Prisacriu Damaris+Jurchescu Rebeca

9
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ ANUL ŞCOLAR 2012-2013 Filiera: VOCAŢIONALĂ Profil: ARTISTIC Specializare/calificare: MUZICĂ Disciplina: COREPETIŢIE Anul şcolar: 2012-2013 Unitatea de învăţământ: Colegiul Naţional de Artă „Ion Vidu” Timişoara Nr. Ore / săptămână: ½ Profesor: Roxana-Yvonne Cosereanu Elev: Prisacariu Damaris Clasa: VI-a Competenţe generale Competenţe specifice Conţinuturi Repertoriu Nr. de ore Perioad a Observaţii 1.Cunoaşte rea şi utilizarea elementelo r de limbaj muzical 2.Formarea 1.1 recunoaşterea şi redarea elementelor de limbaj muzical – înălţime, durată, formule ritmice, măsuri, scări sonore etc. 1.2 să-şi reprezinte în auzul interior combinaţii intervalice şi elemente de dinamică 2.1 dezvoltarea auzului melodic şi armonic Piesa I: Komarovski-Tema cu variatiuni Piesa II: Handel-Sonata 7 17. IX

description

pj

Transcript of Prisacriu Damaris+Jurchescu Rebeca

PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL

PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL

ANUL COLAR 2012-2013Filiera: VOCAIONAL

Profil: ARTISTIC

Specializare/calificare: MUZIC

Disciplina: COREPETIIEAnul colar: 2012-2013Unitatea de nvmnt: Colegiul Naional de Art Ion Vidu TimioaraNr. Ore / sptmn: Profesor: Roxana-Yvonne Cosereanu Elev: Prisacariu Damaris Clasa: VI-aCompetene generaleCompetene specificeConinuturi

RepertoriuNr. de orePerioadaObservaii

1.Cunoaterea i utilizarea

elementelor de limbaj muzical

2.Formarea i dezvoltarea

capacitilor tehnice i

interpretative instrumentale3.Cultivarea sensibilitii, a imaginaiei i a creativitii muzicale1.1 recunoaterea i redarea elementelor de limbaj muzical nlime, durat, formule ritmice, msuri, scri sonore etc.

1.2 s-i reprezinte n auzul interior combinaii intervalice i elemente de dinamic

2.1 dezvoltarea auzului melodic i armonic2.2 dezvoltarea capacitii de urmrire auditiv a textului pianului

2.3 s execute cursiv n public repertoriul asimilat3.1 s sesizeze i s redea coninutul expresiv al pieselor studiate

3.2 s se exprime verbal despre piesele studiatePiesa I: Komarovski-Tema cu variatiuniPiesa II: Handel-Sonata nr.4, Partile I si II

7 17. IX21. XII

1.Cunoaterea i utilizarea

elementelor de limbaj muzical

2.Formarea i

dezvoltarea

capacitilor

tehnice i

interpretative instrumentale

3.Cultivarea sensibilitii, a imaginaiei i a creativitii muzicale1.1 operarea cu diferitele semne muzicale nlime, durat, ritm

1.2 aplicarea cunotinelor n diferite tonaliti

1.3 recunoaterea i operarea cu elemente de stil ornamente, forme mici, indicaii dinamice i agogice2.1 dezvoltarea auzului melodic i armonic2.2 dezvoltarea capacitii de urmrire auditiv a textului pianului2.3 s execute n public un repertoriu conform programei colare i n funcie de nivelul propriu

3.1 s sesizeze i s redea coninutul expresiv al operelor studiate

3.2 s recunoasc i s exprime, verbal i interpretativ, diferenele ntre diferitele stiluri

Piesa I: Komarovski-Tema cu variatiuniPiesa II: Handel-Sonata nr.4, Partile I si II

6 14. I

2013 5. IV

Vacana: 6.IV - 14.IV

5 15. IV

21. VI

n rubrica Observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului

PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL

ANUL COLAR 2012-2013Filiera: VOCAIONAL

Profil: ARTISTIC

Specializare/calificare: MUZIC

Disciplina: COREPETIIE

Anul colar: 2012-2013Unitatea de nvmnt: Colegiul Naional de Art Ion Vidu TimioaraNr. ore/sptmn: 1 Profesor: Roxana-Yvonne Cosereanu Elev: Jurchescu Rebeca Clasa: XI-aCompetene generaleCompetene specificeConinuturi

RepertoriuNr. de orePerioadaObservaii

1.Cunoaterea i utilizarea elementelor de

limbaj muzical

2.Formarea i dezvoltarea capacitii tehnice i

interpretative muzicale

3.Cultivarea sensibilitii, imaginaiei i

creativitii muzicale1.1 operarea cu semnele muzicale: nlime,durat,ritm,dinamic, agogic

1.2 reprezentarea n auzul interior a unor fragmente muzicale

2.1 dezvoltarea auzului melodic i armonic2.2 dezvoltarea capacitii de urmrire auditiv a textului pianului2.3 dezvoltarea gndirii muzicale armonice, polifonice2.4 prezentarea cursiv n public a unui program realizat stilistic i tehnic3.1 s interpreteze n public un repertoriu variat stilistic, cu sensibilitate i angajare

3.2 s manifeste idei personale n comentarea i interpretarea repertoriului propusPiesa I: Mozart- Cherubino: Voi che sapetePiesa II: Schubert-Du bist die ruhe

14 17. IX

21. XII

1.Cunoaterea i utilizarea elementelor de limbaj muzical

2.Formarea i dezvoltarea capacitii tehnice i

interpretative

3.Cultivarea sensibilitii, imaginaiei i

creativitii muzicale

1.1. s-i reprezinte n auzul interior combinaii intervalice i ritmice

1.2 recunoaterea i operarea cu elemente de stil ornamente, forme mici, indicaii dinamice i agogice2.1 dezvoltarea auzului melodic i armonic

2.2 dezvoltarea capacitii de urmrire auditiv a textului pianului

2.3 dezvoltarea gndirii muzicale armonice, polifonice

2.4 s interpreteze n public, la nivel ridicat, cursiv, repertoriul propus

3.1 s redea cu personalitate i nelegere muzical i expresiv repertoriul propusPiesa I: Mozart-Cherubino: Voi che sapetePiesa II: Schubert-Du bist die ruhe

12 14. I

2013 5. IV

Vacana: 6.IV - 14.IV

10 15. IV

21. VI

n rubrica Observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului