RAPORT de activitateSecţia Politici Educaţionale şi Management

perioada semestrului doi, anul de studii 2015-2016

Raportor Lungu Alexandra, şef adjunct direcţie

22 iunie 2016

Conceput din punctul de vedere al prestării serviciilor educaţionale de calitate, dezvoltării profesionale a cadrelor didactice,inplementarii reformei structurale în educaţie Planul Managerial pentru anul 2015-2016 a avut ca obiectiv proiritar „ Asigurarea accesului , relevanţei şi calităţii în educaţie

,-competenţe pentru prezent şi viitor”.

Funcţiile de bază ale Subdiviziunii/Secţiei Politici Educaţionaleşi Management (SPEM):

1. Promovarea politicilor educaţionale de stat la nivel local(politici privind şcolarizarea şi abandonul şcolar, colaborarea cu comunitatea ,dezvoltarea reţelei instituţiilor de învăţămînt;educaţia interculturală; incluziunea elevilor cu CES, etc.

2. Elaborarea programelor strategice de dezvoltare a învăţămîntului la nivel local;

3. Monitorizarea implementării politicilor educaţionale şi a programelor strategice de dezvoltare a învăţămîntului în teritoriul dat;

4. Planificarea activităţii operaţionale a DITS Nisporeni;

5. Acordarea asistenţei metodologice privind elaborarea proiectelor de dezvoltare instituţională;

6. Analiza indicatorilor specifici hărţii şcolare şi formularea propunerilor de eficientizare a reţeleiinstituţiilor de învăţămînt;

7.Analiza şi formularea propunerilor privind delimitarea districtelor şcolare ale instituţiilor de învăţămînt din subordine;

8. Coordonarea şi monitorizarea activităţii managerilor instituţiilor de învăţămînt;

9. Monitorizarea funcţionării structurilor instituţionale şi administrative din instituţiile de învăţămînt;

10. Consilierea şi evaluarea managerilor instituţiilor de învăţămînt;

11. Organizarea evaluării/autoevaluării calităţii învăţământului la nivel local în conformitate cu standardele de calitate şi în scopul stabilirii ratingului instituţiilor de învăţămînt .

12. Organizarea unei sesiuni corecte şi exigente de evaluare finală la toate treptele de şcolaritate ; Implementarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenelor în învăţămîntul primar,învăţămîntul gimnazial ,învăţămîntul liceal, extern

•

Promovarea politicilor educaţionale de stat la nivel local;politici privind şcolarizarea

şi abandonul şcolar;

• Urmare analizei rapoartelor primite din şcoli, la data de 31.05.2016 în sistemul educaţional din

raionul Nisporeni s-a constatat cu privire la şcolarizare:

• Total abandon: 14 elevi. (I-IV-6 elevi; V-IX- 8 elevi)

• Abandon şcolar - 4 elevi din gimn.”Alexandru cel Bun” Vărzăreşti.Cebotari Antonina,clasa

a VI-a,anul naţterii 13.06.2003; Luca Raisa,clasa II-a,anul naşterii 02.11.2006; Luca Prinţesa,clasa

a II-a,anul naşterii 27.10.2007;Cebotari Aviraş,clasa a II-a,anul naşterii 26.04.2007. Sînt elevi din

familii de romi, care nu sînt în teritoriul Republicii Moldova. Direcţia instituţiei şcolare deţine

confirmările semnate de primarul de Vărzăreşti, precum că ei nu sînt în localitate.

• Abandon,1 elev din IPGimnaziul Şendreni,- Batîru Daniel,clasa a VII-a, născut la 22.10.2005.

Familia este incompletă,mama creşte patru copii. Directorul gimnaziului ,dnul Mînăscurtă Gh. A

anunţat organelle abilitate:poliţie.asistentul social din localitate. Elevul este fugar,fiind minor nu

poate fi tras la răspundere.

• Abandon 7 elevi, din IPGimnaziul Vulcăneşti, plecaţi peste hotarele ţării. Din ei 3 elevi sînt din

trepta primară de învăţămînt,iar 4 elevi sînt din treapta gimnazială.

• Abandon, 1 elev din IPGimnaziul Zberoaia, Luncaşu Natalia,clasa a IX-a, anul naşterii

31.X.1999. A abandonat şcoala din motivul că în luna februarie a născut un copil. .

• Abandon, Elevul Lupu Sergiu, clasa a IX-a, născut la 23-12-1999 ,elev în gimn. Bălăneşti. La

începutul lunii octombrie a plecat în raionul Sîngerei împreună cu tatăl său. Actele de studii nu au

fost luate din gimnaziul Bălăneşti.

• Cazuri mai speciale, 6 eleve din clasele a IX-a sînt gravide. E mult,e puţin, e bine ori rău. Cum

poate fi soluţionată problema?

Incluziunea elevilor cu CES,sesiunea 2016

• Numărul elevilor cu cerințe educaționale speciale incluși în instituțiile de învățămînt din raionul Nisporeni, care au studiat în clasa a IV-a în baza PEI, Total -28 elevi ,

• în clasa a IX-a în baza PEI, anul școlar 2015-2016 au parcurs discipline școlare prin curriculum modificat total -35 elevi.

• Prin ordinul nr.311 din 27.04.2016 a DÎTS Nisporeni Ref. : instituirea comisiilor pentru evaluarea finală şi certificarea elevilor cu CES,sesiunea 2016 membrii comisiei au evaluat testele pentru copiii cu CES,sesiunea 2016.

Planul de înmatriculare în învăţămîntul liceal în anul de studii 2016-2017 (către 25.05.2016)

Raionul Instituţia de

învăţămînt

Clasa a IX-a în anul

curent de studii

Planificat pentru deschiderea claselor a

X-a în anul de studii 2016-2017

Profil real Profil umanist

Nr. de

clase

Nr. de elevi Nr.de clase Nr. elevi Nr. de

clase

Nr.

elevi

Nisporeni LT”M.Eliade”,or.

Nisporeni

2 47 2 60 2 60

LT „B.Cazacu” ,or.

Nisporeni

0 0 2 60 2 60

LT „Prometeu”

,s.Grozeşti

1 19 1 25 1 25

LT Selişte 2 39 0 0 0 0

LT Bălăureşti 2 36 0 0 0 0

TOTAL 7 141 5 145 5 145

Planificarea/Raportarea activităţii operaţionale a DITS.

• Lunar sînt elaborate planurile de activitate ale DÎTS Nisporeni,dar şi planurile săptămînale.

