Planul pe anul 2014 pentru timpul petrecut împreună. Pregătire. Când vă ... CS Children...

Planul pe anul 2014 pentru timpul petrecut icircmpreună

Familiile sunt veşnicebdquoEl va icircntoarce inima părinţilor spre copii şi inima copiilor spre părinţii lorrdquo (Maleahi 46)

Instrucţiuni pentru timpul petrecut icircmpreună şi prezentarea realizată de copii icircn cadrul adunării de icircmpărtăşanie

Stimate preşedinţii ale Societăţii Primare şi responsabile muzicale

Icircn acest an icircn cadrul Societăţii Primare vom avea ocazia minunată de a-l ajuta pe fiecare copil să icircn-ţeleagă importanţa familiilor icircn planul Tatălui nostru Ceresc Copiii vor icircnvăţa că Dumnezeu a racircnduit căsătoria dintre un bărbat şi o femeie că familia este esenţială icircn planul lui Dumnezeu şi că prin inter-mediul racircnduielilor sacre icircnfăptuite icircn templu familiile pot fi veşnice Lecţiile pentru timpul petrecut icircmpreună icircntăresc icircnvăţăturile pe care copiii le primesc şi conform cărora trăiesc icircn propriile cămine Doctrinele pe care le icircnvaţă vor icircntări familiile din care fac parte icircn prezent şi icirci vor ajuta pe copii să se pregătească pentru a deveni icircn viitor mame şi taţi credincioşi Săptămacircnal icircn timp ce vă pregătiţi rugacircndu-vă şi invitaţi Spiritul adevărurile Evangheliei vor fi confirmate icircn inimile copiilor Căutaţi ocazii prin care copiii să icircmpărtăşească familiilor lor ceea ce icircnvaţă şi simt la Societatea Primară

Icircn calitatea noastră de preşedinţie a Societăţii Primare noi ne rugăm pentru dumneavoastră şi ştim că Dumnezeu vă va ajuta icircn icircndeplinirea responsabilităţilor importante pe care le aveţi Eforturile dumneavoastră devotate de a-i icircnvăţa pe copii şi de a le sluji lor şi familiilor lor icirci vor icircntări Noi ne exprimăm dragostea şi deosebita apreciere pentru slujirea dumneavoastră credincioasă

Preşedinţia Generală a Societăţii Primare

Instrucţiuni pentru timpul petrecut icircmpreună

Instrucţiuni cu privire la EvanghelieFolosiţi această broşură cacircnd vă pregătiţi să predaţi o lecţie de 15 minute icircn fiecare săptămacircnă icircn cadrul timpului petrecut icircmpreună Icircn cadrul lecţiilor săptămacircnale puteţi folosi şi alte materiale aprobate de Biserică de exemplu Friend sau Liahona Următoarele icircndrumări vă vor ajuta să planificaţi şi să prezentaţi lecţiile

Iubiţi-i pe cei cărora le predaţi Arătaţi-vă dragostea faţă de copii icircnvăţacircndu-le numele şi fiind atenţi la ceea ce-i interesează la talentele şi nevoile lor

Predaţi doctrina prin intermediul Spiritului Icircn timp ce pregătiţi lecţia rugaţi-vă să primiţi icircndrumare şi stră-duiţi-vă să vă icircntăriţi mărtu-ria despre principiile pe care urmează să le predaţi Acest lucru vă va ajuta să predaţi prin intermediul Spiritului

Stimulaţi icircnsuşirea cu sacircrguinţă a celor predate Această broşură este con-cepută să vă ajute să ştiţi nu doar ce să predaţi ci şi cum să predaţi şi să stimulaţi icircnsuşirea cu sacircrguinţă a celor predate Veţi preda doctrina cu mai multă eficienţă dacă icircn fiecare lecţie veţi face următoarele trei lucruri

1 identificaţi doctrina Prezentaţi cu claritate doc-trina pe care o vor icircnvăţa copiii Aveţi icircn vedere

modalităţi de a face acest lucru verbal şi vizual (Pentru unele exemple consultaţi lecţia din cea de-a treia săptămacircnă din august şi lecţia din cea de-a doua săptămacircnă din noiembrie)

2 ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă Folosiţi metode de predare diversificate care să-i antreneze să icircnveţe şi să asigure o icircnţelegere mai profundă a doctri-nei cum ar fi cacircntecele interpretarea de roluri şi citirea scripturilor

3 icircncurajaţi punerea icircn practică Oferiţi copiilor ocazii de a pune icircn practică doctrina icircn vieţile lor Aveţi icircn vedere icircn ce fel icircşi pot exprima sentimen-tele despre doctrină sau icircşi pot stabili un obiectiv

cu privire la doctrină

Această broşură cuprinde lecţii complete pentru unele dintre săptămacircnile anului Pentru celelalte săptămacircni sunt incluse idei dar nu lecţii complete Adăugaţi acestora unele idei proprii Puteţi obţine idei citind alte lecţii din această broşură Icircn cea de-a cincea dumi-

nică folosiţi acest timp pentru a recapitula lecţiile anterioare Spiritul vă poate icircndruma icircn timp ce planificaţi şi pregătiţi activităţi pentru lecţii

Colaboraţi cu responsabila pentru muzică atunci cacircnd vă pregătiţi lecţiile Interpretarea cacircntecelor va ajuta la icircntărirea doctrinei pe care o predaţi Uneori

Icircn fiecare săptămacircnă planificaţi modalităţi prin care (1) să fie identificată doctrina (2) să ajutaţi copiii să o icircnţeleagă şi (3) să icirci ajutaţi să o pună

icircn practică icircn vieţile lor

Disponibil pe Internet Informaţiile mijloacele vizuale şi resursele la care se face referire icircn această broşură sunt disponibile online la LDSorg secţiunea pentru Societatea Primară

II

Pregătire Cacircnd vă pregătiţi pentru lecţiile din cadrul timpului petrecut icircmpreună rugaţi-vă pen-tru icircndrumare şi căutaţi influenţa Spiritului Cacircnd vă pregătiţi şi predaţi cu ajutorul Spiritului El vă va confirma adevărul a ceea ce predaţi (Vezi PNECMM p 13)

Materiale folosite icircn această broşură

Următoarele prescurtări sunt folosite icircn broşură

CSemsp Children Songbook

CCPIDEemsp Cartea cu picturi inspirate din Evanghelie

PNECMMemsp Predarea nu este chemare mai mare

Multe lecţii includ sugestii cu privire la ilustraţiile ce pot fi folosite Puteţi găsi ilustraţii icircn Cartea cu picturi inspirate din Evanghelie icircn seturile de ilustraţii ale manualelor folosite la Societatea Primară icircn revistele Bisericii şi pe Internet la imagesldsorg

Programa pentru anul 2014

Programa generalăCreşă Behold Your Little Ones Raze de soare Societatea Primară 1 ACD 4ndash7 Societatea Primară 2 Cutezătorul 8ndash11 Societatea Primară 6

Programa de bazăRaze de soare Societatea Primară 1 ACD 4ndash7 Societatea Primară 2 Cutezătorul 8ndash11 Societatea Primară 4

puteţi invita icircnvăţători şi clasele lor să vă ajute să predaţi unele părţi din Evanghelie

Unele lecţii vă sugerează să apelaţi la invitaţi care să participe şi să vorbească la Societatea Primară Va trebui să obţineţi aprobarea episcopului sau a preşe-dintelui dumneavoastră de ramură icircnainte de a invita aceste persoane să participe

Lecţiile sunt icircnsoţite de cacircteva sugestii de predare care vă vor ajuta să vă icircmbunătăţiţi capacitatea de predare Lecţiile includ de asemenea ilustraţii care vă vor ajuta să vedeţi cum arată o activitate Deşi dezvoltarea talentului de a preda este importantă pregătirea dumneavoastră spirituală şi mărturia pro-prie sunt cele care invită Spiritul să confirme aceste doctrine icircn inimile copiilor

Timpul acordat cacircntecelorMuzica la Societatea Primară trebuie să creeze o atmosferă pioasă să ajute la predarea Evangheliei şi să-i ajute pe copii să simtă Duhul Sfacircnt şi bucuria pe care o aduce interpretarea cacircntecelor Icircn cadrul tim-pului petrecut icircmpreună trebuie să predaţi muzica şi să interpretaţi cacircntece timp de 20 de minute Icircn acest fel vă veţi asigura că aveţi suficient timp pentru a preda cacircntece noi şi pentru a-i ajuta pe copii să se bucure cacircntacircnd

Această broşură include un cacircntec nou pe care co-piii trebuie să-l icircnveţe icircn acest an (vezi pagina 28) Ea include de asemenea o secţiune numită bdquoCum se foloseşte muzica la Societatea Primarărdquo (vezi paginile 26ndash27)

Icircndrumări pentru prezentarea din cadrul adunării de icircmpărtăşanie

Sub icircndrumarea episcopului sau a preşedintelui de ra-mură prezentarea realizată de copii icircn cadrul adunării de icircmpărtăşanie se desfăşoară de obicei icircn ultimul trimestru al anului Icircn primele luni ale anului icircntacircl-niţi-vă cu consilierul din episcopat sau din preşedinţia ramurii care supraveghează Societatea Primară pentru a discuta planurile preliminare Cacircnd planurile sunt finalizate obţineţi aprobarea sa

Icircntocmiţi planul astfel icircncacirct programul prezentat de copii sa aibă la bază temele lunare ale timpului petre-cut icircmpreună Pe parcursul anului păstraţi notiţe de-spre cuvacircntările şi despre experienţele fiecărui copil pentru o eventuală folosire icircn prezentare Icircn timp ce

icircntocmiţi planul conform căruia copiii vor icircmpărtăşi ceea ce au icircnvăţat despre tema acestui an gacircndiţi-vă la modalităţi prin care ei pot ajuta congregaţia să se concentreze asupra doctrinelor Evangheliei pe care le propovăduiesc Un membru al episcopatului poate să icircncheie adunarea rostind cacircteva comentarii scurte

Cacircnd pregătiţi prezentarea amintiţi-vă următoarele icircndrumări

bull repetiţiilenutrebuiesăreducădintimpulclaselorsau al familiilor icircn mod inutil

bullmijloacelevizualecostumaţiileşiprezentărileme-dia nu sunt adecvate pentru adunarea de icircmpărtă-şanie

Resurse Puteţi găsi re-surse suplimentare pentru predare cum ar fi pagini de colorat povestiri şi ac-tivităţi icircn revistele Friend Liahona Manualul pentru creşă şi Cartea cu picturi inspirate din Evanghelie Folosiţi aceste resurse pen-tru a vă completa lecţiile Căutaţi de asemenea o listă de resurse cu subiecte specifice despre Evan-ghelie din revista Friend la friendldsorg Aceste resurse pot fi tipărite şi fo-losite cacircnd predaţi copiilor

1

Tatăl Ceresc a pregătit o cale prin care să mă pot icircntoarce icircn prezenţa Sa

bdquoFiindcă atacirct de mult a iubit Dumnezeu lumea că a dat pe singurul Lui Fiu pentru ca oricine crede icircn El să nu piară ci să aibă viaţa veşnicărdquo (Ioan 316)

Completaţi ideile prezentate aici cu unele idei personale Planificaţi modalităţi prin care să identificaţi doctrina pentru copii şi să icirci ajutaţi să o icircnţeleagă şi să o pună icircn practică icircn vieţile lor Icircntrebaţi-vă bdquoCe vor face copiii pentru a icircnvăţa şi cum icirci pot ajuta să simtă Spiritulrdquo

Săptămacircna 1 Sunt un copil al lui Dumnezeu şi icircntr-o zi voi fi ca El

Identificaţi doctrina şi ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (expunacircnd o ilustraţie cacircntacircnd un imn şi citind un verset din scripturi) Arătaţi copiilor cacircteva ilustraţii cu pui de animale şi icircntrebaţi-i ce va deveni fiecare dintre aceste animale atunci cacircnd vor creşte (de exemplu o pisicuţă va fi pisică cacircnd va creşte) Arătaţi o poză cu un bebeluş şi adresaţi aceeaşi icircntrebare Explicaţi faptul că există ceva special icircn legătură cu bebeluşul care este diferit de puii de animale Invitaţi-i pe copii să fie atenţi la versurile cacircntecului bdquoCopil al Domnuluirdquo care ne icircnvaţă ai cui copii suntem icircn timp ce-l cacircntaţi icircmpreună (CS 2ndash3) Rugaţi un copil să citească Psalmii 826 şi discutaţi ce putem icircnvăţa atacirct din versurile cacircntecului cacirct şi

din versetul citit Scrieţi pe tablă bdquoSunt un copil al lui Dumnezeu şi pot deveni icircntr-o zi ca Elrdquo şi rugaţi un copil să citească această declaraţie cu glas tare

Icircncurajaţi punerea icircn practică (icircmpărtăşind) Invitaţi cacircţiva copii să icircmpărtăşească icircn ce mod simt dragoste din partea unui părinte Explicaţi faptul că Tatăl Ceresc doreşte ca noi să simţim şi dragostea Sa Icircmpărtăşiţi un mod icircn care simţiţi dragostea lui Dumnezeu pentru dumneavoastră şi invitaţi cacircţiva copii să vorbească despre modurile icircn care simt dra-gostea Sa pentru ei Icircndemnaţi copiii să fie atenţi la care sunt şoaptele Sale de dragoste icircn timp ce cacircntaţi icircmpreună bdquoTatăl meu trăieşterdquo(CS 5)

Săptămacircna 2 Tatăl Ceresc a pregătit un Salvator şi face posibil ca eu să mă icircntorc icircn prezenţa Sa

Ajutaţi-i pe copii să icircnţe-leagă (discutaţi despre ispăşire) Desenaţi pe tablă o cărare dreaptă la capătul căreia se află un loc pe care scrieţi bdquoViaţa veşnică alături de Tatăl Cerescrdquo Puneţi poza unei persoane la icircnceputul cărării Explicaţi că poza respectivă ne reprezintă pe noi toţi şi că trebuie să urmăm cărarea pentru a ne icircntoarce icircnapoi la Tatăl Ceresc Spu-neţi-le copiilor că nu ne putem icircntoarce la Tatăl Ceresc prin forţele proprii Ştergeţi o parte

din cărare şi adresaţi următoarea icircntrebare bdquoCe ne-ar putea ajuta să continuăm drumul pe cărarerdquo Rugaţi un copil să citească sau să recite al treilea articol de credinţă Arătaţi o ilustraţie cu Hristos icircn Ghetsimani şi explicaţi pe scurt ispăşirea Spuneţi-le copiilor că ispăşirea lui Hristos este ca un pod care ne va ajuta să ne icircntoarcem la Tatăl Ceresc dacă ne pocăim şi ne supunem poruncilor vom putea să trăim din nou icircn prezenţa Sa Desenaţi pe tablă un pod şi mutaţi poza persoanei la sfacircrşitul cărării Invitaţi cacircţiva copii să-şi icircmpărtăşească sentimentele despre Isus Hristos şi ispăşirea Sa Dacă timpul vă permite cacircntaţi bdquoAm trăit icircn cerrdquo (CS p4)

Săptămacircna 3 Isus Hristos este exemplul perfect pe care trebuie să-l urmez

Identificaţi doctrina (discutacircnd exemple) Icircntre-baţi bdquoCine ne-a dat un exemplu bunrdquo Scrieţi sau rugaţi un copil să scrie răspunsurile pe tablă inclu-siv răspunsul bdquoIsus Hristosrdquo Explicaţi că toţi aceşti oameni ne-au dat un exemplu bun dar numai Isus

Hristos ne-a dat exemplul perfect Spuneţi copiilor că El bdquoumbla din loc icircn loc făcea binerdquo (Faptele apos-tolilor 1038) că Şi-a arătat dragostea slujind altora şi că El vrea ca noi să-I urmăm exemplul

Cacircntec bdquoEl Şi-a trimis Fiulrdquo(CS p 34ndash35)

Icircncurajaţi partici-parea Copiii se simt importanţi atunci cacircnd participă la procesul de icircnvăţare Ori de cacircte ori este posibil invitaţi-i pe copii să scrie pe tablă sau să citească din scripturi icircn loc să faceţi dumnea-voastră aceste lucruri

Muzica este de ajutor şi sugestiile despre modul icircn care puteţi să-i icircnvăţaţi pe copii cacircntecele pot fi găsite icircn acest plan la paginile 26ndash27

2

Ianuarie

Predaţi cu ajutorul Spiritului Cacircnd vă pregătiţi pentru lecţiile din cadrul timpului petrecut icircmpreună rugaţi-vă pen-tru icircndrumare şi căutaţi influenţa Spiritului Cacircnd vă pregătiţi şi predaţi cu ajutorul Spiritului El vă va confirma adevărul lu-crurilor pe care le predaţi

Sugestie Salvatorul nu trebuie să fie reprezen-tat de copii icircn scenete

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (ascultacircnd povestiri şi desenacircnd imagini) Icircnainte de icircnceperea orelor Societăţii Primare rugaţi patru adulţi să vină pregătiţi pentru a vorbi pe scurt despre una dintre următoarele ilustraţii şi scripturi şi despre cum putem urma exemplul lui Isus

Icircnvăţătorii pot ajuta prin conducerea discuţiilor icircn grupuri mici icircncurajarea participării şi prin păstrarea unei atitudini pioase

Ioan 1314ndash15 Matei 51ndash2 Luca 154 3 Nefi 171ndash10

Icircmpărţiţi copiii icircn patru grupuri şi desemnaţi cacircte un adult fiecărui grup Rugaţi-i pe copii să asculte cuvintele persoanei adulte despre Salvator şi invi-taţi-i să exprime icircn scris sau desenacircnd pe o foaie de hacircrtie felul icircn care pot urma exemplul lui Isus Invitaţi un copil din fiecare grup să icircmpărtăşească celorlalţi copii ceea ce a icircnvăţat

Icircncurajaţi punerea icircn practică (interpretacircnd cacircn-tece) Cacircntaţi bdquoEu icircncerc să fiu ca Isusrdquo (CS p78ndash79) Invitaţi-i pe copii să urmeze exemplul lui Isus icircn cursul acestei săptămacircni şi să fie pregătiţi să relateze săptămacircna viitoare ce au făcut

Săptămacircna 4 Pot să mă icircntorc la Tatăl Ceresc urmacircndu-L pe Isus Hristos

Identificaţi doctrina(recapitulacircnd) Desenaţi pe tablă o cărare la fel cum aţi desenat icircn săptămacircna 2 Rugaţi-i pe copii să explice cine a făcut posibilă icircn-toarcerea la Tatăl Ceresc Rugaţi cacircţiva copii să spună icircn ce mod au urmat exemplul lui Hristos săptămacircna trecută Invitaţi-i să icircmpărtăşească celorlalţi alte mo-duri icircn care icircl pot urma pe Isus (de exemplu botezul rugăciunea şi supunerea faţă de porunci) Scrieţi pe tablă răspunsurile lor

