Cadru didactic: Olariu Loredana

Probă de evaluare

I. DATE DE IDENTIFICARE A UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Liceul de arte plastice Hans Mattis-Teutsch Braşov CLASA: a –VI-a DISCIPLINA: Limba Română UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Părţile de vorbire SUBIECTUL:Adjectivele DURATA ACTIVITĂŢII: 50 minute DATA: 15.05.2012 TIPUL ACTIVITĂŢII: Predare-Învăţare

II. OPERAŢIONALIZAREA OBIECTIVELOR CARE EXPRIMĂ COMPETENŢELE SPECIFICE

Obiective operaţionale

1.1.Identificarea corectă a adjectivelor de către elevi

1.2. Exemplificarea acestora prin exerciţiile din proba de evaluare

1.3. Rezolvarea corectă a exerciţiilor de către elevi, şi testare acestora din cunoştinţele dobândite anterior

Probă de evaluare

1. Citiţi afirmaţiile următoare. Dacă credeţi că o afirmaţie este adevărată, încercuiţi litera A, dacă credeţi că este falsă încercuiţi litera F:

a. Adjectivul este partea de vorbire neflexibilă care exprimă calitatea unui obiect.A F

b. După formă adjectivele pot fi de două feluri : simple şi compuse

Competenţele specifice vizate

(Competenţele specifice luate din programa disciplinară)

Sesizarea corectitudinii utilizării părţilor de vorbire învăţate

Recunoasterea adjectivelor

A F

c. Cuvintele bun, curajos, zgârcit sunt adjective A F

d. Adjectivul nu are grade de comparaţieA F

2. Marcaţi perechea corespunzătoare de pe cele două coloane

1.frumos a. scaun2.verb b. adjectiv3.pronume personal c. Aho!...4.substantiv d. eu 5.interjecţie e. a mânca

3. Completaţi propoziţiile următoare :a. Adjectivul este partea de vorbire ........... , care poate însoţi un .............. , cu care se

acordă în gen, .......... şi ....... .

b. Adjectivul poate exprima : însuşiri ale unei fiinţe sau a unui ........ , de exemplu bun, ...... , ....... .

c. Adejctivele pot fi .............. sau provenite din alte clase, de exemplu din verbe la participiu : ........... sau .......... : acel elev a câştigat.

4. Citeşte enunţurile următoare şi încercuieşte litera din dreptul variantei/variantelor corecte:

I.Sunt adjective cuvintele : a. masă, şcoală, copil b. deştept, frumos, inteligent c. a citi, a scrie, a alunga

II. După terminaţie adjectivele sunt : a.variabile, cu două terminaţii / o terminaţie b. nu are terminaţie c. invariabile

5. Pe baza celor de sus definiţi adjectivele şi daţi minim 5 exemple de adjective ( nu se iau în considerare cele amintite mai sus )

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

6. Elaboraţi un text argumentativ de minim 15, maxim 20 de rânduri cu titlul : De ce folosim adejctivele? Acesta va fi un mini eseu argumentativ, în care vă veţi exprima opinia în legătură cu titlul mai sus menţionat.

Barem de corectare Exerciţiul nr 1. 0,25 fiecare răspuns corect (2 puncte)Exerciţiul nr 2. 1 punctExerciţiul nr 3. fiecare propoziţie corectă 0,5 puncte (1,5 puncte)Exerciţiul nr 4. 2 puncteExerciţiul nr 5. 0,5Exerciţiul nr 6. 2 puncteDin oficiu 1 punctTOTAL 10 puncte