Alte activităţi realizate urmare planificărilor, solicitărilor ME şi Inspectoratului Şcolar

Naţional. În temeiul circularei nr.13/15 din 19.02.2016 a Inspectoratului Şcolar

Naţional , cu privire la activitatea de inspecţie şi evaluare pentru anii 2013. 2014 şi 2015

am informat conform unui algoritmului solicitat:

• Cadrul legal și normativ aplicat în procesul inspecției școlare:

• Analiza activității de inspecție pe ultimii trei ani (2013-2016):

• Criteriile de elaborare a Planului și graficului inspecției școlare:

• Constatări și concluzii generale privind rezultatele inspecțiilor frontale:

• Planul de perspectivă a inspecţiei şcolare pentru anii 2016-2019,

• Propuneri,recomandări de dezvoltare pe domeniul inspecţie şi evaluare (plan local,naţional)

• Descrierea procesului de organizare a inspecţiei şcolare frontale/tematice (în baza unei

instituţii de învăţămînt concrete);

• Anexarea raportului de evaluare (actul controlului) unei instituţii.;

ATENŢIE….

• Urmare solicitărilor Inspectoratului Şcolar Naţional s-a lucrat la Procedura de publicare şi structura Raportului de activitate a instituţiilor de învăţămînt general, pentru anul de studii 2015-2016.

• Managerii instituţiilor de învăţămînt general, vor prezenta DÎTS Nisporeni, fişierele care conţin formularul Raportului de activitate al instituţiei, pînă la 01.07.2016;

• Specialiştii DÎTS, coordonatori de instituţii vor colecta şi verifica conformitatea documentului cu instrucţiunile de completare a fişierelor care conţin formularul raportului de activitate a instituţiilor de învăţămînt general, pînă la data de 05.07.2016;

• Toate Rapoartele instituţiilor arhivate vor fi prezentate IŞN pe data de 13 iulie 2016.!!!!!!!!

Alte Planuri/rapoarte de activitate• A fost realizat PLANUL DE ACŢIUNI al Direcţiei Învăţămînt Tineret

Sport Nisporeni, privind susţinerea populaţiei de etnie romă din Republica Moldova, pentru anul 2016 ( temei: Hotărîrea Guvernului nr.494 din 08.07.2011) cu Obiectiv general: Crearea unui sistem educaţional incluzivşi eficient bazat pe principiile echităţii,nedescriminării şi respectului diversităţii,care va contribui la integrarea populaţiei de etnie romă în societate.

• A fost elaborate PLAN DE ACŢIUNI al DÎTS Nisporeni pe anul 2016 pentru soluţionarea unor probleme identificate în domeniul educaţiei,(temeiHG-56 –d ;

• Plan/ RAPORT de acţiuni pentru pentru implementareaObservaţiilor finale ale Comitetului pentru Drepturile Sociale, ( temei: HG 974 din 21.12.2012 şi HG 56 din 31.01.2012)

• Planul de acţiuni pentru implementarea sistemului de management financiar şi control în cadrul Direcţiei Învăţămînt Tineret Sport Nisporeni şi Raport cu privire la autoevaluarea Sistemului de Management Financiar şi Control,DÎTS pentru perioada 2015;

• În temeiul prevederilor art.16, alin.(1) din Legea nr.229 din 23.09.2010 privind controlul financiar public intern, menţionează,că Direcţia Învăţămînt Tineret Sport Nisporeni dispune de un sistem de management financiar şi control a cărui organizare şi funcţionare permite furnizarea unei asigurări rezonabile , precum că fondurile publice alocate în scopul atingerii obiectivelor strategice şi operaţionale au fost utilizate în condiţii de transparenţă, economicitate, eficienţă, eficacitate, legalitate, etică şi integritate.

• Pe baza rezultatelor autoevaluării, se apreciază,că sistemul de management financiar şi control al Direcţiei Învăţămînt Tineret Sport Nisporeni este conform cu Standardele naţionale de control intern în sectorul public.

• Această declaraţie se întemeiază pe o apreciere realistă, corectă şi completă a sistemului de management financiar şi control al DÎTS Nisporeni şi este emisă prin asumarea răspunderii manageriale şi are drept temei date, informaţii şi constatări consemnate în documentele aferente autoevaluării, precum şi în rapoartele de audit intern şi extern.

Elaborarea Programelor Strategice de Dezvoltare a învăţămîntului

la nivel local

• La şedinţa cu directorii instituţiilor şcolare şi cu directorii instituţiilor preşcolare din martie s-a lucrat la Metodologia de elaborare a PDS

• În temeiul DISPOZIŢIEI nr.199 din 23.03.2016 Ref.: consilierea managerilor în procesul de elaborare a Programului Dezvoltare Strategică , s-a instituit Comisia de coordonare pentru elaborarea Programelor Strategice de Dezvoltare a instituţiilor şcolare: S-a aprobat graficul prezentării PDS ,urmare căruia în cadrul a şapte şedinţe managerii au prezentat PDS. Nu s-au prezentat deloc : managerul LT „B.Cazacu” , iar managerul IPGimnaziului Şişcani nu a avut posibilitate în ziua nominalizată, deoarece corespundea cu evaluarea finală din clasaa IV-a;

• Pe parcursul semestrului s-a Monitorizat implementarea politiciloreducaţionale şi a programelor strategice de dezvoltare a instituţiilor şcolare.Urmare inspecţiilor instituţionale,după necesitate se acordă asistenţămetodologică privind elaborarea proiectelor de dezvoltare instituţională;

Coordonarea şi monitorizarea activităţii managerilor instituţiilor de

învăţămînt, semestrul doi,anul şcolar 2015-2016;

Nr. Ordinului DÎTS Denumirea instituţiei inspectate Tipul inspecţiei

nr.05 din 06 ianuarie

2016

Grădiniţa Licurici instituţională

nr.52 din 02 februarie

2016

Grădiniţa Bursuc postinspecţie

Gimnaziul Bursuc postinspecţie

nr.49 din 01 februarie

2016

Grădiniţa creşă “Andrieş” Nisporeni Inspecţie instituţională

Ord.172 din 14.03.2016 Grădiniţa Bărboieni postinspecţie

Ord.173 din 14.03.2016 Gimnaziul Bărboieni postinspecţie

Ord.nr 51 din 01.02.2016 Gimnaziul Mileşti Inspecţie inopinată

Ord. nr 219 din 29.03.2016

,

Gimnaziul Vînători Inspecţie instituţională

Grădiniţa Vînători Inspecţie inopinată

Obiective generale de evaluare instituţională

• Realizarea funcţiilor manageriale în instituţia şcolară/preşcolară: planificare/ prognozare;organizare/ dirijare; control / evaluare şi monitorizare;

