1

R O M A N I A MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARII

UNIVERSITATEA “ALEXANDRU IOAN CUZA” Bulevardul Copou nr. 11 - IASI - 6600

Tel: 40 32 201010 ; Fax: 40 32 20 12 01

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ŞI ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI Str. Toma Cozma Nr. 3

Tel: (40) 32 20 10 28; Fax: (40) 32 21 06 60

Raport privind activitatea de cercetare ştiinţifică - anul 2004 -

A. RAPORT ŞTIINŢIFIC I. Misiunea facultăţii: Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei este orientată către învăţământul de excelenţă, prin stabilirea unor standarde didactice şi de cercetare la nivelul celor mai prestigioase facultăţi de profil din ţară şi străinătate, conturându-şi misiunea pe trei planuri:

a. dezvoltarea unor programe de formare pentru formarea iniţială a specialiştilor în domeniile psihologiei, pedagogiei, psihopedagogiei, formarea iniţială a cadrelor didactice din învăţământul primar, formarea iniţială şi continuă în domeniul psihopedagogic a altor categorii de absolvenţi ai instituţiilor de învăţământ superior si formarea continuă a specialiştilor din domeniul psiho-pedagogic.

b. dezvoltarea unor programe de cercetare ştiinţifică de înalt nivel prin antrenarea echipelor de cercetare, a centrelor de excelenţă şi a resurselor tehnologice existente la nivelul facultăţii şi prin valorificarea parteneriatelor cu centre şi instituţii ştiinţifice naţionale şi internaţionale.

c. intervenţie psihosocială şi implicare în rezolvarea nevoilor comunităţii prin intermediul unor structuri şi resurse logistice ale facultăţii: laboratoare, centre de analiză şi resurse, departamente.

II. Domenii de interes: 1. Psihologie socială. 2. Psihologie organizaţională. 3. Psihodiagnostic şi psihometrie. 4. Psihologie experimentală 5. Psihoterapie, consiliere şi intervenţie psihologică 6. Politici educaţionale. 7. Consiliere psihopedagogică 8. Educaţie interculturală. 9. Comunicare educaţională. 10. Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale/Educaţie specială 11. Tehnici de cercetare şi intervenţie în câmpul social. 12. Analiză instituţională.

2

13. Psihologie educaţiei 14. Managementul resurselor umane 15. Psihologia muncii 16. Psihologie economică 17. Istoria psihologiei 18. Psihologie diferenţială şi a personalităţii 19. Istoria pedagogiei 20. Teoria curriculum-ului 21. Psihopedagogia creativităţii 22. Curriculumul pentru învăţământul primar;

III. Resurse existente la nivelul facultăţii:

III.1. Centre de cercetare:

CENTRUL DE CERCETARE IN PSIHOLOGIE APLICATA

1.1.Adresă : Str. Toma Cozma, nr. 3, Iaşi, 6600 1.2. Telefon : 0232 20 10 93, 0230 20 10 92 1.3. Fax : 0232 20 10 93 1.4. E-mail : aneculau@uaic.ro; hcornel@uaic.ro În cadrul centrului funcţionează trei departamente cu activitate independentă

şi interdependentă: aa.. LLaabboorraattoorruull ddee ppssiihhoollooggiiee eexxppeerriimmeennttaallăă şşii ppssiihhooddiiaaggnnoossttiicc ddeessffăăşşooaarrăă aaccttiivviittăăţţii de cercetare ştiinţifică în domeniile elaborării de metodologii de examinare psihologică standard şi computerizate, investigaţii fiziologice şi psihofiziologice, sisteme de asistenţă educaţională, baze de date de informare electronice. bb.. LLaabboorraattoorruull ddee ddiinnaammiiccăă ddee ggrruupp are ca sferă de interese consultanţa, formarea, intervenţia practică şi cercetarea socială în domeniile: analiza organizaţională, evaluarea şi dezvoltarea personalului, imagine, promovare şi creaţie publicitară, dezvoltare de competenţe psihosociale (comunicare, organizare şi conducere, negociere, rezolvare de conflict etc.) sau profesionale (inovare şi creativitate, gestiunea resurselor umane, analiza organizaţională etc.. cc.. LLaabboorraattoorruull ddee ppssiihhootteerraappiiee oferă psihoterapie, consiliere şi terapie logopedică, evaluare psihologică complexă, programe de formare în consiliere, psihoterapie şi asistenţă psihopedagogică şi socială, programe de intervenţie complexe individualizate.

CENTRUL DE CERCETARE PEDAGOGICĂ FUNDAMENTALĂ ŞI APLICATIVĂ A PERFORMANŢEI MULTIREFERENŢIALE DIN CÂMPURILE EDUCAŢIONALE, PROFESIONALE ŞI COMUNITARE (CPFA)

1.1.Adresă : Str. Toma Cozma, nr. 3, Iaşi, 6600 1.2. Telefon : 0232 20 10 28, 0230 20 10 29 1.3. Fax : 0232 21 06 60 1.4. E-mail : tcozma@uaic.ro În cadrul centrului funcţionează trei departamente cu activitate independentă

şi interdependentă: aa.. DDeeppaarrttaammeennttuull ddee ppoolliittiiccii eedduuccaaţţiioonnaallee ddee pprroommoovvaarree aa eexxcceelleennţţeeii îînn ccââmmppuurriillee pprrooffeessiioonnaallee şşii ccoommuunniittaarree ddeessffăăşşooaarrăă aaccttiivviittăăţţii de cercetare ştiinţifică

3

în domeniile politicii educaţionale, deontologiei profesionale şi psihopedagogiei circumscrise excelenţei şi creativităţii. bb.. DDeeppaarrttaammeennttuull ddee eedduuccaaţţiiee iinntteerrccuullttuurraallăă are trei finalităţi majore de cercetare: dimensionarea concretă a educaţiei în context intercultural (elaborarea de proiecte educaţionale comunitare, dezvoltarea de metodologii didactice în context multicultural); publicare de texte de sinteză şi de cercetare fundamentală în domeniul Pedagogiei interculturale; formarea formatorilor pentru atenuarea conflictelor în mediile multiculturale. cc.. DDeeppaarrttaammeennttuull ddee eedduuccaaţţiiaa aadduullţţiilloorr şşii ccoommuunniiccaarree eedduuccaaţţiioonnaallăă acoperă două dintre dimensiunile educaţionale cu stringente nevoi de dezvoltare prin cercetare aplicativă : creionarea şi experimentarea unor strategii de educaţie a adulţilor şi eficientizarea comunicării în spaţiul educaţional.

