1

UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI Facultatea de Ştiinţa şi Ingineria Mediului

Str. Fântânele nr. 30 Cluj-Napoca, RO 400294

Tel.: 0264-307030; Fax: 0264-307032

Plan strategic al Facultăţii de Ştiinţa şi Ingineria Mediului pe perioada 2012- 2015

Cuprins

I. Cuvânt înainte II. Context general III. Misiunea facultății, viziune și valori

Misiune Viziune Valori

IV. Obiective și direcții strategice:

Educație Cercetare Relația cu societatea și implicarea în comunitate Management și servicii de suport

V. Anexa – Indicatori de performanță

2

I. Cuvânt înainte

Preocuparea pentru mediul înconjurător nu este o tendinţă de moment sau modă efemeră. Mediul

este din resurse de care avem neapărat nevoie pentru viaţă şi dezvoltare: apă, aer, sol, biodiversitate etc..

Presiunea asupra acestor resurse creşte permanent. Depinde de modul în care gospodărim zestrea

disponibilă şi de modul în care abordăm mediul şi problemele sale.

Protecţia mediului ne priveşte pe toţi şi trebuie să o abordăm cu responsabilitate.

Decan,

Prof. Univ. Dr. Ing. Alexandru Ozunu

3

II. Context general

Facultatea de Ştiinţa şi Ingineria Mediului a luat fiinţă în anul 2002 prin comasarea secţiilor

disparate cu profil de mediu ce existau în cadrul altor facultăţi (Geografie, Biologie-Geologie, Fizică,

Chimie), ca urmare a nevoilor de educaţie identificate în universitatea noastră, în contextul cenceptului de

dezvoltare durabilă a anilor 2000. Cadrele didactice provin în mare parte din cadrul acestor facultăţi,

asigurând cu profesionalism o pregătire interdisciplinară adecvată viitorilor specialişti în probleme de

mediu la nivel naţional şi internaţional.

Este una dintre cele mai moderne şi dinamice facultăţi ale Universităţii „Babeş-Bolyai” şi asigură

pregătirea în probleme de mediu – la nivel licenţă, master şi doctorat – în cele mai noi, atractive şi căutate

specializări: Ştiinţa mediului, Geografia mediului, Ingineria mediului, Ingineria sistemelor biotehnice şi

ecologice, Evaluarea riscului şi securitatea mediului, Gestiunea şi protecţia mediului şi Calitatea

mediului şi resurse energetice.

Universitatea „Babeş-Bolyai”, prin conţinutul educaţional şi ariile de cercetare, este o platformă

pentru cunoaştere şi învăţare, pentru un mediu înconjurător mai sănătos şi sigur. Pledoaria pentru

înfiinţarea facultăţii noastre pleacă din istoria universităţii prin ştiinţele care le însumează, de la umaniste

la cele naturale şi tehnologice. Locul acestei facultăţi este la intersecţia domeniilor de pregătire existente

în universitate, prin forţa interdisciplinarităţii pe care o oferă datorită domeniile de studiu pe care le

gestionează.

Ştiinţa mediului este un domeniu nou, la dispoziţia omului şi comunităţii prin realizările specifice

în tehnologiile şi ingineriile care acum protejează mediului. Realizările ingineriei mediului sunt în mod

clar consecinţe ale ştiinţei mediului. Astfel s-a putut dezvolta şi ecologia industrială ca fundament pentru

o producţie mai curată, care înseamnă controlul integrat şi prevenirea poluării.

Nu există activitate fără risc. Principala problemă este asocierea riscului cu vulnerabilitatea şi

hazardurile naturale şi tehnologice, iar apoi să fie minimalizate. Este o mare provocare în care sunt

implicaţi toţi, profesori şi studenţi.

Facultatea de Ştiinţa şi Ingineria Mediului este singura facultate din ţară care are printre

obiectivele principale studiul dezastrelor naturale ş tehnologice.

4

III. Misiunea facultății, viziune și valori

Misiune

Facultatea de Ştiinţa şi Ingineria Mediului este o facultate care are ca şi scop evidenţierea

importanţei pe care o are protecţia mediului înconjurător şi conştientizarea asupra necesităţii unei gestiuni

integrative de mediu. Pentru obţinerea celor mai bune rezultate în acest sens, Facultatea de Ştiinţa şi

Ingineria Mediului promovează un învăţământ modern şi dinamic, racordat la sistemul internaţional, într-

unul din domeniile cele mai atrăgătoare şi mai importante în momentul de faţă: studiul mediului

înconjurător.