• Asigurarea calităţii procesului educaţional în instituţia şcolară/preşcolară;

• Dezvoltarea profesională a cadrelor didactice;

• Management financiar şi cheltuirea eficientă a banului public în instituţiile şcolare;

• Evaluarea eficacităţii managementului unităţii şcolare în utilizarea eficientă a resurselor umane şi materiale;

• Verificarea respectării legislaţiei în vigoare în domeniul învăţămîntului;

• Stabilirea nivelului de realizare a politicii educaţionale de stat în domeniul învăţămîntului;

Inspectorii au făcut aprecieri asupra următoarelor aspecte:

• Nivelul atingerii standardelor educaţionale de către elevi;

• Modul în care şcoala sprigină şi încurajează dezvoltarea personală a elevilor;

• Calitatea activităţii personalului didactic;

• Calitatea managementului şcolar şi eficienţa cu care sînt folosite resursele;

• Calitatea curriculumului,calitatea activităţilor extracurriculare şi modul în care curriculumul naţional sînt puse în practică;

• Relaţiile şcolii cu părinţii;

• Relaţiile şcolii cu comunitatea locală;

• Respectarea legislaţiei şi regulamentelor în vigoare;

• Atitudinea elevilor faţă de educaţia pe care le-o furnizează şcoala;

Constatări: Grădiniţa Licurici,Nisporeni

• Grădiniţa „Licurici” Nisporeni este conectată la sistemul de canalizare centralizat,la reţeaua de gaze naturale cu centrala termică proprie,are contracte cu serviciile de salubrizare, este asigurată cu apă tehnică. Apa potabilă se aduce de la izvoarele din localitate autorizate de Centru de Medicină Legală Nisporeni. Administraţia instituţiei are un parteneriat eficient cu părinţii şi cu Administraţia Publică Locală. Părinţii se implică activ în luarea deciziilor şi rezolvarea problemelor interne. De mai mulţi ani activează Asociaţia Părinţilor.

• Datorită colaborării Guvernului Republicii Moldova cu România, grădiniţa „Licurici” a beneficiat de mobilier în sumă de 100.000lei.

• Planul de Dezvoltare Strategică al instituţiei preşcolare „ Licurici” pentru perioada 2012-2017 este aprobat la şedinţa Consiliului de Administraţie din 19.04.2012, se reactualizează anual şi se urmăreşte impactul asupra beneficiarilor:copii,părinţi,parteneri de proiecte. Planul Managerial este elaborat în conformitate cu algoritmul propus de Metodologie, include acţiuni ce ţin de buna organizare a procesului de activitate în grădiniţă.

• Tematica inclusă pe agenda Consiliilor Pedagogice ori Consiliilor de Administraţie, procesele verbale, au demonstrat că activitatea desfăşurată poate fi calificată ca satisfăcătoare.

Constatări grădiniţa “Andrieş”,Nisporeni

• Grădiniţa „ Andrieş” este o instituţie de tip vechi, este una din primele instituţii preşcolare din teritoriul Nisporeni, în prezent renovată,cu condiţii satisfăcătoare de activitate pentru copii şi cadre didactice. Sînt instituţionalizaţi 92 copii, repartizaţi în patru grupe de vîrstă. Este conectată la reţeaua internet, telefonie fixă,la televiziune prin cablu,se încălzeşte la gaze naturale,apă tehnică şi canalizare.Administraţia instituţiei are un parteneriat eficient cu părinţii şi cu Administraţia Publică Locală;

• Organizarea şi dirijarea activităţii cu cadrele. Grădiniţa Andrieş activează conform Regulamentului de ordine internă, în baza Planurilor lunare elaborate în conformitate cu Planul Managerial al instituţiei, al DÎTS Nisporeni şi APL1. Activitatea metodică ,Consiliile Profesorale şi de Administraţie, se desfăşoară periodic.

• Analiza instituţionalizării copiilor în Gr. Andrieş a scos în evidienţă faptul , că în ultimii ani a sporit considerabil rata de înrolare a copiilor de vărstă preşcolară. Odată cu aceasta a sporit numărul copiilor înrolaţi în clasa întîi, care au fercventat grădiniţa.

Constatări Grădiniţa Bărboieni

• Urmare inspecţiei de evaluare instituţională în Grădiniţa Bărboieni desfăşurată în 2015, echpei manageriale şi colectivului pedagogic al Grădiniţei de copii, Bărboieni i s-a propus un program concret de acţiuni pentru eficientizarea activităţii educaţionale.

• Nu a fost elaborat un program de lichidare a neajunsurilor,nu s-a discutat la şedinţa Consiliului Profesoral despre rezultatele inspecţiei instituţionale; Grădiniţa Bărboieni nu dispune de un PDS peperioadă de 5 ani, nu sunt identificate punctele slabe, problemeleinstituției ,

• sînt încercări foarte mici pentru elaborarea unui plan operational propus să asigure buna funcționare și dezvoltareinstituțională;

• planificarea /activitatea zilnică se îndeplineşte conform curriculum-ului preşcolar luîndu-se în consideraţie capacităţile de vărstă ale copiilor.

Constatări postinspecţie IPGimnaziul Bursuc

* Prezenţa planului de lichidare a neajunsurilor urmare inspecţiei instituţionale;

• S-a îmbunătăţit lucru la catedră,

• Profesorii deţin planificările calendaristice aprobate de director,element ce a contribuit şi la îmbunătăţirea predării unordiscipline şcolare;

• Proiectările didactice zilnice, sînt în concordanță cu Proiectăriledidactice de lungă durată; Au fost îmbunătăţite esenţial condiţiile de muncă în bibliotecă, Direcţia instituţiei nu a revăzut oportunitateaaflării în funcţie în continuare a bibliotecarului Petraşco Sergiu,dara responsabilizat activitatea lui; Toată şcoala este conectată la reţeaua internet, ce permite cadrelordidactice să lucreze la calculatoare în fiecare sală de clasă, sălucreze interactiv, cu metode participative –active;

• Frecvenţa redusă în clasele de elevi din cauza îmbolnăvirilor, virozelor. În clasa a IX-a la ziua inspectării erau prezenţi la ore doartrei elevi din cei nouă pe listă.