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (ascultacircnd o poves-tire din scripturi) Prezentaţi povestirea icircn care Isus Icircşi cheamă apostolii (vezi Matei 418ndash22) şi invitaţi-i pe copii să facă mişcările icircmpreună cu dumneavoas-tră De exemplu bdquoPetru şi Andrei icircşi cacircştigau exis-tenţa prinzacircnd peşte Icircntr-o zi pe cacircnd icircşi aruncau mrejele icircn Marea Galileii (aruncaţi mrejele) ei L-au văzut pe Isus din Nazaret Ei L-au auzit spunacircnd (puneţi macircna la ureche) bdquoVeniţi după Minerdquo Chiar dacă Petru şi Andei se aflau icircn toiul muncii (scoa-teţi mrejele) şi-au părăsit imediat mrejele (aruncaţi mrejele) şi L-au urmat (mergeţi pe loc) Iacov şi Ioan se aflau icircn altă corabie reparacircnd mrejele (reparaţi mre-jele) Isus i-a chemat aşa că şi-au părăsit mrejele şi L-au urmat (mergeţi pe loc)rdquo Icircntrebaţi-i pe copii dacă ei ar renunţa la lucrurile pe care le fac dacă Salvato-rul le-ar spune bdquoVeniţi după Minerdquo Rugaţi-i pe copiii din fiecare clasă să mimeze anumite acţiuni cum ar fi icircnotul sau joaca cu jucării Rugaţi-i să icircnceteze activitatea desfăşurată şi să meargă pe loc cacircnd aud cuvintele bdquoVeniţi după Minerdquo Icircn timp ce mimează fiecare activitate arătaţi o ilustraţie cu Isus Hristos şi spuneţi icircn şoaptă bdquoVeniţi după Minerdquo

Icircncurajaţi punerea icircn practică (discutacircnd exemple) Rugaţi-i pe copii să prezinte unele moduri prin care Icircl pot urma astăzi pe Isus Hristos De exemplu pot să dea curs invitaţiei unui părinte de a participa la rugăciunea icircn familie sau invitaţiei unui icircnvăţător de a fi pios

3

Tatăl Ceresc are un plan pentru copiii Săi

bdquoO cacirct de mare este planul Dumnezeului nostrurdquo (2 Nefi 913)

Completaţi ideile prezentate aici cu unele idei personale Planificaţi modalităţi prin care să identificaţi doctrina pentru copii şi ajutaţi-i să o icircnţeleagă şi să o pună icircn practică icircn vieţile lor Adresaţi-vă icircntrebă-rile bdquoCe vor face copiii pentru a icircnvăţa şi cum icirci pot ajuta să simtă Spiritulrdquo

Săptămacircna 1 Tatăl Ceresc are un plan pentru copiii Săi

Identificaţi doctrina (rostind doctrina) Invitaţi trei copii să vină icircn faţa clasei Invitaţi primul copil să spună bdquoTatăl Cerescrdquo al doilea bdquoare un planrdquo şi al treilea bdquopentru copiii Săirdquo Icircmpărţiţi copiii icircn trei gru-puri rugaţi fiecare grup să se ridice icircn picioare şi cu ajutorul celor trei copii care au rolul de conducători fiecare grup repetă partea lui de propoziţie Faceţi acest lucru de cacircteva ori oferind fiecărui grup ocazia de a rosti fiecare parte din propoziţie

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (citind scriptu-rile) Explicaţi faptul că icircnainte de a ne naşte am trăit icircn cer alături de Părinţii noştri cereşti Tatăl Ceresc a dorit ca noi să devenim asemănători Lui aşa că El a prezentat un plan Icircmpărţiţi tabla icircn trei secţiuni şi denumiţi-le bdquoViaţa premuritoarerdquo bdquoViaţa muritoarerdquo şi bdquoViaţa după moarterdquo Discutaţi pe scurt despre fiecare (vezi Fideli credinţei referinţe

pentru Evanghelie [2004] p 115ndash117) Icircmpărţiţi co-piii icircn grupuri mici şi repartizaţi fiecărui grup una sau mai multe dintre următoarele scripturi Genesa 11 Alma 1224 Alma 3432 Alma 4012 Doctrină şi legăminte 7662 Moise 42 Avraam 322ndash23 Rugaţi fiecare grup să citească scriptura care i-a fost repartizată să spună celorlalţi copii la ce se referă scriptura sa şi să scrie referinţa dedesubtul titlului coloanei corespunzătoare

Icircncurajaţi punerea icircn practică (desenacircnd ima-gini) Daţi fiecărui copil o foaie de hacircrtie icircmpărţită icircn trei Rugaţi-i să deseneze ceva care să reprezinte fiecare parte a planului lui Dumnezeu (viaţa premu-ritoare viaţa muritoare şi viaţa după moarte) Icircndem-naţi-i să arate imaginile desenate familiilor lor acasă Cacircntaţi icircmpreună bdquoVoi urma planul lui Dumnezeurdquo (CS p 164ndash165)

Săptămacircna 2 Tatăl Ceresc I-a poruncit lui Isus Hristos să creeze pămacircntul drept casă pentru copiii Săi

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (vorbind despre ilustraţii) Ca parte a planului Tatălui Ceresc noi a trebuit să plecăm din prezenţa Sa astfel icircncacirct Tatăl Ceresc L-a icircndrumat pe Isus Hristos să creeze pămacircntul pentru noi Expuneţi ilustraţii cu cacircteva dintre creaţii (precum soarele luna apa plantele şi animalele) de jur icircmprejurul clasei Alegeţi un copil care să ia o ilustraţie şi să o pună pe tablă Discutaţi

de ce este importantă respectiva creaţie pentru noi Continuaţi pacircnă cacircnd toate ilustraţiile sunt puse pe tablă Rugaţi-i pe copii să asculte cu atenţie de ce au fost create aceste lucruri icircn timp ce cineva citeşte Doctrină şi legăminte 5918ndash19

Icircncurajaţi punerea icircn practică(desenacircnd imagini) Daţi fiecărui copil o foaie de hacircrtie şi invitaţi-i pe copii să deseneze una dintre creaţiile lor preferate Cacircntaţi bdquoTatăl Ceresc mă iubeşterdquo (CS p 228ndash229)

Cacircntec bdquoVoi urma planul lui Dumnezeurdquo(CS p 164ndash165)

Materiale vizuale Copiii reacţionează bine la materialele vizuale Aveţi icircn vedere folosirea unei varietăţi de mate-riale vizuale precum obiecte desene pe tablă benzi de hacircrtie ilus-traţii şi păpuşi (vezi PNECMM p 89ndash90)

4

Februarie

Săptămacircna 3 Am fost creat după chipul lui Dumnezeu

Identificaţi doctrina (privind o imagine reflectată) Ţineţi o oglindă icircn dreptul cacirctorva copii şi lăsaţi-i să descrie ce văd (ochi urechi gură şi aşa mai departe) Explicaţi faptul că ceea ce văd este o bdquoimaginerdquo a propriei persoane Rugaţi-i pe copii să asculte cu atenţie după chipul cui am fost creaţi icircn timp ce cineva citeşte Genesa 127 Explicaţi că Dumnezeu are ochi urechi gură şi aşa mai departe şi acesta este motivul pentru care şi noi le avem (Pe copiii mai mici icirci puteţi ruga să icircşi mişte sau să pună macircna pe diferite părţi ale corpului icircn timp ce explicaţi că şi Dumnezeu le are)

Icircncurajaţi punerea icircn practică (jucacircnd un joc) Desenaţi sau scrieţi numele unei părţi a corpului pe fiecare dintre părţile unui pătrat sau ale unui cub din hacircrtie Invitaţi-i pe copii să-l dea de la unul la altul icircn timp ce ascultă sau cacircntă bdquoDomnul mi-a dat un templurdquo (CS 153) Opriţi muzica la icircntacircm-plare şi lăsaţi persoana care ţine cubul să-l rotească Icircntrebaţi bdquoIcircn ce fel vrea Tatăl Ceresc ca voi să folosiţi sau să aveţi grijă de această parte a trupului vostrurdquo Continuaţi atacirct cacirct permite timpul

Săptămacircna 4 Libertatea de a alege este darul de a decide singur

Identificaţi doctrina (privind un exemplu practic) Aduceţi cacircteva obiecte dintre care copiii pot să aleagă Spre exemplu puteţi aduce două fructe diferite un creion şi un stilou sau două perechi de icircncălţăminte diferite Rugaţi cacircţiva copii să aleagă icircntre obiecte Explicaţi că această capacitate de a alege este un dar numit bdquolibertatea de a alegerdquo şi că suntem liberi să ale-gem dar fiecare alegere este urmată de o consecinţă

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (citind un verset) Spuneţi copiilor că atunci cacircnd noi am fost spirite icircn viaţa premuritoare am folosit libertatea de a alege pentru a lua o decizie dreaptă toţi am ales să urmăm planul Tatălui Ceresc Rugaţi pe cineva să citească 2 Nefi 227 Discutaţi despre ce ne icircnvaţă scripturile cu privire la consecinţele ce urmează faptului de a-L urma sau nu pe Isus Hristos

Icircncurajaţi punerea icircn practică (interpretacircnd ro-luri) Invitaţi-i pe copiii din fiecare clasă să interpre-teze roluri icircntr-o situaţie icircn care pot folosi libertatea de a alege pentru a urma o poruncă (De exemplu pot interpreta rolul de a fi supuşi părinţilor lor sau de a icircmpărţi o jucărie cu un prieten) Lăsaţi-i pe ceilalţi copii să discute despre consecinţele bune ale alegerilor lor

Permiţacircnd copiilor să participe le oferiţi ocazia de lua parte icircn mod activ icircn procesul de icircnvăţare

Pregătire Icircn timp ce pregătiţi lecţiile pentru timpul petrecut icircmpreună citiţi mai icircntacirci toate lecţiile pentru luna respectivă Apoi puneţi icircn balanţă ac-tivităţile pe care planificaţi să le folosiţi cu timpul de care dispuneţi şi nevoile Societăţii Primare De exemplu icircntr-o săptămacircnă puteţi termina jumătate dintr-o lecţie mai lungă şi icircn săptămacircna care ur-mează puteţi termina acea lecţie sau repeta activităţi mai scurte pentru a-i ajuta pe copii să recapituleze

5

Apasă aici pentru cubul de hacircrtie

7

Icircn ce fel trebuie să folosesc sau să am grijă de ochii mei

Icircn ce fel trebuie să folosesc sau să am grijă de urechile mele

Icircn ce fel trebuie să folosesc sau să am grijă de gura mea

Icircn ce fel trebuie să folosesc sau să am grijă de mintea mea

Icircn ce fel trebuie să folosesc sau să am grijă de macircinile mele

Icircn ce fel trebuie să folosesc sau să am grijă de picioarele mele

Icircn ce fel trebuie să folosesc

sau să am grijă de mintea

mea

Icircn ce fel trebuie să

folosesc

sau să am grijă de

macircinile

mele

Icircn ce fel trebuie să folosesc sau să am grijă de

urechile mele

Isus Hristos este Salvatorul nostrubdquoŞi noi am văzut şi mărturisim că Tatăl a trimis pe Fiul ca să fie Macircntuitorul lumiirdquo (1 Ioan 414)

Completaţi ideile prezentate aici cu unele idei personale Planificaţi modalităţi prin care să identificaţi doctrina pentru copii şi să-i ajutaţi să o icircnţeleagă şi să o pună icircn practică icircn vieţile lor Icircntrebaţi-vă bdquoCe vor face copiii pentru a icircnvăţa şi cum icirci pot ajuta să simtă Spiritulrdquo

Săptămacircna 1 Eu pot să dobacircndesc o mărturie despre Isus Hristos

Identificaţi doctrina (ascultacircnd o povestire) Spu-neţi următoarea povestire bdquoCacircnd preşedintele James E Faust era copil a avut un coşmar şi s-a trezit placircn-gacircnd Bunica sa l-a icircmbrăţişat l-a alinat şi i-a spus că ei erau icircn siguranţă deoarece Isus Hristos veghea asupra lor El s-a icircntors liniştit icircnapoi icircn pat fiind sigur că Isus veghează cu adevărat asupra noastrărdquo Spuneţi copiilor că această experienţă l-a ajutat pe preşedintele Faust să dobacircndească o mărturie despre Isus Hristos (vezi bdquoO mărturie crescacircndărdquo Liahona ian 2001 p 53)

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă(jucacircnd un joc) Pregătiţi 10 benzi de hacircrtie pe care să fie reprezentate lucruri care vor ajuta o persoană să dobacircndească o mărturie şi alte cacircteva reprezentacircnd lucruri care nu vor ajuta la dobacircndirea unei mărturii (exemple de benzi de hacircrtie sunt disponibile la sharingtimeldsorg) Aşezaţi pe podea o fracircnghie lungă sau un fir care să conţină 10 noduri Invitaţi un copil să stea la unul dintre capetele fracircnghiei şi să ţină icircn macircnă un semn pe care scrie bdquoO mărturie despre Isus Hristosrdquo Invitaţi un alt copil să stea la celălalt capăt al fracircnghiei şi să ţină icircn macircnă un semn pe care scrie bdquoEu pot să obţinrdquo Rugaţi un copil să aleagă o bandă de hacircrtie şi să citească cu glas tare ce scrie pe ea Dacă descrie ceva care ne ajută să dobacircn-dim o mărturie invitaţi copilul care ţine semnul pe care scrie bdquoEu pot să obţinrdquo să avanseze la următorul nod dacă nu ne ajută să obţinem o mărturie copilul trebuie să rămacircnă pe loc Repetaţi pacircnă ce copilul va ajunge la celălalt capăt al fracircnghiei Invitaţi-i pe toţi co-piii să spună bdquoEu pot să obţin o mărturie despre Isus Hristosrdquo Explicaţi faptul că mărturiile noastre nu se opresc niciodată din creştere icircn timp ce Icircl urmăm pe Isus Hristos şi facem alegeri drepte de-a lungul vieţilor noastre mărturiile noastre vor continua să crească devenind mai puternice

Săptămacircna 2 Prin ispăşirea lui Isus Hristos pot să mă pocăiesc şi să fiu iertat de păcatele mele

Identificaţi doctrina (discutacircnd versete din scripturi) Arătaţi o ilustraţie cu Isus Hristos icircn Ghetsimani şi recapitulaţi pe scurt ispăşirea (vezi Luca 2239ndash44) Invitaţi o persoană să citească Doctrină şi legăminte 1916 şi cereţi-le copiilor să as-culte cu atenţie ce trebuie să facă pentru a se bucura de binecuvacircntările ispăşirii

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă(ascultacircnd o povestire din scripturi) Relataţi povestirea lui Alma cel Tacircnăr şi invitaţi-i pe copii să facă icircmpreună cu dumneavoastră gesturi care au legătură cu povestirea Exemplu

bdquoAlma cel Tacircnăr făcea alegeri nedrepte (mimaţi o persoană rea) El şi prietenii lui au icircncercat să distrugă Biserica Icircntr-o zi un icircnger a venit să-i oprească lui Alma i-a fost teamă (mimaţi o persoană căreia icirci este teamă) I-a fost atacirct de teamă icircncacirct a căzut jos ca şi cum ar fi fost mort (mimaţi o persoană

Cacircntec bdquoEu mă minunezrdquoImnuri nr 117)

Martie

Interpretarea de roluri oferă ocazia de a implica toţi copii

6

Apasă aici pentru benzi de hacircrtie

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Sfat Aveţi icircn vedere limita de timp atunci cacircnd planificaţi lecţiile pentru timpul petrecut icircmpreună De exemplu la activitatea pentru săptămacircna 3 rugaţi-l pe fiecare invitat special să vorbească aproxima-tiv două minute Puteţi avea mai puţini invitaţi speciali pentru a oferi mai mult timp fiecăruia

care este moartă) I-a părut atacirct de rău de păcatele lui icircncacirct timp de trei zile nu s-a putut mişca (rămacircneţi nemişcat) Icircn cele din urmă şi-a adus aminte că Isus Hristos a plătit preţul sau a ispăşit pentru păcatele lui Cacircnd s-a gacircndit la ce a făcut Isus a simţit bucurie (mimaţi o persoană care icircşi exprimă bucuria sărind) Alma s-a pocăit şi a devenit un profet important care

a propovăduit oamenilor despre Isus Hristosrdquo (vezi Alma 36)

Icircncurajaţi punerea icircn practică (discutacircnd) Dis-cutaţi pe scurt următoarele principii ale pocăinţei (1) recunosc că am făcut ceva greşit (2) icircmi pare rău pentru păcatul făcut (3) mărturisesc Tatălui Ceresc (4) icircndrept răul făcut şi (5) nu mai comit fapta din nou

Săptămacircna 3 Isus Hristos a icircnviat şi eu voi fi icircnviat

Identificaţi doctrina (interpretacircnd un cacircntec) Cacircntaţi icircmpreună bdquoOare-a trăit Isus din nourdquo (CS 64) sau bdquoIsus a-nviatrdquo (CS p 70) Rugaţi un copil să explice ce ne icircnvaţă cacircntecul Spuneţi copiilor că deoarece Isus Hristos a icircnviat şi noi vom fi icircnviaţi Ţineţi scripturile icircn macircnă şi explicaţi că noi ştim că Hristos a icircnviat deoarece putem să citim despre acest lucru icircn scripturi Explicaţi că deşi noi nu L-am văzut pe Hristos icircnviat alţii L-au văzut şi ne-au spus ceea ce ştiu

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (ascultacircndu-i pe invitaţii speciali) Rugaţi cacircţiva membri adulţi din episcopia dumneavoastră să vină la lecţia din cadrul timpului petrecut icircmpreună şi să reprezinte urmă-torii martori ai lui Hristos icircnviat Maria Magdalena (vezi Ioan 201ndash18) Toma (vezi Ioan 2019ndash29) un bărbat nefit sau o femeie nefită (vezi3 Nefi 111ndash17 17) şi Joseph Smith (vezi Joseph SmithndashIstorie 111 14ndash17 vezi de asemenea DampL 7622ndash24) Rugaţi-i pe membrii episcopiei să icircmpărtăşească relatarea din scriptură şi să-şi depună mărturia despre icircnvierea lui Hristos

Săptămacircna 4 Eu pot să arăt respect faţă de Salvator avacircnd o atitudine pioasă

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (privind ilustraţii) Arătaţi ilustraţii cu locuri sfinte precum grădina Ghetsimani mormacircntul lui Isus dumbrava sacră un templu şi o casă de icircntruniri Icircn timp ce arătaţi fiecare ilustraţie icircntrebaţi bdquoDe ce este acest loc sacru sau special Cum v-aţi comporta dacă aţi fi acolordquo Discutaţi despre ce este pioşenia şi icircn ce fel faptele pioase arată dragostea şi respectul nostru pentru Salvator Explicaţi că atunci cacircnd avem o atitudine pioasă ne putem simţi aproape de El

