1/4

Universitatea tefan cel Mare Suceava

PROGRAMA ANALITIC / FIA DISCIPLINEI

1. Date despre program

Instituia de nvmnt superior Universitatea tefan cel Mare din Suceava

Facultatea Facultatea de tiine ale Educaiei

Departamentul Departamentul de tiine ale Educaiei

Domeniul de studii tiine ale educaiei

Ciclul de studii Licen

Programul de studii/calificarea Pedagogia nvmntului primar i precolar /

Profesor nvmnt primar i precolar

2. Date despre disciplin

Denumirea disciplinei Tehnici de nvare eficient Titularul activitilor de curs Otilia CLIPA, confereniar universitar dr.

Titularul activitilor de seminar Florin DOMUNCO, asistent universitar drd.

Anul de studiu I Semestrul 2 Tipul de evaluare CV

Regimul disciplinei Categoria formativ a disciplinei

DF - fundamental, DD - n domeniu, DS - de specialitate, DC - complementar

DC

Categoria de opionalitate a disciplinei:

DO - obligatorie (impus), DA - opional (la alegere), DL - facultativ (liber aleas)

DA

3. Timpul total estimat (ore alocate activitilor didactice)

I a) Numr de ore pe sptmn 28 Curs 14 Seminar 14 Laborator - Proiect -

I b) Totalul de ore pe semestru din planul

de nvmnt

28 Curs 14 Seminar 14 Laborator Proiect

II Distribuia fondului de timp pe semestru: ore

II a)Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie 10

II b)Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe teren 10

II c)Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 10

II d)Tutoriat 5

III Examinri 5

IV Alte activiti:

Total ore studiu individual II (a+b+c+d) 40

Total ore pe semestru (I+II+III+IV) 68

Numrul de credite 2

4. Precondiii (acolo unde este cazul)

Curriculum Fundamentele Pedagogiei

Competene Competenele de lucru cu materialele bibliografice, capaciti de prelucrare a materialelor documentare din domeniul tiinelor Educaiei.

5. Condiii (acolo unde este cazul)

Desfurare a cursului PC, videoproiector, suporturi electronice pentru unitatea de curs, prezentri PPT sau Prezi, soft-uri educaionale, materiale pentru aplicaii, CD-uri sau DVD-uri, flip-

chart, foi A1 i A3; soft-uri educaionale, manuale

Desfurare

aplicaii

Seminar PC, videoproiector, suporturi electronice pentru aplicaii, prezentri PPT sau Prezi, soft-uri educaionale, materiale pentru aplicaii, CD-uri sau DVD-uri, flip-chart, foi

A1 i A3; soft-uri educaionale, manuale i materiale auxiliare utilizate pentru

aplicaii specifice; referatul etc

Laborator Nu este cazul

Proiect Nu este cazul

6. Competene specifice acumulate

Competene C2. Identificarea i utilizarea strategiilor didactice specifice disciplinelor predate i a resurselor care s

Programa analitic / Fia disciplinei

profesional

e

asigure progresul colarilor mici/ precolarilor.

Competene

transversale

CT3 Identificarea i utilizarea strategiilor didactice specifice disciplinelor predate i a resurselor care s

asigure progresul colarilor mici/ precolarilor.

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)

Obiectivul general al disciplinei

Obiective specifice O1 Analiza termenilor utilizai n cadrul disciplinei specificate; O2 Argumentarea din perspectiv psihologic i pedagogic utilitatea metodelor i

tehnicilor de nvare eficient;

O3 Explicarea specificul i a funciilor acestora n nvare academic;

O4 Descrierea i aplicarea metodelor clasice i moderne de predare-nvare; compare aceste metode dup criterii stabilite;

O5 Conceperea unor proiecte de nvare personal n care s utilizeze metodele i tehnicile prezentate;

O 6 Analiza metodelor utilizate n cadrul cursului i seminariilor;

O 7 Aplice diverse metode n situaii concrete;

O 8 Compararea cu alte metode utilizate n sisteme de nvmnt europene;

O 9 Reflectarea asupra valorii unor metode de nvare eficient.

8. Coninuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaii

1. Ce este nvarea eficient? Contexte, concepte i implicaii formative (2 ore);

2. Eficientizarea activitii intelectuale. Tipurile de lectur. (2ore)

3. Sisteme de luare a notielor. Organizatori cognitivi (2 ore);

4. Modaliti de argumentare. Strategii de dezvoltare a gndirii critice (2 ore);

5. Strategii metacognitive. Mnemotehnici(2 ore); 6. Stiluri individuale de nvare (2 ore); 7. Utilizarea surselor de nvare. Planificarea i

managementul nvrii (2 ore);

14 expunerea,

prelegerea, prelegerea

cu oponent,

prelegerea-dezbatere,

prelegerea

intensificat,

problematizarea,

conversaia,

demonstraia

Bibliografie

Bernat, S. E. (2003). Tehnica nvrii eficiente, Presa Universitar Clujean, Cluj-Napoca;

Cerghit, I. (2006). Metode de nvmnt, ediia a IV-a revizuit i adugit, Iai: Polirom. Moise, C-tin (1996). Concepte didactice fundamentale, Ed. Ankarom, Iai;

Bibliografie minimal

Bernat, S. E. (2003). Tehnica nvrii eficiente, Presa Universitar Clujean, Cluj-Napoca;

Cerghit, I. (2006). Metode de nvmnt, ediia a IV-a revizuit i adugit, Iai: Polirom.