Inspecţie instituţională IPGimnaziul Vînători

• Inspecţia instituţională din Gimnaziul Vînători a determinat, că PDS ,este în proces de

elaborare, programului vechi i-a expirat termenul. Planul Managerial pentru perioada

2015-2016 este aprobat la şedinţa Consiliului Profesoral din 28august 2015, sunt

identificate punctele slabe, problemele instituției , este elaborat planul operaţional;

• Planul Managerial menţionează punctele slabe ale gimnaziului: Fluctuaţia mare a

elevilor şi cadrelor didactice;nevalorificarea resurselor informaţionale în procesul de

predare-învăţare-evaluare;rezultate slabe ale elevilor la evaluările externe;

imposibilitatea de reutilare a laboratorului de informatică cu calculatoare de tip nou,cele

care sînt în laborator sînt de tip Pentium 1; parteneriat nesatisfăcător/insufficient cu

părinţii – toate acestea au influenţă asupra culturii organizaţionale şi procesului

educaţional în şcoală.. Domeniul Curriculum,Monitorizare şi control nu este eficient

planificat,include prea multe acţiuni/evaluări neargumentate la fiecare disciplină şcolară,

exagerat de multe inspecţii interne,care nu pot fi îndeplinite.

• Din lecţiile asistate de către inspectorii evaluatori în gimn. Vănători , nu se observă

implicarea activă a elevilor,utilizarea eficientă şi calitativă a metodelor de

lucru,indiferent,- tradiţionale sau participativ-active.Nu se lucrează la formarea

competenţelor pe discipline conform cerinţelor curriculare. Nu sunt Programe de

lichidare a neajunsurilor depistate, unele rapoarte se examinează superficial la şedinţe

de catedră, fără o examinare detaliată a problemelor. Nu se respectă schema orară, chiar

dacă e ştiut, că Orarul trebuie să fie echilibrat şi adaptabil.

Grădiniţa Vînători

• Grădiniţa Vînători a fost deschisă în

septembrie 2015,clădirea este adaptată, fiind

instituţionalizaţi 37 copii, - 2 grupe de

vîrstă preşcolară cu vîrste 2-6 ani. Regimul

de activitate al acestei unităţi de învăţămînt

este de 9.00 ore, pe parcursul întregului an

şcolar.

IPGimnaziul Mileşti

• Pentru realizarea inspecţiei inopinate în Gimnaziul Mileşti a fostinstituită comisia,care a inclus şi inspector netitulari: A.Lungu ,şefadjunct direcţie;N.Crăciun, specialist SMCFC;Şandru Valeriu,specialistSMCFC; Stoleru Ştefan, profesor de fizică,IPGimnaziul “Alexandru celBun” Vărzăreşti;

• Program de activitate al inspecţiei inopinate în IPGimnaziul Mileşti.

• Respectarea Regulamentului de ordine internă în instituţie (Prezenţa la ore a cadrelor didactice,respectarea disciplinei de muncă );

• Respectarea tarifierii cadrelor didactice,norma didactică a cadrelor didactice;

• Implementarea curriculei la disciplina de matematică şi fizică ;

• Cu privire la predarea disciplinei opţionale RELIGIA;

• Cu privire la specialiştii (cadrele didactice)ce predau orele opţionale în instituţie;

• Chestionarea elevilor.

Inspecţii nerealizate

• Din inspecţiile planificate (din motive

obiective) nu am realizat inspecţia

instituţională în IPGimnaziul Valea

Trestieni,programată pentru luna martie

Probe de evaluare

Pe parcursul semestrului doi, anul şcolar 2015-2016 DÎTS a

propus următoarele probe de evaluare:

Disciplina Perioad

a

Nr.e

levi

pe

listă

Nr.e

levi

au

scris

Not

a

med

ie

pe

raio

n

Reuş

ita

şcola

ră %

%

calităţ

ii

Eşe

c

şcol

ar %

Generalizare

1 Matematica,c

l.II

martie 599 575 7.0 CA,CC martie

2016

2 Ştiinţe,cl.IV februar

ie

628 592 6,7 CA febr.,CC

martie

3. Geografie,cl.

VIII

martie 635 579 6,46 94,23 27,67 61,5 CA martie, CC

iunie 2016

Evaluări nerealizate:

Din anumite motive obiective nu a fost realizată

proba la limba română în clasa a VIII-a,

fizica,cl.XII-a, cele trei evaluări în clasa a IX-a

programate pentru luna martie la

matematică,istorie şi franceză nu erau

relevante, deoarece se începuse pretestările în

clasele de gimnaziu.

Pretestare eşantion

În temeiul ordinului nr. 71 din 05 februarie 2015 a Ministerului Educaţiei S-a organizat testarea pe eşantion reprezentativ ,sesiunea 2016, conform orarului stabilit de Agenţia Naţională pentru Curriculum şi Evaluare:

•

• treapta gimnazială: joi ,11 februarie 2016.

• Matematica - IPGimnaziul „Alexandru cel Bun” Vărzăreşti;

• Limba şi literatura română- IP Liceul Teoretic Selişte;

• Istoria românilor şi universală – IP Gimnaziul „Ştefan cel Mare „ Nisporeni.

•

• treapta liceală: vineri 12 februarie 2016.

• Geografia, profil Umanistic – IPLiceul Teoretic”M.Eliade” Nisporeni;

• Istoria românilor şi universală,profil Umanistic – IPLiceul Teoretic Bălăureşti;

• Limba engleză,profil Real/Umanistic,IPLiceul Teoretic „B.Cazacu” Nisporeni;

• Limba franceză,profil Real/Umanistic, IPLiceul Teoretic „B.Cazacu” Nisporeni;

Testare pentru toţi candidaţii

• treapta gimnazială :

• Joi,07 aprilie ,matematica;

• Marţi,12 aprilie ,limba română;

• Joi,14 aprilie ,istoria românilor şi universală.

•

• treapta liceală

•

• Miercuri,06 aprilie ,limba română;

• Vineri,08 aprilie, limba străină;

• Luni,11 aprilie, matematica/istoria

• Miercuri,13 aprilie, disciplina la solicitare

Procesul de pretastare s-a desfăşurat la nivel în toate instituţiile. Pentru analiza rezultatelor pretestării s-a desfăşurat şedinţa cu directorii adjuncţi.

Din cele menţionate am sesizat:

• Testele propuse în ciclul liceal, profilreal/umanistic contin itemi cu grad de dificultate mediu.

• Spatiul rezervat pentru rezolvare estesuficient.

• Conditiile problemelor sint clar formulate.

• Etapele rezolvarii si punctajul acumulat in baremul de evaluare la toate disciplinele esteprezentat clar întrucît testul poate fi evaluatfara mari dificultati.