Viziune

Deşi Facultatea de Ştiinţa şi Ingineria Mediului ar putea fi catalogată ca o facultate relativ nouă,

de-a lungul celor zece ani de existenţă s-a dezvoltat şi s-a adaptat permanent priorităţilor promovate în

cadrul politicilor educaţonale şi a strategiilor de mediu. Astfel, viziunea facultăţii ar putea fi sintetizată în

următoarele idei:

• Educaţie concentrată spre cele două domenii convergente, de Ştiinţa Mediului şi de Ingineria

Mediului;

• Cercetare avansată care excelează în cele trei direcţii specifice: evaluarea calităţii factorilor de

mediu, radioactivitatea mediului şi hazarde naturale, tehnologice, managementul dezastrelor;

• Servicii aduse comunităţii.

Valori

- libertate de gândire și exprimare

- interdisciplinaritate

- multiculturalism

- inovaţie

- respect pentru mediul înconjurător

5

IV. Obiective și direcții strategice

Educaţie

Scop strategic 1 – Asigurarea unei educații adaptate studiului mediului înconjurător

- inițierea și susținerea de programe noi, la toate nivelele de studii (licență, master, doctorat),

orientate interdisciplinar și conectate la cererea actuală și transformările previzibile pe piața

muncii;

- organizarea de programe (licenţă, master) într-o limbă de circulaţie internaţională;

- consolidarea liniei maghiare;

- consolidarea extensiei universitare Sfântu-Gheorghe;

- consolidarea Şcolii Doctorale de Ştiinţa Mediului;

- inițierea și dezvoltarea unor programe de practică realizate în regim de internship la

organizații, instituții și agenți economici ce constituie repere de excelență în domeniile lor de

activitate;

- creșterea importanței acordate practicii profesionale în curricula specializărilor, inițierea și

susținerea unor programe de racordare a activităților de practică pentru protecţia mediului la

mediul economic și social național și internațional;

- inițierea și susținerea unor programe noi de mobilitate a studenților, naționale și

internaționale, pentru toate nivelele de studii;

- încurajarea participării studenților la competiții profesionale naționale și internaționale;

- înfiinţarea de noi laboratoare didactice şi îmbunătăţirea dotărilor laboratoarelor didactice

existente;

- creșterea gradului de internaționalizare a studiilor prin încurajarea și susținerea mobilităților

internaționale a studenților, cadrelor didactice și a cercetătorilor, atragerea de profesori

invitați de la universități de prestigiu, atragerea unui număr sporit de studenți internaționali,

extinderea programelor de studii realizate în regim de “joint degree”;

- creșterea numărului de studenți, în special masteranzi și doctoranzi, implicați în activitatea de

cercetare;

- promovarea rezultatelor cercetării științifice în procesul de învățământ;

- dezvoltarea învăţământului netradiţional (life long learning).

6

Scop strategic 2 – Dezvoltarea Facultăţii de Ştiinţa şi Ingineria Mediului ca pol regional și național de

formare continuă și educare a adulților în domeniul protecţiei mediului

- susținerea și dezvoltarea programelor de formare și pregătire profesională continuă;

- dezvoltarea facilităților de e-learning și a programelor de tip ID-IFR;

- armonizarea programelor de formare și pregătire profesională cu cerințele actuale și

previziunile de dezvoltare a pieței muncii.

Scop strategic 3 – Consolidarea caracterului intercultural al Facultăţii de Ştiinţa şi Ingineria

Mediului

- consolidarea interculturalităţii prin promovarea de activități educaționale şi de cercetare și

implicarea liniilor de studii din facultate la o participarea comună în aceste activităţi;

- inițierea și dezvoltarea de noi programe de studii în cadrul liniilor maghiară: secţia de

Ingineria mediului la facultatea din Cluj-Napoca şi secţia de Geografia mediului la extensia

Sfântu Gheorghe;

- consolidarea dimensiunii internaționale a Facultăţii de Ştiinţa şi Ingineria Mediului;

- îmbunătățirea abilităților lingvistice ale studenților și corpului profesoral.

Cercetare științifică

Scop strategic 1 – Contribuţia Facultăţii de Ştiinţa şi Ingineria Mediului la intrarea UBB în primele

500 de universităţi ale lumii

- creşterea importanţei cercetării ştiinţifice desfăşurate în cadrul FSIM;

- orientarea studiilor masterale şi doctorale spre cercetare într-o mai mare măsură;

- crearea a unui centru de cercetare de excelenţă în domeniul protecţiei mediului recunoscut la

nivel internaţional, ca un pol pentru susţinerea unor programe şi proiecte strategice

definite inter şi transdiciplinar pe subiecte de interes major pe plan internaţional în

domeniul protecţiei mediului;

- utilizarea potenţialului masteranzilor şi doctoranzilor în mai mare măsura în realizarea

activităţii de cercetare;

7

- elaborarea de programe Internschip în cadrul FSIM pentru studenţii/absolvenţii facultăţilor

din ţară şi din străinătate, care prezintă rezultate academice deosebite şi înclinaţie spre

cercetare;

- includerea specialiştilor străini în comisiile de acordare a titlurilor de doctor.

