MINISTERUL EDUCAIEI al REPUBLICI MOLDOVADIRECIA RAIONAL NVMNT, TINERET i SPORT UNGHENI _______________________________________(instituia)

APROBAT _____________________________ COORDONAT _______________________________

____________________________2014 ________________________2014

Proiect didactic de lung duratLa Geografie , clasa a VII-aAnul de studii 2014-2015Professor: Beschieru Cristina

Semestrul ISemestrul IIAnual

Numrul de ore 161935

Evaluri 123

Aplicaii practice112

Proiectul este elaborate conform Curriculum-ului modernizat, 2010Material de baz: Natalia Odoleanu,Vitalie Sochirc, Larisa Ungurean, Camelia Marian Geografia continentelor i oceanelor clasa a VII-a, Ed.ARC,2012

Discutat i aprobat la edina catedreiProces-verbal nr._ din__ septembrie 2014ef de catedr/ _________ /____________

Standarde la geografieDomeniu: Limbaj geograficNr Standardul nvmnt Gimnazial

1.Elevul:Cunoaterea i utilizarea noiunilor geografice.Elevul:1.1. Definete principalele noiuni geografice (50 de noiuni);1.2. Recunoate termenii geografici n textele din manual i din alte surse de informare;1.3. Utilizeaz termenii specifici n comunicrile geografice orale i scrise;1.4. Utilizeaz 3-4 noiuni geografice n diverse situaii de comunicare cu colegii i membrii comunitii;1.5. Evalueaz particularitile fenomenelor i proceselor din natur i societate, utiliznd 6-8 termeni geografici specifici.

2.Analiza i explicarea caracteristicilor componentelor naturale i umane ale nveliului geografic, utiliznd limbajul geografic.2.1. Descrie unele obiecte, procese, fenomene geografice, utiliznd limbajul geografic adecvat;2.2. Selecteaz elementele naturale i umane dintr-o list de caracteristici; 2.3. Aplic informaii din 2-3 surse, inclusiv utiliznd tehnologiile informaionale, pentru analiza i compararea componentelor naturale i umane;2.4. Argumenteaz fenomenele i procesele specifice mediului geografic la nivel local, regional i global.2.5. Deduce consecinele unor procese i fenomene geografice;

Domeniul: Sistematizarea i interpretarea organizatorilor statistici, grafici i cartografici

3Elaborarea i interpretarea materialelor statistice, grafice i cartografice.3.1. Citete elementele organizatorilor grafici i cartografici;3.2. Utilizeaz elementele matematice ale hrii n rezolvarea exerciiilor;3.3. Localizeaz corect pe hart obiectele, procesele i fenomenele geografice;3.4. Realizeaz reprezentri grafice i cartografice simple, pe baza unor date oferite;3.5. Utilizeaz diverse mijloace pentru orientarea n spaiu;3.6. Evalueaz o situaie geografic pornind de la un suport statistic, grafic sau cartografic.

4Sistematizarea i aplicarea n activitatea cotidian a diferitor surse de informare geografice (texte, suporturi grafice i cartografice, materiale statistice, modele)4.1. Selecteaz informaii geografice din diferite surse de informare;4.2. Utilizeaz tabele, hri, modele, scheme, desene i alte materiale grafice n descrierea unor componente ale mediului geografic;4.3. Analizeaz organizatori statistici, grafici i cartografici pentru explicarea proceselor i fenomenelor din natur i societate.

Domeniul: Relaii cauzale dintre componentele mediului geografic

5.Argumentarea relaiilor cauzale dintre diferite componente, procese i fenomene naturale i umane sub aspect spaial.5.1. Recunoate relaiile cauzale dintre componentele naturale i umane ale mediului geografic;5.2. Demonstreaz legtura cauzal dintre elementele naturale i umane;5.3. Argumenteaz relaiile cauz-efect dintre componentele mediului geografic;5.4. Sintetizeaz, prin intermediul tehnologiilor informaionale, cauzele i efectele proceselor i fenomenelor geografice.

Domeniul: Atitudine i comportament privind mediul geografic

6.Demonstrarea i analiza proble-melor mediului geografic i apli-carea cunotinelor geografice n proiectarea msurilor de solui-onare la nivel local, regional i global.6.1. Identific principalele probleme ale mediului geografic la etapa actual;6.2. Realizeaz un portofoliu n care sunt structurate materialele ce reflect problemele mediului geografic; 6.3. Demonstreaz capaciti de autoinstruire i de autoperfecionare n rezolvarea problemelor mediului geografic la nivel local;6.4. Realizeaz observaii privind componentele, procesele i fenomenele geografice;6.5. Implic, individual sau n grup, n aciuni de protecie a patrimoniului natural i uman din localitate;6.6. Manifest o atitudine responsabil fa de valorificarea i protecia naturii;6.7. Manifest dragoste fa de batin, respect pentru simbolurile naionale, a toleranei, a interesului i respectului pentru alte etnii i culturi din spaiul naional i din lume