III.2. Catedre/Departamente:

• Catedra de Psihologie • Catedra de Psihologie medicala si Psihopedagogie speciala • Catedra de Pedagogie • Departamentul pentru pregătirea personalului didactic • Departamentul pentru învăţământ la distanţă • Departamentul pentru colegii universitare

III.3. Resurse umane:

Structura corpului profesoral si de cercetare: Profesori: 9 Conferenţiari: 7 Lectori: 15 Asistenţi: 13 Preparatori: 4

III.4. Resurse logistice:

• Baza de cercetare cu utilizatori multipli (BCUM) – include 3 laboratoare:

- Laboratorul de psihologia câmpului social - Laboratorul de psihologie experimentală şi psihodiagnostic - Laboratorul de psihoterapie

• Laboratorul de Educaţie interculturală • Laboratorul de Politici educaţionale • Laboratorul de Educaţie integrata • Laboratorul de Comunicare • Centrul Regional pentru Educaţia Adulţilor (CREA) • Laboratorul de informatica

III.5. Direcţii de cercetare prin programe de masterat şi

doctorat: • Relaţii umane si comunicare - 3 sem. • Analiză şi intervenţie în grupuri şi organizaţii - 3 sem. • Educaţie interculturală - 3 sem. • Managementul educaţiei adulţilor (zi) - 3 sem. • Medierea conflictelor - 3 sem.

4

• Evaluarea, formarea şi consilierea psihologică a personalului – 4 sem.

• Intervenţie psihosocială şi psihoterapie - 4 sem. • Politici şi management în educaţie (ID) - 4 sem

IV. Rezultatele obţinute in cercetare ştiinţifică:

IV.1. Lista de lucrări ştiinţifice (apărute în publicaţii cotate ISI,

reviste ale Academiei, altele de interes) IV.1.a. Cărţi/monografii/volume de autor

Adrian Neculau, Educaţia adulţilor, Polirom, 2004, 218 pag. Adrian Neculau, Viata cotidiana in comunism (coordonator si autor), Polirom,

2004, 367 pagini (premiul revistei Cuvântul pentru 2004). Adrian Neculau, Psihologia sociala, (coordonator si autor), ediţia a doua, Polirom,

2004, 350 pagini. Dorina Sălăvăstru, Psihologia educaţiei, Editura Polirom, Iaşi, 2004, 283 pagini. Ana Constantin, Conflictul interpersonal, Iaşi, Editura Polirom, 302p., 2004 Ana Constantin, Creativitatea pentru studenţi şi profesori, Iaşi Editura Institutul

European, 247p., 2004 Ticu Constantin, Memoria autobiografică; definirea sau redefinirea propriei istorii

personale, Editura Institutului European , Iaşi, (350 p.), 2004. Ticu Constantin, Evaluarea psihologică a personalului, Editura Polirom, Iaşi, 300

p., 2004. Liliana Stan, Fundamente ale succesului educaţional, 284 p., Editura Fundaţiei

Axis, Iaşi, 2004 Cucoş, C., Ceobanu C.M., Diac., G., Neculau B.C., Frumos F.V., Butnaru, S.,

Giaţău R., Onu C.D. (2004) – Învăţământ deschis la distanţă Ghid pentru tutori. 106 ISBN 973-703-000- Ed. Universităţii “al. I. Cuza” Iaşi , 2004

Nicoleta Turliuc, Imaginar, identitate şi reprezentări sociale. Imaginea elementului alogen în mentalul colectiv românesc, 2004, Editura Universităţii „Alexandru Ioan Cuza”, Iaşi, 244 pp., ISBN 973-703-048-6.

Nicoleta Turliuc, Psihologia cuplului şi a familiei, 2004, Editura Performantica, Iaşi, 248 pp., ISBN 973-7994-80-9.

IV.1.b. Articole/studii în volume/publicaţii de specialitate Adrian Neculau, La Roumanie: de l’incertitude communiste aux constructions

institutionnelles, în Les Cahiers internationaux de Psychologie Sociale, 2004, No. 62, p.55- 76

Adrian Neculau, Commentaires: une préface “Manifest”, în Les Cahiers internationaux de Psychologie Sociale, 2004, No. 62, p.13-17

Adrian Neculau, La “rééducation”: l’expérience roumaine du totalitarisme, Chimères, No. 53, 2004, p.139-150

Adrian Neculau, Moreno en Roumanie, în Les Cahiers de psychologie politique, 5, Juillet, 2004

Adrian Neculau, La violence institutionnelle. Une expérience roumaine dans les années du totalitarisme stalinienne : la rééducation, în Psihologie sociala, no.12, 2004, p.189-213

Adrian Neculau, Afacerea „Meditatia Transcedentala” - o rememorare, în Psihologie sociala, No.13, 2004, p.162-187

5

Adrian Neculau, Nasterea si dezvoltarea psihologiei sociale in Romania, în Sociologia romaneasca, No 4, 2004

Adrian Neculau, Contexte sociale, idéologie et pratiques sociales. Etude de cas, în Psihologia sociala, 14/2004, p.146-159

Luminiţa Iacob, Comunicarea în context educativ, în Revista Didactica Pro, nr. 2/2004, Chişinău, pp. 32-39

