Investete n oameni! Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie 1.3 Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului: Reea de formare continu a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaia virtual i web 2.0 n aria curricular Matematic i tiine ale naturii (ProWeb) Beneficiar: Universitatea Valahia din Trgovite Contract POS DRU/157/1.3/S/141587

Procedura

privind organizarea i realizarea activitilor de evaluare1

1. Cadrul conceptual al evalurii

2. Descrierea metodologiei de evaluare

3. Anexe

1. Cadrul conceptual al evalurii

Procedura prezent este elaborat pentru organizarea i realizarea activitilor de

evaluare, aferent activitii A3. - Formarea cadrelor didactice, respectiv subactivitii A3.2. -

Organizarea i desfurarea activitilor de formare din cadrul proiectului PROWEB - Reea

de formare continu a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instumentaia virtual i

web 2.0 n aria curricular Matematic i tiine ale naturii, ID 141587, finanat prin

Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane.

1 Procedura se aplic n cadrul programelor de formare: Abordri moderne n didactica Matematicii i tiinelor Naturii i E-educaie n cadrul ariei curriculare Matematic i tiine ale Naturii

Beneficiarul mpreun cu partenerii coordoneaz aceast aciune i fiecare este

responsabil de evaluarea cursanilor din grupul int pe care l gestioneaz, respectiv n judeele:

B / Universitatea Valahia din Trgovite - Dmbovia, Teleorman, Ilfov, Prahova, Arge,

Giurgiu, Buzu, Ialomia, Clrai, Brila;

P1 / Universitatea Ovidius din Constana - Constana, Vrancea, Tulcea

P2 / Universitatea Constantin Brncui din Trgu-Jiu - Dolj, Gorj, Mehedini, Cara-

Severin

P3 / Universitatea Lucian Blaga din Sibiu - Harghita, Braov, Sibiu, Alba, Hunedoara

P4 / Universitatea tefan cel Mare din Suceava - Suceava, Botoani, Neam, Bistria

Nsud, Bacu

n situaia n care unul dintre parteneri nu poate asigura organizarea i realizarea

activitilor de evaluare pentru judeele arondate, de comun acord cu echipa managerial i

ceilali parteneri, acesta poate beneficia de sprijinul acestora n ceea ce privete asigurarea

resursei umane (membrii ai comisiei de evaluare).

Ambele forme de evaluare evaluarea pe disciplin, cu rol predominant formativ, i cea

final, cu rol presominant sumativ, vor urmri efectele pe care cele dou programe de formare:

Abordri moderne n didactica matematicii i tiinelor naturii i E-educaie n cadrul ariei

curriculare Matematic i tiine ale naturii le-au generat asupra practicii curente a cursanilor,

modului n care acetia demonstreaz formarea, dezvoltarea i perfecionarea competenelor

vizate.

2. Descrierea metodologiei de evaluare

Evaluarea pe disciplin valorific activitatea cursanilor n sesiunile de formare cu

caracter teoretic i aplicativ (directe i on-line): participarea la dezbateri, realizarea sarcinilor /

temelor de grup i individuale (conform cerinelor precizate de formatori), postarea temelor pe

platforma propus (Moodle).

Evaluarea pe disciplin presupune n mod obligatoriu prezentarea de ctre cursant a unui

portofoliu virtual care cuprinde, pentru fiecare din cele dou discipline ale programului de

formare, un anumit numr de piese, stabilite de formatori (5 sau 9, dup caz) i comunicate

cursanilor n timpul activitilor de formare directe (proiectri didactice, studii de caz, teme de

reflecie, analize SWOT etc.).

Pentru evaluarea pe disciplin se constituie o comisie de evaluare format din doi membri

care au statut de cadre didactice titulare (profesor titular curs sau asistent formator) pentru acea

disciplin. Pentru fiecare grup de cursani se aloc 3 ore pentru activitatea de evaluare pe

disciplin. n acest interval, cadrele didactice din comisia de evaluare vor accesa platforma

proiectului, vor descrca temele cursanilor pe un CD (cte un exemplar pentru fiecare grup, cu

directoare / foldere pentru fiecare cursant), le vor verifica i vor nota n catalogul disciplinei

calificativul acordat (Excelent, Foarte Bine, Bine, Suficient, Insuficient). Modul de dispunere pe

CD a temelor cursanilor este ilustrat mai jos:

Pe platform, se noteaz cu calificativ fiecare tem (Tema X.Y.Z Grading - Not),

urmnd ca acordarea calificativului final de disciplin, s se fac de ctre evaluatori, prin

mediere. Calificativul final se nscrie n Catalogul de disciplin, unde se noteaz n plus (prin

cuantificare explicit: Nr. ore prezent / Nr. ore absent (p/a)), prezena cursantului la activitile

directe, respectiv on-line. Pentru activitile directe, datele sunt furnizate i incluse n catalog de

ctre Facilitatorul / Monitorul judeean, pe baza Listelor de prezen. Pentru activitile on-line,

prezena se poate verifica accesnd (din interfaa proprie formatorului, la disciplina n cauz),

comanda (din stnga ecranului): Setri - Rapoarte - Training Sessions - (tabul) Course Raw

(acolo unde se selecteaz perioada de formare i grupa) - Download raw results, informaiile

fiind deschise n format csv, ns exportate ntr-o foaie de calcul Microsoft Excel. La activitile

on-line, numrul de ore necesare este de 13. Prezena pe ntreaga activitate de formare, necesar

pentru admiterea la evaluare, este de minim 80%.