Scop strategic 2 – Dezvoltarea activităţii de cercetare ştiinţifică la nivel înalt din cadrul Facultăţii de

Ştiinţa şi Ingineria Mediului spre integrare în schimbul de valori naţionale şi

internaţionale

- identificarea şi popularizarea resurselor de finanţare a cercetării;

- dezvoltarea mobilităţilor în universităţi şi institute de cercetare de renume din Europa şi din

lume pentru studenţi, masteranzi, doctoranzi şi cadre didactice ale FSIM;

- dezvoltarea cooperărilor cu departamente similare din străinătate;

- stabilirea unor parteneriate strategice cu firme interesate de domeniile de cercetare ale

facultăţii;

- îmbunătăţirea şi modernizarea infrastructurii existente în laboratoarele didactice şi

laboratoarele de cercertare, precum şi amenajarea de laboratoare noi (analiză instrumentală,

electrochimie, tehnologii de depoluare soluri şi ape (ex.: prin bioremediere şi remediere

electrocinetică), etc.); amenajarea de noi săli de curs dacă se consideră necesar.

Servicii către comunitate

Scop strategic 1 – Valorificarea capitalului de competență și expertiză înalt specializată prin

dezvoltarea de servicii destinate mediului economic, societății civile, administrației

publice

- inițierea și dezvoltarea unor programe noi de finanțare a activităților didactice și de cercetare

prin atragerea de fonduri pentru programe, proiecte şi teme orientate spre problematici majore

de protecţie a mediului corelate cu mediul economic, societatea civilă și administrația

publică;

- dezvoltarea sectorului de servicii destinate protecţiei mediului:

consultanţă de mediu;

studii de dispersie a substanţelor periculoase în aer, apă, sol;

audit ISO.

8

- creșterea gradului de diseminare publică și de utilizare în societate a rezultatelor obținute în

urma activităților de cercetare.

Scop strategic 2 – Accentuarea rolului facultății ca principal factor de cultură și educație

- elaborare anuală de cataloage, broşuri şi prospecte ale facultăţii şi catedrelor din cadrul

facultăţii în limba română, maghiară şi engleză;

- organizare „Ziua porţilor deschise. Student pentru o zi” şi mediatizare în presa locală;

- organizarea de evenimente și manifestări culturale atât de interes local și regional, cât și

național sau internațional;

- realizarea de parteneriate cu instituții culturale și de artă de la nivel național și internațional

pentru organizarea de evenimente commune.

Scop strategic 3 – Creșterea implicării facultății în comunitate

- implicarea facultăţii în programele comunităţii locale;

- consolidarea legăturilor cu mediul socio-economic pentru identificarea cerinţelor şi

aşteptărilor pieţei forţei de muncă;

- participarea facultăţii la Parcurile Tehnologice şi industriale locale;

- angajarea activă a facultății în dezbaterile societății civile cu privire la problemele legate de

mediul înconjurător.

Management și servicii suport

Scop strategic 1 – Realizarea unui management performant și eficient

- îmbunătăţirea sistemului de management organizaţional al facultăţii prin implementarea

sistemului de management al calităţii ISO 9001:2008;

- îmbunătăţirea metodelor de evaluare a personalului didactic, de cercetare şi tehnic auxiliar;

- consultarea periodică a Consiliului Studenţilor din cadrul FSIM pentru identificarea şi

rezolvarea problemelor studenţilor facultăţii;

- organizarea de dezbateri lunare pentru stabilirea nevoilor administrative a FSIM şi stabilirea

priorităţilor în alocarea resurselor materiale şi umane;

- actualizarea Regulamentului de funcţionare a Consiliului Facultăţii;

9

- actualizarea regulamentelor de funcţionare a departamentelor din cadrul FSIM;

- analizarea şi redistribuirea sarcinilor academice şi administrative - trecerea sarcinilor

administrative cu precădere în atribuţiile personalului TESA;

- exercitarea controlului la toate nivelurile privind realizarea obiectivelor stabilite;

- stimularea iniţiativei şi responsabilității personale;

- planificarea şi fundamentarea deciziilor de către managerii facultăţii într-un mod transparent

şi cu participarea activă a personalului academic şi administrativ al facultăţii;

- descentralizarea actului managerial.

Scop strategic 2 – Dezvoltarea infrastructurii și a resurselor necesare desfășurării optime a

educației, cercetării şi inovării

- îmbunătăţirea condiţiilor de desfăşurare a procesului didactic şi de învăţare;

- îmbunătăţirea condiţiilor de muncă ale personalului facultăţii;

- îmbunătăţirea serviciilor IT şi de comunicaţii;

- îmbunătăţirea calităţii vieţii studenţeşti;

- atragerea de resurse financiare şi utilizarea judicioasă a acestora;

- aplicarea efectivă a principiului finanţării pe student şi a descentralizării bugetului la nivelul

facultăţii.