Concluzii pretestare 2016

• Testarea candidaţilor s-a desfăşurat conform Metodologiei de organizare a examenelor,

• Rapoartele pretestărilor au fost în majoritate discutate la şedinţele catedrelor;

• Procentul promovabilităţii ,la Iurceni, - matematica-55%,Bălăneşti-50%, M.Eliade-l.rom.,cl.IX-a ,grad de realizare-68%,istoria-55%,; în clasa a XII,limba rom./umanist - Grad de realizare-39,42%, profil Real-45,5%,istoria Umanist-38,7%.matematica-31%;

• La Selişte- majoritatea elevilor nu sînt atenţi la sarcinile propuse,nu pot valorifica sursele necesare pentru realizarea sarcinilor; La Bălăureşti,clasa a IX-a ,matematica şi istoria au un procent de realizare mai mic de 50%,în clasele a XII ,franceza-procentul realizării-47%,istoria-39,48%,geografia-44%; LT „B.Cazacu” –la toate disciplinele mai puţin de 50%; Atunci,care va fi gradul de realizare a subiectelor de examen?

Teze ,sem.II,2016

• conform ordinului ME nr.1081 din 10.11.2015 şi a ord.DÎTS Nisporeni (perioada 10.05 -20.05.2016)

• Clasa a X-a,profil real: limba română,matematica,fizica.

• Clasa a X-a profil umanist: matematica,limba română,istoria românilor şi universală

• Clasa a XI-a,profil real.Geografia,matematica,istoria românilor şi universală

• Clasa a XI-a profil umanist:informatica,fizica,geografia.

Istoria românilor şi universală ,teza de vară 2016,

Istoria, clasa a X-a,profil umanist

Instituţia de

învăţămînt

elevi

pe

listă

au

scris

absenţ

i

Au luat

note de:

Reuşita

, %

Nota

medie

Calitatea %

10 9 8 7 6 5 4-1

LT “B.Cazacu” 83 82 1 5 9 9 13 21 19 6 92,68 6,27 28,05

LT “M.Eliade” 30 29 1 1 1 3 11 3 10 - 100 6,51 20,6

LT “Prometeu” 33 33 - 0 3 3 9 12 6 - 100 6,54 18,0

TOTAL 146 144 2 6 13 15 33 36 35 6 97,56 6,44 22,22

Istoria, clasa a XI-a, profil real

Instituţia de

învăţămînt

elevi

pe

listă

au

scris

absenţ

i

Au luat

note de:

Reuşita

, %

Nota

medie

Calitatea %

10 9 8 7 6 5 4-1

LT “B.Cazacu” 27 26 1 10 2 12 1 1 100 8,73 92,3

LT”M.Eliade” 16 15 1 1 6 2 3 2 1 - 100 7,86 60

Total 43 41 2 11 8 14 4 3 1 100 8,30 76,15

teze, Geografie

Geografie, clasa a XI-a,profil umanist

Instituţia de

învăţămînt

elev

i pe

listă

au

scris

absenţi Au luat note

de:

Reuşita

, %

Nota

medie

Calitatea %

10 9 8 7 6 5 4-1

LT “B.Cazacu” 88 87 1 4 14 26 16 20 7 100 7,38 50,58

LT “M.Eliade” 42 41 1 5 6 4 13 8 5 100 7,61 36,58

TOTAL 130 128 2 9 20 30 29 28 12 100 7,50 43,58

Geografie, clasa a XI-a,profil real

Instituţia de

învăţămînt

ele

vi

pe

list

ă

au

scris

absenţi Au luat

note de:

Reuşita

, %

Nota

medie

Calitatea %

10 9 8 7 6 5 4-1

LT “B.Cazacu” 27 26 1 4 12 4 5 1 100 8,50 76,92

Tezele semestriale la Limba şi literatura română

Instituţia de

învăţămînt

Clas

a/

profi

l

Elevi

pe

listă

Au

scri

s

A

bs

en

ţi

Au luat note de: Re

uşit

a

%

Nota

medi

e

Calit

atea

%10 9 8 7 6 5 4-1

1. L.T. „M.

Eliade”,

Nisporeni

X -U 30 29 1 1 3 3 7 8 7 - 100 5,58 24,1

X-R 11 10 1 - 4 1 2 1 2 - 100 7,40 50

2. L.T. „B.

Cazacu”,

Nisporeni

X -U 83 82 1 5 7 11 18 25 10 6 92,

6

6.68 28

X-R 43 42 1 1 7 11 15 6 2 - 100 7,42 45,2

3. L.T.

„Prometeu”,

Grozeşti

X-U 33 33 0 - - 7 7 9 10 - 100 6,33 21,2

Rezultatele tezelor de vară, matematica

Instituția de

învățămînt

cl. Pe

list

ă

Au

scri

s

Au

lips

it

Au scris pe note de: %

reuși

tei

Nota

medi

e

%

calităț

ii10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

LT ,,B. Cazacu”

X-

U

83 76 7 4 4 8 25 14 12 8 1 0 0 88,16 6,5 21,05

LT ,,M.Eliade” 30 29 1 0 0 2 4 8 11 3 1 0 0 86,21 5,59 6,9

LT ,,Prometeu” 33 33 0 3 4 8 6 4 8 0 0 0 0 100 7,15 45,45

Total 146 138 8 7 8 18 35 26 31 11 2 0 0 98,28 6,93 23,91

LT ,,B.Cazacu”

X-

R

43 42 1 5 2 6 12 8 3 4 1 1 0 85,71 6,76 30,95

LT,,M.Eliade” 10 10 0 0 2 2 0 1 4 0 0 1 0 90,00 6,20 40,00

Total 53 52 1 5 4 8 12 9 7 4 1 2 0 86,54 6,65 32,69

LT ,,B.Cazacu”

XI-

R

27 25 2 2 4 3 5 5 4 1 1 0 0 92,0 6,88 36,00

LT,,M.Eliade” 16 15 1 1 0 4 4 2 2 2 0 0 0 90,0 6,80 35,0

Total 43 40 3 3 4 7 9 7 6 3 1 0 0 90,00 6,80 35,00

Total

242 230 12 15 16 33 56 42 44 18 4 2 0 89,57 6,57 27,83

Fizica/informatica

Nr.

d/oInstituția Clas

a

Pro

filu

l

Pe

list

a

Au

scri

s

Discipli

na

Din ei pe

note de :

Re

ușit

a

%

%

eșe

c

șco

lar

%

cali

tați

i

Med

ia

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

1 IPLT ,,M.

Eliade"