Luminiţa Iacob, (coautor), Genul sau genurile reprezentării sociale a puterii, în Psihologie Socială, nr. 14/2004

Luminiţa Iacob, Le genre de la représentation sociale du pouvoir, în vol. M. Mureşan, D. Spiţă (coord.), Masculin-Feminin, Institutul European, 2004

Cozma, T., Popa, N., Value orientations among Romanian students and social distance toward different ethnic groups, în volumul Education facing the contemporary world III, Editura Universităţii din Piteşti, pp. 81-89

Cozma, T., Mentorul de stagiatura – o necesitate in formarea profesorilor, în Analele Universităţii Al. I. Cuza, Seria Ştiinţele Educaţiei, 2003-2004

Cozma, T., Educatia pentru o cariera- finalitate implicită sau explicită a educaţiei?, Analele Universităţii Al. I. Cuza, Seria Ştiinţele Educaţiei, 2003-2004

Moise, C. Principiile didactice în contextul reformei, 10p., Analele Universităţii Al. I. Cuza, Seria Ştiinţele Educaţiei, 2003-2004

Cucoş, C., Învăţământul deschis la distanţă – o provocare a timpurilor moderne, în Educaţia deschisă şi la distanţă - Ghid pentru tutori, Editura « Universităţii Al. I. Cuza », Iaşi, 2004 (co-autor şi coord.), 134 p.

Cucoş, C., Educaţia religioasă – cale de resurecţie a fiinţei umane, în Educaţia ieri – astăzi – mâine, Buletinul Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic, Editura Universităţii „Al. I. Cuza”, Iaşi, 2004.

Cucoş, C., Vjeronauk kao nastavni predmet u zemljama s pravoslavnov vecinom u Istocnoj Europi (Predarea religiei ca disciplină şcolară in ţările din Estul Europei) în Kateheza – Casopis za vjeronauk u skoli i catehezu, BROJ 2- 2004, Zagreb, Croatia, ISSN 0351-9007, pp. 141-154.

Cucoş, C., Nuevos problemas y desafios en la formacion de los/las profesores/as. Elementos para la construccion de un nuevo modelo de profesor/a del siglo XXI, în En busca de un modelo de profesorado para el siglo XXI, (coord. Benilde Rivas Lopez), Centro de Profesorado Marbella-Coin, Consejeria de Educacion y Ciencia, Junta de Andalucia, Spain, 2004, pp. 77-105).

Carmen, C. Survey on Romanian educational polycies and strategies for able people, 2004, in European Educational Policies of Excellence, F. Monks, W.Petters (eds.), in press, Project of The German Ministry of Education.

Carmen, C., Global Success Model, 2004, in volumul Conferinţei ECHA, 2004. Antonesei, L., Explozia noilor tehnologii (IT) – o chestiune de educaţie politică şi

de politică a educaţiei, în Analele Universităţii „Al. I.Cuza” Iaşi, seria Ştiinţele Educaţiei, 2003-2004

Mihai Dinu Gheorghiu, Les « centres d’excellence » en sciences humaines et sociales et leur insertion dans les communautés scientifiques émergeantes en Europe de l’Est. in Perspectives roumaines. Du postcommunisme à l’intégration européenne. Sous la direction de Catherine Durandin, avec la collaboration de Magda Carneci, Paris, L’Harmattan, 2004, pp. 139-162.

Ana Constantin, Ticu Constantin, Daniela Pop, “The Romanian Managers and the Human Resource Management” in Journal of Organizational Change Management, ISSN: 0953-4814

Alois Gherguţ, Consilierea în şcoală – unele delimitări conceptuale în Buletinul Departamentului de Pregătire a Personalului Didactic, Universitatea „Al. I. Cuza” Iaşi, nr. 7, 2004 (serie nouă).

6

Alois Gherguţ, Chances of Social and Professional (Re)Integration of the Delinquent Youths in the Perspective of our Country’s Social Realities în Analele ştiinţifice ale Universităţii “Al. I. Cuza” –Secţiunea III – Ştiinţele Educaţiei, vol VII-VIII/2003-2004.

Alois Gherguţ, Special educational needs definitions and inclusion of children with disabilities in the mainstream school system and social life, în Analele ştiinţifice ale Universităţii “Al. I. Cuza” –Secţiunea III – Ştiinţele Educaţiei, vol VII-VIII/2003-2004.

Ticu Constantin, (coautor), The Cognitive, Emotional and Social Impacts of the September 11th Attacks: Group Differences in Memory for the Reception Context and the Determinants of Flashbulb Memory (Luminet, O., Curci, A., Marsh, E. J., Wessel, I., Gencoz, F., & Yogo, M.) in: The Journal of General Psychology, 2004, 131(3), 197-224.

Ticu Constantin, Codificarea şi evaluarea evenimentelor publice în memoria socială, (coautori Oana Dănilă, Alina Lupu, Iuliana Popa), în Revista de Psihologie Socială, nr.13, Polirom, Iaşi, Romania, pp. 37-57.

Ticu Constantin, Organizarea tematică a memoriei autobiografice, în Revista de Psihologie Socială, nr. 12, Editura Polirom, Iaşi, pp. 77 – 98.

Ticu Constantin, Sinele şi memoria autobiografică, în Revista de Psihologie Socială, nr 12, Editura Polirom, Iaşi, pp. 132 – 150.

Dorin Nastas, Stereotipuri, prejudecăţi, discriminare, în Manual de psihologie socială (coord. A. Neculau, ediţia a II-a). Iaşi, Polirom, (pp. 254-271).

Cătălin Dîrţu, Simţul psihologic comun şi reprezentările sociale, în Revista de Psihologie Socială, nr. 14, Editura Polirom, Iaşi

Stan Liliana, Deschideri aristotelice în teoria idealului, 6 pag. în vol. Secolul XXI – orizonturi umaniste, Editura Universităţii din Suceava.

