spiritului de echipA, la promovarea intrajutorArii §i comunicarii intre copii/tineri;

• Organizeaza §i anima activitAtile de timp liber (sportive, culturale, turistice, jocuri etc.); • Descoperd cultivA aptitudinile copiilor/tinerilor §i efectueaza diverse lucrAri practice cu

copiii/tinerii, potrivit aptitudinilor fiecAruia; • Realizeaza expozitii cu produsele realizate de cAtre copii/tineri; • OrganizeazA concursuri pe diverse teme pentru a stimula spiritul de competitie in randul

copi i lor/tineri I or; • incurajeaza copiii sa-§i exprime opiniile cu privire la toate aspectele care-i privesc, inclusiv ale

vietii cotidiene din institutie; • Respects, in interactiunea cu copilul, valorile de baza ale unei relatii parentale de calitate:

cAldura afectiune, limite dare i bine precizate, raspuns imediat la nevoile copilului, disponibilitatea de a raspunde intrebArilor copilului, sanctionare educative, constructive a comportamentului inacceptabil al copilului, respect, deschidere §i comunicare, recunoa§terea calitAtilor §i a reuOtelor, confidentialitate §i incredere reciproca;

• RespectA demnitatea copilului §i folose§te formula de adresare preferata de copil; • Cunoate particularitAtile de varsta, diferentele individuale de conduitA §i istoricul copiilor de la

grupa astfel inc.& sA poatA stabili o comunicare §i o relationare adecvatA cu ace§tia; • AbordeazA relatiile cu copiii sau cu grupul de copii in mod nediscriminator, fara antipatii §i

favoritisme; trebuie sA controleze emotiile in fata copilului; sA observe, sA recunoascA §i sa incurajeze toate aspectele pozitive ale comportamentului copilului; sA nu judece sau sA eticheteze copilul; sa fie capabil sA negocieze §i sa ofere recompense copilului; sA tie cum sA formeze la copil simtul responsabilitAtii, de asumare a consecintelor faptelor sale; sA transmits copilului prin mesaje verbale nonverbale ca este permanent alAturi de el; sä fie capabil sa stabileasca limite in relatia cu copilul §i cum sA le facA acceptate de catre acesta;

• Manifests preocupAri in ceea ce prive§te formarea la copii a unor deprinderi de conduitA civilizatA, in dobandirea consolidarea deprinderilor de viata independents;

• Participa, impreund cu personalul de specialitate din cadrul institutiei, la elaborarea PIS nevoile de recreere §i socializare, PIS dezvoltarea deprinderilor de viatA independentA;

2!

• hi insu§e§te respectd legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului §i legislatia specified activitAtii proprii;

• ActioneazA in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzatoare; • ActioneazA pentru asigurarea unui mediu securizant pentru copil/tanAr; • Primqte solutioneaza alte sarcini trasate de conducerea institutiei, pe linie ierarhicA, in

limita competentelor profesionale pe care le are.

2.e) Atributii specifice supraveghetor noapte: • ParticipA la intalnirile de schimbare a turelor §i comunicA educatorului specializat de la grupa

observa%iile asupra comportamentului copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale, manifestarile deosebite ale acestora din timpul noptii redacteazA procesul verbal de predare/primire a grupelor de copii/tineri cu nevoi sociale sau speciale;

• UrmAmte formarea i consolidarea deprinderilor igienico-sanitare la copiii/tinerii cu nevoi sociale sau speciale sprijinindu-i indrumandu-i in efectuarea toaletei de sears, dimineatA §i baia saptArnanala;

• Con tientizeazA rolul sail in cadrul institutiei §i dezvoltA relatii profesionale, de colaborare, pe orizontala §i pe verticalA;

• PredA la spAlAtorie cazarmamentul echipamentul copiilor/tinerilor in zilele fixate, pe baza de proces-verbal de predare-primire §i preia echipamentele cazarmamentul pe baza de proces verbal, controleaza echipamentul copiilor/tinerilor, ii ajutA la mici reparatii indrumd sA §i-1 awze in dulap in mod corespunzator;

• Se ingrije§te de incalzirea §i aerisirea corespunzatoare a dormitoarelor copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale;

