Cadru didactic: Olariu Loredana

Probă de evaluare

I. DATE DE IDENTIFICARE A UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Liceul de arte plastice Hans Mattis-Teutsch Braşov

CLASA: a –VI-a

DISCIPLINA: Limba Română

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Părţile de vorbire

SUBIECTUL:Adjectivele

DURATA ACTIVITĂŢII: 50 minute

DATA: 15.05.2012

TIPUL ACTIVITĂŢII: Predare-Învăţare

II. OPERAŢIONALIZAREA OBIECTIVELOR CARE EXPRIMĂ COMPETENŢELE

SPECIFICE

Obiective operaţionale

1.1.Identificarea corectă a adjectivelor

de către elevi

1.2. Exemplificarea acestora prin

exerciţiile din proba de evaluare

1.3. Rezolvarea corectă a exerciţiilor

de către elevi, şi testare acestora din

cunoştinţele dobândite anterior

Competenţele specifice vizate

(Competenţele specifice luate din

programa disciplinară)

Sesizarea corectitudinii utilizării

părţilor de vorbire învăţate

Recunoasterea adjectivelor

Probă de evaluare

1. Citiţi afirmaţiile următoare. Dacă credeţi că o afirmaţie este adevărată, încercuiţi

litera A, dacă credeţi că este falsă încercuiţi litera F:

a. Adjectivul este partea de vorbire neflexibilă care exprimă calitatea unui obiect.

A F

b. După formă adjectivele pot fi de două feluri : simple şi compuse

A F

c. Cuvintele bun, curajos, zgârcit sunt adjective

A F

d. Adjectivul nu are grade de comparaţie

A F

2. Marcaţi perechea corespunzătoare de pe cele două coloane

1.frumos a. scaun

2.verb b. adjectiv

3.pronume personal c. Aho!...

4.substantiv d. eu

5.interjecţie e. a mânca

3. Completaţi propoziţiile următoare :

a. Adjectivul este partea de vorbire ........... , care poate însoţi un .............. , cu care se

acordă în gen, .......... şi ....... .

b. Adjectivul poate exprima : însuşiri ale unei fiinţe sau a unui ........ , de exemplu bun,

...... , ....... .

c. Adejctivele pot fi .............. sau provenite din alte clase, de exemplu din verbe la

participiu : ........... sau .......... : acel elev a câştigat.

4. Citeşte enunţurile următoare şi încercuieşte litera din dreptul variantei/variantelor

corecte:

I.Sunt adjective cuvintele :

a. masă, şcoală, copil

b. deştept, frumos, inteligent

c. a citi, a scrie, a alunga

II. După terminaţie adjectivele sunt :

a.variabile, cu două terminaţii / o terminaţie

b. nu are terminaţie

c. invariabile

5. Pe baza celor de sus definiţi adjectivele şi daţi minim 5 exemple de adjective ( nu se

iau în considerare cele amintite mai sus )

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

6. Elaboraţi un text argumentativ de minim 15, maxim 20 de rânduri cu titlul : De ce

folosim adejctivele?

Acesta va fi un mini eseu argumentativ, în care vă veţi exprima opinia în legătură cu titlul

mai sus menţionat.

Barem de corectare

Exerciţiul nr 1. 0,25 fiecare răspuns corect (2 puncte)

Exerciţiul nr 2. 1 punct

Exerciţiul nr 3. fiecare propoziţie corectă 0,5 puncte (1,5 puncte)

Exerciţiul nr 4. 2 puncte

Exerciţiul nr 5. 0,5

Exerciţiul nr 6. 2 puncte

Din oficiu 1 punct

TOTAL 10 puncte