10

UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI Facultatea de Ştiinţa şi Ingineria Mediului

Str. Fântânele nr. 30 Cluj-Napoca, RO 400294

Tel.: 0264-307030; Fax: 0264-307032

Anexa

Indicatori de performanţă

Educaţie Scop strategic 1. Asigurarea unei educaţii adaptate studiului mediului înconjurător

Obiective Indicatori a) iniţierea şi susţinerea de programe noi la toate nivelele de studii (licenţă, master, doctorat), orientate interdisciplinar şi conectate la cererea actuală şi transformările previzibile pe piaţa muncii;

- număr de programe pe niveluri de studiu (licenţă, master, doctorat) orientate interdisciplinar; un program interdisciplinar este cel în care minim 25% din discipline apartin unei alte arii curriculare sau domeniu de studiu, acoperă minimum 2 domenii obligatoriu:

1) specializare master: Domeniul Ingineria Mediului; 2) specializare Environmental management and sustainable energy -

cu predare în limba engleză. - consolidare linie de învăţământ în limba maghiară:

1) specializare licenţă, Ingineria Mediului, cu predare în limba maghiară;

2) specializare licenţă, Geografia Mediului, cu predare în limba maghiară - extensia de la Sf. Gheorghe.

- număr de studenţi pe niveluri de studiu (licenţă, master, doctorat) care urmează programe orientate interdisciplinar;

- programe, nivel master şi doctorat, înfiinţate/derulate în colaborare cu mediul economic;

- ponderea absolvenților care optează pentru continuarea studiilor.

11

b) formarea de competenţe culturale complementare cunoştinţelor profesionale şi de specialitate;

- număr de cursuri pe niveluri de studiu (licenţă, master, doctorat) pentru formarea şi/sau dezvoltarea de competenţe culturale complementare cunoştinţelor profesionale şi de specialitate;

- număr de studenţi pe niveluri de studiu (licenţă, master, doctorat) care urmează programe pentru formarea şi/sau dezvoltarea de competenţe culturale complementare cunoştinţelor profesionale şi de specialitate.

c) armonizarea planurilor de învăţământ cu cerinţele pieţei muncii;

- corespondenţa cu standardele ocupaţionale din domeniul mediului; - opiniile absolvenţilor şi angajatorilor privind corespondenţa dintre

competenţele formate prin educaţie şi cele cerute pe piaţa muncii; - angajabilitatea absolvenților; - înfiinţare de cursuri postuniversitare care să răspundă unor nevoi de

instruire actuale pe piaţa muncii. d) iniţierea şi dezvoltarea unor programe de practică realizate în regim de internship la organizaţii, instituţii şi agenţi economici ce constituie repere de excelenţă în domeniile lor de activitate;

- număr de organizaţii, instituţii şi agenţi economici ce constituie repere de excelenţă (să se fi clasat in primele 10 firme în ultimii 3 ani) în domeniile lor de activitate, cu care facultatea desfăşoară programe de practică în regim de internship;

- număr de programe de practică pe niveluri de studiu (licenţă, master) realizate în regim de internship;

- număr de studenţi pe niveluri de studiu (licenţă, master) care participă la programele de practică realizate în regim de internship;

- număr de studenţi pe niveluri de studiu (licenţă, master) care participă la programele de practică realizate în regim de internship cu organizaţii, instituţii şi agenţi economici ce constituie repere de excelenţă în domeniile lor de activitate.

e) creşterea importanţei acordate practicii profesionale în programele de învăţământ, prin iniţierea şi susţinerea unor programe de racordare a activităţilor de practică la mediul economic şi social naţional şi internaţional;

- număr (media) orelor de practică profesională prevăzut în Planul de învăţământ al specializării;

- număr de programe/proiecte cu finanţare naţională şi europeană pentru practica profesională a studenţilor;

- număr de programe/proiecte internaţionale pentru practica profesională a studenţilor;

- număr de parteneri externi atraşi/cuprinşi în programele de pregătire practică;

- număr de studenţi pe niveluri de studiu (licenţă, master) care participă la practica profesională în proiecte naţionale;

- număr de studenţi pe niveluri de studiu (licenţă, master) care participă la practica profesională în proiecte internaţionale.