• Urmare§te formarea/consolidarea deprinderilor de autonomie personald la copiii/tinerii cu nevoi sociale sau speciale indrumandu-i i sprijinindu-i in aranjarea paturilor, imbrAcarea corespunzAtoare;

• Sprijina personalul sanitar al institutiei in administrarea la copii/tineri a medicamentelor pe cale orals respecta indicatiile medicale privind tratamentul copiilor enuretici, ace§tia find trimi§i la toaletA inainte de culcare (ora 10) §i in jurul orelor 24,00 4,00;

• Participa la intalnirile de perfectionare lunare, la §edintele administrative i are datoria de a se autoperfectiona profesional;

• RespectA, in interactiunea cu copilul, valorile de bazA ale unei relatii parentale de calitate: caldurA afec%iune, limite Clare §i bine precizate, rAspuns imediat la nevoile copilului, disponibilitatea de a raspunde Intel:461°r copilului, sanctionare educativA, constructive a comportamentului inacceptabil al copilului, respect, deschidere §i comunicare, recunoa§terea calitAtilor §i a reuitelor, confidentialitate incredere reciproca;

• RespectA demnitatea copilului §i folose§te formula de adresare preferatA de copil/tandr; • Cunoate particulariatile de varstA, diferentele individuale de conduitA §i istoricul

copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale de la grupa astfel incat sA poatA stabili o comunicare o relationare adecvata cu ace§tia;

• AbordeazA cu copiii sau cu grupul de copii in mod nediscriminator, Para antipatii §i favoritisme; trebuie sA §tie sA-§i controleze emo;iile in fata copilului; sA observe, sA recunoasca sA incurajeze toate aspectele pozitive ale comportamentului copilului; sA nu judece sau sA eticheteze copilul; sa fie capabil sA negocieze §i sA ofere recompense copilului; sA §tie cum sa formeze la copil simtul responsabilitatii, de asumare a consecintelor faptelor sale; sA transmits copilului prin mesaje verbale §i nonverbale ca este permanent alAturi de el; sA fie capabil sA stabileasca limite in relatia cu copilul cum ss le face acceptate de cAtre acesta;

• SupravegheazA prezenta in unitate a copiilor/tinerilor cu nevoi sociale sau speciale incredintati stabile§te mAsurile, conform procedurilor existente, pentru aducerea acestora in institutie atunci cand o pArAsesc;

22

• Iii insuseste si respectA legisla%ia in vigoare cu privire la protectia copilului ; • Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asurnandu-si rolurile corespunzatoare; • Aduce la cunostinta conducerii centrului de plasament orice disfunctii inalnite care pot aduce

prejudicii sAnAtAtii copiilor /tinerilor cu nevoi sociale sau speciale din institutie; • Primeste si solutioneazA si alte sarcini trasate de conducerea institutiei, pe linie ierarhica, in

limita competentelor profesionale pe care le are.

ARTICOLUL 12

Personalul ad ministrativ, gospodarie, intretinere-reparatii, deservire

Personalului administrativ asigurA activitAtile auxiliare serviciului social: aprovizionare, mentenantA, achizitii etc. si poate fi:

a) administrator; b) paznic, personal pentru cura(enie spatii, sp5latoreasa; c) muncitor calificat; d) muncitor necalificat.

Atributii specifice administrator • Se ingrijeste de aprovizionarea institutiei cu mobil ier, cazarmament, aparatura, mijloace de

transport, alimente, combustibil, lubrifiant, nutreturi etc., potrivit creditelor de care dispune institutia, asigurand pastrarea justa folosire a tuturor bunurilor;

• AdministreazA spatiile institutiei, asigurand curAtenia lor, se ocupA de confortul termic Si iluminatul acestora;

• Se ingrijeste in permanents de asigurarea conditiilor necesare aplicArii masurilor zilnice de iz,ienA individuals si colectivA, Orland seama de numarul, varsta, sexul copiilor/tinerilor cu nevoi sociale/speciale din institutie si de indicatiile trasate de organele medico-sanitare;