Momanu Mariana, Paradigmes de la reception de l’idée de démocratie, în Analele Universităţii „Al. I.Cuza” Iaşi, seria Ştiinţele Educaţiei, 2003-2004

Momanu Mariana, The constructivism – a democratic conception of knowledge in the pedagogical context, în Analele Universităţii „Al. I.Cuza” Iaşi, seria Ştiinţele Educaţiei, 2003-2004

Nicoleta Turliuc, Statutul social al femeii şi teama ei de succes, 2004, în C. Turliuc şi M.N. Turliuc (coord.), Condiţia femeii în România Modernă, Fundaţia Academincă “A.D. Xenopol”, Iaşi, Editura Performantica, pp.114-142.

Momanu Mariana, Totalitarismul comunist ca proiect pedagogic, în Buletinul Departamentului pentru Pregãtirea Personalului Didactic Pedagogic, nr. 7, Iaşi, 2003-2004, pp. 18-40.

Seghedin Elena, Dezvoltarea capacitatii reflective – demers necesar in formarea cadrelor didactice, în Analele Universităţii „Al. I.Cuza” Iaşi, seria Ştiinţele Educaţiei, 2003-2004

Seghedin Elena, Educatorul profesionist între autonomie şi normativitate, în Analele Universităţii „Al. I.Cuza” Iaşi, seria Ştiinţele Educaţiei, 2003-2004

Loredana Gherasim, (coautor), Genul sau genurile reprezentării sociale a puterii, Revista de Psihologie Socială, nr. 14, Editura Polirom, Iaşi

Butnaru Simona, Strategii de predare-învăţare la distanţă şi proiectarea activităţilor specifice, în volumul, Învăţământul deschis la distanţă. Ghid pentru tutori, finanţat prin Grantul CNCSIS nr. 314/2002, Editura UAIC, Iaşi, 2004, p. 59-81.

Butnaru Simona, An inventory of values in intercultural context based on the model of national cultures. A Romanian validation study, în volumul Education facing the contemporary world problems, Editura Universităţii din Piteşti, p. 22-30.

7

Butnaru Simona, Bordeianu, Roxana, Învăţarea prin cooperare. Pentru o practică educaţională reflexivă în debutul şcolarităţii, în Analele Universităţii „Al. I.Cuza” Iaşi, seria Ştiinţele Educaţiei, 2003-2004

Popa Nicoleta, Images of teachers of the gifted: main characteristics and needs for professional development, 15p., în Analele Univ. Al I. Cuza Iasi, Seria Stiintele Educatiei, 2003-2004

Ceobanu C.M., Psihologia educaţiei – O imagine actuală şi de perspectivă, în Buletinul DPPD Educaţia Ieri –Azi - Mâine, ISSN 15826082, Editura Universităţii Al.I. Cuza, Iaşi pag. 162-174.

Frumos, F.V., Rezultat ale cercetărilor de psihologie cognitivă şi posibile aplicaţii în teoria învăţării, în în Buletinul DPPD Educaţia Ieri –Azi - Mâine, pag.139 – 161.

Ghiaţău R., Şcoala şi valorile, în în Buletinul DPPD Educaţia Ieri –Azi - Mâine, pag 235 – 246.

Onu C., Valenţe formative ale religiilor, în în Buletinul DPPD Educaţia Ieri –Azi - Mâine, pag 66-73.

IV.1.c. Cursuri universitare

Luminiţa Iacob, Psihologia comunicării, în vol. D. Sălăvăstru (coord.), Psihologie-Pedagogie, cursurile anului IV, semestrul II, ID, Editura Universităţii „Alexandru Ioan Cuza”, Iaşi, 2004, pp. 77-164.

Dorina Sălăvăstru, Psihologia educaţiei, curs ID, anul I, Editura Universităţii „Al.I. Cuza”, Iaşi, 2004, pp.349-454.

Carmen Creţu, Politici educaţionale, curs IDD, an V, 2004, in vol. Psihopedagogie, Iaşi, Ed.Universităţii “Al.I.Cuza”.

Carmen Creţu, Formarea profesorilor in ipostaza de conceptori de curricula de support, Curs interactiv on-line, 2004, Proiect PHARE – FORCE. www.phare/force

Alois Gherguţ, Management educaţional, curs universitar anul IV Pedagogie şi pentru activităţile desfăşurate în anul IV învăţământ la distanţă, Editura EROTA, Iaşi, 2004.

Alois Gherguţ, Managementul clasei de elevi, curs universitar, anul V Educaţie fizică, Supliment al Analelor FEFS, Iaşi, 2004

Ceobanu C. M. Psihologia educaţiei, curs pentru educaţia la distanţă, Facultatea de Istorie, 2004.

Nicoleta Turliuc, Psihologia cuplului şi a familiei, PSIHOLOGIE - PEDAGOGIE Cursurile anului III, Semestrul I, Învăţământ la distanţă, 2004, Editura Universităţii “Al.I. Cuza” Iaşi.

Nicoleta Turliuc, Psihopedagogia comportamentului deviant, PSIHOLOGIE – PEDAGOGIE Cursurile anului IV, Semestrul II, 2004, Editura Universităţii “Al.I. Cuza” Iaşi.

