Ministerul Educaiei i tiineiDirecia General Educaie,Tineret i Sport

coala primar gradinia nr.120

Proiect didactic

Aria curricular : Educaie socioumanistic Disciplina : Activiti tematice Unitatea: Povetile Subiectul:,,Fata babei i fata moneagului de Ion CreangSpnachii Mariastudenta anului IIIFacultatea : Pedagogie Specialitatea: Pedagogie primar i precolarChiinu 2015 PROIECT DIDACTICData: Disciplina: Activiti tematiceClasa : I-iSubiectul leciei : ,, Fata babei i fata moneagului de Ion CreangScopul activitii : cunoaterea unor caracteristici ale personajelor din poveste pe baza nelegerii coninutului acesteia, formarea unor trsturi de caracter: dreptate, buntate,hrnicie; dezvoltarea capacitii de a audia un text, reinnd ideile principale;Obiectivele operaionale : O1 s extrag ideile principale din poveste; O2 S sublinieze comportamentul acestora, indicnd situaii de dreptate i nedreptate, de adevr i minciun, de buntate i rutate; O3 S identifice personajele principale, descriindu-le pe scurt ; O4 S participe cu plcere i s se bucure de succes n cadrul leciei.Tipul lectiei: dobndirea de cunotine ;Strategii didactice : METODE I PROCEDEE: expunerea, explicaia, conversaia, povestirea, brainstormingul,jocul de rol; MIJLOACE DE NVMNT: imagini din poveste, siluete ale personajelor,mti, machet; FORME DE ORGANIZARE: individual, pe grupuri mici, frontal;EVALUAREA: - continu,prin observarea comportamentului copiilor,analiza rspunsurilor; - final, prin aprecieri asupra realizrii obiectivelor;Durata: 45 minute;

DEMERSUL DIDACTIC Cadrul gndirii criticeObiective ConinuturiStrategii didacticeEvaluarea

Forme de orga-nizareMetode.Tehnici. Procedee. Mijloace de instruire

Evocarea

-aerisirea slii de grup,-aezarea scunelelor n form de semicerc;-asigurarea unei atmosfere plcute;- verificarea inutei copiilor;

Frontal

Explicaia

Oral

Captarea atenieiVoi prezenta copiilor mti care reprezint personaje din povetile cunoscute, dar i din povestea ce urmeaz a fi prezentat i le voi cere s urmreasc cu atenie povestea, deoarece i voi solicita ca la sfritul povetii s recunoasc personajele.Le voi prezenta macheta i le voi spune c le voi cere s recunoasc scena din poveste i s-o descrie.

Individual

Frontal

Explicaia

Conversaia

Oral

Reactualizarea cunotin-elor anterioareO2

O2Voi solicita copiii s ghiceasc urmtoarele poveti i la care personaje se rever:

Un coco btut de mo,A fugit i a gsitO pungu mititic..Socotela nu e mar:.Ci bnuti avea ea oare?

Vai,cum s-a dus la iarmaroc, S vnd pupza din tei!Poznaul n-a avut noroc,n schimb a fost norocul ei.i de gndeti pentru o clip, Poznaul se numea

Mai cunoatei i alte poveti?

Frontal

Individual

Brainstormingul

Conversaia

Oral

Realizarea sensului.Anunarea temei noi i obiectivelor Voi anuna titlul povetii, autorul,obiectivele nvrii, voi motiva de ce am ales aceast poveste.

frontal

Expunerea

Oral

Dirijarea nvrii

O1

O2

O3Povestesc coninutul pe baza unui plan: 1-Fata moneagului oropsit de mama vitreg i alungat; 2-Calitile fetei moneagului(frumoas, harnic, bun, asculttoare, rbdtoare, modest) dezvluite pe parcursul depnrii povetii; 3-Calitile fetei babei(urt, lene, ngmfat, rea, invidioas) 4Rsplata fetei moneagului pentru calitile ei; 5-Pedeapsa pe care o primete mama vitreg i fata ei; Pe msur ce depn firul povetii, prezint i imagini ce sugereaz coninutul. Voi explica cuvintele necunoscute.

Frontal

Individual

Expunerea

Explicaia

Conversaia

Aprecierea verbal

Obinerea performaneiO1 O2

O3

Voi cere copiilor s povesteasc subiectul povetii dup plane dirijnd conversaia spre sesizarea mesajului povetii. Acest moment l voi desfura sub denumirea ,,Povestete mai departe

Individual

Conversaia

Explicaia

Problematizarea

Aprecierea prin aplauze

Evaluarea

Retenia

ncheiereO1

O2

O3

O2

O3

O2

O3

O voi face prin ntrebri:-Cum era fata moneagului?-Cum era fata babei?-Cum s-a comportat fa de ?-Dar fata babei?-Ce personaj v-a plcut? -De ce? -Ce personaj nu v-a plcut? -De ce?-Cu cine ai dori s semnai?De ce?-Cu ce personaj ai dori s nu semnai?De ce?

Pentru a reine titlul povetii, voi numi 2-3 copii s-l denumeasc, apoi le voi cere s ghiceasc ce personaj reprezint urmtoarele versuri: ,,Eu de munc nu m speriiCur, perii i gtesc,Doar mmuca mea i soraTot mereu m necjesc.i-am s plec acum n lume,Dar ttuca m-a-nvat,S fiu harnic i bun,

i voi urma al lui sfat!

,,Cum s spl cu mna-mi finJavra asta de celOri s-mi rup ia cea nou,Cocondu-m n pr?Iar fntna cea murdari cuptorul cel stricat,Cu aste mnue gingaeCum s le fi curat?

n ncheiere vom interpreta un cntec, apoi copiii vor intui liber imaginile, se vor juca cu mtile, ncercnd s interpreteze rolurile personajelor din poveste.

Individual

Individual

Frontal

Individual

Conversaia

Explicaia

Brainstormingul

jocul de rol

Conversaia

Jocul de rol

Oral

Aprecierea prin aplauze