Icircncurajaţi punerea icircn practică (gacircndindu-vă la exemple) Scrieţi pe tablă cuvintele bdquopiosrdquo şi bdquolipsit de respectrdquo Icircmpărţiţi copiii icircn cacircteva grupuri Oferiţi fiecărui grup cacircteva bucăţi mici de hacircrtie şi rugaţi-i să scrie pe fiecare hacircrtie ceva care denotă reverenţă la Biserică sau ceva care nu denotă acest lucru Invi-taţi-i pe copiii din fiecare grup să citească pe racircnd ce au scris Rugaţi-i pe copii să icircşi icircncrucişeze braţele dacă este un exemplu de pioşenie sau să icircşi mişte degetele dacă este ceva necuviincios Apoi rugaţi un membru al grupului să pună bucata de hacircrtie sub titlul corespunzător de pe tablă

Jocuri Icircn cadrul Societăţii Primare jocurile adecvate ajută la păstrarea unei atmosfere pioase Jocurile diver-sifică lecţiile şi permit copiilor să interacţioneze unii cu alţii De aseme-nea icircntăresc principiile Evangheliei fiind predate icircntr-o manieră plăcută

7

Familia este esenţială icircn planul lui DumnezeubdquoCăsătoria dintre un bărbat şi o femeie este racircnduită de Dumnezeuhellip familia este esenţială pentru planul Creatorului cu privire la destinul etern al copiilor Luirdquo (bdquoFamilia o declaraţie oficială către lumerdquo)

Completaţi ideile prezentate aici cu unele idei personale Planificaţi modalităţi prin care să identificaţi doctrina pentru copii şi ajutaţi-i să o icircnţeleagă şi să o pună icircn practică icircn vieţile lor Icircntrebaţi-vă bdquoCe vor face copiii pentru a icircnvăţa şi cum icirci pot ajuta să simtă Spiritulrdquo

Săptămacircna 1 Familia este esenţială pentru planul lui Dumnezeu

Identificaţi doctrina (găsind cuvintele care lipsesc) Icircnainte de icircnceperea orei Societăţii Primare scrieţi cuvintele bdquofamiliardquo şi bdquoesenţialărdquo pe benzi de hacircrtie şi lipiţi-le pe dedesubtul a două scaune din icircncăpere Scrieţi pe tablă următoarele bdquoeste pentru planul lui Dumnezeurdquo Invitaţi-i pe copii să caute sub scaune cuvintele care lipsesc Invitaţi-i pe cei care găsesc cuvintele să le identifice locul icircn spaţiile libere de pe tablă Invitaţi toţi copiii să rostească propoziţia icircmpreună

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (discutacircnd despre familie şi cacircntacircnd un cacircntec) Explicaţi că esenţială icircnseamnă bdquoo parte necesarărdquo Rugaţi-i pe copii să ridice atacirctea degete cacircte sunt necesare pentru a indica numărul de membri din familiile lor şi dis-cutaţi despre felul icircn care fiecare este parte a unei familii Cacircntaţi bdquoFamiliile pot fi icircmpreună azi şi mereurdquo(CS p 188)

Icircncurajaţi punerea icircn practică (desenacircnd ima-gini) Invitaţi-i pe copii să deseneze un cerc mare şi apoi icircn mijlocul cercului pe membrii familiei lor Icircndemnaţi-i pe copii să ducă desenele acasă şi să predea familiilor lor că familia este esenţială pentru planul lui Dumnezeu

Săptămacircna 2 Părinţii au responsabilităţi importante icircn familie

Identificaţi doctrina (interpretacircnd un cacircntec) Invi-taţi-i pe copii să se gacircndească la cacircntecul lor preferat de la Societatea Primară Spuneţi-le ca atunci cacircnd veţi număra pacircnă la trei să se ridice toţi şi fiecare să-şi cacircnte cacircntecul preferat icircn acelaşi timp Numă-raţi pacircnă la trei şi lăsaţi-i să cacircnte Opriţi-i şi rugaţi responsabila muzicală să-i dirijeze pentru a cacircnta toţi acelaşi cacircntec Subliniaţi faptul că fără a fi icircn-drumaţi de responsabila muzicală a existat confuzie Explicaţi faptul că şi icircn familiile noastre ar fi existat confuzie dacă Tatăl Ceresc nu ar fi dat părinţilor responsabilitatea importantă de a conduce familia

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (discutacircnd despre rolurile părinţilor) Invitaţi doi băieţi şi două fete să vină icircn faţa clasei Daţi fiecăruia cacircte un obiect de recuzită pentru a reprezenta un membru al fami-liei (tată mamă fiu şi fiică) Aşezaţi-vă lacircngă bdquotatărdquo şi explicaţi că responsabilitatea tatălui este să fie patriarh icircn familia lui şi să prezideze asupra acesteia să se icircngrijească de nevoile ei şi să o protejeze Cereţi copiilor să dea exemple cu privire la ce fac taţii pentru a icircndeplini aceste roluri şi rugaţi bdquotatălrdquo să mimeze ce descriu copiii Aşezaţi-vă lacircngă bdquomamărdquo şi explicaţi că responsabilitatea mamei este să aibă

Cacircntec bdquoDumnezeu ne-a dat o familierdquo(p 28ndash29 din acest plan)

Sfat Icircn timp ce pre-daţi despre familii daţi dovadă de sensibilitate faţă de situaţia familială a copiilor de la Societatea Primară Icircndemnaţi-i pe toţi copiii să fie demni şi să se pregătească pentru a putea avea icircntr-o bună zi propriile familii eterne

aprilie

Implicarea copiilor icircn demonstraţii vizuale le captează atenţia şi icirci pregăteşte să icircnveţe

8

Arătaţi dragoste Pentru a vă arăta dragostea faţă de cei cărora le predaţi faceţi complimente sincere şi specificaţi ce anume a făcut copilul De exemplu puteţi spune bdquoMulţumesc că ai icircmpărtăşit povestirea despre familia tardquo icircn loc să faceţi un compliment general precum bdquofoarte binerdquo sau bdquomulţumescrdquo

grijă de familie şi să o hrănească Cereţi copiilor să dea exemple cu privire la ce fac mamele pentru a icircndeplini aceste roluri şi rugaţi bdquomamardquo să mimeze ce descriu copiii Spuneţi copiilor că ambii părinţi au responsabilitatea de a fi exemple bune şi de a preda Evanghelia Oferiţi fiecărei clase un obiect care să

reprezinte felul icircn care părinţii icircşi pot icircnvăţa familiile (de exemplu scripturile un manual pentru seara icircn familie sau poze cu membrii unei familii care mănacircncă se roagă sau muncesc icircmpreună) Invitaţi un copil din fiecare clasă să spună cum pot folosi părinţii obiectele pentru a-şi ajuta familia

Săptămacircna 3 Copiii au responsabilitatea de a fi supuşi părinţilor lor

Identificaţi doctrina (citind un verset) Icircnainte de icircnceperea orei Societăţii Primare ascundeţi o foaie de hacircrtie pe care aţi scris icircn prealabil Efeseni 61 Rugaţi un copil să se ridice icircn picioare şi ghidaţi-l pentru a ajunge la hacircrtia ascunsă De exemplu puteţi spune bdquoMergi icircnainte făcacircnd trei paşi de uriaş Mergi şase paşi la stacircngardquo Cacircnd copilul găseşte foaia de hacircrtie rugaţi toţi copii să caute versetul icircn scripturi şi rugaţi un copil să-l citească cu glas tare

Explicaţi faptul că bdquoicircn Domnulrdquo icircnseamnă bdquofăcacircnd ceea este dreptrdquo

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (discutacircnd despre o povestire din scripturi) Relataţi povestirea icircn care Lehi şi-a trimis fiii să ia plăcile de aramă (vezi 1 Nefi 3ndash4) Recapitulaţi povestirea adresacircnd icircntrebări precum bdquoCine au fost copiii Cine a fost părintele Ce a cerut părintele A fost uşor să fie supuşi Ce s-a icircntacircmplat cacircnd copiii au fost supuşi părinţilor lorrdquo

Săptămacircna 4 Pot arăta dragoste faţă de fiecare membru al familiei mele

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (jucacircnd un joc de ghicit şi interpretacircnd un cacircntec) Oferiţi indicii de-spre următorii membri ai familiei şi rugaţi-i pe copii să-şi atingă nasul atunci cacircnd ştiu pe cine descrieţi tată mamă frate soră bunică bunic mătuşă unchi văr De exemplu indiciile despre mătuşă pot fi

bdquoSunt fată Am crescut alături de tatăl tău Sunt mama vărului tăurdquo După ce copiii au ghicit despre care membru al familiei este vorba oferiţi copilului un obiect de recuzită care să reprezinte persoana respec-tivă şi invitaţi copilul să stea icircn faţa clasei Explicaţi că familiile pot sau nu să includă toţi aceşti membri ai familiei dar chiar dacă fiecare familie este diferită toate familiile au ceva icircn comunndashdragostea Cacircntaţi icircmpreună bdquoO familie fericitărdquo (CS p 198)

Icircncurajaţi punerea icircn practică (discutacircnd despre familii) Rugaţi un copil să ţină icircn macircnă fotografia unei case Rugaţi cacircţiva copii să numească membrii familiei care locuiesc icircn casa lor şi felul icircn care aceş-tia le arată dragoste Rugaţi un al doilea copil să stea aproape de primul şi să ţină icircn macircnă o altă fotografie a unei case Icircntrebaţi bdquoCine are rude care locuiesc icircn apropriere Icircn ce mod arătaţi că icirci iubiţirdquo Icircn cele din urmă invitaţi un al treilea copil să ţină icircn macircnă o fotografie a unei case şi să stea mai departe de ceilalţi

doi Icircntrebaţi bdquoAre cineva dintre voi membri ai fami-liei care locuiesc departerdquo Discutaţi despre moduri icircn care copiii icircşi pot arăta dragostea pentru acei membri ai familiei Icircndemnaţi copiii să aleagă un mod prin care să-şi arate dragostea faţă de membrii familiilor lor icircn timpul săptămacircnii care urmează

9

Familiile sunt binecuvacircntate cacircnd icircl urmează pe profetbdquoSă vă aduceţi aminte de lucrurile vestite mai dinainte de sfinţii proorocirdquo (2 Petru 32)

Completaţi ideile prezentate aici cu unele idei personale Planificaţi modalităţi prin care să identificaţi doctrina să ajutaţi copiii să o icircnţeleagă şi să icirci ajutaţi să o pună icircn practică icircn vieţile lor Icircntrebaţi-vă bdquoCe vor face copiii pentru a icircnvăţa şi cum icirci pot ajuta să simtă Spiritulrdquo

Săptămacircna 1 Dumnezeu ne vorbeşte prin intermediul profeţilor

Identificaţi doctrina (şoptind un mesaj) Şoptiţi la urechea unui copil bdquoDumnezeu ne vorbeşte prin in-termediul profeţilorrdquo Rugaţi copilul respectiv să şop-tească acest mesaj la urechea altui copil şi continuaţi pacircnă ce fiecare copil a auzit mesajul (Icircn Societăţile Primare cu mulţi copii faceţi acest lucru icircn grupuri mici) Rugaţi ultimul copil să se ridice icircn picioare şi să rostească mesajul cu glas tare Subliniaţi că aşa cum copiii au transmis un mesaj de la unul la altul Dumnezeu le cere profeţilor să vorbească icircn numele Lui (sau să transmită mesaje de la El)

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (citind din scripturi şi icircnvăţacircndu-i pe alţii) Arătaţi copiilor o ilustraţie cu Noe Icircmpărţiţi copiii icircn patru grupuri Reparti-zaţi fiecărui grup una dintre următoarele referinţe

din scripturi Moise 820ndash26 Genesa 613ndash17 Genesa 618ndash22 Genesa 77ndash12 Rugaţi fiecare grup să citească scriptura repartizată şi apoi pe racircnd să spună celorlalţi copii ceea ce au icircnvăţat Icircntrebaţi copiii ce cred că li s-a icircntacircmplat oamenilor care au ascultat mesa-jul lui Noe şi celor care nu l-au ascultat (vezi Genesa 723) Depuneţi mărturie despre faptul că Dumnezeu ne vorbeşte prin intermediul profeţilor şi dacă icirci urmăm vom fi icircn siguranţă

Săptămacircna 2 Profeţii din scripturi sunt exemple pentru familia mea

Identificaţi doctrina (urmacircnd un exemplu) Bateţi din palme un ritm simplu şi invitaţi-i pe copii să-l repete urmacircnd exemplul dumneavoastră Discutaţi ce este un exemplu Explicaţi că profeţii din scripturi sunt pentru noi exemple de urmat

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă şi icircncurajaţi pu-nerea icircn practică (citind din scripturi) Icircmpărţiţi-i pe copii icircn grupuri Oferiţi unui adult din fiecare grup una dintre următoarele benzi de hacircrtie şi ru-gaţi-i să citească scripturile menţionate pe banda lor de hacircrtie copiilor din grupul lor

Ioan Botezătorul DampL 8427ndash28 (a fost botezat)

Alma cel Tacircnăr Mosia 2926ndash27 (s-a pocăit)

Iosua Iosua 2415 (a slujit Domnului)

Regele Beniamin Mosia 217ndash18 (a slujit altora)

Lehi 1 Nefi 15 (s-a rugat)

Nefi 1 Nefi 37 (a ţinut poruncile)

Fratele lui Iared Eter 39 (a avut credinţă)

Invitaţi-i pe copii să asculte cu atenţie ce a făcut pro-fetul pentru a fi un exemplu Rugaţi fiecare grup să compună un vers despre profetul despre care au citit şi să icircl cacircnte pe melodia cacircntecului bdquoUrmaţi profetulrdquo (CS p 110ndash111) şi invitaţi-i să icircmpărtăşească versul lor celorlalţi copii

Săptămacircna 3 Familia mea va fi binecuvacircntată icircn timp ce icircl urmăm pe profet

Identificaţi doctrina (urmacircnd indicaţii) Pregătiţi o bandă de hacircrtie pe care scrieţi bdquoFamilia mea va fi binecuvacircntată icircn timp ce-l urmează pe profetrdquo şi as-cundeţi-o icircn clasă icircnainte de icircnceperea orei Societăţii Primare Invitaţi un copil să urmeze indicaţiile dum-neavoastră şi să găsească banda de hacircrtie Explicaţi că aşa cum copilul a urmat indicaţiile dumneavoas-tră familiile noastre pot urma indicaţiile profetului Rugaţi-i pe copii să citească icircmpreună ce scrie pe banda de hacircrtie

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (ascultacircndu-i pe invitaţii speciali) Contactaţi dinainte cacircteva familii şi invitaţi-le să vină la Societatea Primară şi să vorbească despre modul icircn care supunerea faţă de icircndrumările profetului le-a binecuvacircntat familia

Icircncurajaţi punerea icircn practică (interpretacircnd cacircntece şi discutacircnd) Arătaţi o ilustraţie a profetului icircn viaţă şi explicaţi că astăzi suntem icircndrumaţi de un profet şi că vom fi binecuvacircntaţi icircn timp ce-l ascultăm şi icircl urmăm Cacircntaţi bdquoMă supun iuterdquo(CS

Repetaţi doctrina Icircn cursul acestei luni copiii vor vedea cum este ilus-trată icircn scripturi doctrina cu privire la binecuvacircnta-rea familiei atunci cacircnd icircl urmează pe profet Aveţi icircn vedere să-i invitaţi pe copii să rostească doctrina icircn fiecare săptămacircnă

Cacircntec Cacircntec la alegerea dumneavoastră din Childrenrsquos Songbook (Cacircntece pentru copii) Imnuri sau revistele Bisericii

10

Mai


Arătaţi dragoste bdquoPe măsură ce arătăm dra-goste faţă de cei cărora le predăm ei devin mult mai receptivi faţă de Spiritrdquo (PNECMM p 31) Vă puteţi spori dragostea faţă de copii rugacircndu-vă pentru ei aflacircnd ce icirci in-teresează şi ce nelămuriri au spunacircndu-le pe nume şi ascultacircndu-i cu atenţie

p 197) icircnlocuind primul racircnd cu ldquoCacircnd profetu-mi spunerdquo Identificaţi icircndrumarea şi sfatul oferite de profet icircn cadrul celei mai recente conferinţe generale

Invitaţi cacircţiva copii să spună cum vor fi binecuvacircn-tate familiile lor urmacircnd acest sfat

Săptămacircna 4 Profetul ne vorbeşte icircn cadrul conferinţei generale

Identificaţi doctrina (privind ilustraţii) Rugaţi-i pe copii să se ridice icircn picioare dacă ştiu cine conduce Biserica Arătaţi o ilustraţie cu profetul şi icircntrebaţi-i pe copii care este numele său Explicaţi faptul că Dumnezeu ne vorbeşte pin intermediul său Arătaţi o ilustraţie a Centrului de conferinţe Spuneţi copiilor că icircn timpul conferinţei generale profetul ne vorbeşte din această clădire

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (discutacircnd despre o povestire din scripturi) Spuneţi copiilor că Dumne-zeu icircntotdeauna a vorbit poporului Său prin interme-diul profeţilor Arătaţi o ilustraţie a regelui Beniamin şi relataţi povestirea din Mosia 21ndash8 Invitaţi-i pe copii să pună icircn scenă povestirea Amintiţi copiilor

că regele Beniamin a vorbit dintr-un turn şi apoi cuvintele sale au fost scrise pentru ca toţi oamenii să le poată citi Invitaţi-i pe copii să compare povestirea regelui Beniamin cu ceea ce se icircntacircmplă icircn cadrul conferinţei generale icircn prezent

Folosirea recuzitei şi a costumelor simple pot icircmbunătăţi lecţiile de la Societatea Primară şi capta atenţia copiilor

11

Racircnduielile preoţiei şi munca icircn templu icircmi binecuvacircntează familiabdquoOrice veţi lega pe pămacircnt va fi legat icircn cerrdquo(Matei 1818)


Săptămacircna 1 Racircnduielile preoţiei icircmi binecuvacircntează şi icircmi icircntăresc familia

Identificaţi doctrina (interpretacircnd un cacircntec) Invitaţi-i pe copii să fie atenţi la un lucru care le-a binecuvacircntat familia icircn timp ce cacircntaţi icircmpreună cea de-al doilea vers din cacircntecul bdquoCacircnd se manifestă dragosteardquo (CS p 190ndash191)Explicaţi că racircnduielile preoţiei pot binecuvacircnta şi icircntări toate familiile

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (vorbind despre ilustraţii) Icircmpărţiţi copiii icircn grupuri şi oferiţi fiecărui grup o ilustraţie cu o racircnduială a preoţiei Rugaţi fiecare grup să se gacircndească la indicii care icirci vor ajuta pe alţii să ghicească despre ce racircnduială este vorba icircn ilustraţia lor (de exemplu bdquoAceastă racircnduială are loc icircn fiecare duminică la Bisericărdquo) Invitaţi fiecare grup să icircmpărtăşească indiciile lor şi lăsaţi-i pe ceilalţi copii să ghicească ce racircnduială a preoţiei este descrisă După ce au ghicit discutaţi

felul icircn care respectiva racircnduială ne binecuvacircntează şi expuneţi ilustraţia pe tablă

Icircncurajaţi punerea icircn practică (icircmpărtăşind expe-rienţe) Invitaţi-i pe copii să discute cu familiile lor acasă despre un moment icircn care racircnduielile preoţiei le-au binecuvacircntat şi icircntărit vieţile