Competenele specifice ale disciplinei Geografie:1. Utilizarea termenilor specifici n prezentarea i explicarea informaiei geografice; 2. Formarea abilitilor de comunicare corect, constructiv n limba matern; 3. Utilizarea corect a termenilor geografici, a numelor proprii geografice n limbi strine; 4. Explicarea fenomenelor i proceselor specifice mediului la nivel local, regional i global; 5. Identificarea relaiilor dintre componente, fenomene i procese naturale. Formarea comportamentului n raport cu natura pe baza cunoaterii relaiei cauz efect; 6. Aplicarea unor elemente din matematic, tiine, tehnologie n studierea mediilor locale, regionale i globale, n rezolvarea unor probleme i situaii din cotidian; 7. Raportarea coninuturilor geografice la un suport cartografic i grafic. Citirea i interpretarea hrii geografice; 8. Aprecierea aspectelor sociale, civice i culturale ale spaiului geografic la nivel local, regional i mondial; 9. Obinerea unor tehnici i deprinderi de nvare pentru pregtirea sistematic, pentru autoformare; 10. Accesarea informaiilor cu caracter geografic prin intermediul serviciilor electronice de bazRepartizarea temelor pe clase i pe uniti de timpClasaTemeleNr. de ore

VII1. Caracterizarea continentelor. - America de Nord. - Eurasia. 2. Caracterizarea oceanelor (Arctic, Atlantic, Pacific)..29- 11 - 18 5 1 ore profesorului

Nr.

Subiectul leciei

SubcompeteneEleva/elevul va fi capabil/capabil:

Metode/mijloace de instruire i evaluare

Ealonarea n timpObservaii

Nr. de oreSpt-mna

Capitolul I Caracterizarea continentelor. (29 ore)

1.America de Nord.Poziia fizico-geografic. Din istoria cunoaterii i explotrii continentului.

s caracterizeze poziia fizico geografic a continentelor conform unui algoritm; s explice relaia cauzal dintre poziia geografic i condiiile naturale ale continentelor; s compare poziia geografic a continentelor. s selecteze informaii geografice noi din diferite surse de literatur, din internet pentru caracterizarea componentelor naturii; s caracterizeze particularitile componentelor naturii; s compare particularitile componentelor naturii; s citeasc /interpreteze hrile tematice, materialele grafice i imaginile din manual i din alte surse;. s exprime corect denumirile geografice, numele proprii; s arate corect pe harta mural denumirile geografice; s caracterizeze zonele climatice; s compare dou regiuni climatice; s descrie zonele naturale conform algoritmului; s utilizeze posterul i alte metode complexe la caracterizarea s explice procesele, fenomenele naturii, relaiile cauz-efect; s exploreze informaii tiinifice noi pentru completarea portofoliului; sa aprecieze rolul componentelor naturii pentru natur i viaa omului. s caracterizeze populaia continentelor; s diferenieze statele continentelor dup regiunile geografice; s aprecieze aspectele sociale, civice i culturale ale spaiilor geografice ale continentelor; s numeasc cele mai dezvoltate state din punct de vedere economic ale continentelor i capitalele lor; s selecteze informaii din diferite surse despre tradiiile, obiceiurile popoarelor. Utilizarea algoritmului la caracterizarea poziiei fizico-geografice a continentului; Completarea tabelului Particulariti, consecine; Tehnica Haicul; Tabelul Avantaje-dezavantaje; Tabelul comparativ.1.

2.Evaluare iniiala1.

3.Structura scoarei terestre, substanele minerale utile Compararea hrilor tematice la stabilirearelaiilor cauzale dintre unitile structurale tectonice unitile mari de relief i substanele minerale utile; Citirea i interpretarea hrii fizice n identificareaparticularitilor fizice ale reliefului; Utilizarea tabelelor, schemelor, organizatorilor grafici la caracterizarea reliefului;1.

4.5Relieful.Lucrare practic nr.1Descrierea unei uniti de relief.2

6.Caracterizarea general a climei. Utilizarea hrii tematice la identificarea particularitilor climatice; Analiza climogramelor,materialelor grafice, deducerea concluziilor de rigoare; Utilizarea algoritmului la caracterizarea unei zone climatice; Compararea a dou regiuni climatice;1.

7.Zonele climatice.1.

8.Apele de suprafa.Utilizarea hrii fizice la descrierea particularitilor reelei hidrografice. Completarea schemelor, tabelelor; Reprezentarea grafic i explicarea dependenei rurilor de relief i clim;1.

9Zonele naturale.Explicaia relaiilor cauzale; Descrierea componentelor zonei naturale conform unui algoritm;Demonstrarea imaginilor, care reflect peisaje din diferite zone naturale.1

10Populaia i statele.Examinarea hrii tematice, a materialelor grafice la caracterizarea populaiei; Interpretarea hrii populaiei; Compararea hrilor tematice n explicarea factorilor repartiiei spaiale a populaiei; Demonstrarea imaginilor cu obiceiuri, tradiii ale popoarelor;2.