IV.2. Lista persoanelor şi a lucrărilor comunicate la conferinţe internaţionale Adrian Neculau

• La Roumanie: de l’incertitude communiste aux constructions institutionnelles, în cadrul wokshop-ului organizat de OSI-HESP, Iaşi, mai 2004

Luminiţa Iacob • Le genre de la représentation sociale du pouvoir la colocviul internaţional

Masculin-Feminin, organizat de Facultatea de Litere şi Centrul Cultural Francez în cadrul Zilelor francofoniei, ediţia a X-a, Iaşi, 25-27 martie, 2004

Cornel Havârneanu

8

• Utilizarea „rang method” pentru determinarea validităţii teoretice a testelo”, în cadrul wokshop-ului organizat de OSI-HESP, Iaşi, mai 2004

Cozma T., Popa N. • Value orientations among Romanian students and social distance toward

different ethnic groups, la Conferinţa Edu-World 2004, Universitatea Piteşti, 27-30 mai 2004, cu tema Education facing the contemporary world problems (Educaţia faţă în faţă cu problematica lumii contemporane)

Cozma T. • Actualitatea educatiei pentru drepturile omului, la Simpozionul Drepturile

Omului. Dimensiune Sipirituală şi Educaţie Civică, Ediţia a VI-a , 3-5 mai 2004. Tema ediţiei Patrimoniul cultural mondial. Drepturi şi responsabilităţi.

Cucoş C. • L’étude de la religion – en tant que discipline d’enseignement - dans les

pays à religion orthodoxe majoritaire de l’Est de l’Europe în cadrul Forum européen du la culture religieuse a l’école . XI session, 14-18 aprilie 2004, Palermo, Italia.

Cucoş C., Cozma T. • L’expérience roumaine concernant la formation des formateurs. Présent et

perspectives, în cadrul V Biennale internazionale sulla didattica universitaria « Quale cultura e competenza per la formazione dell’insegnante oggi ? La formazione iniziale e in servizio, Universita degli Studi di Padova, Italia, 1-3 decembrie 2004

Creţu Carmen • Programe de formare a cadrelor didactice in domeniul curriculum-ului

diferentiat, la Conferinţa Formarea continua a cadrelor didactice, Colegiul Adolfinum, Moers, Germania, iunie, 2004

• Educatia globala, modele si evolutii contemporane, la Simpozionul internaţional Drepturile omului — dimensiune spirituală şi acţiune civică, Ediţia a VI-a, Institutul Român pentru Drepturile Omului, Universitatea "Al. I. Cuza", Mitropolia Moldovei şi Bucovinei, Episcopia Romano-Catolică, Iaşi, 3-5 mai 2004

Antonesei Liviu • Femeile şi politica. Mentalităţile comunitare, realităţile politice şi educaţia,

referat principal, la Seminarul internaţional „Femeile, societatea şi politica. Femeia în politică – o şansă pentru reîntregirea democraţiei”, organizat de „Friedrich Naumann Stiftung” (FNSt), PNL şi Institutul Goethe Iaşi, 13 – 15 februarie 2004, Iaşi, Institutul Goethe

Mihai Dinu Gheorghiu • Les conditions du travail en équipe : les relations de coopération dans les

établissements de santé (avec Frédéric Moatty), Colloque sur « Les conditions et l'organisation du travail dans les établissements de santé », organisé par la DREES le 13 décembre 2004 (Paris)

• La coopération au travail en milieu hospitalier (avec Frédéric Moatty). Au congrès de l’AISLF « L’individu social », Tours, 5-9 juillet 2004.

• Bilinguismes littéraires et construction des identités. Communication au CR 24 « Petites sociétés et construction du savoir », XVIIe Congrès de l’AISLF, « L’individu social – autre réalité, autre sociologie ? », Tours, 5-9 juillet 2004.

• Pauvretés a l’Aide Sociale à l’Enfance. Quelques conclusions d’une recherche sur le devenir des enfants accueillis à l’ASE en Seine-Saint-Denis entre 1980 et 2000. Colloque « Le devenir des enfants de familles défavorisées en France » organisé par le CERC, la CNAF et la DREES au Carré des Sciences à Paris, le 1er avril 2004. Comunicare publicata în Actele colocviului.

9

• Groupes sociaux et enjeux de la coopération au travail. Une approche transversale du travail collectif dans l'industrie et dans les services (avec Frédéric Moatty). Premier Congrès de l'Association française de sociologie, Université Paris 13, Villetaneuse, le 24-27 février 2004. Comunicare publicata în Actele colocviului.

Dorina Sălăvăstru • Violenţa în mediul şcolar. Un model de intervenţie psihosocială pentru

prevenirea şi stăpânirea violenţei şcolare, în cadrul wokshop-ului organizat de OSI-HESP, Iaşi, mai 2004

Ticu Constantin • Sinele şi memoria autobiografică, , în cadrul wokshop-ului organizat de OSI-

HESP, Iaşi, mai 2004 Alois Gherguţ

• Simpozionul internaţional Perspectivele evanghelizării în lumea de azi organizat de Institutul Teologic Romano-Catolic Iaşi şi Academia Catolica „Sf. Augustin” Iaşi; am susţinut o conferinţă cu tema: Cuvântul sacru şi era consumismului – o abordare psihosociologică, 8-9 martie, 2004.

• Sesiune de training cu titlul „Advocate of the People with Disabilities – Training and Online Counseling Partnership”, organizat de Fundacjia Wspierania Pomocy Spoleczneij na terenie Pomorza Srodkowego şi Pracownia Ksztalcenia Zawodowego Biuro Promotora Reformy „Voca Train” din Kolobrzegu şi Koszalin, Polonia. Am sustinut cursul cu tema: Understanding disabilities, 2-7 iunie 2004.

• Sesiunea a doua de training cu titlul „Advocate of the People with Disabilities – Training and Online Counseling Partnership”, organizat de Departament d′estudis dels medis actuals (DEMA), Barcelona Spania. Am sustinut cursul cu tema: Comunication and interaction of advocates for disabilities, 25-27 noiembrie 2004.

Momanu Mariana • Educaţie şi democraţie în contextul cultural şi politic al unei societăţi în

schimbare, comunicare susţinută la Simpozionul Drepturile Omului. Dimensiune Sipirituală şi Educaţie Civică, Ediţia a VI-a , 3-5 mai 2004. Tema ediţiei Patrimoniul cultural mondial. Drepturi şi responsabilităţi

Nicoleta Turliuc • Conference New Social Movements and Sexuality, University of Sofia,

Bulgaria, cu lucrarea Feminism and its impact on the couples’ life, 8-9 octombrie, 2004.