12

f) iniţierea şi susţinerea de programe de mobilitate a studenţilor, naţională şi internaţională, pentru toate nivelele de studii;

- număr programe de mobilitate naţională şi internaţională; - număr studenţi participanţi la programele de mobilitate naţională şi

internaţională. g) încurajarea participării studenţilor la competiţii profesionale naţionale şi internaţionale;

- număr de competiţii profesionale naţionale şi internaţionale la care participă studenţii FSIM;

- număr de studenţi, pe niveluri de studiu (licenţă, master, doctorat), care participă la competiţii profesionale naţionale şi internaţionale;

- număr de premii obţinute la competiţiile profesionale naţionale şi internaţionale de studenţii FSIM.

h) creşterea ponderii programelor masterale şi doctorale în totalul programelor de studii derulate în universitate;

- număr de programe de master nou infiinţate (pe facultaţi şi linii de studiu);

- ponderea numărului de studenţi înmatriculaţi la programe masterale şi doctorale.

i) creşterea competiţiei la admiterea în cadrul programelor de studii;

- număr de acţiuni de promovare a ofertei de studii, pe plan național și internațional;

- număr de studenţi, cetăţeni români, înscrişi la admitere pe niveluri de studiu (licenţă, masterat, doctorat) şi pe linii de studiu (română, maghiară);

- număr de studenţi internaţionali (cetăţeni străini din tările UE, cetăţeni străini din ţările non-UE) înscrişi la admitere pe niveluri de studiu (licenţă, masterat, doctorat).

j) creşterea gradului de internaţionalizare a studiilor prin încurajarea şi susţinerea mobilităţilor internaţionale a studenţilor, cadrelor didactice şi a cercetătorilor, susţinerea programelor de studii derulate în limbi străine, atragerea de profesori invitaţi de la universităţi de prestigiu, atragerea unui număr sporit de studenţi internaţionali, extinderea programelor de studii realizate în regim de “joint degree”;

- număr de studenţi internaţionali pe niveluri de studiu (licenţă, master, doctorat) şi perioade de studiu, înscrişi la FSIM pe parcursul unui an universitar (mobilităţi);

- număr de studenţi ai FSIM pe niveluri de studiu (licenţă, master, doctorat), care pleacă să studieze în străinătate în cursul unui an universitar;

- număr de studenţi străini, înmatriculaţi la FSIM, în programe de nivel licenţă, master, doctorat;

- număr de cadre didactice şi cercetători străini care vin la FSIM în cadrul unor programe.

k) iniţierea şi susţinerea unor programe de formare continuă şi perfecţionare a cadrelor didactice şi cercetătorilor;

- număr de programe de formare continuă şi perfecţionare oferite cadrelor didactice şi cercetătorilor;

- număr de cadre didactice care participă la programe de formare continuă şi perfecţionare;

- număr de cercetători care participă la programe de formare continuă.

13

l) creşterea numărului de studenţi, în special masteranzi şi doctoranzi, implicaţi în activităţi de cercetare.

- număr de studenţi pe niveluri de studiu (licenţă, master, doctorat) implicaţi în activitatea de cercetare;

- număr de conferinţe/simpozioane studenţeşti nou apărute în perioada de reper;

- număr de articole publicate, studii, rapoarte de cercetare realizate.

Scop strategic 2. Dezvoltarea Facultăţii de Ştiinţa şi Ingineria Mediului ca pol regional și național de formare continuă și educare a adulților în domeniul protecţiei mediului

Obiective Indicatori a) susţinerea şi dezvoltarea programelor de formare şi pregătire profesională continuă;

- număr de programe de formare şi pregătire profesională continuă dezvoltate/iniţiate/continuate/etc;

- număr de cursanţi care accesează programele de formare şi pregătire profesională continuă;

- număr de persoane care au utilizat/accesat facilitățile oferite de către FSIM;

- număr de acțiuni organizate de networking, de promovare și/sau de diseminare a ofertei de formare continuă și educare a adulților;

- numărul de beneficiari ai acțiunilor de promovare și/sau de diseminare a ofertei de formare continuă și educare a adulților organizate.

b) dezvoltarea facilităţilor de e-learning şi a programelor de tip IDD;

- număr de programe de tip ID-IFR pe niveluri (licenţă, master) şi linii de studiu (română, maghiară);

- număr de studenţi pe niveluri (licenţă, master) şi linii de studiu (română, maghiară) şcolarizaţi prin programe de tip ID-IFR.

c) armonizarea programelor de formare şi pregătire profesională cu cerinţele actuale şi previziunile de dezvoltare a pieţei muncii.

- opiniile absolvenţilor şi angajatorilor cu privire la programele de studiu oferite în cadrul FSIM.

14

Scop strategic 3. Consolidarea caracterului intercultural al Facultăţii de Ştiinţa şi Ingineria Mediului

Obiective Indicatori a) consolidarea și promovarea dimensiunii multiculturale și interculturale;

- număr de activităţi educaţionale/de cercetare/culturale realizate prin participarea comună a liniilor de studiu din FSIM;

- număr de activităţi adresate comunităţii realizate prin participarea comună a liniilor de studiu din FSIM;

- număr de studenţi, cadre didactice, cercetători care participă la activităţile educaţionale/de cercetare/culturale realizate în comun de liniile de studiu din FSIM;

- număr de programe noi, pe niveluri de studiu (licenţă, master), înfiinţate la linia maghiară:

1) specializare licenţă, Ingineria Mediului, cu predare în limba maghiară;

2) specializare licenţă, Geografia Mediului, cu predare în limba maghiară - extensia de la Sf. Gheorghe.