X-B R 11 10 FIZICA 2 1 4 2 1 70 30 20 5,50

2 IPLT ,,M.

Eliade"

XI-A U 26 26 FIZICA 6 2 3 8 7 100 19 6,69

3 IPLT ,,B.

Cazacu"

X R 43 42 FIZICA 2 11 12 5 7 4 1 88,1 11,9

1

31 6,52

4 IPLT ,,B.

Cazacu"

XI U 88 85 FIZICA 1 12 25 18 2

8

1 98,8 1,18 15,3 6,22

5 IPLT ,,M.

Eliade"

XI-A U 26 26 INFOR

MATIC

A

6 11 3 6 100 23,1 6,65

6 IPLT ,,B.

Cazacu"

XI U 88 86 INFOR

MATIC

A

7 2 11 8 11 3

7

8 2 88,4 11,6

3

23,3 6,06

Concluzii teze:

• Subiectele pentru tezele de vară ,sesiunea 2016 la toate disciplinele

, sînt elaborate conform structurii testului de la bac;

• În mare parte testele au fost discutate la şedinţele de catedră şi

aprobate de managerii şcolari;

• Subiectele propuse conţin itemi studiaţi în perioada semestrului

doi;

• Cadrele manageriale din instituţiile liceale au elaborat Raport cu

privire la analiza tezelor

• Mai puţini elevi absentează,comparativ cu alţi ani

• număr mai mare a notelor de 10,comparativ cu sesiunea de iarnă.

• Şedinţa cu directorii adjuncţi a determinat punctele tari şi punctele

slabe în organizarea şi desfăşurarea tezelor;

Rezultate anuale,învăţămînt primar 2016

Nr.

el.

la

înce

p.a

n.

Nr.

el.

Ven

iţi

Nr.

ele

vi

ple

caţi

ab

an

do

n

Nr.

el.

la

sfî

rşit

Reu

şesc

to

tal

Din nr. total de elevi reuşesc Nr. elevilor ce nu

reuşesc

Nr. elevilor

neatestaţi

Nr. de ore

pe note de : absentate

Instituţia

10 9−10 8−10 7−10 5−10 5 −6 total La 1

ob.

La 2

ob.

La

3 şi

m.

m.

tota

l

La 1

ob.

La

2

ob.

La

3 şi

m.

m.

tota

l

moti

vate

nem

oti

vate

LT „M.Eliade” 227 5 6 0 226 226 2 33 44 36 35 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2060 1873 187

LT "Prometeu" 83 1 1 0 83 83 2 16 10 11 15 11 0 0 0 0 0 0 0 0 1366 1173 193

LT Selişte 131 0 1 0 130 130 0 28 20 16 28 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1680 1373 307

LT Bălăureşti 98 0 2 0 96 96 2 10 13 21 26 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1377 944 433

Gimn."Ştefan cel Mare" 202 4 6 0 200 200 3 32 34 38 43 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1958 1643 315

Gimn.”Gr.vieru”Iurceni 66 0 3 0 63 63 0 8 10 8 24 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1369 877 492

Gimn.Mileşti 119 2 4 0 117 117 0 7 22 18 32 2 0 0 0 0 0 0 0 0 1214 506 708

Gimn."Al.cel Bun" 150 2 4 3 145 145 3 22 29 29 39 3 0 0 0 0 0 0 0 0 4562 3027 1535

Gimn.M.Eminescu,Nisp. 101 1 2 0 100 100 4 10 14 23 28 1 0 0 0 0 0 0 0 0 899 861 38

Gimn. Boldureşti 112 1 1 0 112 112 0 7 16 16 45 2 0 0 0 0 0 0 0 0 1572 1002 570

Gimn.Bălăneşti 79 1 2 0 78 78 0 11 10 15 21 0 0 0 0 0 0 0 0 0 967 740 227

Gimn.Bărboieni 39 0 1 0 38 38 0 5 4 5 13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 496 432 64

Gimn.Bolţun 40 1 0 0 41 41 0 4 6 6 13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 435 113 322

Gimn.Bursuc 41 1 0 0 42 42 0 4 8 13 17 0 0 0 0 0 0 0 0 0 611 275 336

Gimn.Brătuleni 74 2 0 0 76 76 0 13 14 13 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 492 384 108

Gimn.Călimăneşti 53 4 3 0 54 54 0 11 12 6 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 687 620 67

Gimn.Ciuteşti 49 0 1 0 48 48 0 8 10 5 14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 388 310 78

Gimn.V.Dumbravă,Ciorăşti 117 5 3 0 119 119 0 11 15 18 52 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1748 1081 667

Gimn.Cristeşti 41 2 1 0 42 42 0 10 7 3 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 482 347 135

Gimn.Isăicani 49 1 1 0 49 49 0 3 9 7 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 263 230 33

Gimn.Marinici 80 0 2 0 78 78 0 14 6 12 17 0 0 0 0 0 0 0 0 0 652 493 159

Gimn.I.Creangă,Soltăneşti 81 0 1 0 80 80 0 10 10 19 0 15 0 0 0 0 0 0 0 0 489 335 154

Gimn.Şişcani 108 2 5 0 105 101 2 15 19 8 31 7 4 2 0 2 0 0 0 0 2875 1359 1516

Gimn.Şendreni 67 0 1 0 66 66 1 8 9 13 7 9 0 0 0 0 0 0 0 0 1189 746 443

Gimn.Valea Trestieni 52 0 3 0 49 49 0 5 9 9 15 0 0 0 0 0 0 0 0 0 115 106 9

Gimn.Vînători 45 1 2 0 44 44 0 4 4 3 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 752 688 64

Gimn.Vulcăneşti 44 0 0 3 41 41 0 0 1 16 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 13619 738 12881

Gimn.Zberoaia 62 2 0 0 64 64 2 10 14 13 13 1 0 0 0 0 0 0 0 0 601 537 64

Şcoala primară Cîrneşti 29 0 0 0 29 29 0 2 3 5 13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 350 350 0

Şcoala primară Păruceni 31 0 1 0 30 30 0 5 4 3 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 385 313 72

Şcoala primară Băcşeni 28 1 0 0 29 29 0 10 3 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 177 101 76

Şcoala primară Găureni 19 1 1 0 19 19 0 1 6 3 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 175 118 57

Total: 2517 40 58 6 2493 2489 4

Rezultate şcolare anuale ,gimnaziu,2016

Nr.

el.

la

înce

p.a

n.

an

.N

r.e

l. v

en

iţi

Nr. ele

vi

ple

ca

ţia

ba

nd

on

Nr. el.