• European Science Foundation Exploratory Workshop: The Impact of Cultural and Religious Gender Models in the European Formation of Socio-Political Human Rights, Roma, Italia, cu lucrarea Perceptuion of Orthodox and Secular Gender Model in Contemporary Romania, 11-14 noiembrie, 2004.

Mihai Curelaru • Reprezentări sociale – teorie, metode şi aplicaţii, , în cadrul wokshop-ului

organizat de OSI-HESP, Iaşi, mai 2004 Dorin Năstas

• Stereotipuri, prejudecăţi şi discriminare, în cadrul wokshop-ului organizat de OSI-HESP, Iaşi, mai 2004

Loredana Gherasim • Validitatea studiilor experimentale realizate în domeniul psihologiei sociale, în

cadrul wokshop-ului organizat de OSI-HESP, Iaşi, mai 2004 Mihaela Boza

10

• The current status of the attitude concept, în cadrul wokshop-ului organizat de OSI-HESP, Iaşi, mai 2004

Butnaru Simona • An inventory of values in intercultural context based on the model of national

cultures. A Romanian validation study, la Conferinţa Edu-World 2004, Universitatea Piteşti, 27-30 mai 2004, cu tema Education facing the contemporary world problems (Educaţia faţă în faţă cu problematica lumii contemporane)

Seghedin Elena • Pre-service teachers training course for developing creativity and reflective

thinking (romanian experiences in teachers training - research report), IX International creativity conference “Research on creativity and its development”, Riga, Latvia 12 – 13 nov., 2004

• Dimensiuni axiologice si deontologice in formarea cadrelor didactice, simpozion internaţional, Drepturile omului — dimensiune spirituală şi acţiune civică, Ediţia a VI-a, Institutul Român pentru Drepturile Omului, Universitatea "Al. I. Cuza", Mitropolia Moldovei şi Bucovinei, Episcopia Romano-Catolică, Iaşi, 3-5 mai 2004

Daniela Hendres • PRIMARY MENTAL HEALTH PREVENTION THROUGH THE INCREASE OF SUBJECTIVE

WELL-BEING, USING PSYCHOTHERAPEUTIC COMMON FACTORS. A PROJECT SKETCH AND PRELIMINARY RESULTS, prezentată la colocviul din cadrul Departamentului de Psihologia Sănătăţii, Freie Universitat Berlin, Germania, 10 mai 2004.

• CAN PRIMARY MENTAL HEALTH PREVENTION EMPLOY PSYCHOTHERAPEUTIC COMMON FACTORS FOR THE INCREASE OF SUBJECTIVE WELL-BEING?, prezentată la cea de-a 18-a conferinţă a European Health Psychology Society, Helsinki, Finlanda, 20 iunie 2004.

• The predictors of medical compliance among patients with cardiovascular diseases. The moderating role of age and gender (coautor), prezentată la European Congress of Psychosomatic Research, Berlin, Germania, 24 iunie 2004.

Petrovici Constantin • Le management de la formation des instituteurs et pluralité linguistique,

culturelle et religieuse: entre ouverture et résistances – comunicare susţinută la colocviul internaţional „Le management face à l'environnement socio-culturel” organizat de CIDEGEF - “Conference Internationale des Dirigeants des institutions d'Enseignement superieur et de recherche de Gestion d'Expression Française” şi CEMADIMO “Centre d'Etudes des Marchés et de la Distribution au Moyen-Orient”, desfăşurat la Université Saint Joseph Beyrouth, Liban, în perioada 28 et 29 octombrie 2004 şi publicată în “Actes du colloque”şi pe sit-urile: http://www.cidegef.refer.org/ şi http://www.cemadimo.usj.edu.lb/pres/publ.htm.

IV.3. Lista manifestărilor ştiinţifice organizate de facultate • Sesiunea Ştiinţifică cu titlul: Cercetări recente în psihologia şi

pedagogia ieşeană, desfasurata în cadrul manifestărilor ştiinţifice consacrate Zilelor Universităţii „Al. I. Cuza” Iaşi, 27 octombrie 2004.

• Centrul Regional de Educaţie a Adulţilor (CREA), Săptămana europeană a educaţiei permanente, 8-14 noiembrie 2004.

11

• Centrul Regional de Educaţie a Adulţilor (CREA), Dimensiunea spirituală a drepturilor omului – Simpozion international, Editia a VI-a, 3-5 mai 2004.

• Centrul Regional de Educaţie a Adulţilor (CREA), Forme ale învăţării la adulţi, 9-11 octombrie 2004, Durău.

• Sesiunea nationala de comunicari stiintifice studentesti, 23-24 aprilie 2004.

V. Lista persoanelor care au vizitat facultatea, pe specialităţi, cu

evidenţierea activităţilor desfăşurate • În cadrul proiectului HESP, „Bridging Psychology in East” (proiect finanţat de

OSI-HESP, Budapesta), au vizitat facultatea, în perioada 15-20 martie şi 24-31 mai, următorii profesori de la Universitatea „I. Creangă” din Chişinău: Igor Racu, Ion Negura, Lucia Chitoroagă, Iurie Maiai, Daniela Popescu, Elena Bycheva. Scopul vizitelor a fost desfăşurarea activităţilor didactice în calitate de profesori invitaţi.

