Universitatea Alexandru Ioan Cuza Iai PIPP ID- ANUL II

Educatoare: Petcu Alina

EDUCATOARE: Petcu Alina DATA: 12.01.2015

GRUPA: Mic

UNITATEA DE NVMNT: Grdinia cu P.P NR.4 Brlad

TEMA ANUAL: Cnd, cum i de ce se ntmpl?TEMA ACTIVITII: Povestea oamenilor de zpadCATEGORIA DE ACTIVITATE: Domeniul Limb i Comunicare

MIJLOC DE REALIZARE: Lectura educatoareiTIPUL LECIEI: Predare nvareSCOPUL ACTIVITII: Activizarea i mbogirea vocabularului cu cuvinte i expresii noi.OBIECTIVE OPERAIONALE:

O1 s rspund la ntrebri, n urma nelegerii mesajului textului;

O2 - s-i mbogeasc vocabularul cu cuvintele noi din text;

O3- S fie capabili s citeasc imaginile ce sugereaz derularea logica a evenimentelor prezentate O4. Sa se exprime in propozitii simple.STRATEGII DIDACTICE:

Metode i procedee: Conversaia, Lectura educatoarei, Surpriza, Observaia, Povestirea.Materiale i Mijloace didactice: Fia cu povestea, plane ilustrate, panou, cutie de cadou, stimulente, Tom Motanul.Forma de organizare: Frontal, individualDurata: 15 minute

BIBLIOGRAFIE: Programa activitilor instructiv-educative Jocuri didactice pentru precolari, Ed, Aramis 2004

Tradiional i modern n nvmntul precolar, Ed. Omfal Esential 2007

NR.

CRTSECVENELE

ACTIVIT

IICONINUTUL INSTRUCTIV -EDUCATIVSTRATEGII DIDACTICEEVALUARE

METODE I

PROCEDEEMIJLOACE

DIDACTICEFORMA DE

ORGANIZARE

1.Momentul organizatoricVoi asigura condiiile optime pentru buna desfaurare a activitii:

aerisirea slii de grup;

aranjarea mobilierului i distribuirea materialului didactic;

intrarea ordonat a copiilor n sala de grup.Conversaia

2.Captarea

atenieiCaptarea ateniei se va realiza prin intermediul unui cadou surpriz, pe care l-au primit copiii de la grupa mic.n interiorul cutiei se afl Motanul Tom,prietenul tuturor copiilor, precum i alte cadouri.

Acesta le va vorbi copiilor despre anotimpul de iarn, si i va introduce n tema activitii.Conversaia

SurprizaMotanul Tom Cutie de cadouriFrontal

Observarea comportamentului

copiilor

3.Enunarea temei

i a obiectivelorDragii mei, astzi mpreun vom descoperi minunata lume a oamenilor de zpad. Vreau ca voi s ascultai cu mare atenie aceasta poveste ,ca sa o spunei si voi prinilor i bunicilor votri. Prietenul Tom are multe cadouri pentru voi, tocmai de aceea va pregtit cea mai frumoas poveste care se numete Omuleii de zpad.ConversaiaFrontal

Observarea comportamentului

copiilor

4.Dirijarea nvriiVoi lectura povestea clar, accesibil i expresiv pentru a putea trezi emoii i pentru a asigura motivaia nvrii.

Expresivitatea expunerii o voi realiza prin modelarea vocii, schimbarea ritmului vorbirii pe parcursul expunerii, pauze logice, accenturi si scderi ale intensitii vocii, repetiii, mimica si gestica. Cu ajutorul ntrebrilor copiii vor expune coninutul povestirii conform planului principal de idei redat prin imagini.

Se va insista pe mesajul educativ al povetii . Dup terminarea lecturrii vom ncerca s povestim, att ct putem scurta povestioar, ajutndu-ne de planele illustrative, iar pentru aceasta voi chema pe rnd civa copii la panou. (Voi ajuta copiii i cu cteva ntrebri ajuttoare.

Ex: Cum se numete povestea? Despre cine este vorba n poveste?

Ci oameni de zpad au construit copiii?

Ce au fcut oamenii de zpad?

Unde au plecat la plimbare?

Cum era pdurea?

Cu cine s-au ntlnit n pdure?

I-a ajutat veveria s ias din pdure?)Conversaia

Lectura educatoareiLectura educatoarei

Povestirea

Observarea

ConversaiaFi cu povesteaPlane ilustrate

Panou

Plane ilustrate

Frontal

Frontal

Frontal

Individual

Frontal

IndividualObservarea comportamentului

copiilor

Aprecieri

Observarea comportamentului

5.Obinerea performaneiVoi chema un copil s recite o poezie la alegere despre anotimpul de iarn sau despre oamenii de zpad.ConersaiaIndividual

Aplauze

6.Fixarea activitiiVoi adresa cteva ntrebri concludente temei. Cum se numete povestea?

Este bine s plecm departe de cas fra s cunoatem drumul?

ConversaiaFrontal

Evaluare oral

7.ncheierea activitii Voi face aprecieri asupra comportamentului copiilor de pe parcursul activitii.

Copiii vor fi recompensai cu stimulente.ConversaiaStimulenteFrontalAprecieri