Aria curricular : Matematic i tiine ale naturiiDisciplina : tiine ale naturiiSubiectul: Corpul meu i meninerea sntiiTipul leciei: lecie de consolidare de cunotineScopul leciei: cunoaterea i analizarea prilor corpului uman Obiective cadru: 1. nelegerea i utilizarea n comunicarea unor termeni i concepte specifice tiinelor naturii 2. Formarea i dezvoltarea capacitilor i abilitilor de experimentare i explorare / investigare a realitii, folosind instrumente i procedee specifice 3. Dezvoltarea interesului i a responsabilitii pentru meninerea unui mediu natural echilibrat, propice vieii.

Obiective de referin: s contientizeze efectele activitii omului asupra mediului nconjurtor ; s cunoasc prile componente ale corpului omenesc.

Obiective operaionale:a) cognitive s descrie prile corpului omenesc; s cunoasc rolul organelor interne; s recunoasc i s denumeasc organele de sim ale corpului uman; s realizeze corespondena logic dintre sim i organele de sim cu ajutorul cruia este perceput; tie reguli simple de pstrare a sntii organismului uman.

b) afective - s manifeste spirit de colegialitate dar i competitiv n cadrul leciei fiind activi i participnd cu interes la lecie .

Metode i procedee: conversaia, explicaia, analiza, ciorchinele, observaia, descrierea.

Mijloace de nvmnt: plana corpului uman , fie individuale, calculatorul

Forma de organizare : frontal , individual

Resurse: spaiale: sala de clas; temporale: 45 minute; umane: 18 elevi.

Secvenele lecieiConinuturiMetode i procedeeEvaluare

1.Moment organizatoricSe creeaz condiiile necesare pentru buna desfurare a leciei de tiine ale naturii.Explicaia

Observarea sistematic

2.Captarea ateniei

Rog elevii s priveasc la tabl unde este desenat un ciorchine, iar n centrul este scris cuvntul corpul uman i i rog pe baza cunotinelor nsuite anterior s spun prile componente ale corpului uman i fiecare parte ce cuprinde.Explicaia

Ciorchinele

Evaluarea oral

3.Anunarea temei i a obiectivelorAstzi ne vom consolida cunotinele despre corpul uman, despre organele interne i la ce folosesc acestea, despre organele de sim i despre modul n care trebuie sa i menin sntatea corpului.Conversaia Observarea sistematic

4.Reactualizarea cunotinelorSe prezint elevilor un program la calc numit: Secretele corpului uman. Se vor analiza prile componente ale corpului uman, oasele din corp, inima, stomacul i alimentaia sntoas, plmnii i respiraia, despre simuri, despre sntatea organismului i meninerea acesteia. Explicaia

Conversaia

Evaluarea oral

5.Consolidarea cunotinelorSe vor rezolva exerciii diverse de pe o fi .1.Completeaz propoziiile:a)La cap observm: ..,..,. i ..b)ne ajut s apucm obiectele.c).adpostete organele interne.d)Cnd mnnc, hrana ajunge ne)Substanele toxice din corpul meu sunt eliminate cu ajutorul .2.Alege varianta corect de rspuns: Plmnii au rol n:a) hrnire;b) deplasare;c) respiraie. Stomacul ne ajut n:a) hrnire;b) transportul sngelui;c) eliminarea substanelor toxice. Sngele circul prin corp mpins de:a) rinichi;b) stomac;c) inim.Scheletul este format din:a) tot sngele din corp;b) toate organele de simc) toate oasele din corp.O alimentaie sntoas conine:a) foarte multe dulciuri;b) foarte multe ou;c) alimente variate. Din alimentaie nu trebuie s lipseasc:a) ciocolata;b) fructele i legumele;c) alimentele foarte srate.3. Scrie A n dreptul enunurilor adevrate i F n dreptul celor false.a) Ochii sunt organele de sim pentru vedere.b) Sngele transport substanele hrnitoare n tot corpul.c) Limba ne ajut s pipim.d) putem auzi cu ajutorul urechilor.e) pentru a simi mirosul folosim nasul.Se lucreaz pe tabl.4. Grupeaz activitile urmtoare dup organul solicitat:mncatul unui mr, jocul cu mingea, exerciii de gimnastic, scrierea unui exerciiu, suflatul unui fulg, mersul pe biciclet, vorbitul la telefon, cititul unei cri.stomacplmnischelet

