Powered by

Programul  de  Invatare  la  Distanta:  Folosirea  Practica  a  Terapiei  prin  Muzica  pentru  Copiii  cu  DizabilitatiThursday,  April  28,  2016

Powered by

12  Raspunsuri10  Complete

Acest chestionarul a  fost trimis la  35  de  Parteneri Locali care  si-­‐au  exprimat interesul in  participarea in  procesul de  transfer  al  cursului la  unul dintre partenerii nostri locali.

Monika  Szabo  – OradeaMirela Navligu – TimisoaraRaluca Ciocan – ClujMonica  Rotaru – Timisoara

Emanuela Avram – BistritaCodruta PascAnca Mercea – ClujMia  Cocaina – Cluj

Aura  Filip  – ConstantaLavinia Gorgan – OradeaEdith  Toth – MediasRaluca Bitleanu -­‐ Bacau

Participanti

Powered by

Q3:  Aveti experienta anterioara de  notare de  lucrari scrise?Answered:  10        Skipped:  2

Experienta de  notare:Monika  SzaboCodruta PascMirela NavliguEmanuela Avram

Powered by

Q4:  Sunteti formator acreditat in  Romania?Answered:  11        Skipped:  1

Formator acreditat:Monika  Szabo:  with  COPSI,  ANC,  CCD  Mirela NavigluCodruta PascEmanuela AvramLavinia Gorgan

Powered by

Q5:  Ati participat la  vreun program  de  invatare la  distanta?Answered:  11        Skipped:  1

DLP  Alumni:Monika  SzaboMonica  RotaruEmanuela AvramLavinia GorganAura  Filip

Powered by

Q6:  Dupa citirea informatiilor oferite in  documentul atasat acestuichestionar credeti ca  acest Program  de  Invatare la  Distanta si-­ar avealocul in  Romania?Answered:  9        Skipped:  3

Powered by

Q6:  Dupa citirea informatiilor oferite in  documentul atasat acestuichestionar credeti ca  acest Program  de  Invatare la  Distanta si-­ar avealocul in  Romania?Este  util pentru toate categoriile de  personal  care  lucrează îndomeniul asistenței sociale,  indiferent de  formarea pe care  o  au.  De  asemenea,  acest curs,  se  pretează la  toate tipurile de  tulburări psihice și mentale,  dar și tuturor categoriilor de  beneficiari,  fie  eiinstituționalizați saunu.

Aceasta abordare terapeutica poate fi  folosita pentru a  ajuta copiii mici cu  dizabilitati si nu  numai.  Eu ma  folosesc de  instrumentemuzicale siin  jocurile pe care  le  initiez in  activitatilemele cu  copiii si tinerii cu  dizabilitati,  alaturi de  elevii voluntari care  vin  la  noi in  scoala.      Acest curs  este relevant  pentru orice persoana care  lucreaza cu  copii si tineri cu  dizabilitati fizice sau de  invatare,  sau dificultatisociale.    Sunt foartemultumita de  faptul ca  am  avut parte  de  parcurgerea acestui curs  si impartasesc cunostintelemele de  cate  ori am  ocazia.  De  aceea,  consider  ca  derularea programului in  Romania  ar facilita participarea mai multor persoane interesate de  utilizareamuzicii in  munca cu  copiii cu  dizabilitati.

Cursul prezinta informatii utile,  metode de  lucru adaptatenevoilor copiilor cu  CES,  metode cu  un  caracter practic-­‐aplicativla  care  un  numar restrans de  cadre  didactice si persoane care  lucreaza cu  copii cu  dizabilitati au  acces in  Romania.    Parcurgerea acestui curs  ar permite cresterea nivelului de  pregatire profesionala a  persoanelor implicate  in  munca cu  persoanele cu  dizabilitati,  oferindposibilitatea de  a  deprinde abilitati de  comunicare sporite,  de  canalizare constructiva a  energiei clientilor,  de  asigurare a  unui mediusecurizant si stimulativpentru acestia.

