PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIAO trecere eficientă de la grădiniță...

24
PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIA GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT ‘’VOINICEL”CĂLĂRAŞI RAPORTUL ACTIVITILOR ÎN PARTENERIAT CU ŞCOLILE PARTENERE SEM I ANUL ŞCOLAR 2017-2018 Nr inrg……...din data de………..

Transcript of PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIAO trecere eficientă de la grădiniță...

Page 1: PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIAO trecere eficientă de la grădiniță la școală se poate realiza printr-o serie de măsuri ce implică, în primul rând,

PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE”

Prof: STOIA CAMELIA

GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT ‘’VOINICEL”CĂLĂRAŞI

RAPORTUL ACTIVITILOR ÎN PARTENERIAT CU ŞCOLILE PARTENERE SEM I ANUL ŞCOLAR 2017-2018

Nr inrg……...din data de………..

Page 2: PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIAO trecere eficientă de la grădiniță la școală se poate realiza printr-o serie de măsuri ce implică, în primul rând,

Școala Gimnazială”Tudor Vladimirescu” Călărași

Ziua porților deschise

Page 3: PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIAO trecere eficientă de la grădiniță la școală se poate realiza printr-o serie de măsuri ce implică, în primul rând,

Octombrie 2017

Vizită la şcoală, familiarizarea cu sala de clasă.

Page 4: PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIAO trecere eficientă de la grădiniță la școală se poate realiza printr-o serie de măsuri ce implică, în primul rând,
Page 5: PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIAO trecere eficientă de la grădiniță la școală se poate realiza printr-o serie de măsuri ce implică, în primul rând,
Page 6: PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIAO trecere eficientă de la grădiniță la școală se poate realiza printr-o serie de măsuri ce implică, în primul rând,
Page 7: PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIAO trecere eficientă de la grădiniță la școală se poate realiza printr-o serie de măsuri ce implică, în primul rând,
Page 8: PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIAO trecere eficientă de la grădiniță la școală se poate realiza printr-o serie de măsuri ce implică, în primul rând,
Page 9: PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIAO trecere eficientă de la grădiniță la școală se poate realiza printr-o serie de măsuri ce implică, în primul rând,

ȘCOALA GIMNAZIALĂ “TUDOR VLADIMIRESCU”

CĂLĂRAȘI

Page 10: PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIAO trecere eficientă de la grădiniță la școală se poate realiza printr-o serie de măsuri ce implică, în primul rând,

O trecere eficientă de la grădiniță la școală se poate realiza printr-o serie de măsuri ce implică, în primul rând, stabilirea unui parteneriat permanent grădiniță-școală. Colaborarea poate lua mai multe forme:

-colaborarea între cadrele didactice: discuții, schimburi de opinii, studierea reciprocă a documentelor oficiale, analiza componentelor educaționale ale acestor două trepte obiective, conținuturi, strategii didactice;-desfășurarea unor activități comune grădiniță-școală: jocuri distractive, de mișcare, dramatizări, jocuri didactice, vizite, activități practice etc.

Page 11: PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIAO trecere eficientă de la grădiniță la școală se poate realiza printr-o serie de măsuri ce implică, în primul rând,
Page 12: PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIAO trecere eficientă de la grădiniță la școală se poate realiza printr-o serie de măsuri ce implică, în primul rând,

LABORATORUL DE CHIMIE

Page 13: PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIAO trecere eficientă de la grădiniță la școală se poate realiza printr-o serie de măsuri ce implică, în primul rând,
Page 14: PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIAO trecere eficientă de la grădiniță la școală se poate realiza printr-o serie de măsuri ce implică, în primul rând,

Demonstraţie practică

Page 15: PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIAO trecere eficientă de la grădiniță la școală se poate realiza printr-o serie de măsuri ce implică, în primul rând,
Page 16: PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIAO trecere eficientă de la grădiniță la școală se poate realiza printr-o serie de măsuri ce implică, în primul rând,
Page 17: PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIAO trecere eficientă de la grădiniță la școală se poate realiza printr-o serie de măsuri ce implică, în primul rând,

LABORATORUL DE FIZICĂ

Page 18: PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIAO trecere eficientă de la grădiniță la școală se poate realiza printr-o serie de măsuri ce implică, în primul rând,
Page 19: PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIAO trecere eficientă de la grădiniță la școală se poate realiza printr-o serie de măsuri ce implică, în primul rând,

LABORATORUL DE GEOGRAFIE

Page 20: PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIAO trecere eficientă de la grădiniță la școală se poate realiza printr-o serie de măsuri ce implică, în primul rând,

