1

Universitatea de Ştiinţe Agricole şi de

Medicină Veterinară “Ion Ionescu de la Brad” Iaşi

Facultatea de ZOOTEHNIE

PROGRAMA

pentru pregătirea cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar în

vederea susţinerii examenului pentru definitivat în specialitatea

Zootehnie şi metodica predării acesteia

A. PREZENTARE GENERALA. OBIECTIVE. COMPETENTE Programa pentru obtinerea definitivarii in invatamant se adreseaza inginerilor zootehnisti care predau discipline tehnologice in invatamantul preuniversitar. Aceasta programa cuprinde:

• competentele generale si specifice pentru activitatea de instruire practica in domeniul cresterii animalelor

• continutul tematic al disciplinelor (modulelor) de specialitate care concura la realizarea competentelor profesionale ale maistrilor instructori zootehnisti

• metodica instruirii practice in domeniul zootehnic • bibliografia de specialitate recomandata pentru acoperirea continutului

tematic de specialitate Programa contine elemente de noutate prin inlocuirea obiectivelor cu un set de

competente de cunoastere, de executie si sociale care se pot realiza prin pregatirea si evaluarea unei tematici de specialitate adecvate

Tematica de specialitate este proiectata in concordanta cu principalele obiective ale reformei invatamantului tehnic:

• invatamant centrat pe elev • modularea elementelor de continut • corelarea pregatirii teoretice cu instruirea practica • metode active de formare a deprinderilor si abilitatilor in meseria de

zootehnist • realizarea activitatilor de instruire practica la agentul economic • formarea de deprinderi si abilitati in educatia anteprenoriala

OBIECTIVE

1. Adaptarea fluxului informational la cerintele impuse de stiinta zootehnica moderna si de tranzitia la economia de piata.

2

2. Insusirea tehnologiilor actuale si de perspectiva privind exploatarea intensiva a principalelor specii de animale de ferma. 3. Mangementul si marketingul productiilor zootehnice. 4. Dezvoltarea abilitatilor pentru activitatea didactica si pedagogica, cu accent pe caracterul aplicativ in instruirea de specialitate. 5. Perfectionarea cunostintelor de metodica in corelatie cu continutul stiintific al pregatirii zootehnice. 6. Aprofundarea cunostintelor de metodica predarii disciplinelor de specialitate si de psihopedagogie prin utilizarea mijloacelor moderne de invatamant.

COMPETENTE

1. Proiectarea activitatilor de instruire practica in concordanta cu tehnologia

didactica moderna si cu continuturile curriculare pentru specialitatea zootehnist

2. Organizarea locului de munca si desfasurarea lucrului in echipa pentru lucrarile practice efectuate in cadrul tehnologiilor de crestere a animalelor de ferma

3. Elaborarea si folosirea materialelor didactice necesare desfasurarii activitatilor de instruire practica: portofolii metodologice, proiecte de lucru si unitati didactice in specialitatea zootehnist

4. Cunoasterea si aplicarea metodologiilor diactice moderne in instruirea practica la disciplinele de specialitate pentru domeniul zootehnie

5. Folosirea de tehnici de instruire practica in meseria de zootehnist apeland la metoda activitatii centrata pe elev

6. Corelarea metodelor didactice folosite cu formele de desfasurare a activitatilor de instruire practica in domeniul cresterii animalelor

7. Realizarea unei corelari a continutului stiintific in pregatirea de specialitate cu pregatirea metodica

8. Organizarea locului de munca si desfasurarea lucrului in echipa pentru diferitele lucrari practice in tehnologia cresterii animalelor

9. Realizarea unor secvente tehnologice in exploatare, respectand normele de protectia muncii, PSI, a normelor de igena si protectia mediului, precum si aspectele de bio-etica animala

10. Selectarea si aplicarea unor metode de calcul tehnologic privind folosirea unor produse, materiale si materii prime in tehnologia cultivarii plantelor de camp

11. Elaborarea si folosirea unor instrumente de evaluare a activitatilor de instruire practica pentru specialitatea zootehnist

12. Aplicarea metodelor moderne de evaluare in activitatea de instruire practica in domeniul zootehnie

B. TEME PENTRU STUDIUL INDIVIDUAL, CURSURI ŞI APLICAŢII

1. Orientari, tendinte si prognoze in cresterea principalelor specii de animale de ferma 2. Directiile, obiectivele si principiile ameliorarii genetice a animalelor de ferma 3. Alimentatia animalelor. Fiziologia productiilor animaliere