Pentru ca  este bine  gandit atat sub  aspectul continutului cat  si sub  cel al  evaluarii teoretice si practice

E  nevoie de  personal   calificat care  sa ne  sprijine in  munca noastra cu  copiii cu  dificultati in  invatare.      In  Romania  nu  exista persoanecapabile sa ne  indrume in  felul in  care  Music  as  Therapy  a  facut-­‐o.

Powered by

Q6:  Dupa citirea informatiilor oferite in  documentul atasat acestuichestionar credeti ca  acest Program  de  Invatare la  Distanta si-­ar avealocul in  Romania?Există multe persoane,  cred,  interesate de  o  astfel de  pregătire,  care  însă nu  au  timpul necesar participării la  o  altfel de  formă de  pregătire.Deasemenea,  sunt persoane care  deja lucrează în domeniu și au  nevoie doar de  o  atestare a  muncii lor și o  supervizare.

Da,  pentru că oamenii sunt interesați de  terapia prin muzică,  să o  învețe și să beneficieze de  ea.    Da,  pentru că e  nevoie de  afecțiune,  de  apropiere în munca cu  clienții.  Aici accentul se  punea pe rațional,  pe executarea de  comenzi în educație,  pe realizarea sistematică organizată,  planificată a  unei activități.  Nu  era  accentul pe reflexie,    pe spontaneitate,  creativitate,  improvizație.      Da,  pentru că e  nevoie de  abordare centrată pe client  în sistemul nostru educațional.  Aici predomină centrarea pe obiective,  pe performanță și astfel de  multe oriclientul pierde pasul cu  noi,  devine frustrat sau se  simte –și este nerespectat nevalidat.      Da,  pentru că prin învățare la  distanță – nu   trebuiesă renunțăm la  servici,  să plătimmult pentru transport,  pentru cazare în alt  oraș.    Da,  pentru că astfel contribuim la  dezvoltarea terapiei prinmuzică în România.    Nu,  pentru că ceea ce nu  este controlat,  supervizat tinde să fie  făcut superficial.    Doar un  weekend  de  contact  personal  cu  formatorii nu  cred  că e  deajuns pentru a  forma  atitudinea de  centrare pe client  la  oameni care  o  viață până acum au  fost învățați să se  centrezepe obiective.      Nu,  pentru că oricum oricine aduce câteva instrumentemuzicale la  activitate consideră și numește terapie prin muzică ceea ceface.  Nu  există limite pentru cine  poate să facă și cine  nu.  Dacă acest lucru ar fi  reglat ar fi  mai mare  interesul pentru formare.      

Da.  Daca ar avea un  cadru legal  pentru a  se  putea desfasura.  In  momentul acesta acest cadru legal  nu  exista si mi-­‐e  teama ca  nu  ar aveafinalitate.  Sigur cursul este relevant  pentru persoanele care  isi doresc experienta prin practica.

Este  nevoie de  formare in  acest domeniu,   in  special  in  ce priveste partea practica.    Majoritatea profesorilor psihopedagogi siterapeutilor,  utilizeaza muzica in  terapie in  mod  intuitiv.    Eu lucrez la  o  scoala speciala,  la  o  clasa cu  copiii cu  deficiente senzorialemultiple(inclusiv autism)  si am  putut observa importanta pe care  o  are  muzica in  diferitele activitati sub  diferitele sale  forme,  insa programa scolara si

sistemul de  invatamant nu  imi permite sa ma  axez suficient de  mult in  aceasta directie.  

Powered by

Q7:  Dupa  citirea  informatiilor  despre  etapele  de  transferare  a  cursului  in  Romania,  credeti  ca  acest  proces  in  5  etape  de  cautare  a  unui  Formator  in  Romania  este  unul  adecvat?Answered:  8        Skipped:  4

Powered by

Q8:  Ar fi  si alte etape pe care  ati dori sa le  includeti?  Sau alte sugestii in  cadrul fiecarei etape?