11Evaluare sumativ.Utilizarea hrii politice la diferenierea statelor conform regiunilor geografice. 1.

12EurasiaPoziia fizico-geografic . s caracterizeze poziia fizico geografic a continentelor conform unui algoritm; s explice relaia cauzal dintre poziia geografic i condiiile naturale ale continentelor; s compare poziia geografic a continentelor. s selecteze informaii geografice noi din diferite surse de literatur, din internet pentru caracterizarea componentelor naturii; s caracterizeze particularitile componentelor naturii; s compare particularitile componentelor naturii; s citeasc /interpreteze hrile tematice, materialele grafice i imaginile din manual i din alte surse;. s exprime corect denumirile geografice, numele proprii; s arate corect pe harta mural denumirile geografice; s caracterizeze zonele climatice; s compare dou regiuni climatice; s descrie zonele naturale conform algoritmului; s utilizeze posterul i alte metode complexe la caracterizarea s explice procesele, fenomenele naturii, relaiile cauz-efect; s exploreze informaii tiinifice noi pentru completarea portofoliului; sa aprecieze rolul componentelor naturii pentru natur i viaa omului. s identifice pe hart fizic repartiia substanelor minerale utile;

Utilizarea algoritmului la caracterizarea poziiei fizico-geografice a continentului; Completarea tabelului Particulariti, consecine; Tehnica Haicul; Tabelul Avantaje-dezavantaje; Tabelul comparativ.1.

13Evoluia cunoaterii continentului. 1

14Structura scoarei terestre i evoluia geologic a teritoriului Eurasiei. Compararea hrilor tematice la stabilirearelaiilor cauzale dintre unitile structurale tectonice unitile mari de relief i substanele minerale utile; Citirea i interpretarea hrii fizice n identificareaparticularitilor fizice ale reliefului; Utilizarea tabelelor, schemelor, organizatorilor grafici la caracterizarea reliefului1.

15.16.Relieful Completarea schemei radiare Particularitile reliefului; Utilizarea algoritmului la descrierea formelor de relief; Interpretarea imaginilor din manual, din alte surse de literatur;Utilizarea calculatorului; 2.

17/20Clima. Zonele climatice.Lucrare practic nr.2Descrierea unei zone climatice Utilizarea hrii tematice la identificarea particularitilor climatice; Analiza climogramelor,materialelor grafice, deducerea concluziilor de rigoare; Utilizarea algoritmului la caracterizarea unei zone climatice; Compararea a dou regiuni climatice.

4.

2122Rurile i lacurile Europei. Utilizarea hrii fizice la descrierea particularitilor reelei hidrografice. Completarea schemelor, tabelelor; Reprezentarea grafic i explicarea dependenei rurilor de relief i clim;2.

23/25Zonele naturale ale Europei. Explicaia relaiilor cauzale; Descrierea componentelor zonei naturale conform unui algoritm;Demonstrarea imaginilor, care reflect peisaje din diferite zone naturale.3

26Populaia s caracterizeze populaia continentelor; s diferenieze statele continentelor dup regiunile geografice; s aprecieze aspectele sociale, civice i culturale ale spaiilor geografice ale continentelor; s numeasc cele mai dezvoltate state din punct de vedere economic ale continentelor i capitalele lor; s selecteze informaii din diferite surse despre tradiiile, obiceiurile popoarelor.

Examinarea hrii tematice, a materialelor grafice la caracterizarea populaiei; Interpretarea hrii populaiei; Compararea hrilor tematice n explicarea factorilor repartiiei spaiale a populaiei; 1.

27Statele i activitile populaiei.Utilizarea hrii politice la diferenierea statelor conform regiunilor geografice. Utilizarea hrii politice la diferenierea statelor conform regiunilor geografice. Demonstrarea imaginilor cu obiceiuri, tradiii ale popoarelor;Evaluarea n form scris1.

28Recapitulare 1.

29Evaluare sumativ 1

Capitolul II Caracterizarea oceanelor

303132.3334Oceanul ArticOceanul AtlanticOceanul PacificEvaluare sumativImportana economic i problemele ecologice ale oceanelor. s descrie poziia fizico-geografic a oceanelor;

s caracterizeze componentele naturii oceanelor;

s aplice suportul cartografic al hrii la msurarea distanelor, ladeterminarea coordonatelor geografice;

s aprecieze resursele naturale ale oceanelor.

Utilizarea tabelului simbolic la caracterizarea oceanelor; Completarea portofoliului. Haicul; La evaluare poate fi utilizat hexagonul, portofoliul.Utilizarea tabelului simbolic la caracterizarea oceanelor; Descrierea condiiilor naturale ale oceanelor; Completarea portofoliului. Haicul; La evaluare poate fi utilizat hexagonul, portofoliul.Utilizarea tabelului simbolic la caracterizarea oceanelor; Descrierea condiiilor naturale ale oceanelor; Completarea portofoliului. La evaluare poate fi utilizat hexagonul, portofoliul.Evaluarea n form scris1.1.1.1.1.

35Lectie de asimilare a cunotinelor1