ŞCOALA CU CLASELE I-VIII „Groșii Tibleșului”

P R O I E C T D I D A C T I C

DATA: 24.I.2014 CLASA: a IV-aPROPUNĂTOR: Cobzaru AndreiOBIECTUL: ReligieSUBIECTUL: NASTEREA DOMNULUI IN TRADITIA CRESTINATIPUL.: predare- învăţare-evaluareUNITATEA DE INVATARE: Marile sărbatori crestine

a) Competente specifice:2.2-sa manifeste interes pentru lecturarea unor texte cu caracter religios; 3.3-sa-L descrie pe Domnul nostru Iisus Hristos ca Mantuitor al lumii si Om adevarat;3.4-sa cunoasca evenimentele din viata Mantuitorului;

b) Obiective operaţionale:O1-sa prezinte evenimentele care au avut loc la Nasterea Domnului, folosindu-se de versetele evanghelice;

O2-sa enumere minunile care s-au petrecut la Nasterea Domnului;O3-sa-L identifice pe Iisus Hristos ca Fiu al lui Dumnezeu;

O4-sa argumenteze importanta intruparii Domnului, folosind cunostintele anterioare; O5-sa enumere traditiile si obiceiurile legate de nasterea lui Iisus Hristos;FORME DE ORGANIZARE

a) a conţinuturilor: integratoareb) a activităţii: frontală, individuală, în grupuri mici

Tipuri de interactiuni: profesor-elev, elev- profesor; elev-elev; Tipuri, forme, strategii si instrumente de evaluare:formativă, orală şi scrisă, individuală şi în grup, Resurse:

a) pedagogice (metode şi procedee): conversaţia euristica, explicatia,expunerea,lectura biblica, auditia muzicala(colinde),ciorchinele,tabelul S/V/I, teoria inteligentelor multiple;

b) materiale : fişe de lucru individuale şi pe grupe, CD-uri cu colinde,flip-chart,icoana Nasterii Domnului, planse ;

specifice disciplinei : caiet de religie cls. a IV-a, Ed.Sf. Mina, autori- Muha, Camelia ,Iasi 2009 c) bibliografice: Biblia,ed.Inst. biblic,Buc.1982

Ciobanu,Olimpia,Sunt copil Iisuse ed.Sapientia,Iasi 2001

Module de formare din cadrul proiectului Dezvoltarea profesionala a cadrelor didactice prin activitati de mentorat.

Predarea-învăţarea interactivă centrată pe elev; Evaluarea continuă la clasă; Cunoaşterea elevului; Folosirea TIC în procesul de predare-învăţare Recuperarea rămânerii în urmă la limba română; Recuperarea rămânerii în urmă la matematică; Valori comportamentale şi reducerea violenţei în şcoală; Management instituţional/de proiect

d) temporale: 45 minute

TINTA DE PROGRES PROFESIONAL: Existenta unor abilitati si utilizarea unor tehnici de predare care permit realizarea unor activitati in grupuri mici, facilitarea invatarii prin cooperare.

D E S F Ă Ş U R A R E A L E C Ţ I E I

ETAPELE LECŢIEI OB. RESURSE PROCEDURALE EVALUARE(metode, instrumente, indicatori)

de conţinut de timp

forme de organizare

metode şi procedee

mijloace didactice

1. Captarea atenţiei ☺Rugaciunea”Tatal nostru” Profesorul solicita elevii sa rezolve ghicitoarea data,avand ca tema de discutie:iarna.Plecand de la anotimpul iarna,elevii sunt solicitati sa completeze ciorchinele de pe flip-chart.

3min.

Activitate individuala

Activitate frontala

Ciorchinele Flip-chartFise

Aprecieri verbale

2. Anunţarea obiectivelor

O1O2O3O4O5

☺Profesorul anunta si scrie titlul lectiei pe tabla:”Nasterea Domnului in traditia crestina”.Profesorul precizeaza elevilor ca astazi isi vor aduce aminte despre evenimentele si despre minunile care au avut loc la nasterea Domnului;vor intelege necesitatea Intruparii Mantuitorului pentru izbavirea neamului omenesc din robia pacatului stramosesc si a mortii;vor invata cum trebuie sa se comporte, sa se pregateasca pentru intampinarea acestei alese sarbatori,precum si despre datinile si obiceiurile acesteia.

2min.