7  raspunsuri2  nu  au  raspuns1  participant  a  spus ca  ne  va anunta daca se  gandeste si la  alta etapa1  participant  a  spus:  “As  introduce  și relația sunet-­‐mișcare-­‐reacții și exprimare corporală,  pentru conștientizarea reacțiilor în corp,  exprimarea stărilor psiho-­‐emoționale,   forme de  dansterapie,  care  au  un  rol deosebit în conștientizarea,  eliberarea și vindecarea multoremoții.”

Powered by

Q9:  Care  credeti ca  va fi  cea mai mare  dificultate cu  care  ne  vomconfrunta in  implementarea Programului de  Invatare la  Distanta cu  un  Formator din  Romania?Ca  să nu  intâmpinați dificultăți în implementarea programului de  învățare la  distanță,  eu cred,  că este necesar ca  primulcriteriu după care  să faceți această alegere să fie  igiena psihocomportamentală a  persoanei care  va fi  formator.  Spun   acest lucru,   deoarece am  observat la  ultima întâlnire,  că oamenii au  tendința de  a  nu  accepta și totodată de  a  denatura realitatea.      

Comunicarea,  spatiul de  munca,  instrumentele de  lucru (muzicale)

De  ce institutie va fi  acreditatcursul si ce fel de  certificari primeste mai apoi cel ce a  facut acest curs  si cum  se  va numi(terapeut muzical?).  Pentru cei din  sistemul educational  conteaza aceste calificari

Sa  gasiti unul potrivit;  va trebui sa detina informatii despre terapia prin muzica,  experienta,  disponibilitate de  a  raspunde tuturor intrebarilor si sa fie  documentat atat din  punct de  vedere muzical,  cat  si psihologic

Cadrul legal  care  sa ajute la  implementarea programului

Raspandirea informatiilor cu  privire la  acesta si foarte probabil legislatia...din  cate  am  inteles,din 2016  s-­‐au  schimbat multe in  ceea ce priveste formarea continua.  Mai  apoi ar fi  si faptul ca  Meloterapia nu  este recunoscuta ca  profesie...

Powered by

Q10:  Credeti  ca  veti  putea  pur  si  simplu  impartasi  experiente  si  idei  sau  va  veti  putea  implica  mai  activ  in  explorarea  si  cercetarea  compatibilitatii  acestui  curs  la  nivel  local?Answered:  9        Skipped:  3

Powered by

Q11:  Stiti  si  alte  cursuri  de  invatare  online  in  domeniul  psihologiei,  educatiei  sau  terapiei  in  Romania?Answered:  9        Skipped:  3

Powered by

Q12:  Daca aveti legaturi cu  alte cursuri de  formare sau contacte care  s-­arputea sa va ajute sa aflati mai multe informatii despre cursurilementionate in  raspunsul la  intrebarea 11,  va rugam sa ne  oferiti detalii.

Doar un  raspuns:  “nu  stiu noutatile despre cursurile online”

Powered by

Q13:  Care  credeti ca  ar putea fi rutele de  acreditare pentru un curs  de  formare in  lucrul terapeutic prin muzica?  De  exemplu,  la  Casa  CorpuluiDidactic,  Asociatia Psihologilor,  Agentia Judeteana de  Ocupare a  Fortelorde  Munca sau alta acreditare?8  raspunsuri

• Nu  știu,  dar mă voi interesa.• Agentia Judeteana de  Ocupare a  Fortelor de  Munca• Casa  Corpului Didactic  ar putea ajuta cu  un  atestat,  certificat de  formare continua.  As  sugera ca  in  

urma cursului sa se  obtina o  calificare ce sa aiba corespondent in  centralizatorul de  meserii -­‐obtinerea unui certificat ANC  (CNFPA).