• În cadrul Proiectului Leonardo De Vinci Formesport, 2003-2005 următorii profesori au vizitat facultatea noastră: Regis Marrony (CREUFOP Perpignan) – iunie şi octombrie 2004, Anne Agullo (CREUFOP Perpignan) – iunie şi octombrie 2004, Pere Surribas (Universitatea din Barcelona, Fundacio Bosch i Gimpera) – iunie şi octombrie 2004, Marcel Redondo (Universitatea din Barcelona, UB Virtual) – iunie şi octombrie 2004

• Profesori invitati în cadrul programului de master Politici si management in educatie: Prof. dr. Angel Huguet, Univ. Spania, Prof. dr. Nacho Rivas, Univ. Malaga, Spania, Prof. dr. Miguel Melero, Univ. Malaga, Spania

• 30 ian- 5 febr. – Prof. Kurt Dupont Lauritsen, Viborg Seminariet, Danemarca; Scopul vizitei: dezvoltarea parteneriatului in programe europene, parteneriat in proiectul Learning out The Door

• 3-5 mai - prof. dr. Horst Siebert - University of Hannover, Department of Education, Institute of Adult Education , si - prof. dr. Heribert Hinzen - director al IIZ/DVV Bonn. Scopul vizitei: visiting professor pentru mastratul “Managementul educatiei adultilor”, Senatul universitatii le confera titlul: Profesor de onoare al Universitatii”A.I.Cuza” Iasi

• 24-25 iunie – Prof. Chuck Hirst, Coordonatorul Central/ Eastern European Citizens Network, SUA; Scopul vizitei: Dezvoltarea parteneriatului în programe de Educatie si Dezvoltare Comunitara

VI. Lista persoanelor care au fost în străinătate (oglinda

mobilităţilor) • În cadrul proiectului „Bridging Psychology in East” (proiect finanţat de OSI-

HESP, Budapesta) următoarele cadre didactice au avut deplasări la Universitatea „I Creangă” din Chişinău, Republica Moldova, în 1-5 martie, 29 martie – 02 aprilie, 17-21 mai, 24-31 mai 2004: Adrian Neculau, Cornel Havârneanu, Dorina Sălăvăstru, Mihaele Boza, Loredana Gherasim, Mihai Curelaru, Ticu Constantin, Nastas Dorin

• În cadrul proiectulu LEONARDO DA VINCI Formesport, 2003-2005, următoarele cadre didactive au avut mobilităţi: Adrian Neculau - aprilie, Barcelona şi septembrie, Perpgnan şi Mihai Curelaru, aprilie, Barcelona şi septembrie, Perpignan,

• În mai 2004, Adrian Neculau şi Luminiţa Iacob au participat la lucrările grupului de lucru de la Maison des Sciences des Hommes (Paris) : Représentations

12

sociales du pouvoir; Analyse cross-culturelle des attitudes sociales à l’égard du pouvoir.

• Martie, Adrian Neculau, profesor-invitat la Université Paris X – Nanterre, • Decembrie, Adrian Neculau, bursa de cercetare AUF, Maison des Sciences des

Hommes, Paris, • 7-11 iunie 2004, Luminiţa Iacob, Bruxelles, participare ca expert independent la

jurizarea proiectelor de la secţiunea: Science Weck, din cadrul The Sixth Framwork Programme (FP6) of the European Community

• Mai 2004, Dorina Sălăvăstru, stagiu de formare şi documentare la Universitatea Neuchatel, Elveţia.

• 10-12 iunie, 2004 Ion Dafinoiu, visiting professor la Universitatea din Magdeburg, Germania in cadrul programului de Masterat European "European Perspectives on Social Inclusion".

• 17– 26 iunie, 2004 Ticu Constantin, participant la Course Developement Workshop - Curriculum Resourse Center – Central European University, Budapest.

• Decembrie, 2004, Radu Robotă, participare la evaluarea şi diseminarea rezultatelor proiectului „Studii privind situaţia persoanelor în situaţie de abandon - RELAIS”, în colaborare cu asociaţiile Partener şi Bătrâneţe Fericită – Como, proiect Leonardo.

• Decembrie 2004, Cozma, T. Şi Cucoş, C. - Universita degli Studi di Padova, Italia,

• Septembrie 2004 Creţu Carmen, Global Success Model revised, invited lecturer la conferinţa ECHA, Pamplona.

• Iunie, 2004, Creţu Carmen, Colegiul Adolphinum- Moers,, Univ. Dusseldorf, Univ. Duisburg, Germania.

• Mai 2004 , Curelaru Versavia, deplasare în cadrul Programului Leonardo, proiectul transnaţional FORMESPORT în Spania – Universitatea Barcelona – reuniune cu scopul stabilirii unei metodologii psihopedagogie comune de formare on-line pentru ex-sportivii din cele trei ţări partenere (Spania-Franţa-România);

• Iunie 6-12, Ceobanu, C.M., curs de instruire Gruntvig 2, Metode active folosite în educaţia adulţilor – Haamenlinaa, Finland, finanţat de Agenţia Naţională Socrates.

• 1 febr – 30 iunie 2004, Daniela Hendres, Bursa guvernamentala de studiu pentru cercetare doctorat. Tema: Emoţii pozitive, sănătate mentala, la Departamentul de Psihologia Sănătăţii, Berlin, Germania.

• 18-21 iunie 2004, Daniela Hendres, participare la Workshop-ul Collaborative Research and Training in the EHPS, Helsinki, Finlanda.

Mobilităţi Socrates/Erasmus

• Veronica Ghica şi Mihaela Ciobanu (stud. master), Universitatea Hannovra , Germania -

• Corina Găgean, Alina Agavriloaie (stud. master), University of La Laguna, Center Superior de Educacion Tenerife – Spania.

• Elena Cosmovici, (doctorand) progamul Erasmus Link to Norway, University of Stavanger, 15 ianuarie-15 aprilie 2004.

• Celmare Cornel, Mobilitate Socrates intre 22-25 aprilie 2004 pentru predare (introducere in dinamica de grup) la Diaconia Polytechnic, Jarvenpaa Unit, Finlanda.

13

VII. Lista doctoranzilor care au susţinut în anul 2004 • Vitalie Bolboceanu – Calitatea etică a audiovizualului şi educaţia tineretului,

coord. prof. univ. dr. George Văideanu. • Diac Georgeta – Îmbătrânirea. O abordare psihosocială. Studii de caz in

căminul de bătrâni, coord. prof. univ. dr. Adrian Neculau.

