PROIECT DIDACTIC

A. Algoritm introductiv

Unitatea de nvmnt: coala Gimnazial ,,Miron Pompiliu tei

Profesor: Lazr Laura Andreea

Clasa: a VIII a A

Data: 5.01.2015 Unitatea de nvare: Apele Lecia: Dunrea Tipul de lecie: Mixt

Locul de desfurare: sala de clas

Competene generale:1. Utilizarea limbajului specific n prezentarea i explicarea realitii geografice;

3.Transferarea unor elemente din matematic, tiine i tehnologie n studierea mediului terestru;5.Accesarea i utilizarea coninuturilor cu caracter geografic prin tehnologia informaiei i comunicrii;6.Identificarea i explicarea dimensiunii sociale, civice i culturale a caracteristicilor spaiului geografic; Competene specifice:

1.3 Utilizarea termenilor geografici n contexte cunoscute sau n contexte noi;1.5 Descrierea elementelor, fenomenelor, proceselor sau sistemelor geografice utiliznd termeni geografici;3.2.Explicarea fenomenelor i proceselor specifice mediului nconjurtor din ara noastr

5.1. Identificarea informaiilor cu caracter geografic n baze de date accesibile prin internet6.1. Explicarea importanei mediului geografic al Romniei pentru om i societate

Obiective operaionale:

Cognitive:

O1. S utilizeze termenii geografici: fluviu, bazin hidrografic, albie, vale, lunc, sectorFormative:

O2. S identifice factorii care influeneaz hidrografia Romniei

O3. S localizeze pe hart Dunrea i sectoarele ei

O4. S compare din punct de vedere al dimensiunii i al debitului Dunrea cu Volga

O5. S formuleze opinii argumentate cu privire la efectele imactului atropic asupra apelorAtitudinale

O6. S manifeste disponibilitate pentru cunoaterea caracteristicilor apelor din Romnia Evaluarea: formativ ameliorativ (de achiziii, de proces, de produs) Obiective ale evalurii:

Cognitive:

Oe1. s opereze cu noiunile i conceptele geografice: fluviu, bazin hidrografic, albie, vale, lunc, sector Formative:

Oe2. s identifice factorii care influeneaz hidrografia Romniei

Oe3. s analizeze impactul pe care l are clima aspura debitelor rurilor

Oe4. s compare sectoarele Dunrii din punct de vedere hidrografic (debit, lungimea, limea luncii)Atitudinale:

Oe5. s manifeste interes fa de protejarea apelor Valori i atitudini vizate:

- Atitudinea pozitiv fa de educaie, cunoatere, societate, cultur i civilizaie

- Conservarea i ocrotirea mediului de via din ara noastr

- Respect pentru diversitatea natural

- Gndire critic i flexibil

Strategii: (dirijat, deductiv inductiv, explicativ conversativ) Metode:

Expozitiv euristice:

M1 expunerea

M2 explicaia

M3 conversaia euristic

Interactive:

M4 comparaia

M5 problematizarea

M6 nvarea prin descoperire

M7 investigaia

M8 analiza

M9 lucrul cu harta

Instrumente de evaluare: verificare frontal oral, observarea sistematic

Forme de organizare a activitii: frontal prin aprecieri verbale , individual oral, pe grupe Resurse:

Umane: 16 eleviDe timp: 50 minMateriale:

Oficiale:RM1: Programa colar

RM2: Macroproiectarea didactic

RM3: Silviu Negu, Gabriela Apostol, Mihai Ielenicz.: Geografie manual pentru clasa a VIII-a, Editura Hmanitas, 2013, Bucureti

Izvoare cartografice:

RM4: Harta fizico geografic a Romniei RM5: Atlasul geografic