Activitate frontala

Activitate frontala

Expunerea

Explicatia

3. Dirijarea invatarii O.1 ☺Elevii au ca sarcina de completat fisa cu tabelul S/V/I. Astfel, fiecare elev completeaza pe fisa primele doua

Activitate individuala

Tabelul S/V/I Fise

a)Prezentarea conţinutului ce urmează a fi predat, recapitulat, sistematizat şi evaluat

b) prelegere interactiva

O.4

O.1

O.2

coloane ale tabelului cu informatiile pe care le cunoaste si pe cele pe care ar vrea sa le afle despre nasterea Mantuitorului Iisus Hristos. Dupa completarea fiselor de catre elevi,profesorul completeaza pe flip-chart acelasi tabel cu informatiile date de catre elevi,urmand ca a treia coloana sa fie completata mai tarziu de catre acestia.Profesorul prezinta elevilor icoana nasterii Domnului,precum si planse cu evenimentele si minunile nasterii lui Iisus.Se prezinta elevilor pericopele evanghelice despre nasterea Domnului,(Luca2,1-20;Matei2,1-13)precum si explicarea si detalierea acestora.

3min.

3min.

2min.

12min.

Activitate frontala

Activitate frontala

Activitate frontala

Explicatia

Lectura biblicaExplicatiaConversatia euristica

Flip-chartFise

Icoana Nasterii Domnului

Planse

Aprecieri verbale

c) organizarea pentru activitatea de grup

☺Colectivul clasei este impartit in functie de tipul de inteligenta al elevilor in patru grupe cu ajutorul unor jetoane colorate in diferite culori.

1min.

4) Feedback prin raportarea la obiectivele propuse iniţial, cu solicitarea elevilor

O.1O.2O.3O.4O.5

☺Profesorul verifica daca elevii si-au insusit continutul lectiei prin completarea ultimei rubrici de la tabelul S/V/I”Am invatat”.

5min.Activitate frontala

Tabelul S/V/I Flip-chartFise

Aprecieri verbale

5) Obtinerea performantelor

O.1O.2O.5

☺Profesorul aplica teoria inteligentelor multiple ,unde elevii impartiti in patru grupe ,conform acestei teorii, vor avea de rezolvat sarcini diferite.

7min.

Activitate pe grupe

Teoria inteligentelor multipleAuditia muzicala

FiseCD-uri(colinde)

Aprecieri verbale

6)Asigurarea retenţiei şi transferul de cunoştinţe

O.3O.4

☺ Se citeste expresiv lectura”Daruri pentru Iisus Hristos”.Profesorul imparte cate o fisa la fiecare elev avand ca sarcina de lucru sa deseneze un „dar” pe care l-ar aduce pruncului Iisus.

4min.

Activitate frontala

Activitate individuala

Lectura

Fise

7) Încheierea lecţiei ☺Profesorul face aprecieri generale dar si individuale privind atat pregatirea elevilor cat si participarea in predarea noilor cunostinte.Notarea elevilor care au participat la lectie.Elevii canta colindul „Astazi S-a nascut Hristos”.Rugaciunea:”Cuvine-se cu adevarat”

3min.

Activitate frontala

Notarea

Datini de iarnă

IARNA

Sărbători de iarnăJocuri

de iarnă

Fenomene ale naturii

Fisa cu metoda Ciorchinele

Grupa ICompletaţi versurile colindei:• „Astăzi S-a născut ………………/ Mesia chip …………../

Lăudaţi şi cântaţi / Şi vă…………………..• Mititel ………………/ Î n scutec de ………………/

Lăudaţi şi …………………/ Şi vă bucuraţi.• Vântul…………, nu-L …………./ Neaua………, nu-L………../

Lăudaţi şi ……………./ Şi vă bucuraţi.• Şi de-acum până-n …………./ Mila ……………….să fi e/

Lăudaţi şi ……………../ Şi vă bucuraţi.• Scrieţi mesajul• Apoi cântaţi colindul

.

Grupa a I I I -aColoraţi casetele care conţin enunţul

corect.Ce aţi obţinut?

Fecioara Maria a plecat al Templu să se roage

Palatul regelui Irod era la Ierusalim

Fecioara Maria şi dreptul Iosif locuiau la Nazaret

Nazaret era aproape de Ierusalim

Templu Sfânt era la Ierusalim

Fecioara Maria şi dreptul Iosif au pornit spre Betleem

Drumul n-a fost uşor Fecioarei Maria i se apropiase timpul să nască

Îngerii cântau în cor Pe cer s-a arătat o stea mare şi luminoasă

Au ajuns pe înserat la Ierusalim

Trei păstori stăteau lângă turmele lor

Îngerii au vestit păstorilor că Hristos S-a născut la Ierusalim

Craii au ajuns la peşteră Hristos S-a născut într-o iesle

Craii s-au întors la Irod cu bucurie

Păstorii I-au adus daruri: aur, smirnă şi tămâie

Îngerul a vestit păstorilor că S-a născut Hristos Domnul

Iisus Hristos este Fiul lui Dumnezeu

Irod s-a bucurat de naşterea Domnului

Fisele pentru activitatea in grup.

Grupa a I V-aCompletaţi enunţul,,Dacă aş fi pentru o zi Moş

Crăciun….

A

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

B