Săptămacircna 2 Racircnduielile din tempu fac posibil ca familiile să fie icircmpreună pentru totdeauna

Identificaţi doctrina (interpretacircnd un cacircntec) Ară-taţi copiilor o ilustraţie a templului care este cel mai aproape de locul icircn care locuiţi Invitaţi-i să cacircnte primul vers din bdquoIcircmi place să văd templulrdquo(CS p 95) Subliniaţi cuvintele bdquoAcolo voi mergerdquo şi rugaţi-i pe copii să fie atenţi la motivul pentru care membrii Bi-sericii merg la templu icircn timp ce cacircntaţi icircmpreună al doilea vers al cacircntecului Discutaţi răspunsurile lor şi subliniaţi faptul că racircnduielile din templu fac posibil ca familiile să fie icircmpreună pentru totdeauna

Icircncurajaţi punerea icircn practică (schiţacircnd un desen) Daţi fiecărui copil o foaie de hacircrtie pe care este schiţat simplu un templu (disponibil la sharin-gtimeldsorg) Invitaţi-i pe copii să deseneze mem-brii familiei lor icircn aproprierea templului ţinacircndu-se de macircini Icircndemnaţi-i să-şi arate desenele familiilor lor acasă

Cacircntec Cacircntec la alegerea dumneavoastră din Childrenrsquos Songbook (Cacircntece pentru copii) Imnuri sau din revistele Bisericii

Icircnvăţaţi-i pe alţii Cacircnd copiii icircmpărtăşesc altora ce au icircnvăţat la Societatea Primară acest lucru le icircn-tăreşte icircnţelegerea şi măr-turia despre doctrină Icircn această lună copiii sunt icircn-curajaţi să icircmpărtăşească ce au icircnvăţat membrilor familiei acasă Acest lu-cru va oferi ocazii pentru discuţii despre Evanghelie acasă şi va icircntări familia

Faptul de a permite copiilor să deseneze ce au icircnvăţat icircntăreşte icircnţelegerea doctrinei

12

Iunie

Apasă aici pentru schiţa cu templul

Cacircntece Cacircnd cacircntaţi un cacircntec nou cu copiii cacircntaţi un vers după care rugaţi-i să-l repete după dumneavoastră Exersaţi cu fiecare vers

Săptămacircna 3 Mă pot pregăti acum pentru a fi demn să intru icircn templu

Identificaţi doctrina (interpretacircnd un cacircntec) Rugaţi-i pe copii să fie atenţi care este datoria lor sacră icircn timp ce cacircntă primul vers din bdquoIcircmi place să văd templulrdquo (CS p 95) Spuneţi-le că se pot pregăti acum să intre icircn templu cacircnd vor fi mari

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (discutacircnd despre demnitate) Arătaţi o ilustraţie a unui templu Expli-caţi că deoarece templul este un loc sfacircnt doar cei

care sunt demni pot intra Spuneţi copiilor că dacă trăim conform standardelor din broşuraPentru icircntărirea tineretului vom fi pregătiţi să fim demni Scrieţi cacircteva dintre standarde pe benzi de hacircrtie diferite Icircmpărţiţi copiii icircn grupuri şi daţi fiecărui grup cacircte o bandă de hacircrtie Rugaţi fiecare grup să se ridice şi să

explice icircn ce mod trăirea conform standardului icirci pregăteşte să fie demni pentru a intra icircn templu

Icircncurajaţi punerea icircn practică (jucacircnd un joc) Pe foi separate de hacircrtie desenaţi o gură ochi urechi macircini şi picioare (exemple de acest fel de desene sunt disponibile la sharingtimeldsorg) Icircn timp ce pianistul cacircntă bdquoIcircmi place să văd templulrdquo rugaţi-i pe copii să dea desenele de la unul la altul Cacircnd

muzica se opreşte rugaţi-i pe copiii care ţin desenele să spună un lucru pe care-l pot face cu acea parte a trupului pentru a se pregăti să meargă la templu (de exemplu icircşi pot folosi gura pentru a se ruga a vorbi cu bunătate şi a spune adevărul) Repetaţi icircn limita timpului disponibil

Săptămacircna 4 Munca pentru icircntocmirea istoriei familiei mă uneşte cu strămoşii mei

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (interpretacircnd un cacircntec şi ascultacircnd o povestire) Spuneţi următoarea povestire Ori de cacircte ori spuneţi bdquocacircnterdquo sau bdquocacircntardquo cereţi-le tuturor să cacircnte bdquoFamily HistoryndashI Am Doing Itrdquo (bdquoIcircntocmesc istoria familieirdquo) (CS p 94) Icircncepeţi să cacircntaţi doar prima propoziţie şi adăugaţi cacircte o propoziţie de fiecare dată bdquoMembrilor unei familii le place muzica şi le place să cacircnte Din istoria familiei lor ei au icircnvăţat că strămoşilor lor lui Mary Jones şi părinţilor ei le plăcea de asemenea muzica şi le plăcea să cacircnte Membrii familiei Jones au icircndrăgit de asemenea Biserica Ei au fost botezaţi icircn Ţara Galilor şi au hotăracirct să se mute icircn Utah Amacircndoi părinţi ai lui Mary au decedat icircn timpul călătoriei şi cu toate că era

mică Mary a continuat traversarea cacircmpiilor căracircnd o cutie din lemn plină cu imnuri ale Bisericii scrise de tatăl ei Mai tacircrziu Mary le-a transmis copiilor ei plăcerea de a cacircnta Astăzi stră-stră-stră-nepoţilor ei le place să cacircnte Icircntre aceşti copii şi Mary există o legătură specială şi ştiu că ea le-a transmis dragostea ei pentru Biserică şi dragostea de a cacircntardquo

Icircncurajaţi punerea icircn practică (coloracircnd) Oferiţi fiecărui copil două foi de hacircrtie pe una scrieţi bdquoEurdquo şi pe cealaltă bdquoStrămoşii meirdquo Rugaţi-i să deseneze o ilustraţie cu ei icircnşişi pe foaia de hacircrtie pe care scrie bdquoEurdquo Apoi invitaţi-i să-i icircntrebe pe părinţii lor acasă despre unul dintre strămoşii lor pentru a putea să deseneze o ilustraţie cu acel strămoş pe cealaltă foaie de hacircrtie

13

Apasă aici pentru modele de desene

Devenim membri ai Bisericii prin botez şi confirmarebdquoDacă nu se naşte cineva din apă şi din Duh nu poate să intre icircn Icircmpărăţia lui Dumnezeurdquo (Ioan 35)


Săptămacircna 1 Biserica lui Isus Hristos a fost restaurată

Identificaţi doctrina (privind ilustraţii) Arătaţi o ilustraţie cu profetul Joseph Smith şi rugaţi-i pe copii să icircmpărtăşească lucruri pe care le ştiu despre el Ex-plicaţi că prin intermediul lui Joseph Smith Biserica lui Isus Hristos a fost restaurată

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (văzacircnd o lecţie practică) Explicaţi că atunci cacircnd Isus Hristos a fost pe pămacircnt El Şi-a organizat Biserica avacircnd conducă-tori ai preoţiei şi doctrine adevărate Rugaţi-i pe copii să menţioneze cacircteva dintre icircnvăţăturile şi oficiile de conducere din Biserică şi pentru fiecare răspuns oferit rugaţi-i să aşeze cacircte un cub de jucărie pe masă pentru a clădi o structură Cacircnd structura este completă explicaţi că ea reprezintă Biserica lui Isus Hristos Arătaţi ilustraţii cu răstignirea şi icircnvierea lui Isus Hristos şi explicaţi că după ce au avut loc aceste evenimente oamenii au icircnceput să propovă-duiască lucruri greşite Dăracircmaţi structura icircn timp ce explicaţi pe scurt ce este apostazia Discutaţi de-spre chemarea lui Joseph Smith de a restaura Biserica şi repetaţi aceleaşi icircnvăţături şi oficii de conducere menţionate de copii icircn timp ce reclădiţi structura Depuneţi mărturie despre restaurarea Bisericii icircnfăp-tuită prin intermediul lui Joseph Smith

Săptămacircna 2 Eu devin membru al Bisericii prin botez şi confirmare

Identificaţi doctrina (privind ilustraţii) Jucaţi rolul unui reporter Spuneţi copiilor bdquoBun venit la Reţeaua de veşti bune Astăzi am cele mai minunate veşti pe care vreau să le anunţ ndash fiecare dintre voi puteţi deveni membri ai Bisericii adevărate a lui Isus Hristos Acesta este unul dintre cele mai importante lucruri pe care le puteţi face icircn viaţa voastră Deve-niţi membru al Bisericii prin botez (arătaţi o ilustraţie cu un copil care este botezat) şi confirmare (arătaţi o ilustraţie cu un copil care este confirmat)

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (citind din scrip-turi) Icircmpărţiţi copiii icircn grupuri şi oferiţi fiecărui grup una sau mai multe dintre icircntrebările următoare şi referinţele din scripturi corespunzătoare Invitaţi-i să icircşi imagineze ce ar răspunde dacă un reporter le-ar adresa aceste icircntrebări Rugaţi-i să găsească răspunsurile icircn scripturi

1 De ce este necesar să fiu botezat (vezi Ioan 35 Faptele apostolilor 238)

2 Cacircnd sunt destul de mare pentru a fi botezat (vezi DampL 6827)

3 Cine mă poate boteza (vezi DampL 2073)

4 Icircn ce mod trebuie să fiu botezat (vezi DampL 2074)

5 Ce simbolizează botezul (vezi Romani 63ndash5)

6 Icircn ce fel mă pregătesc pentru botez (vezi Alma 715ndash16 1935)

7 Ce promisiuni fac la botez (vezi Mosia 1810)

8 Ce promisiuni fac icircn fiecare duminică cacircnd iau din icircmpărtăşanie şi reicircnnoiesc legămintele făcute la botez (vezi DampL 2077)

Icircncurajaţi punerea icircn practică (răspunzacircnd la icircntrebări) Icircnchipuiţi-vă că intervievaţi cacircţiva dintre copii Icircntrebaţi-i ce au icircnvăţat despre modul icircn care devii membru al Bisericii

Cacircntec bdquoBotezulrdquo(CS p 100ndash101)

Iulie

Icircn situaţia icircn care nu dispuneţi de materialele necesare pentru lecţia practică descrisă icircn

lecţia pentru săptămacircna 1 folosiţi materialele la care aveţi acces

14

Săptămacircna 3 Duhul Sfacircnt mă alină şi mă icircndrumă

Identificaţi doctrina şi ajutaţi-i pe copii să icircnţe-leagă (auzind mărturii) Rugaţi-i pe copii să şop-tească bdquoDuhul Sfacircnt mă alină şi mă icircndrumărdquo Rugaţi un icircnvăţător să icircmpărtăşească pe scurt o experienţă icircn care Duhul Sfacircnt l-a alinat şi l-a icircndrumat

Icircncurajaţi punerea icircn practică (interpretacircnd un cacircntec) Daţi fiecărui copil o foaie de hacircrtie şi rugaţi-i pe copii să scrie cacircteva cuvinte care le vin icircn minte atunci cacircnd se gacircndesc la modul icircn care Duhul Sfacircnt ne oferă alinare şi icircndrumare Rugaţi-i

pe copii să fie atenţi la cuvintele pe care le-au scris icircn timp ce cacircntă unul sau amacircndouă dintre cacircntecele următoare bdquoDuhul Sfacircntrdquo (CS p 105) şi bdquoSpiritul să ne-ndrumerdquo(Imnuri nr 91) Invitaţi-i să icircncercuiască cuvintele atunci cacircnd le cacircntă Invitaţi-i pe copii să icircmpărtăşească cuvintele icircncercuite şi să discute de-spre ce icircnseamnă fiecare cuvacircnt De asemenea puteţi invita copii să icircmpărtăşească cuvinte care nu au fost icircncercuite Rugaţi cacircţiva copii să povestească despre momente icircn care Duhul Sfacircnt le-a oferit alinare şi icircndrumare

Săptămacircna 4 Eu pot cunoaşte adevărul prin puterea Duhului Sfacircnt

Identificaţi doctrina (deosebind adevărul de minciună) Scrieţi pe foi separate de hacircrtie cacircteva declaraţii care sunt icircn mod evident adevărate şi cacircteva care sunt icircn mod evident false (precum bdquoSoa-rele ne dă căldurărdquo bdquoGheaţa este fierbinterdquo bdquoStelele strălucesc noapteardquo şi bdquoFocul este recerdquo) Invitaţi un copil să aleagă o declaraţie pe care să o citească cu glas tare şi rugaţi ceilalţi copii să se ridice dacă declaraţia este adevărată şi să se aşeze dacă este falsă Icircntrebaţi bdquoCum v-aţi dat seamardquo Repetaţi cu fiecare foaie de hacircrtie Explicaţi că noi mai putem şti că ceva este adevărat prin puterea Duhului Sfacircnt Citiţi Moroni 105

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (citind din scripturi) Explicaţi că prin puterea Duhului Sfacircnt putem cunoaşte adevărul putem auzi vocea Spiri-tului sau putem simţi vorbele Sale icircn mintea sau icircn inima noastră Arătaţi ilustraţii cu un cap (minte) o inimă şi o ureche (exemple ale acestor ilustraţii sunt disponibile la sharingtimeldsorg) Icircmpărţiţi copiii icircn patru grupuri şi invitaţi fiecare grup să citească cu glas tare una dintre următoarele scripturi icircm-preună cu grupul (vezi bdquoCitiri icircn gruprdquo PNECMM p 163) DampL 1113 Helaman 545 DampL 82 Helaman 546ndash47 Icircn timp ce fiecare grup citeşte versetele desemnate rugaţi-i pe toţi copiii să arate care dintre ilustraţii se potrivesc cu aceste versete punacircnd macircna pe cap pe piept sau pe urechi

Scripturi Este important pentru copii să icircnveţe adevărurile Evangheliei din scripturi Ajutaţi copiii să se concentreze şi să asculte cacircnd se citeşte din scripturi Chiar şi copiii mici pot fi atenţi la unul sau două cuvinte specifice icircn timp ce citiţi un verset

Muzică Includeţi cacircnte-cele Societăţii Primare icircn cadrul predării dumnea-voastră Acest lucru icirci va ajuta pe copii să-şi amin-tească lucrurile care le-au fost predate bdquoNoi putem să simţim şi să icircnvăţăm foarte rapid prin interme-diul muziciihellip anumite lu-cruri spirituale pe care icircn alte condiţii le-am icircnvăţa foarte icircncetrdquo (Boyd K Pa-cker icircn PNECMM p 46)

Ajutaţi copiii să icircnţeleagă că sentimentele de pace şi dragoste pe care le simt cacircnd icircnvaţă despre Evanghelie vin de la Duhul Sfacircnt Asiguraţi-vă că o

atmosferă pioasă este creată pentru ca acest lucru să poată avea loc

15

Participarea la activităţi sănătoase contribuie la icircntărirea familiei meleFamiliile reuşite sunt stabilite şi menţinute pe principiile credinţei rugăciunii pocăinţei iertării respectului dragostei milei muncii şi ale activităţilor de recreere sănătoaserdquo (Familia minus o declaraţie oficială către lumerdquo)


Săptămacircna 1 bdquoRugaţi-vă icircn familiile voastre la Tatălhellip pentru ca [familiile voastre] să poată fi [binecuvacircntate]rdquo (3 Nefi 1821)

Identificaţi doctrina (privind imagini şi recitacircnd un verset) Arătaţi o ilustraţie cu Isus Hristos şi spuneţi copiilor că El ne-a icircnvăţat bdquoRugaţi-vă icircn familiile voastre la Tatălhellip pentru ca [familiile voastre] să poată fi [binecuvacircntate]rdquo (3 Nefi 1821) Repetaţi acest verset icircmpreună cu copiii de cacircteva ori Arătaţi o ilustraţie cu o familie care se roagă şi discutaţi despre ilustraţie cu copiii Explicaţi faptul că icircn cadrul rugăciunii icircn familie noi Icirci mulţumim Tatălui Ceresc pentru binecuvacircntările noastre şi-L rugăm să ne ajute şi să ne binecuvacircnteze familiile

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă şi icircncurajaţi punerea icircn practică(cacircntacircnd şi icircmpărtăşind idei) Invitaţi-i pe copii să formeze unul sau mai multe cercuri Cacircntaţi bdquoFamily Prayer (Rugăciunea icircn fa-milie)rdquo (CS p 189) Invitaţi fiecare copil să icircmpărtă-şească ceva ce ar putea cere Tatălui Ceresc sau ceva pentru care ar mulţumi icircn rugăciunea pe care o face icircmpreună cu familia şi apoi să se prindă de macircnă cu un alt copil din cerc Cacircnd toţi copiii se află icircn cerc

subliniaţi felul icircn care familiile sunt ţinute icircmpreună binecuvacircntate şi icircntărite prin rugăciunea icircn familie

Săptămacircna 2 Seara icircn familie icircmi icircntăreşte familia

Identificaţi doctrina (repetacircnd doctrina) Icircmpărţiţi Societatea Primară icircn trei grupuri Invitaţi un copil din fiecare grup să ţină unul dintre următoarele obiecte de recuzită şi rugaţi-i pe copiii din respecti-vul grup să se ridice şi să repete propoziţia cores-punzătoare icircmpreună

Rugaţi-i pe copii să schimbe obiectele de recuzită şi repetaţi acest exerciţiu pacircnă ce toţi copiii rostesc propoziţia

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (vizualizacircnd exemple de familii puter-nice) Arătaţi o ilustraţie cu preşedintele Jodeph F Smith şi explicaţi că icircn 1915 el a instituit seara icircn familie şi a promis bdquomari binecuvacircntărirdquo celor care desfăşoară seara icircn fami-lie cu regularitate Arătaţi o ilustraţie cu profetul icircn viaţă şi explicaţi că după aproape 100 de ani de cacircnd a fost instaurată seara icircn familie profetul nostru icircn viaţă depune aceeaşi mărturie că seara icircn familie ne va icircntări familiile Invitaţi cacircţiva copii să reprezinte membrii unei familii şi rugaţi-i să stea icircn picioare şi să se ţină de macircnă Invitaţi un alt copil să icircncerce să-l tragă pe unul dintre ei departe de ceilalţi Explicaţi că familiile sunt mai puternice cacircnd desfăşoară seara icircn familie

Cacircntec bdquoVoi căuta de tacircnăr pe Domnulrdquo (CS p 108)

Memorarea versetelor din scripturi icirci poate ajuta pe copii să icircnveţe doctrinele Evangheliei Spiritul icirci va ajuta pe copii să-şi amintească aceste cuvinte icircn vremuri dificile de-a lungul vieţilor lor

August

Dacă nu staţi pe loc icircn timpul orelor Societăţii Primare icirci ajutaţi pe copii să fie activi şi atenţi

Adaptaţi activităţile icircn funcţie de nevoile copiilor din Societatea Primară icircn care slujiţi