Promovarea, de ctre cursant a evalurii pe disciplin constituie o condiie

obligatorie pentru participarea acestuia la evaluarea final.

Formatorii vor consemna rezultatele obinute de ctre cursani n Catalogul Disciplinei,

vor semna documentul i l vor transmite Responsabilului / Directorului programului de formare.

Evaluarea final se organizeaz la sfritul fiecrui program de formare, conform

programrii propuse de B, P1, P2, P3, P4, P5.

Evaluarea final se realizeaz prin prezentarea, de ctre cursant, n faa comisiei de

evaluare, n edin public, a unei lucrri sau a unei teme din portofoliul realizat n acest scop.

Membrii Comisiei de Evaluare Final pot adresa ntrebri cursantului din toate piesele incluse n

Portofoliu. Coninutul portofoliului de evaluare final, pentru fiecare program de formare, este

detaliat n Anexa 1.

Piesele de portofoliu se tipresc (cu excepia pieselor nr. 4 din fiecare portofoliu, care se

dispun numai pe CD) i se includ pe un CD, cte unul pentru fiecare Program de Formare.

Formatul pieselor de portofoliu este cel propus de ctre formatori, n cadrul activitilor

aplicative. n ambele portofolii se includ (ca i prim pagin) cte un Formular explicativ /

Declaraie antiplagiat (modelul se regsete n Anexa 2.1., respectiv Anexa 2.2.).

Membrii comisiei de evaluare final, numii prin decizie a furnizorului de formare

(DPPD-UVT), vor identifica, prin dialog cu fiecare cursant, valoarea adugat de programul de

formare la dezvoltarea profesional a acestuia. Aprecierea portofoliului i a susinerii

proiectului/temei/lucrrii se realizeaz prin calificative (Excelent, Foarte Bine, Bine, Suficient,

Insuficient).

Evaluarea final se desfoar la datele i orele fixate, fiindu-i alocate 3 ore/grup de

cursani.

Evaluarea final se concretizeaz ntr-un calificativ (Excelent, Foarte Bine, Bine,

Suficient, Insuficient), acesta fiind nregistrat n catalogul evalurii finale i n catalogul

centralizator. Fiecare membru al comisiei de evaluare va consemna rezultatele obinute de ctre

cursani n Catalogul individual de evaluare final.

Rezultatele consemnate de membrii comisiei n Catalogul individual de evaluare final

vor fi centralizate n Catalogul Centralizator de Evaluare Final, care va fi trimis, mpreun cu

Procesul verbal, semnat de toi membrii comisiei, Responsabilului / Directorului programului de

formare.

Cursanii care nu pot participa, din motive obiective, la evaluarea final, pot finaliza

programul de formare ntr-o alt sesiune de evaluare.

Candidaii care promoveaz un program de formare, primesc iniial adeverin de

absolvire, urmnd ca ulterior s primeasc un atestat/certificat de formare continu, conform

reglementrilor n vigoare.

3. Anexe

Anexa 1. Detalii privind piesele de portofoliu pentru Evaluarea final

1. Portofoliul ProWeb 1 - Dosar distinct & CD ataat

Program de formare: Abordri moderne n didactica Matematicii i tiinelor Naturii

Piese de portofoliu:

1. Proiectare didactic pentru o disciplin din aria curricular Matematic i tiinele Naturii,

bazat pe utilizarea TIC - realizat n formatul prezentat la D.1.1.;

2. Analiza SWOT care vizeaz eficiena utilizrii TIC n cadrul leciilor de Matematic i

tiinele Naturii - realizat n formatul prezentat la D.1.1.;

3. Proiectare didactic pentru o disciplin din aria curricular Matematic i tiinele Naturii,

orientat pe utilizarea aplicaiilor multimedia n cadrul unei lecii (la alegere din programa

colar) - realizat n formatul prezentat la D.1.2.;

4. Aplicaia/aplicaiile multimedia creat(e) / dezvoltat(e), i incluse n Proiectarea didactic

de la punctul 3 - numai pe CD.