• Pentru a  beneficia doar cadrele didactice,  acreditarea s-­‐ar putea realiza multmai simplu prin Casa  Corpului Didactic.

• Toate trei,  depinde unde lucrezi si ce formare ai• Nu  stiu,  imi pare  rau• Asociația Psihologilor,   Camera  de  Comerț,  dar nu  am  foarte multe informații în această direcție.• Casa  Corpului Didactic/Asociatia Psihologilor

Powered by

Q14:  Ce  ruta de  acreditare ati prefera personal  si de  ce?9  raspunsuri:

• CCD  Prin Ministerul Învățământului,  de  preferat,  pentru că sunt diplomele cu  care  se  pot  accesa toate instituțiile din  România,  pentru o  eventuală angajare.

• AJOFM  Ceamentionata mai sus fiind cea care  ofera cea mai mare  siguranta• Mi-­‐ar placea sa dobandesc o  calificare in  urma absolvirii acestui curs.• CCD:  Acreditarea prin Casa  Corpului Didactic  ,  poate pentru ca  datorita formarii mele profesionale imi estemai familiara.• AJOFM,  pentru ca  nu  am  nevoie de  credite si daca e  prin AJOFM  practic are  recunoastere universala (si de  catre Ministerul Educatiei si

de  catre Asociatia Psihologilor)• Oricare.  Sunt interesati atat cadrele didactice,  cât și psihologii care  sunt independenți cât și alte persoane care  lucrează cu  bătrâni,  ca  

îngrijitori,  sau cu  bolnavi.• Mi-­‐e  indiferent.  Lucrez intr-­‐un  ONG  si nu  conteaza tipul de  acreditare.  Poate pentru cei care  lucreaza in  invatamant (la  stat)  probabil

conteaza numarul de  credite si cum  au  fost ele obtinute• COPSI:  Nu  am  o  preferință anume,  cred  că cea prin Colegiul Psihologilor ar fi  cea mai la  îndemână.Personal,  urmez o  formare acreditată

de  acest Colegiu și cunosc mai multe cursuri de  formare care  sunt aduse în România,  inclusiv în domeniul arteterapiei,  toate fiindacreditate de  Colegiu.

• oricare din  cele doua mentionatemai sus,  sun  avantajoase atat pentru formarea continua  cat  si pentru dezvoltarea personala

3  prefera acreditare CCD2  prefera acreditare AJOFM1  prefera acreditare COPSI3  prefera orice fel de  acreditare

Powered by

Q15:  Ce  calificare sau acreditare ar putea primii absolventii cursuluiacreditat prin aceasta ruta de  acreditare preferata?5  raspunsuri

Nivel de  lucrător,  cred!

Cursul sa se  adreseze persoanelor care  au  la  baza facultatea de  psihologie sau psihopedagogie siacest curs  va fi  o  specializare.

Mi-­‐ar placea sa dobandesc o  calificare in  urma absolvirii acestui curs,  de  care  m-­‐as  putea folosi in  activitatile cu  copiii cu  dizabilitati in  cadrul unor programe de  terapie ce s-­‐ar desfasura in  diferiteasociatii,  fundatii ce au  ca  scop terapii de  recuperare.

Fie  competente profesionale,   fie  certificate  de  calificare sau de  absolvire cu  recunoastere nationala

De  terapeut,  artterapeut,  iar în cadrul unui curs  de  formaremai complex,  care  să cuprindă și formareade  bază,am înțeles că se  poate obține chiar creditarea de  psihoterapeut folosind artterapia.

