Competiţia Naţională „Şcoala Altfel”

ANEXA 1.

A. FIȘA ACTIVITĂȚII Numele și adresa unităţii de învăţământ aplicante: Colegiul Economic” ion Ghica” Brăila, Str. Dimitrie Bolintineanu, nr. 16Telefon 0239 613 457, Fax 0239 613 457, e-mail: ceghica@yahoo.com Nivelul/nivelurile de învățământ: 3, 4 și 5 Numărul elevilor din școală: 936; grup ţintă pentru activitate-125 elevi. Numărul cadrelor didactice din școală: 55 Coordonatori activitate (nume și prenume, funcție, date de contact):

Muşat Simona Gianina, profesor, tel: 0768 071 980; Berechet Steluţa Claudia, profesor, tel: 0745 253 340

1. Titlul activităţii: „De la Dunăre la Mare”-parteneriat educaţional 2. Domeniul în care se încadrează: ştiinţific3. Scopul activităţii-Analiza evoluţiilor de pe piaţa internaţională a muncii prezintă tendinţa

tinerilor de a opta pentru calificări multiple, ce le oferă oportunităţi şi provocări, interacţionarea cu oameni din diverse medii si culturi.

Pregătirea în cadrul formării iniţiale a unei forțe de muncă înalt calificate și adaptabile, este o reponsabilitate a întregii societăţi româneşti şi presupune implicarea, alături de unităţile de învăţământ liceal şi universitar, precum şi a unui număr cât mai mare de parteneri sociali.

Proiectul educațional „De la Dunăre la Mare”- deschide noi orizonturi şi facilitează accesul la o educaţie de calitate pentru elevii de la Colegiul Economic „Ion Ghica” Brăila și stimulează dezvoltarea abilităților și aptitudinilor profesionale necesare acestora, pentru a participa şi progresa în lumea dinamică a pieţei muncii.

4. Obiectivele educaționale ale activităţii promovarea unei culturi de îmbunătăţire a calităţii la nivelul şcolii; stimularea elevilor în vederea dobândirii cunoştinţelor specifice domeniului

în care se realizează formarea. pregătirea elevilor pentru piața muncii, prin dezvoltarea aptitudinilor de

muncă și creșterea nivelului de pregătire al acestora; creșterea gradului de implicare/participare a unităţilor de învăţământ

superior în formarea profesională a elevilor, în scopul orientării viitorilor absolvenţi de liceu pentru urmarea traseului profesional.

5. Elevii participanţi: 28 de participanți, 22,4 % procent de participanți din numărul total de elevi din grupul țintă (3% din numărul total de elevi ai liceului).

6. Durata şi locul desfăşurării activităţii: 4 ore la Academia Navală „Mircea cel Bătrân” Constanţa și 2 ore pe nava şcoală a academiei, Bricul „Mircea”.

7. Descrierea activităţii. Descrieţi pe scurt activitatea, în cel mult 5-10 rânduri, menţionând elementele de succes ale acesteia (conţinut, metode, sarcini de lucru, caracter interdisciplinar, parteneriate etc.).

Activitatea s-a desfășurat în două etape: Prima etapă s-a desfășurat la Academia Navală „Mircea cel Bătrân”

Constanţa, în datele de 29 martie 2017, unde elevii au vizitat sălile de curs, bazinul de înot unde studenţii au făcut scufundări, laboratoarele tuturor specializărilor, muzeul academiei şi au participat la activitatea derulată în simulatorul de navigaţie.

A doua etapă a avut loc în aceeaşi zi, pe nava şcoală a academiei, Bricul „Mircea”, pe care l-au vizitat, prezentându-li-se diferite instrumente aflate la bord şi modul lor de funcţionare. Studenţii au făcut şi o demonstraţie practică a diferitelor activităţi ce se desfăşoară la bordul navei.

Elevii au urmărit cu interes ceea ce li s-a prezentat.

8. Descrieţi rezultatele obţinute în urma activității. creșterea gradului de interes al elevilor, astfel încât aceștia să devină

competitivi pe piața forței de muncă, în raport cu cerințele angajatorilor și propriile lor rezultate;

dezvoltarea deprinderilor elevilor de a avea iniţiativă și spirit de competiţie; motivarea elevilor în selectarea și alegerea traseului profesional; descoperirea unor modele profesionale care le-ar putea influența dezvoltarea

personală și profesională; conştientizarea partenerilor din unităţile de învăţământ superior cu privire la

rolul lor în dezvoltarea profesională și personală a elevilor și consolidarea relaţiilor în cadrul partenerilor implicați;

satisfacţia părinţilor privind îndrumarea orientării profesionale a elevilor; alcătuirea unui album foto cu momente din timpul derularii activităților; realizarea unui panou cu fotografii ale activităților; prezentarea activităţii pe site-ul şcolii.