16

IcircMI IcircNTĂREŞTE

bdquoSeara icircn familierdquo

bdquofamiliardquobdquoicircmi icircntăreşterdquo

Icircncurajaţi punerea icircn practică (interpretacircnd roluri icircn cadrul unei seri icircn familie) Invitaţi cacircţiva copii să spună ce le-ar plăcea să facă icircn timpul serii

icircn familie Scrieţi ideile lor pe tablă Icircncurajaţi-i pe copii să ajute la planificarea serilor icircn familie şi să contribuie la acestea

Săptămacircna 3 Studiul scripturilor ne oferă mie şi familiei mele tărie spirituală

Identificaţi doctrina (răspunzacircnd la icircntrebări) Rugaţi-i pe copii să icircşi icircntărească muşchii braţului şi să icircşi arate forţa fizică Icircntrebaţi-i ce pot face pentru a deveni mai puternici din punct de vedere fizic Ridicaţi un exemplar al scripturilor şi explicaţi că spiritele noastre pot deveni mai puternice icircn timp ce citim scripturile Rugaţi-i pe copii să spună bdquoStudiul scripturilorrdquo de fiecare dată cacircnd ridicaţi scripturile Adresaţi cacircteva icircntrebări la care se poate răspunde cu aceste cuvinte cum ar fi bdquoCe mă poate ajuta să am gacircnduri bunerdquo şi bdquoCe mă poate ajuta să dobacircn-desc putere pentru a alege ce este dreptrdquo Ridicaţi scripturile după fiecare icircntrebare astfel icircncacirct copiii să poată răspunde (Icircn situaţia icircn care copiii icircşi aduc scripturile la Societatea Primară invitaţi-i să ridice propriile scripturi icircn timp ce repetă bdquostudiul scriptu-rilorrdquo ca răspuns la icircntrebările dumneavoastră)

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (discutacircnd despre o povestire din scripturi) Puneţi trei ilustraţii pe tablă care să reprezinte felurile icircn care Isus Hristos a fost ispitit conform celor relatate icircn Matei 41ndash11 Dedesubtul fiecărei ilustraţii scrieţi referinţa la scripturi corespunzătoare (Matei 44 Matei 47 şi Matei 410) Explicaţi faptul că Isus Hristos a folosit icircnvăţăturile din scripturi cacircnd a fost ispitit Citiţi cu glas tare Matei 41ndash11 oprindu-vă după fiecare ispită pentru a o clarifica şi icircntrebaţi bdquoCe I-a oferit lui Isus tărie spiritualărdquo Ridicaţi scripturile pentru a-i ajuta

pe copii să răspundă şi invitaţi un copil să citească răspunsul lui Hristos din scripturi Explicaţi că bdquoeste scrisrdquo icircnseamnă că Isus cita din scripturi

Icircncurajaţi punerea icircn practică (memoracircnd un ver-set) Rugaţi-i pe copiii din fiecare clasă să aleagă şi să memoreze icircmpreună o expresie scurtă din scripturi care le poate oferi lor şi familiilor lor tărie spirituală (de exemplu Luca 137 1 Nefi 37 sau DampL 105)

Săptămacircna 4 Ziua de sabat este o zi de odihnă şi preaslăvire

Identificaţi doctrina (descifracircnd cuvinte) Oferiţi copiilor din fiecare clasă un plic conţinacircnd nouă bucăţi de hacircrtie pe care să scrie cacircte unul dintre următoarele cuvinte Ziua de sabat este o zi de odihnă şi preaslăvire Rugaţi-i să aşeze cuvintele icircn ordinea corespunzătoare Discutaţi ce icircnseamnă cuvintele bdquoodihnărdquo şi bdquopreaslă-virerdquo Repetaţi fraza icircmpreună

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (discutacircnd despre scripturi) Scrieţi următoarele referinţe din scripturi pe tablă Exodul 208ndash11 Luca 2356 Mosia 1823 Doctrină şi legăminte 6829 Explicaţi faptul că Tatăl Ceresc a creat lumea icircn şase zile(arătaţi şase degete şi mişcaţi-le) dar icircn a şaptea zi El S-a odihnit(arătaţi şase degete şi ţineţi-le nemişcate) şi de-a lungul timpu-lui El le-a poruncit copiilor Săi să se odihnească icircn cea de-a şaptea zi sau ziua de sabat şi s-o sfinţească Invitaţi cacircţiva copii să citească versetele de pe tablă Rugaţi-i pe copii să asculte şi să găsească principiul care este predat Subliniaţi faptul că scripturile au

fost toate scrise icircn perioade diferite ale istoriei ome-nirii dar toate predau aceleaşi principiu Explicaţi că ţinerea sfacircntă a zilei de sabat icircnseamnă a face lucruri care ne aduc mai aproape de Tatăl Ceresc

Icircncurajaţi punerea icircn practică (jucacircnd un joc) Invitaţi-i pe copii să numere zilele săptămacircnii una cacircte una icircncepacircnd cu ziua de luni Rugaţi copilul care a spus bdquoduminicărdquo să sugereze cacircteva activităţi potrivite pentru ziua de sabat Repetaţi icircn limita timpului disponibil

Scripturi Unii copii s-ar putea să nu aibă scripturi Este posibil ca alţi copii să nu ştie icircncă să citească Gacircndiţi-vă la modalităţi prin care să-i includeţi pe toţi copiii icircn timp ce cercetaţi scripturile De exemplu puteţi scrie ver-setul din scripturi pe tablă şi să icircl citiţi icircmpreună sau rugaţi un grup mic să citească icircmpreună din ace-laşi exemplar de scripturi

17

Studiul scripturilor icircmi asigură tărie spirituală

Matei 47

Matei 410

Matei 44

Ziua de sabat este o zi de odihnă şi preaslăvire


Trăirea conform Evangheliei icircmi binecuvacircntează familiabdquoNoi credem că trebuie să fim cinstiţi fideli puri binevoitori virtuoşi şi că trebuie să facem bine tuturor oamenilor icircntr-adevăr putem spune că urmăm icircndemnul lui Pavel Credem toate lucrurile sperăm toate lucrurile noi am icircndurat multe lucruri şi sperăm să putem icircndura toate lucrurile Dacă este ceva care este virtuos vrednic de iubit care are bună reputaţie sau este demn de laudă noi căutam aceste lucrurirdquo (Articolele de credinţă 113)


Săptămacircna 1 Eu dau dovadă de recunoştinţă oferind mulţumiri pentru toate binecuvacircntările pe care le primesc

Identificaţi doctrina (ascultacircnd o povestire sau citind un verset) Relataţi pe scurt povestea celor zece leproşi (vezi Luca 1711ndash19) Icircntrebaţi-i pe copii cine a arătat recunoştinţă icircn această povestire Citiţi Doctrină şi legăminte 597 şi icircntrebaţi copiii cui trebuie să-i arătăm recunoştinţă şi pentru ce trebuie să-I mulţumim

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă şi icircncurajaţi punerea icircn practică (jucacircnd un joc) Expuneţi

ilustraţii cu binecuvacircntări cum ar fi familia prie-tenii hrana casa pămacircntul animalele şi templele Rugaţi-i pe copii să icircnchidă ochii şi să cacircnte bdquo Tatălui Ceresc noi Icirci mulţumimrdquo (CS p 20) icircn timp ce icircnlăturaţi una dintre ilustraţii Cacircnd termină de cacircntat rugaţi-i să deschidă ochii şi să vadă dacă pot descoperi care ilustraţie lipseşte Aruncaţi un săculeţ către un copil şi rugaţi-l să icircmpărtăşească moduri prin care pot da dovadă de recunoştinţă pentru acea binecuvacircntare Repetaţi icircn limita timpului disponibil

Săptămacircna 2 Cacircnd sunt icircn slujba aproapelui sunt icircn slujba lui Dumnezeu

Identificaţi doctrina (citind un verset) Scrieţi următoarea frază pe tablă Cacircnd sunt icircn__________ aproapelui sunt icircn__________ lui Dumnezeu Citiţi icircmpreună Mosia 217 şi icircntrebaţi copiii ce cuvacircnt se potriveşte icircn spaţiile goale (slujba) Rugaţi-i pe copii să repete expresia icircmpreună

Ajutaţi-i pe copii să icircnţe-leagă (ascultacircnd o poves-tire) Icircmpărtăşiţi următoarea povestire bdquoTatăl preşedintelui Heber J Grant a murit cacircnd Heber avea doar nouă zile Mama sa a fost foarte săracă şi pentru a-şi cacircştiga existenţa cosea pentru alţi oameni Uneori cosea atacirct de multe ore fără a se odihni icircncacirct cu greu reuşea să mai apese pedala de la maşina de cusut Heber se tacircra de multe ori pe sub maşina de cusut pentru apăsa pedala icircn locul ei Iernile erau foarte geroase şi Heber avea doar o haină subţire veche pe

care o purta pentru a-i ţine de cald El icircşi dorea o haină călduroasă dar ştia că abia le ajungeau banii pentru hrană De ziua lui de naştere el a fost foarte icircncacircntat cacircnd mama sa i-a oferit o haină călduroasă cusută de ea Era cel mai de preţ lucru al său După cacircteva săptămacircni Heber a văzut un băiat care

tremura de frig şi şi-a adus aminte cum este să tremuri de frig Şi-a dat jos haina lui nouă şi i-a dat-o acelui băiatrdquo Puteţi de asemenea viziona icircnregistrarea video bdquoThe coat (Haina)rdquo (care se găseşte la wwwmormonchannelorgthe-coat) Discutaţi despre modul icircn care Heber a fost icircn slujba altora şi invitaţi cacircţiva copii şi icircnvăţători să icircmpărtăşească experienţe pe care le-au avut legate de slujire Discutaţi că atunci cacircnd suntem icircn slujba altora suntem icircn slujba lui Dumnezeu (Vezi PNECMM p 68ndash70 pentru idei despre modul icircn care să adresaţi icircntrebări care vor icircnlesni discuţii bune)

Diversitate Folosiţi o varietate de metode cacircnd repetaţi versete din scripturi sau expresii icircmpreună cu copiii De exemplu puteţi ruga fetele şi băieţii să repete separat o expresie sau rugaţi-i să vorbească cu glas slab sau cu glas tare

18

Septembrie

Aveţi icircn vedere să-i implicaţi pe copii pentru a ilustra

povestirile pe care le icircmpărtăşiţi la Societatea Primară

Săptămacircna 3 Noi credem că trebuie să fim cinstiţi

Identificaţi doctrina (ascultacircnd o povestire şi recitacircnd un verset) Relataţi o povestire despre un copil care-i spune altui copil despre călătoria sa la pescuit şi care exagerează foarte mult cu privire la mărimea peştilor pe care i-a prins Icircntrebaţi copiii cu ce a greşit copilul respectiv şi ce ar fi trebuit să facă Invitaţi-i pe copii să se gacircndească la unul dintre Articolele de credinţă care icirci poate ajuta să spună adevărul Rostiţi icircmpreună icircnceputul celui de-al treisprezecelea articol de credinţă (bdquoNoi credem că trebuie să fim cinstiţirdquo)

Icircncurajaţi punerea icircn practică (găsind soluţii) Prezentaţi o situaţie icircn care copiii pot fi ispitiţi să nu fie cinstiţi cum ar fi atunci cacircnd un părinte icircntreabă cine a lăsat jucării pe podea Invitaţi-i pe copii să se ridice atunci cacircnd ştiu ce trebuie să facă pentru a fi cinstiţi Rugaţi cacircţiva copii să icircmpărtăşească răspun-surile lor Repetaţi exerciţiul folosind diferite situaţii icircn limita timpului disponibil Icircncurajaţi-i pe copii să spună icircn gacircnd bdquoNoi credem că trebuie să fim cinstiţirdquo atunci cacircnd sunt ispitiţi să facă altfel

Săptămacircna 4 Trăind conform Evangheliei eu sunt un exemplu bun de urmat pentru alţii

Identificaţi doctrina (interpretacircnd o povestire) Relataţi următoarea povestire şi invitaţi-i pe copii să o interpreteze icircmpreună cu dumneavoastră bdquoVă aflaţi icircn drumeţie pe munte icircmpreună cu familia voastră icircn momentul icircn care se dezlănţuie o furtună de zăpadă(tremuraţi) Nu puteţi vedea drumul icircnapoi spre locul de campare (puneţi macircna deasupra ochilor căutacircnd) Apoi vine tatăl vostru purtacircnd ghete mari şi grele (mergeţi pe loc) El spune laquoŞtiu drumul Urmaţi-măraquo Tatăl face urme mari de paşi icircn zăpadă pentru a-l putea urmardquo Explicaţi că la fel cum noi am putut merge pe urmele paşilor tatălui alţii pot vedea şi urma exemplul bun pe care icircl stabilim cacircnd trăim conform Evangheliei Rugaţi-i pe copii să repete după dumneavoastră bdquoTrăind conform Evangheliei stabilesc un exemplu bun de urmat pentru ceilalţirdquo

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă şi icircncurajaţi punerea icircn practică(citind un verset şi discutacircnd despre standarde) Rugaţi-i pe copii să citească 1 Timotei 412 Pe foi separate de hacircrtie scrieţi cacircteva declaraţii din broşura Pentru icircntărirea tineretului pe care le consideraţi potrivite pentru copii şi puneţi-le icircntr-o cutie Invitaţi un copil să aleagă o declaraţie şi să icircmpărtăşească o experienţă personală care are legătură cu standardul respectiv sau să spună icircn ce fel trăirea conform standardului respectiv stabileşte un exemplu bun de urmat pentru ceilalţi Repetaţi acelaşi lucru şi cu celelalte declaraţii Cacircntaţi bdquoVreau să respect Evangheliardquo (CS p 148)

Povestiri Istorisirea po-vestirilor captează atenţia copiilor şi icirci ajută să facă legătura cu principiile Evangheliei Icircnvăţaţi po-vestirile foarte bine pen-tru a putea să le spuneţi cu propriile cuvine folosind gesturi şi entuziasm

19

bdquoFamilia o declaraţie oficială către lumerdquo a fost transmisă de Dumnezeu pentru a-mi ajuta familia bdquoV-am spus aceste lucruri pentru ca bucuria Mea să rămacircnă icircn voi şi bucuria voastră să rămacircnă deplinărdquo (Ioan 1511)


Săptămacircna 1 bdquoFamilia o declaraţie oficială către lumerdquo a fost transmisă de Dumnezeu pentru a-mi ajuta familia

Identificaţi doctrina Arătaţi copiilor ilustraţii cu cele zece porunci şi cu scripturile Icircntrebaţi bdquoDe cine au fost transmise acesteardquo Explicaţi că au fost transmise de Dumnezeu prin intermediul profeţilor Săi pentru a ne ajuta să ştim ce să facem Arătaţi copiilor un exemplar al documentului bdquoFamilia o declaraţie oficială către lumerdquo şi explicaţi faptul că a fost transmisă de Dumnezeu prin profeţii Săi din zilele din urmă pentru a ne ajuta familiile

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (interpretacircnd cacircn-tece) Explicaţi că nu toate familiile sunt la fel dar

fiecare familie este importantă Dumnezeu doreşte ca toate familiile să fie fericite şi să se icircntoarcă la El Oferiţi fiecărei clase cacircte o bandă de hacircrtie cu o frază diferită din declaraţia despre familie Invitaţi-i pe copii să se gacircndească la un cacircntec care are legătură cu fraza lor Invitaţi-i pe copiii din clasă să citească pe racircnd cu glas tare fraza de pe banda lor de hacircrtie şi să cacircnte icircmpreună cu ceilalţi copii cacircntecul ales Depuneţi mărturie despre faptul că familiile noastre vor fi binecuvacircntate icircn timp ce urmează icircnvăţăturile din declaraţia despre familie

Săptămacircna 2 Căsătoria dintre un bărbat şi o femeie este esenţială pentru planul lui Dumnezeu

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (ascultacircnd şi spunacircnd o povestire) Relataţi povestirea despre Adam primul om de pe pămacircnt Invitaţi un copil să citească Genesa 218 şi pe ceilalţi copii să fie atenţi la ce a spus Tatăl Ceresc (bdquoNu este bine ca omul să fie singurrdquo) Explicaţi că El a creat-o pe Eva care urma să se căsătorească cu Adam Invitaţi un copil să citească Genesa 320 icircn timp ce ceilalţi copii sunt atenţi la numele pe care Adam l-a dat soţiei lui (Eva) Apoi rugaţi un copil să citească Genesa 128 icircn timp ce ceilalţi copii sunt atenţi la ce le-a poruncit Tatăl Ceresc lui Adam şi Eva să facă (să se bdquoicircnmulţeascărdquo

sau să icircntemeieze o familie) Explicaţi că fără căsăto-ria dintre Adam şi Eva planul lui Dumnezeu pentru copiii Săi de a veni pe pămacircnt nu s-ar fi icircmplinit Rugaţi cacircţiva copii să spună din nou povestirea

Icircncurajaţi punerea icircn practică (privind ilustraţii) Explicaţi faptul că porunca Tatălui Ceresc ca băr-batul şi femeia să se căsătorească şi să aibă o familie este astăzi la fel de importantă cum a fost icircn vremea cacircnd Adam şi Eva erau pe pămacircnt Arătaţi ilustraţii cu familii şi rugaţi-i pe copii să identifice bărbatul femeia şi copiii

Săptămacircna 3 Atunci cacircnd viaţa de familie este clădită pe icircnvăţăturile lui Isus Hristos putem fi fericiţi

Identificaţi doctrina (privind ilustraţii) Invitaţi un copil să ţină icircn macircnă o ilustraţie cu o familie Icircntre-baţi pe ce trebuie să ne clădim (să ne bazăm) viaţa de familie pentru a fi fericiţi Invitaţi un alt copil să ţină o ilustraţie cu Isus Hristos Explicaţi că atunci cacircnd viaţa de familie se bazează pe icircnvăţăturile lui Isus Hristos putem fi fericiţi

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă şi icircncurajaţi punerea icircn practică (icircntocmind liste) Expuneţi pe tablă o ilustraţie cu Isus Hristos şi scrieţi sub ea

bdquoIcircnvăţăturile lui Isus Hristosrdquo Icircmpărţiţi copiii icircn trei

Octombrie

20

Această declaraţie a fost citită de către preşedintele Gordon B Hinckley ca parte a mesajului său din cadrul Adunării generale a Societăţii de Alinare din 23 septembrie 1995 desfăşurată icircn oraşul Salt Lake Utah

PRIMA PREŞEDINŢIE ŞI CONSILIUL CELOR DOISPREZECE APOSTOLI AI BISERICII LUI ISUS HRISTOS A S NŢILOR DIN ZILELE DIN URMĂ

NOI PRIMA PREŞEDINŢIE şi Consiliul celor Doisprezece Apostoli ai Bisericii lui Isus Hristos a Sfi nţilor din Zilele din Urmă declarăm cu solemni-tate căsătoria dintre un bărbat şi o femeie ca fi ind racircnduită de Dumnezeu familia fi ind esenţială pen-tru planul Creatorului cu privire la destinul etern al copiilor Lui

TOATE FIINŢELE UMANE ndash bărbaţi şi femei ndash sunt făcute după chipul lui Dumnezeu Fiecare este icircn spirit un fi u sau o fi ică iubită ai unor părinţi cereşti şi datorită acestui lucru fi ecare are o natură şi un destin divin Faptul că o persoană este bărbat sau femeie reprezintă o caracteristică fundamentală pen-tru scopul şi identitatea individului icircn existenţa lui premuritoare muritoare şi eternă