- număr de studenţi, pe niveluri de studiu (licenţă, master, doctorat), înmatriculaţi la linia maghiară;

- număr de acţiuni desfăşurate împreună de cele trei linii de studiu, orientate spre dimensiunea intercultural.

b) consolidarea dimensiunii internaționale a Facultăţii de Ştiinţa şi Ingineria Mediului;

- număr de programe Erasmus în care FSIM este parteneră; - număr de module/cursuri/programe cu continut european (domenii ce ţin

de directive UE + background-ul de protecţia mediului etc.) propuse/susținute/desfățurate la nivel de program/department/facultate;

- număr de mobilităţi Erasmus (incoming/outgoing) pe department/facultate;

- număr de joint degrees pe departament/facultate; - număr de alte mobilitati ale cadrelor didactice, cercetători, doctoranzi,

studenti, pe departament si facultate; - număr de studenţi ce studiază limbi străine (a doua limbă, cursuri

facultative etc.); - număr de limbi străine incluse în curriculum pe specializare şi facultate; - număr de programe de studii, pe niveluri de studii, înființate în limbi de

circulație internațională; - număr de studenți înmatriculați la programe noi de studii în limbi de

15

circulație internațională; - număr de programe dezvoltate în parteneriat cu centrele de cercetare

străine. c) îmbunătăţirea abilităţilor lingvistice ale studenţilor şi corpului profesoral.

- număr de cursuri de învăţare a unor limbi străine oferite studenţilor şi cadrelor didactice ale FSIM;

- număr de studenţi şi cadre didactice care participă la aceste cursuri.

16

Cercetare ştiinţifică

Scop strategic 1. Contribuţia Facultăţii de Ştiinţa şi Ingineria Mediului la intrarea UBB în primele 500 de universităţi ale lumii

Obiective Indicatori a) creşterea calităţii cercetării ştiinţifice desfăşurate în cadrul FSIM prin orientarea activităţii de cercetare şi a demersurilor de evaluare a acesteia spre produse congruente cu indicatorii de performanţă definiţi prin standarde internaţionale;

- număr de lucrări publicate în reviste/edituri internaționale de renume și impactul acestora pe plan internațional;

- număr de articole ISI (ERHN); - cuantum anual al fondurilor de cercetare obţinute prin competiţie

naţională şi internaţională; - evoluţia producţiei ştiinţifice anuale; - număr de premii naţionale/internaţionale obţinute de personalul didactic şi

de cercetare. b) dezvoltarea infrastructurii destinate activităţilor de cercetare şi susţinerea centrelor, programelor, proiectelor inovatoare, de avangardă, cu potenţial ridicat de recunoaştere şi validare internaţională;

- extinderea accesului la principalele baze de date internaţionale (ex. EBSCO, SCOPUS, Thomson Web of Science etc.);

- numărul accesărilor principalelor baze de date internaţionale (ex. EBSCO, SCOPUS, Thomson Web of Science etc.);

- numărul publicațiilor înregistrate în baze de date internaţionale (ex. EBSCO, SCOPUS, Thomson Web of Science etc.) la care personalul de cercetare are acces;

- cuantum anual al sumelor alocate pentru dezvoltarea infrastructurii destinate activităţilor de cercetare;

- dotări materiale şi logistice destinate activităţii de cercetare; - volumul fondurilor atrase prin proiecte de cercetare care au fost destinate

dezvoltării infrastructurii de cercetare; - număr de proiecte de cercetare derulate în cadrul UBB, finanţate prin

programele naţionale şi internaţionale dedicate dotării unităţilor de cercetare (ex. Programul CAPACITĂŢI, programe fonduri structurale).

c) realizarea unui pol de excelență şi susţinerea unor programe şi proiecte strategice definite inter şi transdiciplinar pe subiecte de interes major pe plan internaţional în domeniul protecţiei mediului;

- număr de programe şi proiecte strategice; - număr de cadre didactice şi cercetători implicaţi în proiecte strategice; - fonduri derulate prin programele strategice; - centru de cercetare de competenţă în domeniul protecţiei mediului

17

recunoscut la nivel internaţional; - număr specialişti străini în comisiile de acordare a titlurilor de doctor.

d) promovarea temelor interdisciplinare prin colaborarea dintre departamentele şi institutele UBB şi asocierea cu celelalte universităţi clujene;

- număr de proiecte interdisciplinare existente şi nou înfiinţate la nivel de departament/facultate/centru de cercetare în domeniul protecţiei mediului;

- număr de parteneri implicaţi în aceste proiecte interdisciplinare.

e) creşterea calităţii şi a numărului de publicaţii realizate de către editurile universităţii şi a ponderii lucrărilor indexate internaţional;

- număr de reviste cotate ISI şi/sau BDI+/BDI/alte calificative; - număr de lucrări publicate indexate internaţional.

f) încurajarea transferului tehnologic prin iniţierea şi dezvoltarea de parteneriate cu mediul economic;

- cuantum anual al fondurilor obţinute din contractele cu terţi; - număr de contracte; - număr de brevete; - număr de brevete cu protecție internațională.

g) creşterea importanţei şi rolului cercetării în dezvoltarea instituţională pe termen lung.

- număr de cursuri noi bazate pe direcţii proprii de cercetare; - număr programe de studii la nivel master şi doctorat; - număr cercetători angajaţi; - număr de spin-off-uri, start-up-uri.

Scop strategic 2. Dezvoltarea activităţii de cercetare ştiinţifică la nivel înalt din cadrul Facultăţii deŞtiinţa şi Ingineria Mediului spre integrare în schimbul de valori naţionale şi internaţionale

Obiective Indicatori a) actualizarea funcţionării unităţilor de cercetare din cadrul FSIM pentru a le creşte eficienţa, numărul de programe, proiecte şi teme finanţate, precum şi volumul fondurilor publice şi private atrase prin competiţie;

- număr de programe şi proiecte de cercetare; - cuantum anual al fondurilor alocate unităţilor de cercetare; - număr de cercetători angajaţi; - acreditarea internă şi/sau naţională şi/sau internaţională a tuturor unităţilor

CDI din FSIM (după caz). b) identificarea şi popularizarea resurselor de finanţare a cercetării, precum şi atragerea de noi surse de finanţare

- număr de contracte de cercetare; - cuantum anual al finanţărilor atrase prin activitatea de cercetare; - număr de beneficiari din mediul economic.

c) diseminarea rezultatelor cercetării ştiinţifice prin publicaţii şi periodice de mare prestigiu naţional şi internaţional;

- număr de lucrări publicate indexate internaţional.

d) creșterea vizibilității activității de cercetare desfășurată în - poziția FSIM în diferitele ranking-uri naționale.

18

FSIM; e) creșterea absorbției fondurilor structurale

- număr de proiecte câștigate; - cuantum fonduri atrase; - număr cercetători, cadre didactice, studenți implicați în proiecte.

f) îmbunătăţirea şi modernizarea infrastructurii existente în laboratoarele didactice şi laboratoarele de cercertare, precum şi amenajarea de laboratoare noi la nivelul facultăţii

- înfiinţarea laboratorului de cercetare RoEduSeis în cadrul Centrului virtual operaţional pentru managementul răspunsului la dezastre;

- amenajarea spaţiului de amplasare sistem LIDAR; - îmbunătăţirea laboratorului de cercetare Radioactivitatea Mediului; - îmbunătăţirea laboratorului de Spectrometrie nuclear; - îmbunătăţirea laboratorului de cercetare “Casa Radonului”; - îmbunătăţirea laboratorului de Biotehnologii.

19

Servicii către comunitate

Scop strategic 1. Valorificarea capitalului de competenţă şi expertiză înalt specializată prin dezvoltarea de servicii destinate mediului economic, societăţii civile, administraţiei publice

Obiective Indicatori a) inițierea și dezvoltarea unor programe noi de finanțare a activităților didactice și de cercetare prin atragerea de fonduri pentru programe, proiecte şi teme orientate spre problematici majore de protecţie a mediului corelate cu mediul economic, societatea civilă și administrația publică;

- număr de contracte încheiate cu agenti economici, cu administraţia publică, cu instituţii ale societăţii civile (ONG-uri, asociaţii profesionale, instituţii culturale, etc) prin intermediul UBB;

- valoare fonduri atrase pentru proiecte, programe; - participarea la clusteri și poli de competitivitate.

b) dezvoltarea sectorului de servicii de consultanţă destinate mediului economic şi administraţiei publice;

- oferta de servicii destinate protecţiei mediului: 1) consultanţă de mediu;

2) studii de dispersie a substanţelor periculoase în aer, apă, sol;

3) audit ISO. - număr de contracte de prestări servicii şi consultanţă incheiete destinate

mediului economic şi administraţiei publice; - valoare contracte de prestări servicii şi consultanţă.

c) creșterea gradului de diseminare publică și de utilizare în societate a rezultatelor obținute în urma activităților de cercetare.

- număr de conferinţe/evenimente publice cu participarea invitaţilor din ţară şi străinătate organizate pentru diseminarea rezultatelor cercetării;

- număr de apariţii în presă/mass media a rezultatelor cercetării.