Explicaia

Conversaia

Exerciiul

Analiza

Conversaia

Exerciiul

Analiza

Observarea sistematic

Evaluarea scris

Observarea sistematic

Evaluarea oral

6. Asigurarea feed-backuluiSe va completa un rebus n care se va afla care este cea mai mare comoar a omului. (Anexa 1)Se vor citi cteva curioziti legate de corpul uman. (Anexa 2)Conversaia Evaluare oral

7. Asigurarea transferuluiSe fac aprecieri asupra modului n care au rspuns elevii la lecie.Tem pentru acas: exerciiile 16, 17 de la pagina 55. Conversaia Observarea sistematic

Anexa 2CURIOZITI LEGATE DE CORPUL UMAN

tiai c...

... nasul i urechile unui om continu s creasc pe toat durata vieii?

... atunci cnd un om strnut se opresc temporar toate funciile organismului, chiar i inima?

... un om face ntr-un an, n medie, aproximativ 2,5 milioane de pai?

... mselele de minte i apendicele sunt singurele componente ale corpului uman care nu au absolut nici un rol?

... un om are aproximativ 76.000 de fire de pr pe cap?

... bebeluii se nasc fr oasele genunchilor, acestea aprnd abia la vrsta de 2-6 ani?

... ochii oamenilor pot diferenia mai mult de zece milioane de nuane de culori?

... aproximativ o treime din creierul uman se ocup de vedere?

... plmnul drept primete mai mult aer dect cel stng?

... zilnic, omul uit circa 80% din tot ce a nvat n ziua respectiv?

... mirosul la om este de 20 de ori mai slab dect la cine?

... dac nu ar fi ras niciodat, barba unui om ar putea ajunge la 9 metri lungime?

...creterea creierului uman se oprete n jurul vrstei de 15 ani?

Anexa 1RebusDac vei dezlega ghicitorile urmtoare, vei afla care este cea mai mare comoar a unui om: A1

2

3

4

5

6

7

8

9

B

1.Plcut i mentolat Pentru dini utilizat.2.Nu poate pasta fr ea S curee dantura.3.Ti-e prieten i-i arat Ct ai crescut n greutate.4.Vesel, parfumat, zglobiu n ap parc este viu.5.De mnnci fructe i legume Dai corpului tu multe..6.Dac-i sntoas i gustoas i face viaa frumoas.7.Medicul l folosete Cnd pacientul tuete.8.Fr ele nu se poate Sunt izvor de sntate.9.Este-n jur, doar l simimi fr el nu putem tri.

Nume i prenume:..

Fi de lucru

1.Completeaz propoziiile:

a)La cap observm: .,..,. i .....b)..ne ajut s apucm obiectele.c)..adpostete organele interne.d)Cnd mnnc, hrana ajunge ne)Substanele toxice din corpul meu sunt eliminate cu ajutorul ....

2.Alege varianta corect de rspuns: Plmnii au rol n: Stomacul ne ajut n:a)hrnire; a)hrnire; b)deplasare; b)transportul sngelui;c)respiraie. c)eliminarea substanelor toxice. Sngele circul prin corp mpins de: Scheletul este format din:a)rinichi; a)tot sngele din corp;b)stomac; b)toate organele de sim;c)inim. c)toate oasele din corp.

O alimentaie sntoas conine: Din alimentaie nu trebuie s lipseasc:a) foarte multe dulciuri; a)ciocolata;b) foarte multe ou; b)fructele i legumele;c) alimente variate. c)alimentele foarte srate.

3. Scrie A n dreptul enunurilor adevrate i F n dreptul celor false.

a) Ochii sunt organele de sim pentru vedere.b) Sngele transport substanele hrnitoare n tot corpul.c) Limba ne ajut s pipim.d) putem auzi cu ajutorul urechilor.e) pentru a simi mirosul folosim nasul.