• Asigura repararea cladirilor si a inventarului institutiei; • RepartizeazA pe gestiuni bunurile unitAtii controleazA sistematic felul in care sunt pastrate si

folosite acestea; • Asigura paza securitatea clAdirilor is masuri pentru preintampinarea incendiilor; • RAspunde de procurarea obiectelor de imbrAcAminte si cele necesare activitAtii scolare a

copiilor/tinerilor, respectand normele legale in vigoare; • intocmeste Registrul inventar cuprinzand bunurile materiale raspandite in institutie; • Intocmeste in colaborare cu asistenta medicala, contabilul, magazinerul bucAtarul, meniul

saptamanal si-1 supune spre aprobare sefului de centru; • intocmeste lista zilnica de alimente o supune spre aprobare sefului de centru cu o zi inainte; • ControleazA zilnic calitatea mancarii si modul de folosire a alimentelor, land mAsuri pentru a

preintampina sustragerile sau risipa; • Face parte din comisia de declarare casare a bunurilor; • Face parte din comisia de inventariere a valorilor materiale ale institutiei; • Se ingrijeste permanent de asigurarea conditiilor igienice pentru pregAtirea si servirea mesei,

verificand sistematic documentele privind starea sAnAtAtii personalului care lucreazA la cantina; • RepartizeazA sarcini personalului de serviciu potrivit nevoilor institutiei obligatiilor legale de

muncA ale acestuia si controleazA activitatea personalului de serviciu; • Asigura instruirea periodicA a intregului personal administrativ-gospodaresc asupra normelor de

protectia muncii si PSI;

23

• Organizeazd activitatea administrativ-gospodareascd in taberele de copii in perioada vacantelor; • Rdspunde de modul de indeplinire a tuturor sarcinilor in fata efului de centru, iar in problemele

material-financiare §i in fata contabilului , iar despre Indeplinirea sarcinilor pe linie igienico-sanitara, raspunde §i in fata organelor medico-sanitare de control;

• indeplinete atributii de easier platitor salarii ; • Iii insu§e§te §i respectd legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului legislatia specified

activiatii proprii; • Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzdtoare; • Prime§te §i solutioneazd §i alte sarcini trasate de conducerea institutiei, pe linie ierarhica, in

limita competentelor profesionale pe care le are.

Atributii specifice muncitori bucatarie • Rdspunde de ordinea curAtenia din bucAtArie, sala de mese §i din salile aferente (camera de

paine, camera de zarzavat etc); • Pregate§te echipamentul de bucdtdrie pentru a fi folosit; • Rdspunde de intretinerea suprafetelor §i ariilor de lucru; • Asigurd curAtirea echipamentului de bucdtdrie respectarea normativelor igienico-sanitrre in

vigoare; • Raspunde de Intreaga cantitate de paine primitd in ziva respectivd; • Asigurd servirea meselor copiilor/tinerilor in conditii corespunzatoare de igiend §i de securitatea

bunurilor; • Rdspunde de obiectele de inventar pe care le are in gestiune, le predd la schimb pe bazd de

proces verbal §i nu are voie sd instraineze alimente obiecte de inventar aflate in gestiunea institutiei;

• RAspunde de modul de indeplinire a sarcinilor fatd de bucatar §i in fata organelor de control sanitare;

• Organizeazd i rdspunde de educarea §i Indrumarea copiilor/tinerilor de serviciu in sala de mese; • Contribuie la asigurarea circuitului corect al alimentelor §i al resturilor alimentare, precum §i la

pdstrarea for in conditii corespunzatoare de igiend §i depozitare; • Participd la pregatirea §i conservarea alimentelor pentru iarna; • intoemete in colaborare cu asistenta medicaid, contabilul §ef, magazinerul §i administratorul,

meniul saptamanal supune spre aprobare efului de centru; • hi insu§e§te respects legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului legislatia specified

activitAtii proprii; • Actioneazd in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzatoare; • Prime§te §i solutioneazd §i alte sarcini trasate de conducerea institutiei, pe linie ierarhica, in

limita competentelor profesionale pe care le are.