2. Portofoliul ProWeb 2 - Dosar distinct & CD ataat

Program de formare: E-educaie n cadrul ariei curriculare Matematica i tiine ale naturii

Piese de portofoliu:

1. Blog educaional propriu, n care sunt postate cel puin dou materiale care s includ

coninuturi referitoare la utilizarea instrumentelor Web 2.0 n aria curricular Matematic i

tiinele Naturii; (trebuie s se indice n mod clar URL-ul Blog-ului educaional creat - pentru a

fi verificat on-line, precum i capturi relevante dup cele 2 postri);

2. Eseu care s trateze una din temele: (a) socializarea n medii virtuale din perspectiv

educaional; (b) utilizarea platformelor educaionale; (c) integrarea aplicaiilor specifice n

educaia preuniversitar, propunndu-se un exemplu concret din practica didactic

personal;

3. Proiectare didactic pentru o disciplin din aria curricular Matematic i tiinele Naturii,

orientat pe utilizarea (cel puin) a unui experiment virtual propus de cursant. Profesorii

pentru nvmnt primar pot prezenta o simulare / animaie adecvat curriculum-ului

specific claselor I - IV. Scenariul este realizat n formatul prezentat la D.2.2;

4. Experimentul virtual creat / dezvoltat sau simularea / animaia, inclus() n Proiectarea

didactic de la punctul 3 - numai pe CD.

Investete n oameni! Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie 1.3 Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului: Reea de formare continu a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaia virtual i web 2.0 n aria curricular Matematic i tiine ale naturii (ProWeb) Beneficiar: Universitatea Valahia din Trgovite Contract POS DRU/157/1.3/S/141587 Anexa 2.1

Formular Explicativ Portofoliu I - pentru Evaluarea Final

Program de Formare I: Abordri moderne n didactica Matematicii i tiinelor Naturii

Numele i prenumele: ____________________________________________________

Unitatea colar de provenien: ___________________________________________

Localitatea: _________________________________ Judeul: ____________________

Telefon: _______________________, E-mail: _________________________________

CONINUT DOSAR PORTOFOLIU / CD - OPIS:

Tema 1. Proiectare didactic (D.1.1): (Titlu) _________________________________________________________ Tema 2: Analiz SWOT (D.1.1): (Titlu) _____________________________________________________________ Tema 3: Proiectare didactic (D.1.2): (Titlu) _________________________________________________________ Tema 4: Aplicaie multimedia (D.1.2): (Titlu) ___________________________________________________ (CD) Precizai Tema care face obiectul susinerii (n cadrul Evalurii Finale):

____________________________________________________________________________________________

Declar pe propria rspundere c am verificat filele dosarului i fiierele ncrcate pe CD nainte de

predarea acestuia evaluatorilor, i ele reprezint piesele portofoliului (aferente celor 4 Teme).

De asemenea, precizez c ntreg portofoliul mi aparine n ntregime, fiind redactat cu respectarea strict

a regulilor de evitare a plagiatului. n caz de plagiat - parial sau integral - ntreaga rspundere, att

juridic (penal, contravenional, civil), ct i deontologic mi revine n exclusivitate, furnizorul de

formare (Universitatea Valahia din Trgovite) neangajndu-i rspunderea pentru nclcarea legislaiei

privind drepturile de autor i drepturile conexe. Data, Semntura, ................................ ..........................................

Investete n oameni! Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie 1.3 Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului: Reea de formare continu a cadrelor didactice pentru a utiliza multimedia, instrumentaia virtual i web 2.0 n aria curricular Matematic i tiine ale naturii (ProWeb) Beneficiar: Universitatea Valahia din Trgovite Contract POS DRU/157/1.3/S/141587 Anexa 2.2

Formular Explicativ Portofoliu II - pentru Evaluarea Final

Program de Formare II: E-educaie n cadrul ariei curriculare Matematic i tiine ale Naturii

Numele i prenumele: ____________________________________________________

Unitatea colar de provenien: ___________________________________________

Localitatea: _________________________________ Judeul: ____________________

Telefon: _______________________, E-mail: _________________________________

CONINUT DOSAR PORTOFOLIU / CD - OPIS:

Tema 1. Blog educaional (D.2.1): (Titlu/URL) _______________________________________________________ Tema 2: Eseu (D.2.1): (Titlu) _____________________________________________________________________ Tema 3: Proiectare didactic (D.2.2): (Titlu) _________________________________________________________ Tema 4: Experiment virtual (D.2.2): (Titlu) _____________________________________________________ (CD) Precizai Tema care face obiectul susinerii (n cadrul Evalurii Finale):

____________________________________________________________________________________________

Declar pe propria rspundere c am verificat filele dosarului i fiierele ncrcate pe CD nainte de

predarea acestuia evaluatorilor, i ele reprezint piesele portofoliului (aferente celor 4 Teme).

De asemenea, precizez c ntreg portofoliul mi aparine n ntregime, fiind redactat cu respectarea strict

a regulilor de evitare a plagiatului. n caz de plagiat - parial sau integral - ntreaga rspundere, att

juridic (penal, contravenional, civil), ct i deontologic mi revine n exclusivitate, furnizorul de

formare (Universitatea Valahia din Trgovite) neangajndu-i rspunderea pentru nclcarea legislaiei

privind drepturile de autor i drepturile conexe. Data, Semntura, ................................ ..........................................