9. Precizaţi dacă elevii/profesorii/părinții şi-au manifestat dorinţa de continuare a acestei activităţi şi modalitatea în care puteţi asigura acest lucru.

Activitatea derulată s-a aflat la prima ediţie şi face parte dintr-un şir de manifestări privind orientarea în carieră. Elevii au acumulat foarte multe cunoștințe, experimentând domenii noi pentru ei, manifestând dorinţa de a reveni şi a afla şi mai multe noţiuni.

Această activitate a fost foarte apreciată de elevi , profesori şi părinţi, deoarece contribuie la dezvoltarea personală oferind repere în alegerea unor profesii diferite de calificările pe care ei le obţin în urma finalizării cursurilor liceale, la responsabilizarea participanților în relație cu ceilalți, la dezvoltarea

Pagina 2 din 19

competențelor tehnice, la dezvoltarea abilităţilor de comunicare și de relaţionare elevi-studenţi-părinți- profesori.

În analiza gradului de satisfacție a acestei activități au fost purtate discutii atât în clasă cât şi la lectoratul cu părinţii. În urma discuţiilor purtate, a reieşit dorința elevilor, profesorilor, părinților și a unităţilor de învăţământ superior de a participa și susține în continuare astfel de activităţi.

10. Motivaţia propunerii activității ca fiind cea mai bună (maximum ½ pagini): argumente ale cadrelor didactice, ale elevilor, ale părinților.

Profesorii au stabilit această activitate ca importantă pentru a participa la competiția Școala Altfel, deoarece activitatea a adus un plus de valore adăugată, întrucât s-a reușit implicarea elevilor în conturarea traseului profesional, în descoperirea de noi domenii de activitate şi oportunităţi de studii.

Implicarea elevilor a fost atât la activitățile de organizare, cât și ca participanți la activităţi experenţiale.

Activitatea a fost considerată bună și în ceea ce îi privește pe părinți, aceștia apreciind pozitiv această acțiune și considerând-o utilă în alegerea unui domeniu de activitate pentru viitor.

B. Ataşaţi cele mai relevante mărturii ale elevilor/profesorilor/părinților referitoare la activitatea propusă.

Gheorghe Beatrice:Excursia de la Academia Năvală din Constanța a fost o experiență interesantă. Am simulat o furtună pe mare, o experiență pe care as repeta o de 1000 de ori, am avut șansa de a vedea uniformele cadetilor, nave maritime. La Academia Năvală am putut vedea ordine si disciplina, totul avea un program stabilit și respectat. O mica bucurie de a noastră a fost ca ne-am putut semna într-o carte special pentru noi, probabil viitori elevi ai Academiei.

Vasile Adrian:A fost foarte, foarte frumos in excursie. Am avut momente frumoase împreună, începând de la cântatul in microbuz până la făcut fotografii pe vas in stilul Titanic.

😂 ❤ A fost interesant, amuzant si distractiv. Cu ocazia aceasta am avut mai mult timp la dispoziție să ne cunoaștem mult, mult mai bine intre noi. Ii multumim doamnei diriginte ca a reusit să organizeze o astfel de excursie, planificand fiecare moment al zilei astfel să iasa ceva inedit! Astept cu nerăbdare excursia viitoare ❤ 😍 Alte momente frumoase petrecute împreună! Multumim doamna dirigintă pentru această excursie frumoasa! 😊 ❤ ❤

# ceamaitareclasa # ceamaitarediriginta Petru Stamate:

 A fost a zi foarte frumoasă și interesantă. La academie am vazut lucruri noi si impresionante , atmosfera si ghizii noștri de prezentare au fost super. Așteptam următoarea excursie frumoasa! 

Pagina 3 din 19

Dobre Leonard:  Excursia de la Academia Năvală din Constanța a fost cea mai frumoasa si interesantă experiență!

A fost foarte frumos!

Nicu Badiu:Excursia de la Academia Navala din Constanța a fost o experienta frumoasa

și plăcută.

Bogdan Bunea: Excursia de la Academia Navala din Constanța a fost o experiență frumoasa si am invatat lucruri noi.

Caraman Elena Cristina: Excursia de la Academia Navala din Constanța a fost una minunata și interesanta.

Petru Stamate Chiar a fost superr doamna  😁 😄 sa mai mergem!

Atașați „dovezi” ale activității (fotografii, filme, documente etc.)

Pagina 4 din 19

Pagina 5 din 19

Pagina 6 din 19

Pagina 7 din 19

Pagina 8 din 19

Pagina 9 din 19

Pagina 10 din 19

Pagina 11 din 19

Pagina 12 din 19

Pagina 13 din 19

Pagina 14 din 19

Pagina 15 din 19

Postări FACEBOOK:1

Pagina 16 din 19

2

3

Pagina 17 din 19

4

5

Pagina 18 din 19

6

7

Pagina 19 din 19