Proiect didacticData: 18.02.2014Unitatea de nvmnt: coala Primar nr.3 Pleaninvtor: Boboc Alina- NicoletaCLASA PREGATITOARECLASA ICLASA a II-a

Aria curriculara: Limba si comunicare

Disciplina: Comunicare in limba romana

Unitatea de nvare: Anotimpuri

Subiectul lectiei: Sunetul t. Literele t si T

Tipul leciei: predare invatare

Scopul lectiei: formarea priceperii si deprinderii de a pronunta si de a recunoaste litera T si t.

Obiective operationale: O1: sa identifice imaginile a caror denumire contin sunetul t;

O2: sa incercuiasca litera t si T din text;

O3: sa traseze dupa contur si sa coloreze literele.

Strategia didactica:a) Metode si procedee: explicatia, exercitiul, conversatia, lucrul cu manualul

b) Mijloace de nvmnt: fise de lucru

c) Forme de organizare: frontal, individual

d) Resurse umane: 8 copiie) Resurse temporale: 35`

Aria curriculara: Limba si comunicare

Disciplina: Comunicare in limba romana

Unitatea de nvare: Imparatia literelor

Subiectul lectiei: Sunetul si litera v

Tipul leciei: formare de priceperi s deprinderi

Scopul lectiei: formarea priceperii si deprinderii de a citi corect silabe, cuvinte si propozitii care contin litera noua

Obiective operationale: O1: sa cieasca corect, constient si coerent textul;

O2: sa ordoneze cuvintele pentru a obtine propozitii cu inteles;

O3: sa scrie dupa dictare litere, silabe, cuvinte si propozitii.

Strategia didactica:a) Metode si procedee: explicatia, lectura explicativa, conversatia

b) Mijloace de nvmnt: plansa cu litera noua

c) Forme de organizare: frontal, individual

d) Resurse umane: 5 copiie) Resurse temporale: 45`

Aria curriculara: Matematica si stiinte

Disciplina: Matematica

Unitatea de nvare: Operatii cu numere de la 0-1000

Subiectul lectiei: Adunarea cu trecere peste ordinul zecilor si al unitatilor

Tipul leciei: mixta

Scopul lectiei: formarea priceperii de a rezolva exercitii de adunare cu trecere peste ordinul zecilor si untatilor

Obiective operationale: O1: sa efectueze exercitii de adunare cu trecere peste ordinul zecilor si unitatior;

O2: sa rezolve probleme care contin exercitii de adunari cu trecere peste ordin;

O3: sa opereze cu diferiti termeni matematici.

Strategia didactica:a) Metode si procedee: demonstratia, exercitiul, problematizarea

b) Mijloace de nvmnt:

c) Forme de organizare: frontal, individual

d) Resurse umane: 9 copiie) Resurse temporale: 45`

CLASA PREGATITOARECLASA ICLASA a II-a

Activitate directa: Se poarta o discutie de pe plansa; Se afla litera noua pe care o vor invata; Se dau exempple de cuvinte care contin litera in pozitie initiala,mediana, finala;

Activitate independenta: Elevii coloreaza imaginile a caror denumire contin litera t.

Activitate directa: Se verifica daca au rezolvat corect; Se explica ce au de efectuat la urmatoarele exercitii;

Activitate independenta: Elevii scri dupa contur litera si coloreaza si cincercuiesc litera t si T

Activitate independenta: Elevii citesc lectia

Activitate directa: Se citeste lectia din manual in lant, in perechi. Se explica cuvintele necunoscute Se formeaza propozitii cu acestea

Activitate independenta: Elevii citesc si ordoneaza cuvintele pentru a obtine propozitii cu inteles.

Activitate directa: Copii vor scri dupa dictare cuvinte, silabe, litere, porpozitii.Activitate independenta: Elevii rezolva exercitii din maual