.la

sfî

rşi

t

Reu

şesc

to

tal

Din nr. total de elevi reuşesc Nr. elevilor ce nu reuşesc Nr. elevilor neatestaţi Nr. de ore

pe note de : absentate

10 9−10 8−10 7−10 5−10 5 −6 total La 1

ob.

La 2

ob.

La 3

m.m. tota

l

La 1

ob.

La 2

ob.

La 3 şi

m.m. tota

l

mo

tiva

t e

nem

oti

va

te

LT „M.Eliade” 225 4 3 0 226 216 7 16 43 50 100 0 10 7 2 1 0 0 0 0 9303 6235 3068

Gimn.”Ştefan cel Mare” 206 6 6 0 206 196 1 10 31 34 115 5 9 6 0 3 1 0 0 1 11479 6232 5247

Gimn.”Alexandru cel Bun” 198 4 7 1 194 193 0 9 22 34 118 10 1 0 0 1 0 0 0 0 9883 4733 5150Gimn.”V.Bulicanu”

Boldureşti 173 2 0 0 175 175 0 9 20 22 118 6 0 0 0 0 0 0 0 0 9199 3020 6179

LT”Prometeu” Grozeşti 120 3 4 0 119 119 2 10 20 19 57 11 0 0 0 0 0 0 0 0 3162 2430 732

LT Selişte 185 0 6 0 179 176 0 10 29 45 90 2 3 2 0 1 0 0 0 0 5679 2557 3122

Gimn.”Gr.vieru”Iurceni 106 1 1 0 106 106 1 8 15 35 45 2 0 0 0 0 0 0 0 0 4047 1782 2265

Gimn. Mileşti 158 5 6 0 157 155 0 8 17 19 104 7 2 0 0 2 0 0 0 0 2238 1132 1106

LT Bălăureşti 168 0 1 0 167 166 0 6 14 24 111 11 1 0 1 0 0 0 0 0 6902 3185 3717

Gimn.M.Eminescu,Nisp. 133 4 2 0 135 135 0 7 9 17 99 3 0 0 0 0 0 0 0 0 4664 3940 724

Gimn.Bălăneşti 120 5 5 1 119 117 0 5 16 16 71 9 2 0 0 2 0 0 0 0 5921 2863 3058

Gimn.Bărboieni 53 3 2 0 54 54 0 7 7 6 34 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3049 1742 1371

Gimn.Bolţun 66 4 2 0 68 68 0 3 8 9 48 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2750 1000 1750

Gimn.Bursuc 69 3 3 0 69 69 0 0 3 23 43 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2127 843 1284

Gimn.Brătuleni 136 1 1 0 136 135 0 5 15 32 81 2 1 0 0 1 0 0 0 0 2885 968 1917

Gimn.Călimăneşti 80 2 1 0 81 81 0 7 16 8 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3477 1677 1800

Gimn.Ciuteşti 80 0 1 0 79 77 0 9 8 15 44 1 2 2 0 0 0 0 0 0 5318 2436 2872

Gimn.V.Dumbravă,Ciorăşti 202 2 6 0 198 193 0 15 23 34 120 1 5 1 1 3 0 0 0 0 5872 3570 2302

Gimn.Cristeşti 60 1 1 0 60 60 0 5 10 14 29 2 0 0 0 0 0 0 0 0 1940 1595 345

Gimn.Isăicani 68 0 0 0 68 68 0 3 10 8 47 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1249 1123 126

Gimn.Marinici 142 0 0 0 142 140 0 8 23 27 82 0 2 0 0 2 0 0 0 0 4437 2031 2406

Gimn.I.Creangă,Soltăneşti 86 1 0 0 87 87 0 4 14 17 1 51 0 0 0 0 0 0 0 0 4383 1383 3000

Gimn.Şişcani 135 1 2 0 134 133 0 8 23 14 84 4 1 0 0 1 0 0 0 0 10091 5275 4816

Gimn.Şendreni 92 1 5 1 87 86 0 4 16 13 18 35 1 0 0 1 0 0 0 0 3698 1068 2630

Gimn.Valea Trestieni 72 1 2 0 71 71 0 3 11 16 40 1 0 0 0 0 0 0 0 0 284 202 82

Gimn.Vînători 69 3 3 0 69 69 0 0 9 7 50 3 0 0 0 0 0 0 0 0 3630 1829 1801

Gimn.Vulcăneşti 64 1 0 4 61 51 0 0 0 7 44 0 0 0 0 0 10 1 0 9 27921 867 27052

Gimn.Zberoaia 97 0 2 1 94 94 0 7 13 17 57 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3183 1642 1541

TOTAL 3363 58 72 8 3341 3290 40 11

Rezultate anuale,liceu, 2016

Nr.

el.

la î

nce

p.a

n.

an.

Nr.

el.

ven

iţi

Nr.

ele

vi

ple

caţi

aban

don

Nr.

el.

.la

sfîr

şit

Reu

şesc

tota

l

Din nr. total de elevi reuşesc Nr. elevilor ce nu

reuşesc

Nr. elevilor

neatestaţi

Nr. de ore

pe note de : absentate

Instituţia

10 9−10 8−10 7−10 5−1

0

5 −6 total La 1

ob.

La 2

ob.

La 3 şi

m.m. tota

l

La

1

ob.

L

a

2

o

b.

La

3

şi

m.

m.

tota

l

moti

vat

e

nem

oti

vat

e

LT

„M.Eliade” 153 2 11 0 144 144

0 9 18 37 80 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9410 4366 5044

LT”Prometeu

” Grozeşti 61 3 8 0 56 56

0 1 8 14 33 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2133 1455 678

LT Selişte 18 0 0 0 18 180 0 2 8 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 594 144 450

LT Bălăureşti 20 0 2 0 18 180 0 3 3 11 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1089 501 588

LT

"B.Cazacu" 358 10 19 0 349 297 0 72 140 78 7 0 52 40 6 4 2 0 0 2 13673 8216 5457

TOTAL 610 15 40 0 585 82 171 140 52 40 6 4 2 2 26899 14682 12217

Date statistice,contingent elevi

Treapta de

şcolaritate

Nr.elevi la

01.09.2011

Număr elevi la

01.09.2012

Nr.elevi la

01.09.2013

Nr.elevi la

01.09.2014

Total la

01.09.2015

Total elevi la

31.05.2016

I-IV 2933 2845 2730 2577 2517 2493

V-IX 3745 3591 3591 3518 3363 3341

X-XII 1001 802 734 609 610 585

Total 7679 7328 7055 6704 6490 6419

concluzii: reuşita şcolară

• Număr foarte mare de absenţe ,treapta de gimnaziu,-

158823ore-pentru 3341 elevi; aproximativ 48 ore a absentat

fiecare elev din gimnaziu.