Atributii specifice ingrijitor: • Asigurd zilnic curatenia §i aerisirea institutiei, in conditii corespunzAtoare, iar saptdmanal

curAtenia generald, respectfind normele igienico-sanitare in vigoare; • Efectueazd dezinfec;ia curentd a pardoselilor, pere%ilor, grupurilor sanitare etc.; • Cur.* §i dezinfecteazd zilnic on de ate on este nevoie bAile, WC-urile cu materiale i ustensile

folosite numai in aceste locuri; • Transportd pe circuitul stabilit gunoiul §i reziduurile alimentare in conditii corespunzatoare,

raspunde de depunerea for coretd in recipiente, curata dezinfecteazd pubelele in care se pAstreazd §i se transportd acestea;

• Se Ingrijeste §i raspunde de obiectele de inventar §i materialele din incaperile pe care le are in grila;

2

• SchimbA lenjeria paturilor i ajutA la distribuirea lenjeriei copiilor/tinerilor; • Respects normativele in vigoare in procesul tehnologic de curAtenie i igienizare ; • RAspunde de exploatarea corectA a utilajelor, sesizAnd eventualele defectiuni aparute

administratorului, pentru a lua mAsurile necesare de remediere; • RAspunde de obiectele de inventar pe care le are in gestiune, le predA la schimb pe bazA de

proces verbal §i nu are voie sA instraineze produse obiecte de inventar aflate in gestiunea institutiei;

• Raspunde de modul de indeplinire a sarcinilor fata de administrator §i in fata organelor de control sanitare;

• 4i insu§e§te §i respects legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului Si legislatia specifics activitAtii proprii;

• ActioneazA in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzAtoare; • Prime§te i solutioneazA Si alte sarcini trasate de conducerea institutiei, pe linie ierarhicA, in

limita competentelor profesionale pe care le are.

Atributii specifice ingrijitori an imal e • Asigura zilnic curAtenia Si aerisirea spatiilor zootehnice, in conditii corespunzAtoare, respectand

normele igienico-sanitare in vigoare; • TransportA pe circuitul stabilit gunoiul i reziduurile alimentare in conditii corespunzatoare,

raspunde de depunerea for corecta in recipiente, curAtA §i dezinfecteaza pubelele in care se pAstreazA §i se transports acestea;

• AsigurA hrana §i ingrijirea corespunzatoare a animalelor din ferma zootehnica a institutiei ; • Se ingrijeste §i rAspunde de obiectele de inventar §i materialele din incaperile pe care le are in

grijA; • RespectA normativele in vigoare in procesul tehnologic de curatenie i igienizare ; • Raspunde de exploatarea corectA a utilajelor, sesizand eventualele defectiuni aparute

administratorului, pentru a lua mAsurile necesare de remediere; • RAspunde de obiectele de inventar pe care le are in gestiune, le preda la schimb pe baza de

proces verbal i nu are voie sA instraineze produse obiecte de inventar aflate in gestiunea institutiei;

• RespectA orele de program, evitand intarzierile §i plecArile din timpul orelor de serviciu ; • Se interzice venirea in stare de ebrietate sau consumarea bauturilor alcoolice in institutie, precum

§i folosirea unui limbaj vulgar ; • Raspunde de modul de indeplinire a sarcinilor fata de administrator §i in fata organelor de control

sanitare; • hi insure te §i respectA legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului i legislatia specificA

activitAtii proprii; • Actioneaza in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzAtoare; • Primqte i solutioneazd §i alte sarcini trasate de conducerea institutiei, pe linie ierarhicA, in

limita competentelor profesionale pe care le are.

Atributii specifice paznic • Asigura paza clAdirii, a autovehiculelor §i a altor bunuri ale institutiei; • Monitorizeaza intrarea/ie§irea din centru §i impiedica intrarea persoanelor neautorizate; • Autorizeaza accesul persoanelor strAine (inclusiv parinti/rude ale copiilor/tinerilor din institutie)

pe baza de identificare §i asigurA Inscrierea datelor in registrul de acces persoane strAine (nume, prenume, adresa, CI);

,25

• Verifica §i inregistreaza in caietul de evidenta a autovehiculelor toate ma5inile care intra sau ies din unitate in timpul serviciului, numarul numele *oferului, bunurile cu care intra sau ies din institutie;

• In caz de incendii, dezastre, calamitati naturale etc. ac;ioneaza pentru evacuarea persoanelor §i salvarea bunurilor;

• In cazul infractiunilor flagrante sau a altor fapte ilicite opre§te §i preda politiei pe faptuitor, bunurile/valorile care fac obiectul infractiunii;

• Dupa ora 18 nu va permite niciunei persoane straine accesul in incinta institutiei (curte, cladiri), iar la ora 21 va inchide toate u§ile de acces in incinta institutiei;

• Se asigura ca la ie§irea din institutie copii/tinerii au bilete de voie semnate de ate educatorul spec ial izat;