3

4. Biotehnici si biotehnologii moderne de reproductie la pincipalele specii de animale de ferma 5. Tehnologii ecologice de exploatare a principalelor specii 6. Infiintarea si managementul exploatatiilor zotehnice in conditii de eficienta si rentabilitate 7.Obiectivele educaţionale ale predării disciplinelor zootehnice

8.Curriculumul şcolar pentru disciplinele zootehnice

9.Principiile didactice şi modernizarea activităţii de predare-învăţare

10.Strategii de predare-învăţare

11.Forme de organizare a procesului de învăţământ

12.Proiectarea activităţii didactice

13.Evaluarea în procesul de învăţământ

C. BIBLIOGRAFIE GENERALA

1. Bogdan Al. şi colab. - Reproducţia animalelor de fermă. Ed. Scrisul Românesc, 1981 2. Georgescu Gh. şi colab. - Tratat de creşterea bovinelor. Vol. I, II, III, IV. Ed. Ceres, Bucureşti, 1988, 1989, 1995, 1998. 3. Georgescu Gh. şi colab. - Tehnologia creşterii cabalinelor. Ed. Ceres, Bucureşti, 1990. 4. Gîlcă I., H. Irimia - Aprecierea valorii de ameliorare a animalelor. Ed. "Periscop", Iaşi, 1996. 5. Gâlcă I. – Zootehnie specială (curs universitar). Ed. “Vasiliana ‘98”, Iaşi, 2001. 6. Gâlcă I. – Zootehnie (curs universitar). Ed. “Vasiliana ‘98”, Iaşi, 2001. 7. Halga P. şi colab. – Nutriţia animalelor. Ed. Dosoftei, 2000. 8. Halga P. şi colab. – Alimentaţia animalelor. Ed. Pim, Iaşi, 2002. 9. Lazăr Şt. - Apicultură şi sericicultură. Curs Lito. U.A.M.V. Iaşi, 1994. 10. Mărgărint Iolanda, Chelaru Ana – Fiziologia animalelor. Ed. “Ion Ionescu de la Brad”, Iaşi, 1999. 11. Pascal C. – Tehnologia creşterii ovinelor. Ed. Corson, Iaşi, 2000. 12. Pop I. M., - Biotehnologii în alimentaţia animalelor. Ed. Junimea, Iaşi, 1997. 13. Pop I. M. – Aditivi furajeri. Ed. Pim, Iaşi, 2002. 14. Stan Tr. Păsărin B. - Creşterea suinelor. Ed. “Vasiliana ‘98”, Iaşi, 2001. 15. Tănase D şi colab. - Biotehnici şi biotehnologii de reproducţie. Ed. “Ion Ionescu de la Brad”, Iaşi, 2000. 16. Tărăboanţă Gh. şi colab. - Tehnologia creşterii suinelor. Caiet de lucrări practice. I.A.I. Iaşi, Lito, 1988. 17. Ujică V., Gîlcă I. - Tehnologia creşterii bovinelor. Caiet de lucrări practice. Partea I, Lito, U.A.M.V., Iaşi, 1994. 18. Vacaru-Opriş I. - Avicultura. Curs lito, vol.I şi II, U.A.M.V. Iaşi, 1992. 19. Vintilă I. - Bazele ameliorării genetice a populaţiilor de animale domestice. Ed. Facla, Timişoara, 1989.

20. Brezuleanu Carmen-Olguţa, 2003, Metodica predării-învăţării specialităţilor

agronomice, Editura Tehnopress, Iaşi.

