Proiect didactic

Unitatea de nvmnt: coala Postliceal Carol Davila CaransebeData: 25.03.2014Anul: I ESpecializarea: A.M.FProfesor: Rada Marian - DanielAria curricular: Matematic si tiine ale naturii

Modul: Elemente de botanic (modul II)Unitatea de nvare: Structura i funciile fundamentale ale organismelor vii

Tema Nutriia heterotrofScopul leciei: nelegerea i cunoaterea nutriiei saprofite, parazite, mixotrofe i simbionte ct i a importanei organismelor caracteristice.Tipul lectiei: mixtaCompetente specifice:

La sfritul orei elevii vor fi capabili:

C1 - s defineasc nutriia heterotrof; C2 - s precizeze cum se hrnesc organismele parazite i s dea exemple; C3 - s recunoasc bacteriile i ciupercile care se hranesc saprofit; C4 - s defineasc simbioza; C5 - s dea exemple de simbioze.Strategia didactic:

a. Resurse procedurale: observaia, explicaia, comparaia, conversaia euristic, nvarea prin descoperire

b. Resurse materiale: cursul de botanic, fie de lucru, prezentare Power Point.c. Resurse temporale: 50 minute

d. Forma de activitate: individual, frontal

Locul de desfurare: sala de clas;

Coninut informaional: conform programei.DESFURAREA LECIEIETAPELE LECIEIACTIVITATEA PROFESORULUIACTIVITATEA ELEVILORRESURSE TEMPORALE/EVALUARE

1.Momentul organizatoric-asigur linitea i disciplina n sala de clas;

-noteaz absenii;- ii pregtesc caietele;

2 minute

2. Reactualizarea cunotinelorSe reactualizeaz lecia Nutriia autotrof pe baza ntrebrilor adresate elevilor1. Definiti nutritia autotrofa?

2. Definiti fotosinteza.

3. Prezentati ecuatia generala a fotosintezei?4. Prezentati structura frunzei?

5. Definiti chemosinteza?

6. Comparati chemosinteza cu fotosinteza- vor raspunde la intrebari5 minute

3. Captarea atenieiCere elevilor sa rezolve rebusul de unde va rezulta pe orizontala chiar titlul lectiei de azi.- elevii sunt atenti si rezolva rebusul3 minute

4. Anunarea temei, competenelor i a modului de realizare a acestoraPrezinta tema si o noteaza pe tablaPrezinta competentele ce vor fi urmarite pe parcursul lectiei

- elevii sunt atenti si noteaza titlul lectiei in caiete2 minute

4. Dirijarea invatarii-profesorul impreuna cu elevii definesc cuvantul heterotrof

- pe baza prezentarii Power Point prezinta organismele care se hranesc saprofit

- prezinta organismele parazite si bolile produse de ele- da exemple de plante carnivore si semiparazite si explica modul lor de nutritie

- defineste simbioza- sunt atenti si definesc cuvantul heterotrof- elevii deduc rolul acestora

- dau exemple de simbioze30 minute

5. Evaluarea i notarea- adreseaza intrebari referitoare la lectia parcursa-cele mai bune raspunsuri sunt notate- participa la evaluare 8 minute

Schema lecieiNUTRIIA HETEROTROF Nutriia heterotrof este tipul de nutriie n care energia este obinut prin ingerarea i digerarea substanelor organice de natur vegetal i animal.Se realizeaza prin :

Osmoz

Fagocitoz

Ingerarea alimentelor pe cale bucal1. Nutriia saprofit

- bacterii fermentative - lactic Steptoccocus lactis

- acetic Mycoderma aceti de putrefacie

- ciuperci Saccharomyces cerevisiae

Mucor mucedo

Pennicullium notatum

2. Nutritia parazitBacterii bacterioze plante (ria neagr a cartofului)

om ( sifilis, TBC)

Ciuperci micoze (mana vitei de vie)

Plante parazite cuscuta

Animale parazite - Ascaris lumbricoides

- Taenia solium

- Fasciola hepatica

3. Nutritia mixotrofa

Plante semiparazite vscul

Pante carnivore Utricularia vulgaris

4. Nutriia simbiontSimbioza este relaia de ajutor reciproc

Ex lichenii

micorizele

asocierea ntre bacteriile fixatoare de azot i plantele leguminoase