IcircN EXISTENŢA LOR PREMURITOARE fi ii şi fi icele de spirit L-au cunoscut şi L-au preaslăvit pe Dumnezeu ca Tatăl lor Etern şi au acceptat planul Lui prin care copiii Lui puteau obţine un trup fi zic ca să cacircştige experienţă pămacircntească pentru a progresa către perfecţiune şi icircn fi nal pentru a icircmplini destinul lor divin ca moştenitori ai vieţii eterne Planul divin al fericirii face posibil ca relaţiile de familie să continue şi după moarte Racircnduielile şi legămintele sacre ce se fac icircn templele sfi nte dau posibilitatea fi ecărei persoane să se icircntoarcă icircn prezenţa lui Dumnezeu iar familiilor lor să fi e unite pentru eternitate

PRIMA PORUNCĂ pe care Dumnezeu a dat-o lui Adam şi Evei a fost cu privire la capacitatea lor de a deveni părinţi ca soţ şi soţie Noi declarăm că po-runca lui Dumnezeu către copiii Lui de a se icircnmulţi şi de a umple pămacircntul este icircncă valabilă Declarăm icircn continuare că Dumnezeu a poruncit ca sacrele puteri de procreare să fi e icircntrebuinţate numai icircntre bărbat şi femeie căsătoriţi legal ca soţ şi soţie

DECLARĂM că viaţa pe pămacircnt este creată prin icircn-drumare divină Noi afi rmăm că viaţa este sfacircntă şi că este importantă icircn planul etern al lui Dumnezeu

SOŢUL ŞI SOŢIA au o responsabilitate sacră aceea de a se iubi şi de a se icircngriji unul de celălalt şi de copiii lor bdquoFiii sunt o moştenire de la Domnulrdquo ( Psalmii

1273 ) Părinţii au datoria sacră de a-şi creşte copiii cu dragoste şi dreptate de a satisface nevoile lor fi zice şi spirituale de a-i icircnvăţa să se iubească şi să se slujească unul pe altul să respecte poruncile lui Dumnezeu şi să respecte legile ţării icircn care sunt cetăţeni oriunde ar trăi Soţii şi soţiile ndash mamele şi taţii ndash vor fi făcuţi răspunzători icircn faţa lui Dumnezeu pentru neicircmplini-rea acestor responsabilităţi

FAMILIA este racircnduită de Dumnezeu Căsătoria dintre un bărbat şi o femeie este esenţială pentru planul Lui etern Copiii au dreptul de a se naşte din părinţi căsătoriţi şi au dreptul de a fi crescuţi de un tată şi o mamă care-şi onorează jurămintele căsătoriei cu toată fi delitatea Fericirea icircn viaţa de familie poate fi obţinută cel mai bine atunci cacircnd aceasta se bazează pe icircnvăţăturile Domnului Isus Hristos Căsătoriile şi familiile reuşite sunt stabilite şi menţinute pe principiile credinţei rugăciunii pocăinţei iertării respectului dragostei milei muncii şi ale activităţilor de recreere sănătoase Planul divin pentru taţi este de a conduce familiile lor cu dragoste şi dreptate şi ei sunt răspunzători de satisfacerea nevoilor pentru viaţa şi protejarea famili-ilor lor Mamele sunt icircn primul racircnd responsabile pentru icircngrijirea copiilor Icircn aceste responsabilităţi sacre taţii şi mamele sunt obligaţi să se ajute unul pe celălalt ca parteneri egali Invaliditatea moartea sau alte situaţii pot duce la adaptarea sau schim-barea rolurilor icircn familie Rudele ar trebui să ofere ajutor atunci cacircnd este nevoie

NOI LE AVERTIZĂM pe acele persoane care icircncalcă legămintele castităţii care abuzează de partener ori de copii sau care nu icircşi icircndeplinesc responsabilităţile faţă de familie că vor da socoteală icircntr-o bună zi icircn faţa lui Dumnezeu Mai departe avertizăm că dez-integrarea familiei va aduce asupra persoanelor comunităţilor şi naţiunilor nenorocirile prevestite de profeţii din vechime precum şi de cei moderni

FACEM UN APEL CĂTRE toţi cetăţenii responsabili şi către guvernanţii de pretutindeni să promoveze acele măsuri menite să menţină şi să icircntărească fa-milia ca unitate fundamentală a societăţii

FAMILIA O DECLARAŢIE

OFICIALĂ CĂTRE LUME

Scripturi Atunci cacircnd icirci rugăm pe copii să citească din scripturile lor importanţa scriptu-rilor este icircntărită şi este invitat Spiritul Dacă este posibil invitaţi-i pe copii să marcheze versete icircn scripturile personale şi apoi citiţi-le icircmpreună

grupuri Repartizaţi fiecărui grup una dintre urmă-toarele benzi de hacircrtie şi referinţe din scripturi bdquoPă-ziţi poruncilerdquo (Ioan 1415) bdquoSlujiţi aproapelui vostrurdquo (Mosia 217) şi bdquoArătaţi dragoste altorardquo (Ioan 1334) Rugaţi-i pe copii să citească versetul care le-a fost repartizat şi apoi să discute icircn grupurile lor feluri icircn care pot aplica icircn cadrul familiilor lor icircnvăţătura

predată de Isus Invitaţi fiecare grup să pună benzile de hacircrtie pe tablă şi să le spună celorlalţi copii ce au discutat După ce fiecare grup şi-a icircmpărtăşit ideile discutaţi despre modul icircn care urmacircnd acea icircnvăţătură a lui Isus familiile noastre pot fi ajutate să fie fericite

Săptămacircna 4 Familiile reuşite lucrează icircmpreună

Identificaţi doctrina (participacircnd la o lecţie prac-tică) Invitaţi patru copii să vină icircn faţa clasei Invitaţi fiecare copil să ţină capătul unui fir icircn timp ce dumneavoastră ţineţi capetele tuturor celor patru fire Rugaţi-i pe copii să lucreze icircmpreună şi să răsucească firele pentru a obţine o fracircnghie Subliniaţi faptul că la fel cum răsucirea firelor icircmpreună a condus la obţinerea unei fracircnghii munca icircmpreună poate face o familie puternică Scrieţi fiecare dintre următoa-rele cuvinte pe o bandă de hacircrtie separată Familiile reuşite lucrează icircmpreună Lipiţi benzile de hacircrtie de fracircnghie Rugaţi-i pe copii să citească fraza icircmpreună

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (interpretacircnd un rol) Arătaţi o ilustraţie reprezentacircndu-l pe Noe şi relataţi pe scurt povestirea despre modul icircn care Noe a construit o corabie şi a adunat animale pentru a se pregăti pentru potop (vezi Genesa 6ndash7 Moise 8) Icircmpărţiţi copiii icircn grupuri şi rugaţi membrii fiecărui grup să interpreteze un mod icircn care cei din familia lui Noe au lucrat icircmpreună (cum ar fi stracircngerea lem-nului pentru corabie construirea corabiei şi macircnarea animalelor) Rugaţi-i pe ceilalţi copii să ghicească ce fac Explicaţi faptul că familia lui Noe a reuşit deoa-rece a lucrat icircmpreună

Icircncurajaţi punerea icircn practică (de-senacircnd imagini) Explicaţi faptul că aşa cum membrii familiei lui Noe au lucrat icircmpreună este important pentru noi să lucrăm icircmpreună icircn familiile noastre Daţi copiilor foi de hacircrtie şi creioane colorate şi rugaţi-i să deseneze imagini cu familiile lor lucracircnd icircmpreună Invitaţi cacircţiva copii să arate ce au desenat şi să explice felul icircn care făcacircnd lucrurile pe care le-au desenat vor ajuta familiile lor să fie reuşite

21

Repetarea povestirilor Cacircnd copiii repetă o po-vestire pe care tocmai au auzit-o icircşi vor aminti res-pectiva povestire mai bine

Lecţiile practice bdquoleagă ideea invizibilăhellip de un obiect tangibil pe care [copiii] icircl cunosc deja şi clădesc apoi pe

acea cunoaştererdquo (Boyd K Packer icircn PNECMM p 163)

reuşite lucrează icircmpreunăFamiliile

Viaţa trăită conform icircnvăţăturilor lui Isus Hristos icircmi icircntăreşte familia şi mă icircntăreşte pe minebdquoFericirea icircn viaţa de familie poate fi obţinută cel mai bine atunci cacircnd aceasta se bazează pe icircnvăţăturile Domnului Isus Hristosrdquo (bdquoFamilia o declaraţie oficială către lumerdquo)


Săptămacircna 1 bdquoDacă voi aveţi credinţă voi aveţi speranţă icircn lucruri care nu se văd care sunt adevăraterdquo (Alma 3221)

Identificaţi doctrina (memoracircnd un pasaj din scrip-turi) Scrieţi pe tablă bdquoDacă voi aveţi credinţă voi aveţi speranţă icircn lucruri care nu se văd care sunt adevă-raterdquo Rugaţi-i pe copii să citească icircmpreună cu glas tare de cacircteva ori această frază şi apoi ştergeţi prima literă de la icircnceputul fiecărui cuvacircnt Rugaţi-i pe copii să o citească din nou Ştergeţi literele una cacircte una pacircnă cacircnd copiii pot recita pasajul din memorie

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (ascultacircnd o poves-tire din scripturi) Rugaţi-i pe copii să descrie modul icircn care ştiu cacircnd este noapte Arătaţi o ilustraţie cu

Samuel Lamanitul şi explicaţi că el a profeţit că icircn noaptea icircn care Isus Hristos avea să se nască soarele va apune dar nu va fi icircntuneric Invitaţi-i pe copii să repovestească evenimentele din Helaman 16 şi 3 Nefi 11ndash13 (puteţi ruga icircn prealabil cacircţiva copii să fie pregătiţi pentru a icircmpărtăşi această povestire) Invitaţi-i pe copii să recite scripturile memorate şi icircn-trebaţi-i icircn ce fel credincioşii nefiţi au dat dovadă de credinţă Icircntrebaţi copiii ce cred că s-a icircntacircmplat cu credincioşii Rugaţi un copil să citească 3 Nefi 115 19 Depuneţi mărturie despre importanţa credinţei

Săptămacircna 2 Rugăciunea este o comunicare pioasă cu Tatăl Ceresc

Identificaţi doctrina (identificacircnd obiecte şi ilus-traţii) Icircnainte de icircnceperea orei Societăţii Primare desenaţi sau adunaţi ilustraţii cu lucruri pe care oamenii le folosesc pentru a comunica (precum o scrisoare un telefon sau un calculator) şi ascundeţi ilustraţiile respective sub cacircteva scaune din icircncăpe-rea Societăţii Primare Rugaţi-i pe copii să-şi imagi-neze că sunt departe de casă şi doresc să comunice cu familia lor Rugaţi-i să se uite sub scaune pentru

a găsi ilustraţiile ascunse şi discutaţi despre felul icircn care obiectele din ilustraţii ne ajută să comunicăm cu ceilalţi Explicaţi că atunci cacircnd am venit pe pămacircnt ne-am părăsit casa cerească dar icircncă putem comunica cu Tatăl nostru Ceresc Icircntrebaţi copiii

bdquoCum putem comunica cu Tatăl Cerescrdquo Arătaţi co-piilor cacircteva ilustraţii cu copii şi familii rugacircndu-se Explicaţi că fiecare ilustraţie prezintă un exemplu de comunicare pioasă ndash rugăciune oferită cu dragoste

şi respect ndash Tatălui Ceresc Rugaţi-i pe copii să spună bdquoRugăciunea este un mod pios de a comunica cu Tatăl Cerescrdquo

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă şi icircncurajaţi punerea icircn practică (ac-tivitate la tablă) Scrieţi pe tablă o listă cu cei patru paşi ai rugăciunii Rugaţi-i pe copii să numească lucruri pentru care putem să-I mulţumim Tatălui Ceresc şi lucruri pe care putem să I le cerem Icircntocmiţi pe tablă o listă cu răspunsurile lor Invitaţi-i pe copii să arate cum putem arăta pioşenie cacircnd ne rugăm

Noiembrie

22

Săptămacircna 3 Pocăinţa este o schimbare care are loc icircn minte şi icircn inimă

Identificaţi doctrina (arătacircnd o ilustraţie) Pre-gătiţi benzi de hacircrtie pe care scrieţi cacircte un cuvacircnt din fraza bdquoPocăinţa este o schimbare care are loc icircn minte şi icircn inimărdquo Folosiţi benzile de hacircrtie pentru a acoperi o ilustraţie cu anti-nefi-lehiţii icircngropacircndu-şi armele Rugaţi cacircţiva copii să schimbe locul benzilor de hacircrtie şi să le aşeze pe tablă icircn ordinea corectă Rugaţi-i pe copii să citească fraza icircmpreună folosind gesturi pentru a accentua cuvintele minte şi inimă

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (ascultacircnd o po-veste din scripturi) Spuneţi copiilor că icircn Cartea lui Mormon a existat un grup de oameni care au trăit o schimbare icircn inimă Relataţi următoarea povestire (vezi Alma 24) bdquoAmon a propovăduit Evanghelia unui grup de lamaniţi Ei au fost oameni ticăloşi

icircnsă au crezut ceea ce i-a icircnvăţat Amon şi au avut o schimbare icircn inimă Ei au dorit să se alăture Bisericii aşa că s-au pocăit de păcatele lor au promis că nu vor mai lupta şi şi-au icircngropat armele de război Ei şi-au schimbat numele icircn anti-nefi-lehiţii şi au deve-nit un popor harnic şi dreptrdquo

Icircncurajaţi punerea icircn practică (icircngropacircnd bdquosăbiirdquo şi cacircntacircnd) Daţi fiecărui copil o foaie de hacircrtie Ru-gaţi-i pe copii să deseneze cacircte o sabie şi apoi scrieţi pe săbiile lor o alegere greşită (cum ar fi bdquomă cert cu fratele meurdquo sau bdquospun o minciunărdquo) Rugaţi-i pe co-pii să icircmpărtăşească modalităţi prin care pot alege ce este drept şi apoi bdquoicircngropaţirdquo săbiile lor mototolind foile de hacircrtie sau aruncacircndu-le Cacircntaţi bdquoRepentace (Pocăinţă)rdquo (CS p 98)

Săptămacircna 4 Iertarea ne ajută să simţim pace

Identificaţi doctrina (urmărind o lecţie practică) Icircntrebaţi copiii cum s-ar simţi dacă cineva i-ar icircm-pinge sau i-ar lovi Ridicaţi o piatră mare şi spuneţi copiilor că aceasta reprezintă sentimentele rănite Puneţi piatra icircntr-o şosetă lungă Invitaţi un copil să vină icircn faţa clasei şi legaţi-i şoseta icircn jurul gleznei Rugaţi copilul să facă cacircţiva paşi Discutaţi despre modul icircn care menţinerea sentimentelor neplăcute ne trage icircn jos Explicaţi faptul că atunci cacircnd icirci iertăm pe oamenii care ne-au rănit ne eliberăm de sentimentele rele Spuneţi-i copilului să dezlege şoseta Rugaţi-i pe copii să spună bdquoIertarea ne ajută să simţim pacerdquo

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (ascultacircnd povestiri din scripturi) Cu cacircteva zile icircnainte rugaţi conducătorii sau icircnvăţătorii să fie pregătiţi să icircmpărtăşească una dintre următoarele povestiri despre iertare

1 Isus iartă icircn timp ce se află pe cruce (vezi Luca 2313ndash34)

2 Nefi icirci iartă pe fraţii săi (vezi 1 Nefi 76ndash21)

3 Iosif icirci iartă pe fraţii săi (vezi Genesa 37 41ndash45)

Icircmpărţiţi copiii icircn trei grupuri Aşezaţi fiecare grup icircntr-o parte diferită a clasei (vezi bdquoPosturi de lucrurdquo PNECMM p 179) unde un conducător sau un icircn-văţător va prezenta pe scurt povestirea din scripturi pe care a pregătit-o După ce fiecare grup a vizitat fiecare post de lucru cacircntaţi primul vers din bdquoSă m-ajuţi Tatărdquo(CS p 99)

Icircncurajaţi punerea icircn practică (icircmpărtăşind sentimente) Rugaţi cacircţiva copii să icircmpărtăşească o experienţă icircn care faptul că au iertat pe cineva i-a ajutat să simtă pace

Posturi de lucru Dacă icircn Societatea Primară icircn care slujiţi sunt mulţi copii rugaţi conducătorii să se mute de la un post de lucru la altul icircn loc să cereţi copiiilor să se mute

Grupuri mici Invitacircn-du-i pe copii să icircmpărtă-şească icircn grupuri mici vom da mai multor copii şansa de a participa Icircn timpul lecţiilor pentru Timpul petrecut icircmpreună copiii sunt deja icircmpăr-ţiţi pe grupuri Aceste grupuri pot fi folosite pentru activităţi desfă-şurate icircn grupuri mici Icircnvăţătorii pot asigura participarea tuturor şi pot menţine reverenţa

23

Noi ne amintim de Salvatorul nostru Isus Hristos şi Icircl preaslăvimbdquoIsus i-a zis laquoEu sunt calea adevărul şi viaţa Nimeni nu vine la Tatăl decacirct prin Mineraquordquo (Ioan 146)


Săptămacircna 1 Icircmpărtăşania este un moment icircn care ne amintim de Isus Hristos

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (asociind scriptu-rile cu ilustraţiile) Scrieţi următoarele referinţe din scripturi pe tablă Luca 27 Marcu 1013 16 Matei 2636 39 Ioan 1917ndash18 Ioan 2011ndash16 Aşezaţi de jur icircmprejurul clasei ilustraţii reprezentacircnd eveni-mente descrise icircn scripturi (CCPIDE30 47 56 57 şi 59) Spuneţi copiilor că icircmpărtăşania este un mo-ment icircn care ne amintim cacirct de mult ne iubeşte Isus Hristos şi tot ce a făcut El pentru noi Rugaţi un copil să citească unul dintre versete Rugaţi un alt copil să aleagă o ilustraţie prezentacircnd evenimentul descris icircn acel verset şi să o aducă in faţa clasei Repetaţi cu celelalte versete

Icircncurajaţi punerea icircn practică (jucacircnd un joc de memorie) Puneţi pe o masă o ilustraţie cu Isus icircn Ghetsimani o ilustraţie cu Cina cea de Taină o bucată de pacircine o cupă şi tăvi pentru icircmpărtăşanie scripturi şi o carte de imnuri Rugaţi-i pe copii să se uite cacircteva secunde la obiecte şi apoi acoperiţi-le Rugaţi-i pe copii să lucreze icircmpreună icircn grupuri

pentru a scrie denumirea obiectelor pe care şi le amintesc Invitaţi-i pe copii să explice icircn ce fel fiecare obiect icirci poate ajuta să-şi amintească de Isus Hristos icircn timpul icircmpărtăşaniei

Săptămacircna 2 Faptul de a-mi aduce aminte de Isus Hristos mă ajută să aleg ce e drept