4

21. Cristea S., 1998, Dicţionar de termeni pedagogici, EDP, Bucureşti

22. Cerchez N. şi colab., 1983, Mtodica disciplinelor de specialitate agronomică, Ed.

Ceres, Bucureşti

23. Cucoş C., coord., 1998, Psihopedagogie, Ed. Polirom, Iaşi

24. Joiţa E., 1998, Eficienţa instruirii, EDP, Bucureşti

25. Neacşu I., 1990, Instruire şi învăţare, EDP, Bucureşti

26. Stanciu M., 2003, Didactica postmodernă, Editura Universităţii Suceava.

D. ANALITICA TEMELOR

1. Orientari, tendinte si prognoze in cresterea principalelor specii de animale de ferma • Insusirile morfologice si productive ale animalelor domestice • Importan�a cre�terii animalelor • Situa�ia �i evolu�ia cre�terii animalelor pe glob • Situa�ia �i evolu�ia cre�terii animalelor in Romania • Tendinte si prognoze in cresterea animalelor Bibliografie: Davidescu D. si colab. Istoria Stiintelor în România. Stiintele agricole. Ed. Academiei Române, Bucuresti, 1994. Dinu I. Tendinte si perspective în zootehnia mondiala, Ed. Ceres, Bucuresti, 1989. Georgescu D. (1987) - Prezent si viitor in cresterea bovinelor. Edit. Ceres, Bucuresti. Georgescu D., 1987 - Strategia cresterii animalelor. Ed. Ceres, Bucuresti. Velea C. si colab., 1992 - Realizari si perspective in zootehnie, vol. XVIII, partea I., 198-206. U.S.A. Cluj-Napoca.

2. Directiile, obiectivele si principiile ameliorarii genetice a animalelor de ferma • Tehnica selectiei masculilor si femelelor de reproductie • Producerea dirijata a taurasilor pentru reteaua de insamantari artificiale • Potrivirea perechilor • Sistemul de ameliorare in rasa curata • Sistemul de ameliorare prin incrucisare • Organizarea ameliorarii animalelor in Romania Bibliografie: Gilca I., Irimia H.- Aprecierea valorii de ameliorare a animalelor. Ed. "Periscop", Iasi, 1996. Ménissier F., Vissac B., Frebling J., 1975 - “Optimum breeding plans". In: Ménissier F., Vissac B., Frebling J.,(ed.), Optimum breeding plans for beef cattle. Bull. Tech. Dép. Génét. Anim., INRA, 21, 4-56. Sandu Gh. Modele experimentale în zootehnie. Ed. Coral Sanivet, Bucuresti, 1995.

5

Schaeffer L.R., Kennedy W. Computing solution to niixed model equations. Proc. 3-red World Congr.Genet. Appl. Livest. Prod. Lincoln, vol. XII, 382-393, 1986. Stefanache E, Creanga St., Gîlca I., Stefanache D., Badelita C. Evaluarea zootehnica a taurinelor din rasele de lapte si mixte. Edit. Fundatiei Axis, Iasi, 2000. Vintila I. - Bazele ameliorarii genetice a populatiilor de animale domestice. Ed. Facla, Timisoara, 1989.

3. Alimentatia animalelor. Fiziologia productiilor animaliere • Tehnica hranirii taurinelor • Tehnica hranirii suinelor • Tehnica hranirii ovinelor • Tehnica hranirii cabalinelor • Tehnica hranirii pasarilor • Fiziolgia principalelor productii animaliere (lapte, carne, oua) Bibliografie: Burlacu Gh., Cavache A., Burlacu R., Surdu I. (1997) - Indicatorii noului sistem de apreciere a valorii nutritive a nutreturilor, calculul normelor de hrana si optimizarea ratiilor pentru animalele de ferma (Vol. I,II). Edit. Ceres, Bucuresti. Dinescu S., Stefanescu Gh. (1996) - Hranirea animalelor in ferme mici si mijlocii. Edit. Ceres, Bucuresti. Halga P. si colab. – Nutritia animalelor. Ed. Dosoftei, 2000. Halga P. si colab. – Alimentatia animalelor. Ed. Pim, Iasi, 2002. Margarint Iolanda, Chelaru Ana – Fiziologia animalelor. Ed. “Ion Ionescu de la Brad”, Iasi, 1999. Pop I.M., Stan Gh. Biotehnologii in alimentatia animalelor. Ed. Junimea, Iasi, 1997. Pop I. M. – Aditivi furajeri. Ed. Pim, Iasi, 2002. Stoica I. Nutritia si alimentatia animalelor. Ed. Fundatiei "România de mâine", Bucuresti, 1997.

4. Biotehnici si biotehnologii moderne de reproductie la pincipalele specii de animale de ferma • Programarea reproductiei in ferme • Organizarea si dirijarea insamantarilor sau montei • Alegerea sistemului de reproductie si efectuarea inseminarii • Avantajele si modul de realizare al embriotransferului • Gesta�ia si factorii de influenta • Supravegherea fatarii si tratarea parturientei Bibliografie: Bogdan A.T., Bistriceanu M., Majina C. Reproductia animalelor de ferma. Ed. Scrisul Românesc, Craiova, 1981. Bogdan, A. T., Târnovean I., Dorina Salantiu. Fertilitatea, natalitatea si prolificitatea in zootehnie, vol. I. Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1984.