• Număr exagerat de mare de absenţe,treapta liceală.

• Doi elevi (neatestaţi) din LT B.Cazacu sînt plecaţi în

America,programul FLEX;

• Mai puţini elevi ce nu reuşesc în învăţămîntul gimnazial;

• Deminuarea numărului de elevi;

• Lipsa elevilor neşcolarizaţi,

• 14 elevi cu abandon şcolar

• Elevi veniţi- 113

• Elevi plecaţi - 170

Organizarea unei sesiuni corecte şi exigente de evaluare finală

la toate treptele de şcolaritate ; Implementarea Metodologiei de

organizare şi desfăşurare a examenelor în învăţămîntul

primar,învăţămîntul gimnazial ,învăţămîntul liceal, extern

• S-au întreprins mai multe acţiuni începînd cu pregătirea datelor statistice pe trepte de şcolaritate –învăţămînt primar,gimnazial,liceal şi finalizînd cu monitorizarea examenelor în centrele de Bacalaureat şi instituţiile şcolare.

• În sesiunea de examene 2016,clasa a IX-a s-au înscris 734 elevi:din ei-640absolvenţi 2015 şi 94elevi restanţieri; la evaluarea finală în învăţămîntul primar s-au înscris în baza de date- 602 elevi; în sesiunea BAC au participat 260 elevi (233anul curent şi 27 restanţieri)

Date statistice gimnaziu,sesiunea de bază,2016

Nr.r Disciplina de

examene,gimnaziu,se

siunea de bază

Nr.elevi

SAPD

Nr.elevi au

scris

Nr.elevi nu

s-au

prezentat

Nr.elevi cu

note

insuficiente,

sesiunea de

bază,

Limba română 662 622 40 17

matematica 718 657 39 150

istoria 656 615 7 34

franceza 5 0 5 0

engleza 4 0 4 0

• Puncte tari determinate în perioada de examene:

• Transportarea elevilor din localităţile Selişte,Bălăureşti şi Grozeşti spre Centrele de BAC;

• Monitorizarea integrală a instituţiilor şcolare/gimnazii pentru fiecare examen;

• Nu s-au determinat fraude;

• informarea permanentă a preşedinţilor Centrelor BAC cu situaţia din republică,referitor la desfăşurarea examenelor;

• Responsabilitate din partea preşedinţilor Comisiei Şcolare de Examene şi preşedinţilor Centrelor BAC cu privire la organizarea sesiunii de examene;

• Elevi mai responsabili;

•

• Puncte slabe determinate în perioada de examene,sesiunea 2016.

• Un elev din IP Liceul Teoretic “Prometeu”, clasa a IX-a eliminat de la examenul de matematică pentru fraudă;

• Lipsa a două teste din pachetul cu teste la disciplina “Matematica” în GimnaziulŞişcani. Pe plic era scris 30 teste,de facto erau 28 teste. Situaţia a fost rezolvată, deoarece nu se prezentase doi elevi,

• Neatenţie din partea directorilor la formarea bazei de date în SAPD;

• Iresponsabilitate din partea unor evaluatori ,intervenţie în majorarea numărului de puncte (la limba română);

• 3 teste la matem.au fost anulate pentru semne.

• Examenele de absolvire a gimnaziului, și cele

de bacalaureat marchează o treaptă importantă,

la care au ajuns elevii prin eforturi de durată,

fiind o probă de maturitate, însă nu o ultimă

probă a succesului. De aici încolo vor mai

urma și altele. De aceea, chiar dacă se va

întâmpla, în unele cazuri, să nu fim satisfăcuți

de rezultatele obținute, să ținem minte că ceea

ce contează este curajul de a continua! Vă

doresc succese.

Decizie nr.1

• Urmare expunerii notei informative „ Raport de activitate a Secţiei Politici Educaţionale şi Management ,perioada sem.II

2016, prezentată de către A.Lungu, Consiliul Consultativ

• decide:

• Se ia act de nota informativă prezentată de A.Lungu,şef adjunct,şef Şecţie Politici Educaţionale şi Management;

• Se atenţionează cadrele manageriale din instituţiile liceale :”B.Cazacu” “M.Eliade” “Prometeu” Selişte, Bălăureşti referitor

la numărul mare de absenţe a elevilor din treapta de liceu.

• Managerii şcolari se obligă:

• Să organizeze, împreună cu cadrele didactice la disciplinele de examene, un orar pentru consultaţii cu elevii ce au note

insuficiente la examene în treapta de gimnaziu (pînă la 24.06.2016)

• Să întreprindă măsuri pentru prezentarea elevilor la examene,sesiunea repetată;

• Să organizeze şedinţe cu părinţii elevilor absolvenţi pentru informarea cu privire la rezultatele sesiunii de examene (pînă la

24.06.2016)

• Să elaboreze şi să aprobe PDS a instituţiilor şcolare pînă în luna august 2016;

• Să prezinte DÎTS Raportul de activitate al instituţiei de învăţămînt pentru anul şcolar 2016 pînă la data de 01.07.2016

• să lucreze cu părinţii,Comisariatul Raional de Poliţie, APL pentru deminuarea numărului de absenţe în rîndul elevilor cu

vîrstă 7-16 ani;

• Să optimizeze activitatea Comisiei intersectoriale la nivel instituţional;

• Să asigure transparenţa activităţii, plasînd pe pagina web activitatea procesului educaţional.

• Directorii instituţiilor liceale vor prezenta /concretiza Planul de înmatriculare în liceu pentru anul şcolar 2016-2017,pînă la

25august 2016, conform anexei (Anexa 1 la ordinul nr. 674 din 09.07.2015)

• să vină cu propuneri eficiente de acţiuni pentru elaborarea Planului Managerial al DÎTS pentru perioada anului 2016-2017 ,

pînă la 01.07.2016;

• Directorul adjunct,A.Lungu va pregăti pachetul de documente a elevilor clasei a IX-a ,care au absentat în sesiunea de

examene pe motiv de sănătate pentru a fi prezentate către Comisia Naţională de Examene,către 23 iunie 2016;

• A reveni asupra realizării prezentei decizii la şedinţa Consiliului Consultativ din luna septembrie 2016.

• A desemna responsabil pentru realizarea prezentei decizii pe A.Lungu,şef adjunct.

Preşedintele Consiliului Consultativ Sterpu N.

• Secretar Andronache M.