20

Scop strategic 2. Accentuarea rolului facultăţii ca principal factor de cultură şi educaţie

Obiective Indicatori a) organizarea de evenimente și manifestări culturale atât de interes local și regional, cât și național sau internațional

- număr de evenimente şi manifestări culturale de interes local si regional organizate de FSIM;

- număr de evenimente şi manifestări culturale de interes naţional si internaţional organizate de FSIM;

- număr de participanţi la evenimentele şi manifestările culturale de interes local/regional/naţional/internaţional organizate de FSIM.

b) angajarea facultăţii ca partener al municipalităţii în demersurile de obţinere a calităţii de Capitală Culturală Europeană.

- acţiuni specifice ce sprijină candidatura municipiului la titlul de Capitală Culturală Europeană 2020.

Scop strategic 3. Creşterea implicării facultăţii în comunitate

Obiective Indicatori a) implicarea facultăţii în programele comunităţii locale; - număr de dezbateri, ocazionale şi periodice, de conferinţe şi de workshop-

uri cu participarea invitaţilor din ţară şi străinătate; - număr de luări de poziţie şi de documente de reflecţie; - număr de articole apărute în mass-media locală şi naţională despre opinia

facultăţii privind dezbaterile societăţii civile.

21

Management şi servicii suport

Scop strategic 1. Realizarea unui management performant și eficient

Obiective Indicatori a) corelarea obiectivelor de dezvoltare a universităţii cu resursele disponibile (umane, financiare, infrastructură);

- identificarea şi asigurarea resurselor necesare pentru realizarea obiectivelor propuse.

b) îmbunătăţirea sistemului de management organizaţional al FSIM;

- implementarea sistemului de management al calităţii ISO 9001:2008; - îmbunătăţirea metodelor de evaluare a personalului didactic, de cercetare

şi tehnic auxiliar. c) redefinirea strategiei de finanţare a activităţilor educaţionale şi de cercetare şi eficientizarea activităţilor administrative;

- realizarea strategiei de finanţare a activităţilor derulate în cadrul facultăţii; - reducerea costurilor administrative; - eficientizarea utilizării resurselor disponibile; - mecanisme/proceduri interne care reglementează activitatea financiară

din cadrul FSIM; - organizarea de dezbateri lunare pentru stabilirea nevoilor administrative a

FSIM şi stabilirea priorităţilor în alocarea resurselor materiale şi umane. d) reorganizarea unităţilor didactice, de cercetare şi administrative din cadrul facultăţii, astfel încât să se asigure sustenabilitatea financiară a acestora şi creşterea eficienţei activităţilor derulate;

- reducerea costurilor administrative; - eficienţa utilizării resurselor disponibile; - identificarea și atragerea de noi resurse; - analizarea şi redistribuirea sarcinilor academice şi administrative -

trecerea sarcinilor administrative cu precădere în atribuţiile personalului TESA.

e) actualizarea procedurilor de evaluare a performanţei diferenţiate pe principalele domenii de activitate (didactic, cercetare, tehnic-administrativ) şi utilizarea acestora în alocarea diferenţiată şi transparentă a resurselor;

- realizarea procedurilor de evaluare; - definirea indicatorilor de evaluare; - actualizarea Regulamentului de funcţionare a Consiliului Facultăţii; - actualizarea regulamentelor de funcţionare a departamentelor din cadrul

FSIM. f) descentralizarea actului managerial. - planificarea şi fundamentarea deciziilor de către managerii facultăţii într-

un mod transparent şi cu participarea activă a personalului academic şi administrativ al facultăţii;

- stimularea iniţiativei şi responsabilității personale.

22

Scop strategic 2. Dezvoltarea infrastructurii şi a resurselor necesare desfăşurării optime a educaţiei, cercetării şi inovării

Obiective Indicatori a) asigurarea de spaţii pentru învăţământ şi cercetare prin modernizare/construire;

- mp de spaţii destinate învăţământului/student - mp de spaţii destinate cercetării/cadru didactic/cercetător

b) dezvoltarea infrastructurii, tehnologiei, informaţiilor şi comunicaţiilor;

- îmbunătăţirea condiţiilor de desfăşurare a procesului didactic şi de învăţare;

- îmbunătăţirea condiţiilor de muncă ale personalului facultăţii; - îmbunătăţirea serviciilor IT şi de comunicaţii; - creşterea numărului de laboratoare de cercetare şi a calităţii dotării

acestora; c) îmbunătăţirea calităţii vieţii studenţeşti. - atragerea de resurse financiare şi utilizarea judicioasă a acestora î

interesul studenţilor; - aplicarea efectivă a principiului finanţării pe student şi a descentralizării

bugetului la nivelul facultăţii.

Avizat în CF din 14.06.2012 Decan, Prof. Univ. Dr. Ing. Alexandru OZUNU

Prodecan, Conf. Dr. Ing. Cristina ROŞU

Prodecan, Lect. Dr. Kinga RETI