6

Bogdan, A. T., Târnovean I., Dorina Salantiu. Fertilitatea, natalitatea si prolificitatea in zootehnie, vol. II. Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1984. Bogdan A.T., Mantea St., Dorina Bogdan si colab. Tratat de reproductie si însamantari artificiale la suine, Ed. Tehnica Agricola, Bucuresti, 1999. International Embryo-Transfer Society”(I.E.T.S.). Training manual. Tanase D si colab. - Biotehnici si biotehnologii de reproductie. Ed. “Ion Ionescu de la Brad”, Iasi, 2000.

5. Tehnologii ecologice de exploatare a principalelor specii • Tehnologia exploatarii taurinelor pentru productia de lapte • Tehnologia exploatarii taurinelor pentru productia de carne • Tehnologia exploatarii ovinelor • Tehnologia exploatarii porcinelor • Tehnologia exploatarii pasarilor pentru oua • Tehnologia exploatarii pasarilor pentru carne Bibliografie: Draganescu C. Exploatarea animalelor-ecologie aplicata. Ed. Ceres, Bucuresti, 1984. Georgescu Gh. si colab. - Tratat de cresterea bovinelor. Vol. I, II, III, IV. Ed. Ceres, Bucuresti, 1988, 1989, 1995, 1998. Georgescu Gh. si colab. - Tehnologia cresterii cabalinelor. Ed. Ceres, Bucuresti, 1990. Gilca I. – Zootehnie speciala (curs universitar). Ed. “Vasiliana ‘98”, Iasi, 2001. Gilca I. – Zootehnie (curs universitar). Ed. “Vasiliana ‘98”, Iasi, 2001. Pascal C. – Tehnologia cresterii ovinelor. Ed. Corson, Iasi, 2000. Stan Tr. Pasarin B. - Cresterea suinelor. Ed. “Vasiliana ‘98”, Iasi, 2001. Ujica V., Gilca I. - Tehnologia cresterii bovinelor. Caiet de lucrari practice. Partea I, Lito, U.A.M.V., Iasi, 1994. Vacaru-Opris I. - Tratat de Avicultura. Ed. Ceres, Bucuresti, 2000.

6. Infiintarea si managementul exploatatiilor zotehnice in conditii de eficienta si rentabilitate • Intocmirea unui plan de afaceri pentru o ferma zootehnica • Managementul strategic al exploatatiilor zootehnice • Managementul afacerilor in zootehnice • Consultanta in exploatatiilor zootehnice

Bibliografie: Alecu I., Merce E., Sambotin I., Ciurea I.-V., Bold I., Dobrescu N., 1997- Management in agricultura. Ed Ceres, Bucuresti Ciurea I.-V., 2000-Management in exploatatiile agricole. Ed. „Ion Ionescu de la Brad”, Iasi. Merce E., 1993, Management. USAMV, Cluj-Napoca Rusu C. si colab., 1999, Managementul afacerilor mici si mijlocii. Ed. Logos, Chisinau

7

7. Obiectivele educaţionale ale predării disciplinelor zootehnice

7.1. Caracterizarea generală a obiectivelor educaţionale

7.2. Clasificarea obiectivelor educaţionale după gradul de generalitate şi după conţinutul

psihologic pe care îl exprimă

7.3. Tehnici de operaţionalizare a obiectivelor educaţionale: Mager şi Landsheere

7.4. Aplicaţii practice: operaţionalizarea obiectivelor educaţionale pentru diferite teme la

disciplinele de specialitate

Bibliografie :

De Landsheere G. şi V., 1979, Definirea obiectivelor educaţiei, EDP, Bucureşti

D`Hainaut L., coord., 1981, Programe de învăţământ şi educaţie permanentă,

EDP, Bucureşti

Ionescu M., Radu I., 2001, Didactica modernă, Ed. Dacia, Cluj-Napoca

Stanciu M., 2003, Didactica postmodernă, Editura Universităţii Suceava.

