„Cuvintelede aur”.La baza acestei metode stă fenomenul psihologic de inspirare a încrederii în propriile puteri. Principala regulă a metodei: „ În convorbire cu subalterii, mai des accentuaţi sucesele, meritele lor. Faceţi diferite gesturi de încurajare subalternilir”. . Superiorul care are capacităţi de a asculta se bucură de autoritate din partea subalternilor săi. Penrtu aceasta trebuie să dezvolte următoarele deprinderi ale comunicării: să fie atent şi răbdător în momentul ascultării, să privească subalternul în ochi, studiindu-i toate trăsăturile feţei, gesturile, mimica; să nu facă aprecieiri şi concluzii neîntemeiate; să fie concretizate şi verificate cele expuse în comunicare; să fie stimulată expunerea liberă a părerilor; Principala regulă: „Permament, fii un ascultător atent, răbdător”.„Viaţa personală”. Principala regulă: În comunicarea cu subalternii înteresează-te care sunt pasiunile lor şi cu ce preferă să se ocupe în timpul liber, care sunt interesele şi grijile presonale.

În adresarea către subalterni, pentru a contribui la obţinerea bunăvoinţei militarului se folosesc următoarele procedeee ale criticii:

- Critica – încurajare (nu face să te îngrijorezi, data viitoare vei acţiona mai sigur, mai exact);- Critica – speranţă (spercă data viitoare nu vei comite asemenea greşeli);- Critica - analogie (s-au mai comis asemenea încălcări la început de serviciu. S-a păîtimit mult...);- Critica - laudă (cred că aţi făcut acest lucru bine, dar nu chiar în îndregime);- Critică - îngrijorătoare (sunt foarte îngrijorat de situaţia creată în companie, în deosebi de comportamentul

următorilor militari);- Critica – compasiune (eu vă înţeleg foarte bine, cunosc situaţia, dar aceste lucruri nu mai pot fi tolerate);- Critica – mirare (nici prin gând nu mia trecut că voi aţi fi putut să procedaţi în asemenea mod, nu m-am

aşteptat);- Critica – aluzie (au mai fost militari care au procedat în asemenea mod şi vreau să vă spun că a avut probleme

serioase);- Critica – atenuantă ( probabil de tot ce s-a întâmplat nu sunteţi vinovaţi numai voi); - Critica - reproş (dece aţi procedat în asemenea mod?);- Critica – observaţie ( astăzi aţi exwecutat serviciul pe companie la un nivel foarte scăzut, mai mult să nu să se

mai repete aceasta;- Critica – avertizare ( dacă vă mai văd în u8niforma murdară, veţi fi pedepsit);- Critica – cerinţă (mai studiaţi încă o dată obligaţiunile santinelei).

Folosind corect critica, fără îndoială, vă va fi un ajutor substanţial în codnsolidarea disciplinei militare. Folosirea sistematică şi raţională a acestor metode îi va mări autoritatea supertiorului în faţa subalternilor şi va menţine un climat moral-psihologic

sănătos în colectiv.

Cuvintelede aur”.La baza acestei metode stă fenomenul psihologic de inspirare a încrederii în propriile puteri. Principala regulă a metodei: „ În convorbire cu subalterii, mai des accentuaţi sucesele, meritele lor. Faceţi diferite gesturi de încurajare subalternilir”. . Superiorul care are capacităţi de a asculta se bucură de autoritate din partea subalternilor săi. Penrtu aceasta trebuie să dezvolte următoarele deprinderi ale comunicării: să fie atent şi răbdător în momentul ascultării, să privească subalternul în ochi, studiindu-i toate trăsăturile feţei, gesturile, mimica; să nu facă aprecieiri şi concluzii neîntemeiate; să fie concretizate şi verificate cele expuse în comunicare; să fie stimulată expunerea liberă a părerilor; Principala regulă: „Permament, fii un ascultător atent, răbdător”.„Viaţa personală”. Principala regulă: În comunicarea cu subalternii înteresează-te care sunt pasiunile lor şi cu ce preferă să se ocupe în timpul liber, care sunt interesele şi grijile presonale.

În adresarea către subalterni, pentru a contribui la obţinerea bunăvoinţei militarului se folosesc următoarele procedeee ale criticii:

- Critica – încurajare (nu face să te îngrijorezi, data viitoare vei acţiona mai sigur, mai exact);- Critica – speranţă (spercă data viitoare nu vei comite asemenea greşeli);- Critica - analogie (s-au mai comis asemenea încălcări la început de serviciu. S-a păîtimit mult...);- Critica - laudă (cred că aţi făcut acest lucru bine, dar nu chiar în îndregime);- Critică - îngrijorătoare (sunt foarte îngrijorat de situaţia creată în companie, în deosebi de comportamentul

următorilor militari);- Critica – compasiune (eu vă înţeleg foarte bine, cunosc situaţia, dar aceste lucruri nu mai pot fi tolerate);- Critica – mirare (nici prin gând nu mia trecut că voi aţi fi putut să procedaţi în asemenea mod, nu m-am

aşteptat);- Critica – aluzie (au mai fost militari care au procedat în asemenea mod şi vreau să vă spun că a avut probleme

serioase);- Critica – atenuantă ( probabil de tot ce s-a întâmplat nu sunteţi vinovaţi numai voi); - Critica - reproş (dece aţi procedat în asemenea mod?);- Critica – observaţie ( astăzi aţi exwecutat serviciul pe companie la un nivel foarte scăzut, mai mult să nu să se

mai repete aceasta;- Critica – avertizare ( dacă vă mai văd în u8niforma murdară, veţi fi pedepsit);- Critica – cerinţă (mai studiaţi încă o dată obligaţiunile santinelei).

Folosind corect critica, fără îndoială, vă va fi un ajutor substanţial în codnsolidarea disciplinei militare. Folosirea sistematică şi raţională a acestor metode îi va mări autoritatea supertiorului în faţa subalternilor şi va menţine un climat moral-psihologic sănătos în colectiv.