7/24/2019 Patania Puiului de Randunica o Zi

1/8

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT

UNITATEA:EDUCATOARE:DATA:

GRUPA: micTEMA DE STUDIU: Cnd/cum i de ce se ntm!"#PROIECTU$ TEMATIC: O%se&ii 'im(e'ii SU)TEMA:#Din %!te &'i de s*%'e !ine#TEMA +I$EI: P&%ni% uiu!ui de 'ndunic#,ORMA DE REA$I+ARE: activitate integrat -ADP.ADE.A$ATIPU$ ACTI0IT12II: consolidare de cunotine, priceperi i deprinderi.

DURATA 3O +I

CATEGORII DE ACTI0IT12IADP-ntlnirea de diminea-Bun dimineaa rndunelelor.... Rutine- primirea copiilor, servirea micului dejun, deprinderi de igien personal unt micu, dar !rnicu" #ran$iii- %&oar rndunic -euritmie 'Bat din palme clap , clap ,clap ... '(joc mu$ical), '*nul , dupa altul + n rnd ne-a e$m + ornim spre sectoare + rem s nv m'(recitativ)ADE /01 -20 - ania puiului de rndunic- povestea educatoarei- activitate de grup

/3 -4 - Rndunica- rupere i lipire -n centrul 4R#5A$A I :

)I)$IOTEC1-6ormea$ propo$iii cu ajutorul jetoanelor i al imaginilor - citire de imagini4OC DE MAS1 -sri cltoare-pu$$le- rentregire de imaginiCONSTRUC2II7 1sue pentru rndunele- construcie prin m&inare, alturare i suprapunere

7/24/2019 Patania Puiului de Randunica o Zi

2/8

A$A II: 8.9oc distractiv: Rndunic mut-i cui&ul" .9oc de micare: Rndunelele ;.9oc linititor: lim& puiul de rndunic

SCOP:ADE:-/e$voltarea capacit ii de e-1onsolidarea deprinderii de a rupe i a lipi !rtia pentru a reali$a rndunica>A$A31onsolidarea deprinderii de a =orma propo$iii pe &a$a unor imagini, de a construi prin m&inare, alturare i suprapunere, de a reconstruiimagini din &ucele> crearea unei atmos=ere de &un dispo$iie, destindere i rela de$voltarea ateniei, a ndemnrii, a spiritului deorientare i a e-s rein momentele principale ale povestirii i personajele principale, pe &a$a imaginilor pre$entate>-s =orme$e propo$iii corecte din punct de vedere gramatical, cu noile cuvinte aprute n poveste>-s reproduc =ragmente din poveste cu ajutorul imaginilor i a ntre&rilor puse de educatoare.-s speci=ice mesajul povetiiDOS-s rup !rtia>

-s lipeasc &ucelele rupte de !rtie, pentru a reali$a rndunica>-s-i e

A$A I56)I)$IOTEC1 :-s denumeasc o&iectul de pe jeton, din imaginile din reviste, atlasuri, etc.

7/24/2019 Patania Puiului de Randunica o Zi

3/8

-s alctuiasc propo$iii corecte din punct de vedere gramatical, pe &a$a imaginilor puse la dispo$iie.764OC DE MAS1:-s reconstituie din pri ntregul, n succesiunea logic a imaginii >-s recunoasc psrile cltoare ilustrate n imagini.86CONSTRUC2II:

-s construiasc prin m&inare, alturare i suprapunere, csue pentru rndunele-s cola&ore$e cu partenerii de joc.

A$A II

- s respecte regulile de joc>-s-i corele$e micrile n =uncie de sarcinile jocului>-s mani=este atitudini de cooperare, spirit de ec!ip, de competi ie i =airpla?> -s- i e

7/24/2019 Patania Puiului de Randunica o Zi

4/8

SCENARIU$ +I$EI

4ctivitatea ncepe cu I6D., care se reali$ea$ prin reamintirea celor discutate despre psri cltoare i n cadrul creia, copiii sunt in=ormaidespre tema $ile : ania puiului de rndunic.alutul pornete de la educatoare prin recitarea unei poe$ii:/imineaa a sosit,#oi copiii au venitn semicerc s ne adunm1u toi s ne adunm., Me salutm unii pe alii, rostindu-ne numele.P'e9en&% c%!end%'u! n%tu'ii6N*ut%te% 9i!ei6T'%n9i&ie6 0i se pre$int copiilor o scrisoare de la %na rimvara, care ne povestete despre un pui de rndunic ce nu i-a ascultat mama.0i se propunecopiilor s a=le despre ania puiului de rndunic din povestea cu acelai nume. /up povestea educatoarei, urmea$ tran$ia %&oar rndunelele, 'Bat din palme clap , clap ,clap ... '(joc mu$ical),apoi se reali$ea$

intuirea materialelor din centre ('*nul , dupa altul + n rnd ne-a e$m + ornim spre sectoare + rems nv m'recitativ) i li se pre$int copiilor sarcinile de lucru pentru =iecare centru. 1opiii ncep s lucre$e n centre dup pre=erine, urmnd ca pn la s=ritul activitii s treac prin toate centrele.2ducatoarea le propune copiilorca rndunele care vor =i reali$ate la centrul 4R#4, s =ie aduse la csuele din centrul 13M#R*1NLL. /up ce copiii i-au reali$at sarcinile din =iecare centru, prin metoda #*R*0 J402RL2L, se evaluea$ lucrrile copiilor i modul delucru.*rmea$ pau$a de mas, dup care se des=oar jocurile distractive.

DESF URAREA ACTIVIT II

2venimentuldidactic 1on inutul tiin i=ic trategii didactice 2valuareDetode i procedee Dijloace denv mnt

Domentorgani$atoric

4sigurarea condi iilor pentru &una des= urare a activit ii : -aerisirea slii de grup-aranjarea mo&ilierului

3&servareacomportamen-tului ini ial

7/24/2019 Patania Puiului de Randunica o Zi

5/8

-pregtirea materialului didacticntlnirea de diminea : Bun dimineaa Rnduneleloralutul , re$enta , 1alendarul naturii.

1onversa ia 1alendarul Maturii Rspunsurilecopiilor

1aptarea aten iei e va reali$a prin citirea scrisorii trimise de %na rimvaracare ne povestete despre un pui de rndunic ce nu i-aascultat mama.0i se propune copiilor s a=le despre ania puiului derndunic din povestea cu acelai nume.

2

7/24/2019 Patania Puiului de Randunica o Zi

6/8

ADP #ran$i ia : '*nul dup altul + n rnd ne-a e$m + ornim spre sectoare + rem s nv m'

/irijareanvriiADE ; DOSA$A I

2ducatoarea mpreuna cu copii merg la centre , discutdespre materiale i e

7/24/2019 Patania Puiului de Randunica o Zi

7/8

4nun area temeii a o&iectivelor

oi anun a jocurile pe care le vom des= ura :

2

7/24/2019 Patania Puiului de Randunica o Zi

8/8

picioarele ridicate de la genunc!i.e su& picioare circulrndunica, iar la semnalul educatoarei rndunica seoprete.*n copil este numit s spun unde s-a oprit./acacesta g!icete. Rmne n joc, dac nu este eliminat.1tigcei care ramn n joc.

2valuarea unt emise aprecieri asupra des= urrii activit ii i asupra

respectrii regulilor jocului , asupra comportamentuluiindividual i colectiv al pre colarilor.

1onversa ia2