SALA DE SPORT

Page 21: PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIAO trecere eficientă de la grădiniță la școală se poate realiza printr-o serie de măsuri ce implică, în primul rând,
Page 22: PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIAO trecere eficientă de la grădiniță la școală se poate realiza printr-o serie de măsuri ce implică, în primul rând,
Page 23: PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIAO trecere eficientă de la grădiniță la școală se poate realiza printr-o serie de măsuri ce implică, în primul rând,

ȘCOALA GIMNAZIALĂ” NICOLAE TITULESCU”CĂLĂRAȘI

Page 24: PREȘCOLARII GRUPEI MARI “BUBUREZE” Prof: STOIA CAMELIAO trecere eficientă de la grădiniță la școală se poate realiza printr-o serie de măsuri ce implică, în primul rând,

Comisia Proiecte şi ProgrameProf. Păpurică Mariana

Director,Prof.Voicu Aurelia


Centrul Clinic de Boli Reumatismale - Dr. Ion Stoia - Bucuresti CASMB.pdfmedicamentelor de care beneficiazå asiguratli cu si fárå contributie personalå, pe baza de prescriptie

Centrul Clinic de Boli Reumatismale - Dr. Ion Stoia - Bucuresti CASMB.pdfmedicamentelor de care beneficiazå asiguratli cu si fárå contributie personalå, pe baza de prescriptie

...Ghidul solicitantului – condiții specifice, Programul “Școală pentru toți” Denumire unitate (GRĂDINIȚĂ fără PJ) Localitate (UAT) Județ Codul SIIR al unitățtii

...Ghidul solicitantului – condiții specifice, Programul “Școală pentru toți” Denumire unitate (GRĂDINIȚĂ fără PJ) Localitate (UAT) Județ Codul SIIR al unitățtii

ASSMB | ASSMB · CENTRUL CL*NIC DE BOLI REUMATISMALE DR. iC)N STOIA BUCUREST! DE ADMINISTRATIE sector 2, -qtr. Thomas Masarvk S, cod postal 020983 Telefon centra:a: 021/211.38.48

ASSMB | ASSMB · CENTRUL CL*NIC DE BOLI REUMATISMALE DR. iC)N STOIA BUCUREST! DE ADMINISTRATIE sector 2, -qtr. Thomas Masarvk S, cod postal 020983 Telefon centra:a: 021/211.38.48

”ÎMPREUNĂ PENTRU O ȘCOALĂ MAI BUNĂ” CATEDRAccdgiurgiu.ro/data/uploads/biblioteca/catedra_84-85.pdf · Preșcolarii au vizionat un DVD unde au văzut costumul popular tradițional,

”ÎMPREUNĂ PENTRU O ȘCOALĂ MAI BUNĂ” CATEDRAccdgiurgiu.ro/data/uploads/biblioteca/catedra_84-85.pdf · Preșcolarii au vizionat un DVD unde au văzut costumul popular tradițional,

 · ALEXANDRU VULPE, Arta aurului la tracii nordici în concepfia lui Vasile Pârvan 3. ADRIANA STOIA, Metalurgiafierului la traci în opera lui Vasile Pârvan 4. MIHAIL VASILESCU,

 · ALEXANDRU VULPE, Arta aurului la tracii nordici în concepfia lui Vasile Pârvan 3. ADRIANA STOIA, Metalurgiafierului la traci în opera lui Vasile Pârvan 4. MIHAIL VASILESCU,

ROLUL ACTIVITĂȚILOR DIN GRĂDINIȚĂ ÎN DEZVOLTAREA ...performer.ispef.biz/index_htm_files/COSMA DELIA MARIA.pdf · cuprins relaŢia temei cercetĂrii cu alte concepte cheie din

ROLUL ACTIVITĂȚILOR DIN GRĂDINIȚĂ ÎN DEZVOLTAREA ...performer.ispef.biz/index_htm_files/COSMA DELIA MARIA.pdf · cuprins relaŢia temei cercetĂrii cu alte concepte cheie din

2016educrates.ro/sites/default/files/uploads/RevistaEducrates_nr._9.pdf · 5 Nr. 9- octombrie 2016 la pierderea ei. Îmi place la grupă să-mi provoc la joacă preșcolarii în cadrul

2016educrates.ro/sites/default/files/uploads/RevistaEducrates_nr._9.pdf · 5 Nr. 9- octombrie 2016 la pierderea ei. Îmi place la grupă să-mi provoc la joacă preșcolarii în cadrul

2018-2019 • OFERTA PENTRU GRĂDINIȚĂ · GRUPA MARE • 5-6 ANI CAIET COMUNICARE ÎN LI. MBA ENGLEZĂ CAIET PENTRU GRĂDINIȚĂ. Cristina Johnson, Daniel Ioniță La vârste mici,