8. Curriculumul şcolar pentru disciplinele zootehnice

8.1. Clarificări conceptuale: sens larg şi sens restrâns 8.2. Clarificări conceptuale: sens larg-sens restrâns;

8.3.Tipuri de curriculum: curriculum nucleu-curriculum la decizia şcolii; curriculum

formal-curriculum real; curriculum învăţat-curriculum evaluat; curriculum ascuns

8.4. Proiectarea curriculumului la decizia şcolii pentru disciplinele zootehnice

8.5.Fundamente ale Curriculumului Naţional pentru disciplinele zootehnice

8.6.Documentele în care se obiectivează curriculumul oficial : planul-cadru de

învăţământ, programele şcolare. Particularităţile lor pentru pentru disciplinele

zootehnice

Bibliografie :

• Brezuleanu Carmen-Olguţa, 2003, Metodica predării-învăţării specialităţilor agronomice,

Editura Tehnopress, Iaşi.

• Creţu C., “Conţinuturile procesului de învăţământ, componentă a curriculum-ului “ în Cucoş

C. coord., 1998, Psihopedagogie, Ed. Polirom, Iaşi

• Dewey J., 1977, Democraţie şi educaţie, EDP, Bucureşti

• D`Hainaut L., coord., 1981, Programe de învăţământ şi educaţie permanentă, EDP,

Bucureşti

8

• Dogan M., Phare R., 1993, Noile ştiinţe sociale. Interpenetarea disciplinelor, Ed. Academiei

Române

• MEN, Consiuliul Naţional pentru Curriculum, 1998, Curriculum Naţional pentru

învăţământul obligatoriu. Cadru de referinţă, Bucureşti

• Nicolescu B., 1999, Transdisciplinaritatea, Ed. Polirom, Iaşi

• Stanciu M., 1999, Reforma conţinuturilor învăţămâtului. Cadru metodologic, Ed. Polirom,

Iaşi

• Stanciu M., 2003, Didactica postmodernă, Editura Universităţii Suceava.

• Văideanu G., 1988, Educaţia la frontiera dintre milenii, Ed. Pol., Bucureşti

• UNESCO, 1986, Interdisciplinaritatea şi ştiinţele umane, Ed. Pol., Bucureşti

9. Principiile didactice şi modernizarea activităţii de predare-învăţare

9.1. Fundamentarea psihopedagogică a principiilor didactice

9.2.Caracterizarea principalelor principii didactice implicate în predarea-învăţarea

disciplinele zootehnice

9.3. Modalităţi de aplicare a principiilor didactice în activitatea de instruire practică

Bibliografie :

• Călin M., 1996, Teoria educaţiei, Ed. All, Bucureşti • Creţu C., 1998, Curriculum diferenţiat şi individualizat, Ed. Polirom, Iaşi

• Joiţa E., 1999, Pedagogia, Ed. Polirom, Iaşi

• Stanciu M., 2003, Didactica postmodernă, Editura Universităţii Suceava.

10. Strategii de predare-învăţare

10.1. Delimitări conceptuale: metodă, procedeu, mijloc de învăţământ, strategie didactică,

stil didactic

10.2. Clasificarea metodelor de predare-învăţare

10.3. Prezentarea principalele metode folosite în procesul de predare-învăţare a disciplinele

zootehnice . Valenţe formativ-educative

10.4. Sistemul mijloacelor de învăţământ. Exigenţe psihopedagogice şi metodice în

integrarea lor procesul de predare-învăţare a disciplinele zootehnice

9

10.5. Folosirea mijloacelor de învăţământ în formarea componenţelor profesionale

10.6. Organizarea şi desfăşurarea activităţăţii instructiv-educative în cadrul laboratoarelor de specialitate

10.7. Direcţii de modernizare a strategiilor didactice în procesul de predare-învăţare a

disciplinele zootehnice :

a) Reevaluarea metodelor tradiţionale;

b) Folosirea strategiilor de tip activ-participativ;

c) Diversificarea metodologiei didactice;

d) Folosirea metodelor de tip acţional, cu caracter aplicativ;

e) Formarea unor deprinderi de muncă intelectuală;

f) Învăţarea asistată de calculator;

Bibliografie :

• Ausubel D., Robinson F., 1981, Învăţarea în şcoală, EDP, Bucureşti

• Brezuleanu Carmen-Olguţa, 2003, Metodica predării-învăţării

specialităţilor agronomice, Editura Tehnopress, Iaşi.

