proeict lectie

2
Proiect de lecție Dată: 21.10.2015 Disciplina: Istorie Clasa: a XII-a Unitatea de învățare: Oameni, Societatea și Lumea Ideilor Titlul lecției: Sate, târguri și orașe din spa țiu l românesc Tipul lecției: formare de priceperi și deprinderi; Competențe generale: - Stabilirea, pe baza surselor istorice, a elementelor evoluţiei grupurilor umane şi civilizației omenești din spațiul românesc - Formularea unor opinii referitoare la modul de organizare și trai în evul mediu Competențe generale: C 1 să utilizeze în conversație termeni/noțiuni noi legați de conținutul temei: oraș, obște sătească, târg, oras feudal C 2 să identifice care a fost principalel orașe medievale C 3 să argumenteze evoluția târzie a oraselor medievale C 4 să probeze capacitatea de orientare la hartă C 5 să menționeze modul de formare a orașelor medievale românești C 6 să identifice legătura dintre adevărul istoric si legenda Metode și procedee: conversația euristică, expunerea, explicația, învățarea prin descoperire, învățarea prin cooperare, problematizarea, Brainstorming, argumentarea, scaunul intervievatului, observația; Forma de organizare: activitate frontală, pe grupe și individuală; 1

description

proeict lectie

Transcript of proeict lectie

Page 1: proeict lectie

Proiect de lecție

Dată: 21.10.2015

Disciplina: Istorie

Clasa: a XII-a

Unitatea de învățare: Oameni, Societatea și Lumea Ideilor

Titlul lecției: Sate, târguri și orașe din spa țiu l românesc

Tipul lecției: formare de priceperi şi deprinderi;

Competențe generale:

- Stabilirea, pe baza surselor istorice, a elementelor evoluţiei grupurilor umane şi civilizației

omenești din spațiul românesc

- Formularea unor opinii referitoare la modul de organizare și trai în evul mediu

Competențe generale:

C1 să utilizeze în conversație termeni/noțiuni noi legați de conținutul temei: oraș, obște sătească, târg, oras feudalC2 să identifice care a fost principalel orașe medievaleC3 să argumenteze evoluția târzie a oraselor medievale C4 să probeze capacitatea de orientare la hartăC5 să menționeze modul de formare a orașelor medievale româneștiC6 să identifice legătura dintre adevărul istoric si legenda

Metode și procedee: conversația euristică, expunerea, explicația, învățarea prin descoperire,

învățarea prin cooperare, problematizarea, Brainstorming, argumentarea, scaunul

intervievatului, observația;

Forma de organizare: activitate frontală, pe grupe și individuală;

Mijloace de învățământ:

- Manualul de istorie clasa a XII-a.

- Material bibliografic;

-material audio-video, videoproiector

1