Structura organizatoric a leciei

PROIECT DIDACTIC

http://prezi.com/dmluykefuufi/transporturile-si-caile-de-comunicatie/

Utilizati linkul de mai sus pentru o lectie dinamica si atractiva

DATA: CLASA: a VIII-a

CONINUTUL TEMATIC : Sectorul tertiar. SUBIECTUL LECIEI: Transporturile si telecomunicatiile

TIPUL DE LECIE: mixt (verificare predare nvare)

COMPETENTE SPECIFICE:

C5: utilizarea informatiei cu caracter geografic prin intermediul tehnologiei informatiei si comunicarii

C7: dezvoltarea capacitilor cognitive, de nelegere, analiz, sintez, comparaie, generalizare i evaluare;

C4: raportarea realitatii geografice la un suport cartografic si geografic

OBIECTIVE OPERAIONALE: La sfritul leciei elevii vor fi capabili:

O1: S precizeze tipurile de transporuri si importanta lor pentru Romania;

O2: S caracterizeze magistralele feroviare, pe baza informatiilor din lectie.

O3: S enumere punctele de frontier feroviare i rutiere, utiliznd harta.

O4: S descrie reteaua rutier si feroviar, cu ajutorul lectiei.

O5: S enumere podurile rutiere i feroviare importante.

O6: S identifice porturile fluviale i maritime, i aeroporturile, utilizand harta fizic a Romniei;

O7: S expun informaii generale privitoare la importana transporturilor fluviale i maritime din Romnia;

STRATEGIA: inductiv, dirijat, cognitiv. METODE: expunerea sistematic, explicaia, comparaia, conversaia euristic, lucrul cu harta, exerciiul geografic, nvarea prin descoperire.

MATERIAL DIDACTIC: calculatorul(conectat la internet), videoproiectorul, prezentarea lectiei in Prezi ,harta fizic a Romniei, manualulEVALUARE: evaluare curent: ( evaluare oral (stimularea participrii elevilor la formulri de rspunsuri; analiza i aprecierea rspunsurilor prin note), ( evaluare practic (lucrul cu harta, interpretri de hri i plane)Structura organizatoric a leciei

Secvenele

lecieiOb.

Opera-

ionaleActivitatea profesoruluiActivitatea elevuluiStrategiiEvaluare

1.2.3.4.5.6.

1. Organizarea claseiOrganizeaz clasa pentru lecie Atenioneaz elevii asupra modului de desfurare a lecieiPregtesc caietele i materialele pentru lecieObservaia

2. Reactualizarea

cunotinelorRecapituleaz cunotinele elevilor de la tema anterioar:Turismul.

Elevii rspund la ntrebri

Conversaia

ExerciiulEvaluarea nivelului de cunoatere i nelegere a informaiilor predate anterior

3. Pregatirea

aperceptivAstzi vom trece la un la o nou lecie, la o nou ramur industrial Transporturile si telecomunicatiilePrezint elevilor obiectivele operaionale i structura lecieiAsculta si isi noteaza in caiete.Conversaia euristicStimularea

elevilor la

formularea rspunsurilor

4. Dirijarea nvrii

O1

O2O3O4

O5O6

O7Lecia de azi se numete: Transporturile si telecomunicatiile. Se prezinta tipurile de transporturi. Se prezinta reteau de cale ferata din Romania , importanta acesteia.Se prezintacateva magistrale feroviare.

Sunt enumerate podurile feroviare.

Sunt descrise drumurile rutiere. Se descriu cateva drumuri europene. Sunt enumerate cele mai importante poduri rutiere.

Sunt prezentate porturile maritime si feroviare. Sunt prezentate aeroporturile , si importanta acestora.

Noteaz pe caiete i prezint cateva magistrale feroviare, poduri rutiere si feroviare. Sunt identificate punctele de frontiera rutiere si feroviare.

Descriu cateva trasee feroviare di rutiere.

Enumera si noteaza porturile maritime si feroviare.

Identifica aeroporturile din Romania

Precizeaza cateva caracteristici pentru transporturile maritime si aeriene din Romania

Noteaz pe caieteIdentific pe harta din manual sau pe harta cailor de comunicatie din RomnieiObservaia,

Descoperirea

Lucrul cu harta

Conversaia euristicDialogul

nvarea prin descoperire

Comparaia

Evaluarea capacitii de comunicareEvaluarea deprinderilor de lucru cu hartaAuto-evaluarea

aprecierea raspunsurilor

5. Obinerea performanelorPropune rezolvarea unei situaii geografice:

Descrierea legaturile rutiere cele mai scurte dintre Sibiu si diferite orase din taraAnalizeaz, explic i argumenteaz rspunsul.Problematizarea

Evaluarea raspunsurilor formulate

de elevi

6.Intensificarea

reteniei i

transferul

cunostinelorEvalueaz cunotinele alevilor cu ajutorul ctorva ntrebri i itemi de evaluare:Care sunt transporturile ?

Care sunt magistralele feroviare, dar punctele de frontiera feroviare si podurile feroviare?

Care sunt retelele rutiere, dar puntele de frontiera ?

Care sunt cele mai importante porturi fluviale si maritime?

Precizati cele mai utilizate aeroporturiSunt ateni i rspund la ntrebri Dialogul

Interogaiile de controlEvaluarea

final

7.Precizarea activitilor

pentru acasPrecizeaz tema pentru acasa: Explicati rolul cailor de comunicatie si al transporturilor in realizarea unor legaturi economiceale tarii noastre cu alte tarii.Sunt ateni, rein i noteaz.Explicaia

ConversaiaAprecieri globale i individuale

PAGE