• Cerghit I., Metode de învăţământ, EDP, Bucureşti

• Cerghit I., “Metodologia didactică” în Cerghit I., Neacşu I., Negreţ-Dobridor,

Pânişoară I.-O.,2001, Prelegeri pedagogice, Ed. Polirom, Iaşi

• Cucoş C. coord., 1998, Psihopedagogie, Ed. Polirom, Iaşi

• Ionescu M., Radu I., 2001, Didactica modernă, Ed. Dacia, Cluj-Napoca

• Joiţa E., 1998, Eficienţa instruirii, EDP, Bucureşti

• MEC, Consiliul Naţional pentru Pregătirea Profesorilor, 2001, Învăţarea activă,

Bucureşti

• Noyé D., Piveauteau J., 1996, Ghid practic de formare profesională, Ed. Tehnică,

Bucureşti

• Pânişoară I.-O., “Metode moderne de interacţiune educaţională”, în Cerghit I.,

Neacşu I., Negreţ-Dobridor, Pânişoară I.-O.,2001, Prelegeri pedagogice, Ed.

Polirom, Iaşi

• Stanciu M., 2003, Didactica postmodernă, Editura Universităţii Suceava.

10

11. Forme de organizare a procesului de învăţământ

11.1. Caracteristicile modului de organizare a procesului de învăţământ pe clase şi lecţii

11.2. Evoluţia în timp a principalelor forme de organizare a predării-învăţării disciplinelor

zootehnice

11.3. Lecţia ca microsistem pedagogic şi metodic.

11.4. Tipuri, variante şi structuri de lecţii procesul de predare-învăţare a disciplinele

zootehnice

11.5. Aspecte psihopedagogice şi metodice ale activităţii pe loturile şcolare, fermele-

şcoală, câmpul didactic şi în cele de instruire practică

Bibliografie :

• Brezuleanu Carmen-Olguţa, 2003, Metodica predării-învăţării specialităţilor

agronomice, Editura Tehnopress, Iaşi.

• Joiţa E., 1998, Eficienţa instruirii, EDP, Bucureşti

• Ionescu M., Radu I., 2001, Didactica modernă, Ed. Dacia, Cluj-Napoca

• Cerghit I.,coord., 1983, Perfecţionarea lecţiei în şcoala modernă, EDP, Bucureşti

• Stanciu M., 2003, Didactica postmodernă, Editura Universităţii Suceava.

12. Proiectarea activităţii didactice

12.1. Proiectarea didactică- între raţionalitate şi creaţie

12.2. Algoritmul proiectării didactice (modelul curricular)

12.3. Niveluri ale proiectării didactice : anuală, semestrială, pe unităţi de învăţare, lecţiei

Bibliografie :

• Brezuleanu Carmen-Olguţa, 2003, Metodica predării-învăţării specialităţilor

agronomice, Editura Tehnopress, Iaşi.

• Gagné R., Briggs L., 1977, Principii de design al instruirii, EDP, Bucureşti

• MEC, Consiliul Naţional pentru Curriculum, 2002, Ghiduri metodologice (pentru

diferite discipline de învăţământ), Bucureşti

• Stanciu M., 2003, Didactica postmodernă, Editura Universităţii Suceava.

13. Evaluarea în procesul de învăţământ

13.1. Evaluarea- componentă a procesului de învăţământ

11

13.2. Funcţiile evaluării

13.3. Forme ale evaluării şi caracteristicile acestora: iniţială (predictivă), formativă

(continuă) şi sumativă(cumulativă)

13.4. Metode şi tehnici de evaluare (tradiţionale şi alternative)

Bibliografie :

• Holban I., 1995, Testul de cunoştinţe, EDP, Bucureşti

• Jinga I., Petrescu A., Gavotă M., Ştefănescu V., 1999, Evaluarea performanţelor

şcolare, Ed. Aldin, Bucureşti

• Lindeman R.H., “Evaluarea în procesul de instruire” în Davitz J.R., Ball S.,1978,

Psihologia procesului educaţional, EDP, Bucureşti

• Meyer G., 2000, De ce şi cum evaluăm, Ed. Polirom, Iaşi

• Pavelcu V., 1968, Principii de docimologie, EDP, Bucureşti

• Radu I.T., 2000, Evaluarea în proceul didactic, EDP, Bucureşti

• Stanciu M., 2003, Didactica postmodernă, Editura Universităţii Suceava.

• Stoica A., coord., 2001, Evaluarea curentă şi examenele, Ed. Pro Gnosis, Bucureşti

Autori: Prof. Dr. Gîlcă Ioan

Prof. Dr. Mărăgărint Iolanda Prof. dr. Pop Ioan Mircea Lector dr. Stanciu Mihai

Universitatea de Ştiinţe Agricole şi de Medicină Veterinară „Ion Ionescu de la Brad” Iaşi