2018-2019 • OFERTA PENTRU GRĂDINIȚĂ · GRUPA MARE • 5-6 ANI CAIET COMUNICARE ÎN LI. MBA ENGLEZĂ CAIET PENTRU GRĂDINIȚĂ. Cristina Johnson, Daniel Ioniță La vârste mici,

O zi de grădiniță la grupa mică B

O zi de grădiniță la grupa mică B

Adaptarea ușoară a copiilor la creșă sau grădiniță

Adaptarea ușoară a copiilor la creșă sau grădiniță

de ătire pentru grădiniță ăț ă ț ș filedezvoltarea abilităților de motricitate finășigrosieră; stimularea creativității șiimaginației; stimularea potențialului cognitiv

de ătire pentru grădiniță ăț ă ț ș filedezvoltarea abilităților de motricitate finășigrosieră; stimularea creativității șiimaginației; stimularea potențialului cognitiv

ISSN 1482 - 1091 SE DISTRIBUIE GRATUIT La mulți …...GRĂDINIȚĂ O nouă grădiniță în Chitila. În exclusivitate: imagini și detalii despre noua unitate de învățământ.

ISSN 1482 - 1091 SE DISTRIBUIE GRATUIT La mulți …...GRĂDINIȚĂ O nouă grădiniță în Chitila. În exclusivitate: imagini și detalii despre noua unitate de învățământ.

LEGI ȘI DECRETE - Babeș-Bolyai University · 2016-01-12 · Art. 12. — (1) Statul susține antepreșcolarii, preșcolarii, elevii și studenții cu probleme și nevoi sociale,

LEGI ȘI DECRETE - Babeș-Bolyai University · 2016-01-12 · Art. 12. — (1) Statul susține antepreșcolarii, preșcolarii, elevii și studenții cu probleme și nevoi sociale,

umfcd.ro · Web viewVirginia Mirea, Carmen Călugăroiu, Alina Tănase, Szofia Varady, Radu Niculescu, Anca Popp, R. Stoia, Otilia Georgescu, Andreea Moicean, Iulia Ursuleac, D. Coliţă

umfcd.ro · Web viewVirginia Mirea, Carmen Călugăroiu, Alina Tănase, Szofia Varady, Radu Niculescu, Anca Popp, R. Stoia, Otilia Georgescu, Andreea Moicean, Iulia Ursuleac, D. Coliţă

PRIVIND REFERITOARE LA ASPECTELEdumbravaminunataalba.ro/storage/Studiu-sociologic-Opinia-parintilor.pdfGrădinița „Dumbrava Minunată” este o grădiniță curată, în care se

PRIVIND REFERITOARE LA ASPECTELEdumbravaminunataalba.ro/storage/Studiu-sociologic-Opinia-parintilor.pdfGrădinița „Dumbrava Minunată” este o grădiniță curată, în care se

Lucrări de reabilitare la imobilul având destinația de grădiniță din … · 2016-07-11 · Lucrări de reabilitare la imobilul având destinația de grădiniță din localitatea

Lucrări de reabilitare la imobilul având destinația de grădiniță din … · 2016-07-11 · Lucrări de reabilitare la imobilul având destinația de grădiniță din localitatea

Învață, ascultă, respectă! - ploiesti.ro Primul Ajutor.pdf · preșcolarii să înveţe şi alfabetul sănătăţii. Iar dacă pregătirea începe cu copiii la o vârstă cât

Învață, ascultă, respectă! - ploiesti.ro Primul Ajutor.pdf · preșcolarii să înveţe şi alfabetul sănătăţii. Iar dacă pregătirea începe cu copiii la o vârstă cât

Motivarea arestării primarului Sorin Apostu şi a omului de afaceri Călin Stoia

Motivarea arestării primarului Sorin Apostu şi a omului de afaceri Călin Stoia

Ziua Ora Acțiunea Locația Clasa Cadru didactic responsabil · III Focul-prieten sau dușman 1. Acțiune cu pompierii în grădiniță – prezentare utilaje, simulare situație

Ziua Ora Acțiunea Locația Clasa Cadru didactic responsabil · III Focul-prieten sau dușman 1. Acțiune cu pompierii în grădiniță – prezentare utilaje, simulare situație

GRĂDINIȚĂ - FAMILIE...1. PARTENERIAT. GRĂDINIȚĂ - FAMILIE. Prof. Georgiana Stănescu. Grădinița cu Program Prelungit “Vis de Copil” Tg-Jiu. 2. „Eu sunt copilul, tu ţii

GRĂDINIȚĂ - FAMILIE...1. PARTENERIAT. GRĂDINIȚĂ - FAMILIE. Prof. Georgiana Stănescu. Grădinița cu Program Prelungit “Vis de Copil” Tg-Jiu. 2. „Eu sunt copilul, tu ţii