Moise, C-tin (1996). Concepte didactice fundamentale, Ed. Ankarom, Iai;

Aplicaii (Seminar/laborator/proiect) Nr. ore Metode de predare Observaii

- Reflecii asupra tipurilor de nvare i evaluare din primul semestru al activitii de student;

- Factori personali ai nvrii (dinamizatori i frenatori); - Tehnici de percepere a unei problematici de nvare; - Exercitii reflexive asupra tehnicilor individuale de

nvare;

- Intenia nvrii i modaliti eficiente de lectura; - Exemplificarea diferitelor tipuri de fie de lectur; - Aplicaii ale modalitilor de luare a notielor; - Utilizarea jurnalelor de nvare: Avantaje i limite; - Conceperea eseului argumentativ; - Exemplificri pentru diferite menmotehnici; - Diagnosticarea propriului stil de nvare; - Conceperea unui plan individual cu tehnici de nvare

eficiente;

- Dezbateri asupra aplicrii diverselor tehnici de nvare

14 exerciiul,

conversaia,

demonstraia,

experimentul,

dezbaterea,

expunerea,

problematizarea,

proiectul, lucrri

practice

Programa analitic / Fia disciplinei

eficiente;

Analiza unor metode de nvare eficient utilizate n alte

sisteme de nvmnt;

Bibliografie

Cerghit, I. (2006). Metode de nvmnt, ediia a IV a Ed. Polirom, Iai.

Bernat, S. E. (2003). Tehnica nvrii eficiente, Presa Universitar Clujean, Cluj-Napoca;

Cerghit, I. (2006). Metode de nvmnt, ediia a IV-a revizuit i adugit, Iai: Polirom. Moise, C-tin (1996). Concepte didactice fundamentale, Ed. Ankarom, Iai;

Bibliografie minimal

Bernat, S. E. (2003). Tehnica nvrii eficiente, Presa Universitar Clujean, Cluj-Napoca;

Cerghit, I. (2006). Metode de nvmnt, ediia a IV-a revizuit i adugit, Iai: Polirom. Moise, C-tin (1996). Concepte didactice fundamentale, Ed. Ankarom, Iai;

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului

Coninuturile disciplinei au fost elaborate ca urmare a consultrii programelor de studii similare din ar, a

ateptrilor i evalurilor Inspectoratului colar Judeean Suceava, Asociaiilor profesionale din regiunea noastr

etc.

10. Evaluare

Tip activitate Criterii de evaluare Metode de evaluare Pondere din nota

final

Curs

Standarde minime

- definirea conceptului de metod, - recunoaterea i descrierea sumar a unei

metode didactice;

- clasificarea sistemului de metode didactice, - s analizeze i argumenteze utilizare

anumitor metode didactice;

- parcurgerea bibliografiei recomandate; - analiza metodelor folosite i n alte spaii

educaionale;

- s exemplifice i s analizeze critic exemple de metode de nvpare eficient

- s conceap un proiect didactic;

Prob de evaluare 50%

Seminar

Standarde minime

- definirea conceptului de metod, - recunoaterea i descrierea sumar a unei

metode didactice;

- schiarea unui proiect didactic - clasificarea sistemului de metode didactice, - s analizeze i argumenteze utilizare

anumitor metode didactice;

- parcurgerea bibliografiei recomandate; - analiza metodelor folosite i n alte spaii

educaionale;

- s exemplifice i s analizeze critic exemple de metode didactice;

- descrierea unui mijloc didactic utilizat n nvmntul primar i precolar;

- s analizeze mijloacele didactice clasice i moderne regsite n sistemul de nvmnt

precolar i primar;

s conceap un proiect didactic;

Portofoliu, eseu, referat,

jurnal de nvare

50%

Laborator

Proiect

Standard minim de performan

Standarde minime pentru nota 5:

- definirea conceptului de metod eficient, - recunoaterea i descrierea sumar a unei metode i tehnici de nvare eficient;

Standarde minime pentru nota 10:

- definirea conceptului de metod eficient,

Programa analitic / Fia disciplinei

- clasificarea sistemului de tehnici de nvare eficient, - s analizeze i argumenteze utilizarea anumitor metode; - parcurgerea bibliografiei recomandate; - analiza metodelor folosite i n alte spaii educaionale; - s exemplifice i s analizeze critic exemple de metode de nvare eficiente;

Data completrii Semntura titularului de curs Semntura titularului de aplicaie

Data avizrii n departament Semntura directorului de departament

Data aprobrii n Consiliul academic Semntura decanului