Identificaţi doctrina (ascultacircnd pasaje din scrip-turi) Rugaţi-i pe copii să icircşi icircnchidă ochii şi să icircşi imagineze cum ar fi viaţa dacă toţi oamenii ar face alegeri drepte Rugaţi cacircţiva copii să spună ce şi-au imaginat Spuneţi-le că a existat o perioadă icircn Cartea lui Mormon cacircnd acest lucru s-a icircntacircmplat şi rugaţi-i să fie atenţi cum este descrisă această perioadă icircn timp ce un copil citeşte 4 Nefi 115 17 Explicaţi că oamenii au putut să aleagă ce e drept deoarece ei şi-au amintit ceva foarte special Povestiţi din nou evenimentele din 3 Nefi 1720ndash25 Invitaţi-i pe copii să spună icircmpreună bdquoFaptul de a-mi aduce aminte de Isus Hristos mă ajută să aleg ce e dreptrdquo

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă şi icircncurajaţi punerea icircn practică (interpretacircnd cacircntece) Aco-periţi o ilustraţie cu Isus binecuvacircntacircnd copiii nefiţi cu cacircteva foi albe de hacircrtie Invitaţi-i pe copii să se gacircndească la cacircntece care icirci ajută să icircşi amintească de Isus Hristos Cacircntaţi icircmpreună cacircteva dintre acele cacircntecele După fiecare cacircntec rugaţi un copil să ia una dintre foile de hacircrtie de pe ilustraţie Repetaţi acest lucru pacircnă cacircnd toate bucăţile de hacircrtie sunt icircndepărtate Discutaţi despre modul icircn care copiii

Decembrie

24

Interpretarea unui cacircntec despre o doctrină icirci ajută pe copii să o icircnveţe şi să o ţină minte De asemenea copiii icircnvaţă mai repede

dacă li se arată materiale vizuale sau desfăşoară o activitate icircnsoţită de

muzică Sugestiile pentru această lună arată mai multe moduri diferite icircn care acest lucru poate fi

făcut Aveţi icircn vedere idei similare acestora icircn timp ce planificaţi alte lecţii

din imagine ar fi putut face alegeri drepte icircn urma experienţei trăite icircn prezenţa lui Isus Amintiţi-le co-piilor că atunci cacircnd icircşi amintesc de Isus vor dori să

aleagă ce e drept Rugaţi-i să numească cacircteva lucruri pe care le pot face pentru a-şi reaminti de Isus icircn activităţile lor zilnice

Săptămacircna 3 Fiul lui Dumnezeu S-a născut pe pămacircnt

Identificaţi doctrina Icircntrebaţi-i pe copii bdquoAţi aşteptat vreodată ca ceva special să se icircntacircmple Vi s-a părut o perioadă lungă Cum v-aţi simţit cacircnd acel lucru s-a icircntacircmplat icircn sfacircrşitrdquo Oferiţi copiilor ocazia de a icircmpărtăşi sentimentele pe care le-au avut Explicaţi faptul că icircncă din vremea lui Adam şi a Evei Tatăl nostru din Ceruri a promis că un eveniment important va avea loc Oameni drepţi au aşteptat cu nerăbdare acest eveniment Şoptiţi uşor unui grup mic de copii bdquoFiul lui Dumnezeu S-a născut pe pămacircntrdquo Rugaţi-i să şoptească aceste cuvinte celorlalţi copii şi apoi rugaţi toţi copiii să le şoptească icircmpreună

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (icircmpărtăşind o povestire şi cacircntacircnd un cacircntec) Rugaţi-i pe copii să

icircmpărtăşească ce ştiu despre naşterea lui Isus (vezi Luca 21ndash20) Adăugaţi detaliile pe care copiii nu le menţionează Cacircntaţi bdquoPe cer stele străluceaurdquo (CS p 37) şi invitaţi-i pe copii să-şi imagineze ce au simţit păstorii cacircnd i-au auzit pe icircngeri cacircntacircnd

Icircncurajaţi punerea icircn practică(făcacircnd o felicitare de Crăciun) Daţi fiecărui copil o foaie de hacircrtie şi creioane colorate sau un creion obişnuit Ajutaţi-i să icircmpăturească hacircrtia ca o felicitare Invitaţi-i să facă o felicitare de Crăciun pentru familia lor desenacircnd ilustraţii care reprezintă naşterea lui Isus Hristos Pe partea din faţă invitaţi-i să scrie bdquoFiul lui Dumnezeu S-a născut pe pămacircntrdquo

Săptămacircna 4 Isus Hristos va veni din nou

Ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă (citind versete din scripturi) Pregătiţi următoarele benzi de hacircrtie (dis-ponibile pe Internet la sharingtimeldsorg)

Tatăl nostru Ceresc ştie exact__________ cacircnd Isus va veni din nou (vezi Joseph SmithndashMatei 140)

Isus va veni din__________ (vezi Faptele apostolilor 111)

Isus va fi icircmbrăcat icircn haine __________ (vezi DampL 13348)

Hristoşi falşi icirci vor __________ pe mulţi (vezi Joseph SmithndashMatei 122)

Cei ticăloşi vor fi _______________ (vezi DampL 299)

Soarele se va _______________ (vezi DampL 4542)

Cacircnd Isus va veni El va fi mai strălucitor decacirct ___________ (vezi DampL 13349)

Isus Hristos va trăi icircmpreună cu cei drepţi timp de __________ ani după cea de-a Doua Venire a Sa (vezi DampL 2911)

Icircmpărţiţi copiii icircn grupuri şi oferiţi fiecărui grup una sau două benzi de hacircrtie Invitaţi-i să găsească ci-tind scripturile cuvintele care se potrivesc icircn spaţiile libere Rugaţi fiecare grup să icircmpărtăşească celorlalţi copiii ceea ce au icircnvăţat

Icircncurajaţi punerea icircn practică (cacircntacircnd şi icircmpăr-tăşind) Explicaţi că trebuie să ne amintim de Isus Hristos şi să-L preaslăvim icircn fiecare zi astfel icircncacirct să fim pregătiţi pentru cea de-a Doua Venire a Sa Rugaţi-i pe copii să spună cacircteva lucruri pe care ei şi familiile lor le pot face pentru a fi pregătiţi Cacircntaţi bdquoCacircnd va veni din nourdquo (CS p 82)

Depuneţi mărturie O mărturie scurtă poate invita Spiritul icircn orice moment icircn timpul lecţiei Limbajul formal precum bdquoVreau să-mi depun mărturiardquo nu este neapărat necesar cacircnd mărturisiţi despre adevăr O mărturie poate să fie spusă simplu bdquoŞtiu că Isus Hristos trăieşterdquo

Să icircmpărtăşim ceea ce icircnţelegem Copiii vor simţi Spiritul icircn timp ce icircmpărtăşesc ceea ce au icircnţeles despre prin-cipiile Evangheliei Ei pot icircmpărtăşi ceea ce au icircnvăţat prin propriile cuvinte desene şi cacircntece

Fiul lui Dumnezeu S-a născut pe pămacircnt

25

Cum să folosiţi muzica la Societatea PrimarăScopul muzicii icircn cadrul Societăţii Primare este de a-i icircnvăţa pe copii Evanghelia lui Isus Hristos şi de a-i ajuta să icircnveţe să trăiască potrivit principiilor ei Cacircntecele Societăţii Primare fac ca procesul de icircnvăţare să fie mai plăcut icirci ajută pe copii să icircnveţe şi să-şi amintească adevărurile Evangheliei şi invită Spiritul icircn cadrul orelor Societăţii Primare

Următoarele exemple sunt metode cu ajutorul cărora puteţi preda copiilor cacircntecele recomandate icircn acest plan Puteţi folosi aceste metode pentru a preda şi alte cacircntece de la Societatea Primară Pentru idei suplimentare vezi secţiunea bdquoCum să folosiţi muzica la Societatea Primarărdquo a planurilor pentru timpul petrecut icircmpreună din anii precedenţi

Ianuarie bdquoEl Şi-a trimis Fiulrdquo (CS p 34ndash35)

Lăsaţi copiii să asculte cacircntecul Subliniaţi faptul că acesta este alcătuit din icircntrebări şi răspunsuri Desemnaţi jumătate dintre copii să cacircnte icircntrebările şi cealaltă jumătate să cacircnte răspunsurile După ce icircl cacircntă de cacircteva ori rugaţi-i pe copiii din fiecare

grup să cacircnte partea celuilalt grup Atunci cacircnd ştiu cacircntecul bine folosiţi o varietate de moduri pentru a-i icircmpărţi (de exemplu băieţi şi fete icircnvăţători şi copii şi aşa mai departe) cacircnd repetaţi cacircntecul

Februarie bdquoVoi urma planul lui Dumnezeurdquo (CS p 164ndash165)

Spuneţi copiilor că Tatăl Ceresc ne-a oferit un dar foarte special Invitaţi-i să fie atenţi care este acest dar icircn timp ce cacircntaţi primul vers (un plan) Arătaţi o hartă şi comparaţi folosirea unei hărţi pentru a găsi o destinaţie cu urmărirea planului lui Dumnezeu pentru a ne icircntoarce la El Explicaţi că acest cacircntec ne icircnvaţă despre plan şi ne spune cum putem să ne icircntoarcem să trăim icircn prezenţa Tatălui Ceresc

Expuneţi ilustraţii de jur icircmprejurul clasei care re-prezintă cuvinte importante din cacircntec (cum ar fi dar cer casă pămacircnt şi calea Sa) şi cacircteva cuvinte scrise (cum ar fi plan ţel am ales şi să mă-ndrume) Rugaţi-i pe copii să le adune şi să le ţină icircn ordinea corectă icircn timp ce le cacircntaţi cacircntecul Invitaţi-i să cacircnte icircmpreună cu dumneavoastră uitacircndu-se la ilustraţii şi la cuvinte

Martie bdquoEu mă minunezrdquo(Imnuri nr 117 )

Icircmpărţiţi copiii icircn patru grupuri Daţi primului grup ilustraţia nr 116 din CCPIDE şi cacircntaţi-le primul vers al cacircntecului Discutaţi pe scurt despre acest vers şi apoi invitaţi-i să-l cacircnte de cacircteva ori icircmpreună cu dumneavoastră Continuaţi cu fiecare grup şi cu fiecare vers care urmează (folosiţi

următoarele ilustraţii grupul 2 CCPIDE ilustraţia nr 108 grupul 3 CCPIDE ilustraţia nr 57 grupul 4 CCPIDE ilustraţia

nr 56) Cacircntaţi primul vers icircn icircntregime fiecare grup stacircnd icircn picioare ţinacircnd ilustraţia lor şi cacircn-tacircnd versul care le-a fost alocat Invitaţi grupurile să facă schimb de ilustraţii şi cacircntaţi cacircntecul din nou Repetaţi pacircnă ce fiecare grup a cacircntat fiecare vers Cacircntaţi refrenul şi rugaţi-i pe copii să fie atenţi de cacircte ori este menţionat cuvacircntul bdquominunatrdquo Repetaţi refrenul de cacircteva ori icircmpreună cu ei şi invitaţi-i să-şi ducă macircinile la inimă de fiecare dată cacircnd aud cuvacircntul bdquominunatrdquo

Aprilie bdquoDumnezeu ne-a dat o familierdquo (paginile 28ndash29 din acest plan)

Găsiţi sau desenaţi ilustraţii icircnfăţişacircnd cuvinte sau expresii din cacircntec (exemple de ilustraţii sunt disponibile la sharingtimeldsorg) Expuneţi-le pe tablă pe racircnd icircn timp ce cacircntaţi fiecare vers icircmpreună cu copiii După

ce i-aţi icircnvăţat un vers cacircntaţi majoritatea cuvinte-lor şi apoi opriţi-vă şi lăsaţi copiii să termine versul Cacircntaţi icircmpreună de cacircteva ori icircntregul cacircntec invi-taţi-i pe copii să dea jos una sau două dintre ilustraţii şi cacircntaţi cacircntecul din nou Repetaţi pacircnă ce vor putea cacircnta cacircntecul fără ajutorul ilustraţiilor

Folosiţi diversitatea Gacircndiţi-vă la modali-tăţi diferite de a repeta cacircntecele Copiii icircnvaţă cel mai bine cacircntecele atunci cacircnd le ascultă şi le cacircntă icircn mod repetat

26

Exersaţi Pentru a preda un cacircntec eficient trebuie ca dumneavoastră icircnşivă să ştiţi cacircntecul Exersaţi acasă ca atunci cacircnd predaţi copiilor să puteţi privi la ei şi nu icircn cartea dumneavoastră

Iulie bdquoBotezulrdquo (CS p 100ndash101)

Pregătiţi benzi de hacircrtie pe care scrieţi cuvintele cine cacircnd cum şi unde Expuneţi o ilustraţie care Icircl icircnfăţişează pe Isus Hristos fiind botezat Lacircngă ilustraţia respectivă aşezaţi banda de hacircrtie pe care scrie bdquoCinerdquo Rugaţi-i pe copii să asculte cu atenţie la cine S-a dus Isus icircn timp ce cacircntaţi primul vers al cacircntecului Ascultaţi răspunsurile şi apoi rugaţi-i pe copii să cacircnte acel vers icircncă o dată icircmpreună cu

dumneavoastră Repetaţi acest exerciţiu cu fiecare bandă de hacircrtie şi fiecare vers Cacircntaţi icircmpreună primul vers icircn icircntregime Daţi fiecărui copil o bandă de hacircrtie cu cacircte un răspuns identificat (Ioan Botezătorul icircn trecutul icircndepărtat fiind botezat şi Racircul Iordan) Rugaţi-i pe copii să se ridice cacircnd aud cuvin-tele scrise pe banda lor de hacircrtie Invitaţi-i să facă schimb de benzi de hacircrtie şi repetaţi activitatea

August bdquoVoi căuta de tacircnăr pe Domnulrdquo (CS p 108)

Folosiţi ilustraţii pentru a preda cacircntecul vers cu vers (ilustraţiile sunt disponibile la sharingtimeldsorg) Expuneţi pe tablă toate ilustraţiile Rugaţi un copil să părăsească clasa icircn timp ce altcineva ascunde una dintre ilustraţii Rugaţi copilul să vină icircnapoi şi să bdquocauterdquo ilustraţia icircn timp ce icirci ascultă pe ceilalţi copii cacircntacircnd mai tare atunci cacircnd el se apro-pie de ilustraţie şi mai icircncet atunci cacircnd se depăr-tează de ea Repetaţi icircn limita timpului disponibil

Cacircntece suplimentare folosite icircn acest plan

bdquoOare-a trăit Isus din nou (CS p 64)Scrieţi pe tablă sau pe o foaie de hacircrtie cuvintele primului vers Cacircntaţi copiilor versul respectiv şi discutaţi pe scurt despre el Cacircntaţi versul icircmpreună şi invitaţi pe cineva care a cacircntat bine să şteargă sau să taie un cuvacircnt Repetaţi pacircnă ce copiii icircnvaţă ver-sul şi apoi procedaţi la fel şi cu celelalte versuri

bdquoTatăl Ceresc mă iubeşterdquo (CS p 228ndash229)Rugaţi-i pe copii să bată din palme pe ritmul muzicii icircn timp ce cacircntaţi cacircntecul cu scopul de a-i ajuta să le devină familiar Ajutaţi-i să facă mişcări simple pentru cuvintele cheie ale cacircntecului Invitaţi-i pe copii să facă mişcările fără să cacircnte icircn timp ce se cacircntă melodia la pian şi apoi cacircntaţi şi faceţi mişcările icircmpreună (Ilustraţiile care vă pot ajuta să icircnvăţaţi acest cacircntec sunt disponibile la sharingtimeldsorg)

bdquoFamiliile pot fi icircmpreună azi şi mereurdquo (CS p 188)Rugaţi-i pe copii să cacircnte şi să dirijeze icircmpreună cu dumneavoastră accentuacircnd linia melodică pentru cuvinte care se repetă precum bdquo pe pămacircntrdquo şi bdquocu mine-i bunărdquo Adresaţi icircntrebări simple precum

bdquoCacircnd trebuie să ne pregătim pentru a merge la tem-plurdquo şi rugaţi-i pe copii să răspundă cacircntacircnd versuri din cacircntec Folosind obiecte simple de recuzită invitaţi-i pe copii să joace rolul anumitor membri ai familiei şi să dirijeze grupuri cacircntacircnd anumite versuri

bdquoCacircnd se manifestă dragosteardquo (CS p 190ndash191)Icircntrebaţi-i cum se manifestă dragostea icircn casele copiilor Cacircntaţi primul vers al cacircntecului şi invitaţi-i pe copii să fie atenţi cum se manifestă dragostea şi să icircşi pună macircinile pe piept atunci cacircnd se arată cum arată ea (dragostea) Icircn timp ce cacircntaţi invitaţi-i să fie atenţi la cuvinte care rimează şi cuvinte pe care nu le icircnţeleg Rugaţi o fetiţă să le scrie pe tablă icircn timp ce cacircntaţi primul vers şi un băiat icircn timp ce cacircntaţi cel de al doilea vers Definiţi cuvintele şi cacircn-taţi versurile respective şi invitaţi-i pe copii să repete după dumneavoastră

bdquoAm trăit icircn cerrdquo (CS p 4)Icircmpărţiţi copiii icircn patru grupuri şi desemnaţi fiecă-rui grup un vers al cacircntecului Daţi grupurilor foi de hacircrtie şi rugaţi-le să deseneze ilustraţii simple legate de versurile lor Cacircntaţi cacircntecul icircmpreună folosind desenele lor ca materiale vizuale ajutătoare

27

2828

copy 2008 Matthew Neeley Toate drepturile rezervate Acest cacircntec poate fi copiat ocazional pentru folosirea

la Bisericaelig sau acasaelig icircn scopuri necomerciale Aceastaelig notaelig trebuie inclusaelig pe fiecare exemplar care se copiazaelig

Dumnezeu ne-a dat o familieCu bucurie = 76ndash88C Textul oslashi muzica

Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7

Y 44 TC C C C C C C C C CC CC CC C C B C C

Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F

Y T C C C CC C C C OCgC OC

gC C C C C C C C CB

1 Fa - mi - li - a lui Dum - ne - zeu sunt eu Oslashi voi oslashi al - flii sun - tefli ai Saeligi2 Ta - taeligl fa - mi - li - a-oslashi icircn - gri - jeoslash - te Co - pi - ii icirci icircn - va - flaelig oslashi-i -iu3 Ma - ma co - pi - ii saeligi icircoslashi hraelig - neoslash - te Icirci o - cro - teoslash - te oslashi icirci icircn -- taelig4 Am saelig-mi slu - jesc fa - mi - li - a me - reu Oslashi am saelig fiu a - oslasha cum vrea -Dum

Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F

Y CC B S TC C C CC C C C OC

gC OC

gC

B C3

ChC B

co - pii Pe paelig - macircnt ne-a tri - mis pe noi pe voi -Fabeoslash - te Cu tofli cacircnd se roa - gaelig-n fa - mi - li - e -Transreoslash - te Ca saelig fi - e su - puoslashi saelig iu - beas - caelig -Fane - zeu Oslashi cacircnd am saelig fiu oslashi eu paelig - rin - te Am

Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf

Y C C C C C CC B S BB CC CC C C

mi - li - e a - ici s-a - vemmit Dom - nu - lui iu - bi - remi - li - a saelig-oslashi slu - jeas - caelig O fa -- mi

saelig le a - duc a - min - te

Y BB BB C C C C BB BB

SmartMusic SoftSynth 1Acoustic Grand Piano

29

C7 F Bf F G7 C7

Y CC CC OC gC C C C C C C C C C C BBX C C

li - e Dum - ne - zeu ne-a dat pen - tru a ne a - ju - ta

Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm

Y C C C C CC C C B B

C C CC C CB B

Ne iu - beoslash - te pe tofli caeligci sun - tem -fa - mi

Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123

BB B AC C T C C C C C C C CCS

li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4

AT C C C C C C C C C CC C C AA

Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29

Publicat de Biserica lui Isus Hristos a Sfinţilor din Zilele din Urmăcopy 2013 Intellectual Reserve Inc Toate drepturile rezervate Tipărit icircn Germania Aprobarea versiunii icircn limba engleză 213 Aprobarea traducerii 213 Titlul original 2014 Outline for Sharing Time Families Are Forever Romanian 10940 171

Instrucţiuni pentru timpul petrecuticircmpreună şi prezentarea realizată decopii icircn cadrul adunării de icircmpărtăşanie






Ianuarie


Săptămacircna 2 Tatăl Ceresc a pregătit un Salvator şi face posibil ca eu să măicircntorc icircn prezenţa Sa



Februarie


Săptămacircna 2 Tatăl Ceresc I-a poruncit lui Isus Hristos să creeze pămacircntuldrept casă pentru copiii Săi



Martie


Săptămacircna 2 Prin ispăşirea lui Isus Hristos pot să mă pocăiesc şi să fiu iertatde păcatele mele



aprilie





Mai





Iunie


Săptămacircna 2 Racircnduielile din tempu fac posibil ca familiile să fie icircmpreunăpentru totdeauna


Săptămacircna 4 Munca pentru icircntocmirea istoriei familiei mă uneşte custrămoşii mei

Iulie





August

Săptămacircna 1 bdquoRugaţi-vă icircn familiile voastre la Tatălhellip pentru ca [familiilevoastre] să poată fi [binecuvacircntate]rdquo (3 Nefi 1821)




Septembrie

Săptămacircna 1 Eu dau dovadă de recunoştinţă oferind mulţumiri pentru toatebinecuvacircntările pe care le primesc



Săptămacircna 4 Trăind conform Evangheliei eu sunt un exemplu bun de urmatpentru alţii

Octombrie

Săptămacircna 1 bdquoFamilia o declaraţie oficială către lumerdquo a fost transmisă deDumnezeu pentru a-mi ajuta familia

Săptămacircna 2 Căsătoria dintre un bărbat şi o femeie este esenţială pentruplanul lui Dumnezeu

Săptămacircna 3 Atunci cacircnd viaţa de familie este clădită pe icircnvăţăturile lui IsusHristos putem fi fericiţi


Noiembrie

Săptămacircna 1 bdquoDacă voi aveţi credinţă voi aveţi speranţă icircn lucruri care nu sevăd care sunt adevăraterdquo (Alma 3221)




Decembrie


Săptămacircna 2 Faptul de a-mi aduce aminte de Isus Hristos mă ajută să aleg cee drept



Cum să folosiţi muzica laSocietatea Primară

Dumnezeu ne-a dat o familie

Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te

Icircn ce fel trebuie să folosesc sau să am grijă de ochii

mei

Icircn ce fel trebuie să folosesc sau să am grijă de urechile

mele


gura mea

Icircn ce fel trebuie să folosesc sau să am grijă de mintea

mea

Icircn ce fel trebuie să folosesc sau să am grijă de macircinile

mele

Icircn ce fel trebuie să folosesc sau să am grijă de picioarele

mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1

Instrucţiuni pentru timpul petrecut icircmpreună şi prezentarea realizată de copii icircn cadrul adunării de icircmpărtăşanie


Icircn acest an icircn cadrul Societăţii Primare vom avea ocazia minunată de a-l ajuta pe fiecare copil să icircn-ţeleagă importanţa familiilor icircn planul Tatălui nostru Ceresc Copiii vor icircnvăţa că Dumnezeu a racircnduit căsătoria dintre un bărbat şi o femeie că familia este esenţială icircn planul lui Dumnezeu şi că prin inter-mediul racircnduielilor sacre icircnfăptuite icircn templu familiile pot fi veşnice Lecţiile pentru timpul petrecut icircmpreună icircntăresc icircnvăţăturile pe care copiii le primesc şi conform cărora trăiesc icircn propriile cămine Doctrinele pe care le icircnvaţă vor icircntări familiile din care fac parte icircn prezent şi icirci vor ajuta pe copii să se pregătească pentru a deveni icircn viitor mame şi taţi credincioşi Săptămacircnal icircn timp ce vă pregătiţi rugacircndu-vă şi invitaţi Spiritul adevărurile Evangheliei vor fi confirmate icircn inimile copiilor Căutaţi ocazii prin care copiii să icircmpărtăşească familiilor lor ceea ce icircnvaţă şi simt la Societatea Primară

Icircn calitatea noastră de preşedinţie a Societăţii Primare noi ne rugăm pentru dumneavoastră şi ştim că Dumnezeu vă va ajuta icircn icircndeplinirea responsabilităţilor importante pe care le aveţi Eforturile dumneavoastră devotate de a-i icircnvăţa pe copii şi de a le sluji lor şi familiilor lor icirci vor icircntări Noi ne exprimăm dragostea şi deosebita apreciere pentru slujirea dumneavoastră credincioasă

Preşedinţia Generală a Societăţii Primare


Instrucţiuni cu privire la EvanghelieFolosiţi această broşură cacircnd vă pregătiţi să predaţi o lecţie de 15 minute icircn fiecare săptămacircnă icircn cadrul timpului petrecut icircmpreună Icircn cadrul lecţiilor săptămacircnale puteţi folosi şi alte materiale aprobate de Biserică de exemplu Friend sau Liahona Următoarele icircndrumări vă vor ajuta să planificaţi şi să prezentaţi lecţiile

Iubiţi-i pe cei cărora le predaţi Arătaţi-vă dragostea faţă de copii icircnvăţacircndu-le numele şi fiind atenţi la ceea ce-i interesează la talentele şi nevoile lor

Predaţi doctrina prin intermediul Spiritului Icircn timp ce pregătiţi lecţia rugaţi-vă să primiţi icircndrumare şi stră-duiţi-vă să vă icircntăriţi mărtu-ria despre principiile pe care urmează să le predaţi Acest lucru vă va ajuta să predaţi prin intermediul Spiritului

Stimulaţi icircnsuşirea cu sacircrguinţă a celor predate Această broşură este con-cepută să vă ajute să ştiţi nu doar ce să predaţi ci şi cum să predaţi şi să stimulaţi icircnsuşirea cu sacircrguinţă a celor predate Veţi preda doctrina cu mai multă eficienţă dacă icircn fiecare lecţie veţi face următoarele trei lucruri

1 identificaţi doctrina Prezentaţi cu claritate doc-trina pe care o vor icircnvăţa copiii Aveţi icircn vedere

modalităţi de a face acest lucru verbal şi vizual (Pentru unele exemple consultaţi lecţia din cea de-a treia săptămacircnă din august şi lecţia din cea de-a doua săptămacircnă din noiembrie)

2 ajutaţi-i pe copii să icircnţeleagă Folosiţi metode de predare diversificate care să-i antreneze să icircnveţe şi să asigure o icircnţelegere mai profundă a doctri-nei cum ar fi cacircntecele interpretarea de roluri şi citirea scripturilor

3 icircncurajaţi punerea icircn practică Oferiţi copiilor ocazii de a pune icircn practică doctrina icircn vieţile lor Aveţi icircn vedere icircn ce fel icircşi pot exprima sentimen-tele despre doctrină sau icircşi pot stabili un obiectiv

cu privire la doctrină

Această broşură cuprinde lecţii complete pentru unele dintre săptămacircnile anului Pentru celelalte săptămacircni sunt incluse idei dar nu lecţii complete Adăugaţi acestora unele idei proprii Puteţi obţine idei citind alte lecţii din această broşură Icircn cea de-a cincea dumi-

nică folosiţi acest timp pentru a recapitula lecţiile anterioare Spiritul vă poate icircndruma icircn timp ce planificaţi şi pregătiţi activităţi pentru lecţii

Colaboraţi cu responsabila pentru muzică atunci cacircnd vă pregătiţi lecţiile Interpretarea cacircntecelor va ajuta la icircntărirea doctrinei pe care o predaţi Uneori

Icircn fiecare săptămacircnă planificaţi modalităţi prin care (1) să fie identificată doctrina (2) să ajutaţi copiii să o icircnţeleagă şi (3) să icirci ajutaţi să o pună

icircn practică icircn vieţile lor

Disponibil pe Internet Informaţiile mijloacele vizuale şi resursele la care se face referire icircn această broşură sunt disponibile online la LDSorg secţiunea pentru Societatea Primară

II
























1

















2

Ianuarie












3















4

Februarie










5


7









mea


folosesc


macircinile

mele


urechile mele











Martie


6


Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos












7












aprilie


8













9
























10

Mai










11














12

Iunie














13




















Iulie



14












15













August



16

















17


Matei 47

Matei 410

Matei 44















18

Septembrie










19















Octombrie

20






















21

















Noiembrie

22
















23










Decembrie

24



























25

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1
























1

















2

Ianuarie












3















4

Februarie










5


7









mea


folosesc


macircinile

mele


urechile mele











Martie


6


Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos












7












aprilie


8













9
























10

Mai










11














12

Iunie














13




















Iulie



14












15













August



16

















17


Matei 47

Matei 410

Matei 44















18

Septembrie










19















Octombrie

20






















21

















Noiembrie

22
















23










Decembrie

24



























25

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1

















2

Ianuarie












3















4

Februarie










5


7









mea


folosesc


macircinile

mele


urechile mele











Martie


6


Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos












7












aprilie


8













9
























10

Mai










11














12

Iunie














13




















Iulie



14












15













August



16

















17


Matei 47

Matei 410

Matei 44















18

Septembrie










19















Octombrie

20






















21

















Noiembrie

22
















23










Decembrie

24



























25

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1












3















4

Februarie










5


7









mea


folosesc


macircinile

mele


urechile mele











Martie


6


Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos












7












aprilie


8













9
























10

Mai










11














12

Iunie














13




















Iulie



14












15













August



16

















17


Matei 47

Matei 410

Matei 44















18

Septembrie










19















Octombrie

20






















21

















Noiembrie

22
















23










Decembrie

24



























25

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1















4

Februarie










5


7









mea


folosesc


macircinile

mele


urechile mele











Martie


6


Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos












7












aprilie


8













9
























10

Mai










11














12

Iunie














13




















Iulie



14












15













August



16

















17


Matei 47

Matei 410

Matei 44















18

Septembrie










19















Octombrie

20






















21

















Noiembrie

22
















23










Decembrie

24



























25

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1










5


7









mea


folosesc


macircinile

mele


urechile mele











Martie


6


Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos












7












aprilie


8













9
























10

Mai










11














12

Iunie














13




















Iulie



14












15













August



16

















17


Matei 47

Matei 410

Matei 44















18

Septembrie










19















Octombrie

20






















21

















Noiembrie

22
















23










Decembrie

24



























25

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1











Martie


6


Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos












7












aprilie


8













9
























10

Mai










11














12

Iunie














13




















Iulie



14












15













August



16

















17


Matei 47

Matei 410

Matei 44















18

Septembrie










19















Octombrie

20






















21

















Noiembrie

22
















23










Decembrie

24



























25

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1












7












aprilie


8













9
























10

Mai










11














12

Iunie














13




















Iulie



14












15













August



16

















17


Matei 47

Matei 410

Matei 44















18

Septembrie










19















Octombrie

20






















21

















Noiembrie

22
















23










Decembrie

24



























25

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1












aprilie


8













9
























10

Mai










11














12

Iunie














13




















Iulie



14












15













August



16

















17


Matei 47

Matei 410

Matei 44















18

Septembrie










19















Octombrie

20






















21

















Noiembrie

22
















23










Decembrie

24



























25

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1













9
























10

Mai










11














12

Iunie














13




















Iulie



14












15













August



16

















17


Matei 47

Matei 410

Matei 44















18

Septembrie










19















Octombrie

20






















21

















Noiembrie

22
















23










Decembrie

24



























25

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1
























10

Mai










11














12

Iunie














13




















Iulie



14












15













August



16

















17


Matei 47

Matei 410

Matei 44















18

Septembrie










19















Octombrie

20






















21

















Noiembrie

22
















23










Decembrie

24



























25

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1









11














12

Iunie














13




















Iulie



14












15













August



16

















17


Matei 47

Matei 410

Matei 44















18

Septembrie










19















Octombrie

20






















21

















Noiembrie

22
















23










Decembrie

24



























25

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1














12

Iunie














13




















Iulie



14












15













August



16

















17


Matei 47

Matei 410

Matei 44















18

Septembrie










19















Octombrie

20






















21

















Noiembrie

22
















23










Decembrie

24



























25

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1













13




















Iulie



14












15













August



16

















17


Matei 47

Matei 410

Matei 44















18

Septembrie










19















Octombrie

20






















21

















Noiembrie

22
















23










Decembrie

24



























25

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1



















Iulie



14












15













August



16

















17


Matei 47

Matei 410

Matei 44















18

Septembrie










19















Octombrie

20






















21

















Noiembrie

22
















23










Decembrie

24



























25

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1












15













August



16

















17


Matei 47

Matei 410

Matei 44















18

Septembrie










19















Octombrie

20






















21

















Noiembrie

22
















23










Decembrie

24



























25

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1













August



16

















17


Matei 47

Matei 410

Matei 44















18

Septembrie










19















Octombrie

20






















21

















Noiembrie

22
















23










Decembrie

24



























25

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1














17


Matei 47

Matei 410

Matei 44















18

Septembrie










19















Octombrie

20






















21

















Noiembrie

22
















23










Decembrie

24



























25

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1













18

Septembrie










19















Octombrie

20






















21

















Noiembrie

22
















23










Decembrie

24



























25

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1








19















Octombrie

20






















21

















Noiembrie

22
















23










Decembrie

24



























25

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1















Octombrie

20






















21

















Noiembrie

22
















23










Decembrie

24



























25

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1








21

















Noiembrie

22
















23










Decembrie

24



























25

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1













Noiembrie

22
















23










Decembrie

24



























25

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1
















23










Decembrie

24



























25

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1










Decembrie

24



























25

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1























25

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1

















26














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1














27

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1

2828




Matthew Neeley

F Bf F Bf F C7


Y 44B BC C BB BB

C C C CA

F C7 F Dm Bf F


gC C C C C C C C CB


Y CC C

C C CC C BB BB

C7 F C Dm F


gC OC

gC

B C3

ChC B


Y C C C C C2 1

BB C C C C C C

Bf F C7 F Bf






29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1

29

C7 F Bf F G7 C7



Y CC BB C C C C

C C BB

F Bf C7 Dm Bf Gm


C C CC C CB B


Y BB BB CC B

macrB C C C C

F C7 F Bf F C7

Y123


li - a Sa

Y C

CBB C C BB BB C C

F Bf F Bf F

Y4


Sa

Y( )

C C BB BBC C C C AA

A

29








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1








Ianuarie





Februarie





Martie





aprilie





Mai





Iunie





Iulie





August





Septembrie





Octombrie





Noiembrie





Decembrie







Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1

Vă d

epun

eţi m

ărtu

ria

Dum

inic

a a

lege

ţi să

mer

geţi

la o

pe

trece

re icircn

loc

să m

erge

ţi la

Bis

eric

ă

Vorb

iţi c

u un

prie

ten

desp

re Is

us

Hris

tos

şi B

iser

ica

Sa re

stau

rată

Şuşo

tiţi c

u pr

iete

nul v

ostru

icircn

loc

să d

aţi a

scul

tare

icircnvă

ţăto

rulu

i de

la S

ocie

tate

a Pr

imar

ă

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1

Stud

iaţi

scrip

turil

e icircn

fiec

are

dim

inea

ţă

icircnai

nte

de a

mer

ge la

şco

ală

Sim

ţiţi c

ă vă

est

e pr

ea fo

ame

pent

ru

a vă

mai

ruga

icircnai

nte

de a

macircn

ca

Ascu

ltaţi

cu a

tenţ

ie icircn

tim

p ce

un

mem

bru

al fa

mili

ei icircş

i dep

une

măr

turia

icircn ti

mpu

l ser

ii icircn

fam

ilie

Mer

geţi

la B

iser

ică

icircn fi

ecar

e du

min

ică

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1

Vă ta

chin

aţi s

ora

icircn ti

mpu

l ad

unăr

ii de

icircmpă

rtăş

anie

Aveţ

i un

sent

imen

t plă

cut

cald

icircn

ăunt

rul v

ostru

icircn ti

mp

ce icircn

văţă

toru

l vo

stru

vor

beşt

e de

spre

Isus

Hris

tos

Vă ju

caţi

acas

ă la

un

prie

ten

icircn lo

c să

par

ticip

aţi l

a se

ara

icircn fa

mili

e

Ţine

ţi po

runc

ile ş

i tră

iţi v

ieţi

drep

te


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1


mei


mele


gura mea


mea


mele


mele

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1

Ziua

de

saba

tes

te

ozi

de

odih

năşi

prea

slăv

ire

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1

Eu pot dobacircndi

o mărturie despre

Isus Hristos

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1

Tată

l nos

tru C

eres

c şt

ie e

xact

cacirc

nd Is

us v

a ve

ni d

in n

ou (v

ezi

Jose

ph S

mith

ndashMat

ei 1

40)

Isus

va

veni

din

(vez

i Fap

tele

ap

osto

lilor

11

1)

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1

Isus

va

fi icircm

brăc

at icircn

hai

ne

(vez

i DampL

133

48)

Hris

toşi

falş

i icirci v

or p

e m

ulţi

(v

ezi J

osep

h Sm

ithndashM

atei

12

2)

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1

Cei t

icăl

oşi v

or fi

___

____

____

____

(v

ezi D

ampL 2

99)

Soar

ele

se v

a __

____

____

____

_ (v

ezi D

ampL 4

542

)

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1

Cacircnd

Isus

va

veni

El v

a fi

mai

st

rălu

cito

r dec

acirct _

____

____

__

(vez

i DampL

133

49)

Isus

Hris

tos

va tr

ăi icircm

preu

nă c

u ce

i dre

pţi t

imp

de _

____

____

_ an

i dup

ă ce

a de

-a D

oua

Veni

re

a Sa

(vez

i DampL

29

11)

Btn

Print

Play

Button1

Planul pe anul 2014 pentru timpul petrecut împreună. Pregătire. Când vă ... CS Children...

Documents

Transcript of Planul pe anul 2014 pentru timpul petrecut împreună. Pregătire. Când vă ... CS Children...