B. RAPORT FINANCIAR

VII. Sursele de finanţare şi repartizarea fondurilor pe capitole de cheltuieli

• Grant CNCSIS de tip A „Reprezentări sociale ale muncii, practici şi stres

organizaţional”, director de proiect prof. dr. Adrian Neculau fonduri CNCSIS – 104.000.000 lei Salarii 36.600.000lei

Regie 10.400.000lei Informare, documentare: 17.000.000lei Materiale: 10.000.000 lei Valorificarea rezultatelor 10.000.000 lei Cheltuieli capital 20.000.000 lei

• Grant CNCSIS de tip A, Reprezentarea socială a puterii – structură «gen»,

rezistenţă la schimbare, variabilitate interculturală, director de proiect prof. dr. L. Iacob fonduri CNCSIS – 108.600.000 lei: documentare - 10.000.000 lei mobilitate - 19.240.000 lei consumabile - 40.000.000 lei echipamente - 28.500.000 lei regie - 10.860.000 lei

• Grant CNCSIS - tip E „Dezvoltarea direcţiilor de cercetare ale Laboratorului de Psihologia Câmpului Social în scopul facilitării schimbărilor sociale benefice în contextul schimbărilor europene” director de proiect prof. dr. L. Iacob. fonduri CNCSIS – 205.000.000lei: documentare - 32.500.000lei obiecte de inventar - 80.000.000lei capital - 120.000.000 lei regie - 12.500.000lei

• Grant CNCIS tip A – Adaptarea computerizată a testelor – măsurarea aptitudinilor, director de proiect prof. dr. Cornel Havârneanu fonduri CNCSIS –100.000.000lei: documentare - 30.000.000 lei mobilitate - 20.000.000lei obiecte de inventar - 40.000.000lei regie - 10.000.000lei

• proiect HESP - Higher Education Support Program, finanţat de OSI-HESP, Budapesta buget pentru (România . R. Moldova) – 28.352 USD

Personal - 627 USD Administrative - 750 USD

14

Educational supllies - 4.823 USD Granturi&burse – 10.463 USD Mobilitati -10.749USD Conferinte/Workshops/Seminarii/Intilniri- 940USD

• Grant CNCIS tip A - Violenţa în mediul şcolar. Un model de intervenţie

psihosocială pentru prevenirea şi stăpânirea violenţei şcolare, director de proiect conf. Dr. Dorina Sălăvăstru fonduri CNCSIS - 104.200.000lei mobilităţi - 30.500.000 lei

personal - 21.500.000 lei consumabile - 9.500.000 lei dotări - 28.260.000 lei valorificarea rezultatelor - 4.020.000 lei

• Grant CNCIS tip A - Cunoaşterea conflictului şcolar şi elaborarea unor strategii de consiliere (prevenţie, control şi rezolvare, director de proiect Conf. dr. Ana Constantin fonduri CNCSIS - 115.000.000lei personal -20.000.000

regie -10.000.000 documentare -15.000.000 mobilităţi -15.000.000 obiecte de inventar -22.500.000 valorificarea rezultatelor -10.000.000 capital -34.500.000

• Proiect ”Social Memory and Public Discourse of Controversial Event”,

‘Curriculum Resourse Center’ Programe – Central European University, Budapest, director grant Ticu Constantin), sursa: Resourse Center Programe – Central European University capitole de buget (Romania . R. Moldova)

Books: 1000 USD Photocopying 300 USD Course Reader 240 USD Web pages design 400 USD Travel costs 1020 USD Accommodation 1200 USD

Total 9460 USD

• Grant CNCIS tip A „Memoria evenimentelor sociale - sursa a atitudinilor sociale sau politice”, director grant Ticu Constantin Total grant - 60 milioane lei personal 20 milioane lei

regie 2 milioane lei obiecte de inventar 21 milioane lei cheltuieli de capital 17 milioane lei

• Grant CNCSIS, tip A - Trăsături psihocomportamentale specifice relaţiilor

interculturale, buget 2004 – 95 000 mii lei, director prof. dr. Teodor Cozma Cheltuieli de personal 40000 Cheltuieli indirecte 9500 Cheltuieli de documentare 6400 Materiale, obiecte de inventar 6000 Cheltuieli de capital 33100

15

• Grant CNCSIS, tip A - Etalonarea testului Standford – Binet, buget 2004 –

109 250 mii lei, director prof. dr. Carmen Cretu

Cheltuieli de personal 20225 Cheltuieli indirecte 10925 Cheltuieli de documentare 65000 Materiale, obiecte de inventar 8600 Costuri de valorificare a rezultatelor 4500

• Grant CNCSIS, tip A - Dezvoltarea strategiilor de educaţie nonformală a

studenţilor, buget 2004 - 130.000 mii lei, director, prof. dr. Laurenţiu Soitu Cheltuieli indirecte 13000 Cheltuieli de documentare 50000 Materiale, obiecte de inventar 17000 Cheltuieli de capital 50000

Proiecte europene

• European Academy “BODY”, Cercetare centrata pe comunicarea interculturala in Europa, Grundtvig 2. 03-G2-50-IS-DE-RO – 5900 EURO

• TEACH - Teaching Adults Educators In Continuing And Higher Education Grundtvig 1 - 2004-2006 - 17.000 Euro

Finantare 2004 Euro Cheltuieli de documentare 4000 Materiale, obiecte de inventar 3900 Cheltuieli de capital 5000 TOTAL 12900

• LEONARDO DA VINCI Formesport, 2003-2005, finanţat CE

Total buget - 80425,5 euro Finanţare 2004 Euro Salarizare 36.522,5 euro Deplasări 15.000 euro Producţie 15.260 euro TIC 8400 euro Alte cheltuieli – 5243 euro