PROIECT DIDACTIC

de scurt durat

Disciplina: Educaia plastic Chisinu,2014Proiectul didactic de scurt durat :Disciplina: Educaia plastic

Profesorul:

Clasa :a - IIIInstituia: Scoala de Arte Alexei StrceaTema: Elemente de limbaj plastic n ornamente Subiectul: Motivul oului de pate

Tipul leciei : Combinat

Durata leciei: 45 minute

Data : 19.03.15Componenele specifice: Formarea priceperilor i deprinderilor de a crea i de a transmite impresii cu ajutorul limbajului plastic.Subcompetene: S exprime preferine n alegerea procedeelor de reprezentare plastic a motivului ou .Obiectivele operaionale:

O1 S consolideze notiunea de expresie plasticO2 S aplice elemetente de limbaj plastic n construcia unui ou .O3 S precizeze modalitati prin care se creaza expresia plastic.O4 S exprime prerea referitor la srbtoarea si tradiiile de pate.O5 S descrie emoiile provocate de lucrri n procesul executrii lucrului independent cu colegul de banc.Strategii didactice: conversatie, explicatie, exercitiul.Metode de explicare: comunicarea, demonstrarea, dialogul, lucru individual .Mijloace didactice : foi cu ceara, scobitoare , radier , creion. Desfaurarea scenariului didactic:Nr.

de

or.

Etapele

leciei

Ob.

Elemente eseniale de coninut :

Strategii didactice:: Evaluarea

Activiatatea

profesorului Activitatea

elevului

Metode de

explicare Mijloace

didactice

I. Moment

organizatoric

,1 minPregtesc materialele necesare pentru buna desfaurare a leciei.Pe tabl vor fi lipite foi cu diferite exemple de ornamente i desene ce conin n sine tradiiile de pate . Elevii ii vor pregati cele necesare pentru lecie:album, creioane , radier.Comunicare

II.Captarea

ateniei

, 3 minRealizez o scurta conversaie cu eleviidespre subiectul leciei.Recepteaz mesajul.Comunicare.Expunere. Manual

III.Reactualizarea cunotinelor

, 5 minO4Ofer nite ntrebri elevilor:

Ce include n sine limbajul plastic? Cum credei ce reprezint expresia plastic? Ce cunoatei despre tradiiile de pate?Elevii sunt ateni i ncerc s rspund la ntrebrile oferite de profesor.Comunicare.Dialog.Conversaie.ntrebare-rspuns

IV.Etapa de

predare i

demonstrare

, 10-15 minO1O3O4Audiez tema de astzi elevilor , n care comunic despre limbaj plastic si tradiiile de pate.Demonstrind tot odata exemplele de la tabl.Examinnd ornamentele i detaliile din desenele reprezentate.Elevii sunt ateni ,studiind detaliat tema i i fac notie n caiet.Oferind ntrebri n cazul unor neclariti.Explicare.Demonstrare.Vizualizare.Comunicare.Exemplele.

V.Lucrul

Practic

, 20-25 minO2

Propun tema lucrrii pe care trebuie sa o realizeze elevii.Sugerez modul de construire a unui ou.

Explic etapele de realizare a unui ou .Elevii vor ncepe activitatea individual. n cazul unor nelmuriri apeleaz la profesor care verific i raspunde la solicitri.Comunicare.Demonstrare.Exerciiul.Lucru individual.

Creioane.

Foaie cu cear.Radier.

Scobitoare.Observarea sistematic

proba practic.

Analiza.

VI.Evaluarea

, 5 minO5Expun lucrri a elevilor la tabl.Fac aprecieri asupra modului de lucru a tuturor elevelor.

Indic unele criterii pentru aprecierea unei lucrri.Elevii particip la analiza lucrrilor spunndu-i prerea despre lucrrile colegilor i propriile lucrri.

Apreciere.Comunicare.Observaii.Analiza.Lucrrile realizate.Evaluarea reciproc-Autoevaluarea.

VIITema pentru acas ,2 minExplic tema pentru acas. Elevii i noteaz lucru necesar pentru efectuareaTemei pentru acas.

Bibliografia :http://frs.ucoz.ru/_ld/0/25_GHID_LA_ED-PLAS.pdfhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Portrethttp://istoria-artei.blogspot.com/2009/07/subiectul-operei-de-arta-portretul.html