Powered by

Q16:  Stiti  care  sunt  cerintele  pentru  ca  un  curs  sa  fie  acreditat  in  acest  fel?Answered:  8        Skipped:  4

Powered by

Q16:  Stiti care  sunt cerintele pentru ca  un  curs  sa fie  acreditat in  acest fel?Din  raspunsurile participantilor am  extras  urmatoarele informatii:Institutii de  acreditare de  cursuri in  Romania:

ANC -­‐ Autoritatea Nationala pentru Calificari http://www.anc.edu.ro/COPSI,  Colegiul Psihologilor http://www.copsi.roCCD Casa  Corpului Didactic  – putem face  download  la  documentul care  explica procesul de  acreditare a  unui curs  prin CCD  AJOFM,  Agentia Judeteana pentru Ocuparea Fortei de  Munca – se  pare  ca  aceasta agentie organizeazacursuri acreditate prin ANC  

Alte informatii de  studiat:Un  articol foarte bun  despre procesul de  acreditare cu  ANC  http://www.traininguri.ro/wp-­‐content/uploads/2013/12/ordin353-­‐metodologia-­‐de-­‐ autorizare-­‐cursuri-­‐adulti.pdfEurocor http://www.eurocor.ro/ tine  cursuri de  invatare la  distantaDespre cursuri online  si competente http://www.calificat.ro/cursuri-­‐autorizate/cursuri-­‐ calificare-­‐online-­‐la-­‐distanta.html

Powered by

Q17:  Aveti  personal  experienta  in  acreditarea  unui  curs  in  Romania?Answered:  9        Skipped:  3

Powered by

Q18:  Aveti  si  alte sugestii  despre  structura,  desfasurare  si/sau  moderarea  cursului?Raspunsuri:  9

Powered by

Q18:  Aveti si alte sugestii despre structura,  desfasurare si/sau moderareacursului?Consider  ca  in  timpul cursului sunt necesare cel putin 2  intalniri cu  un  terapeut prin muzicainternational.  Altfel iti vin  intrebarile in  lucrul direct,  comparativ cu  scrierea intrebarilor de  la  birou.  Si  mai consider  ca  ar trebui o  mai mare  transparenta a  partenerilor locali,  la  care  sa poti asista la  sesiuni,  sa le  pui lor direct  intrebari,  sa vezi o  varietate mai mare  de  cazuri.

Imbogățirea cu  elemente și pregătire în domeniul dansterapiei și al  meditației prin mișcare șisunet,  exprimarea emoțiilor prinmișcare și conștientizarea reacțiilor corporale.

Cred  că ar fi  bună încă o  întâlnire face  to  face  după sesiunile practice,  pentru a  discuta desprecazuri,  pentru a  arăta un  model  de  apelare la  intervizare/supervizare de  grup

Consider  ca  acest curs  merita sa fie  un  master  in  muzicoterapie pentru specialistii in  domeniulpsihologiei/psihopedagogiei.  S-­‐ar deosebi de  cele existente in  Romania  datorita experientei practice  pecare  trebuie sa o  desfasoare studentii.  Studentii sa beneficieze si de  un  suport teoretic consistent.  De  asemenea,  studentii sa mearga in  practica in  centre  cu  experienta.

Powered by

CONCLUZII

In  urma analizarii acestor raspunsuri,   Music  as  Therapy  International  a  hotarat sa urmam in  paralel doua arii de  dezvoltare:

1. Oferirea cursului in  forma  lui curenta (fara a  fi  acreditat)  impreuna cu  un  formator din  Romania,  pentru a  puteaoferi practicienilor interesati acces la  acest curs  cat  de  curand posibil

2. Dezvoltarea cursului pentru a  fi  acreditat in  viitor,   crescand astfel valoarea cursului

Am  identificat Grupul de  10  persoane care  vor face  parte  din  acest proiect,  parteneri locali care  si-­‐au  exprimat interesulsi disponibilitatea pentru acest proiect:

Monika  Szabo  – OradeaMirela Navligu – TimisoaraRaluca Ciocan – ClujEmanuela Avram– BistritaCodruta Pasc

Anca Mercea – ClujMia  Cocaina – ClujAura  Filip   – ConstantaLavinia Gorgan– OradeaMihaela Gheorlan -­‐ Campina