• In situatia revenirii copilului/tanarului in institutie dupa data/ora inscrise in biletul de voie, consemneaza acest fapt in caietul de evidenta al plecarii/sosirii copiilor/tinerilor din/in institutie

anunta educatorul special izat/supraveghetorul de noapte; • Nu va permite intrarea personalului institutiei pe timp de noapte, cand acesta nu are program de

lucru §i nici aprobarea conducerii institutiei; • Nu va permite ie*ea din institutie a mainilor dupa ora 16 decat cu aprobarea conducerii

institutiei; • Are grija ca personalul institutiei/copiii/tinerii beneficiari sa nu foloseasca alts cale de acces

decat poarta principala; • Verifica toate persoanele suspecte de a sustrage bunuri ale institutiei, retinand bunurile sustrase

§i anuntand conducerea institutiei; • Nu are voie sa paraseasca postul pans la venirea paznicului de schimb; • Aduce la cunotinta conducerii centrului de plasament orice disfunctii intalnite care pot aduce

prejudicii sanatatii copiilor /tinerilor cu nevoi sociale sau speciale din institutie sau orice alte evenimente petrecute in timpul executarii serviciului;

• Prime§te solutioneaza §i alte sarcini trasate de conducerea institutiei, pe linie ierarhica, in limita competentelor profesionale pe care le are.

Atributii specifice bucatar: • Coordoneaza Si supravegheaza activitatile zilnice din bucataria institutiei ; • Se preocupa de pregatirea in cele mai bune conditii igienico-sanitare a hranei din timpul zilei,

avand grija sa fie pregatite toate alimentele scoase din magazie in ziva respective; • Preia de la magazia de alimente fip de alimente intocmita de administrator §i aprobata de ate

§efiil de centru, conform meniului stabilit pentru ziva respective; • Verified §i se asigura ca atat produsele preparate, cat §i produsele nepreparate sunt bine pastrate,

in conformitate cu normele sanitar-veterinare in vigoare ; • Tine cont, in masura posibilitatilor, de optiunile copiilor in stabilirea meniului; • Are grija in permanenta ca meniurile preparate sa fie gustoase §i sa aiba aspect placut; • Raspunde de circuitul corect al alimentelor al resturilor alimentare, precum §i de pastrarea for

in conditii corespunzatoare de igiena depozitare; • Nu va permite accesul in bucatarie §i in spatiile anexe a altor persoane decat a personalului de

serviciu de la bucatarie §i a organelor de control din unitate centru, administrator, medic, asistent medical, educator de serviciu pe unitate) a personalului medico-sanitar sau alte organe de control Insotite de §eful de centru, administrator sau educatorul de serviciu pe unitate;

• Are in grija conservarea alimentelor pentru iarna; • Nu are voie sa instraineze alimente obiecte de inventar aflate in gestiunea institutiei; • intocme§te in colaborare cu asistenta medicala, contabilul §ef, magazinerul administratorul,

meniul saptamanal §i-1 supune spre aprobare §efillui de centru;

• hi insu§e§te §i respects legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului §i legislatia specifics activitatii proprii;

• ActioneazA in conformitate cu S.M.O. existente, asumanduli rolurile corespunzAtoare; • Prime te §i solutioneazA §i alte sarcini trasate de conducerea institutiei, pe linie ierarhica, in

limita competentelor profesionale pe care le are.

ARTICOLUL 13

Finantarea centrului

(1) In estimarea bugetului de venituri cheltuieli, centrul are in vedere asigurarea resurselor necesare acordArii serviciilor sociale cel putin la nivelul standardelor minime de calitate aplicabile.

(2) Finantarea cheltuielilor centrului se asigurA, in conditiile legii, din urmAtoarele surse:

a. contributia persoanelor beneficiare sau a intretinatorilor acestora, dupA caz; b. bugetul local al judetului; c. bugetul de stat; d. donatii, sponsorizAri sau alte contributii din partea persoanelor fizice on juridice din tarA §i din

strdinatate; e. fonduri exteme rambursabile §i nerambursabile; f. alte surse de finantare, in conformitate cu legislatia in vigoare.

Vizat,

Director general adjunct

Niculina KARACSONY

Intpcmit

Sef centru

Ionel IPATE

/7-S-7-ty