Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Investeşte în Oameni !

Model de consiliere centrat pe Consilierea si Educarea Carierei elevilor

1

1

Fisa de proiect - Prezentarea proiectului

1. Titlul proiectului

„Parinti, succesul copiilor depinde de voi!”

( Proiect de dezvoltare la parinti a abilitatilor de cunoastere a proprilor copii)

2. Rezumatul proiectului (include elementele de proiect si rezultatele)

Proiectul pleacă de la nevoia părinţilor de a relaţiona mai bine şi de a-şi cunoaşte proprii copii, dezvoltându-le abilităţi în acest sens, în vederea implicării conştiente şi active a acestora în consilierea carierei propriilor copii.

Proiectul îşi propune să dezvolte părinţilor acele abilităţi care sunt necesare realizării împreună cu copiii lor a planului de carieră. Prin activitati de cunostere si intercunoastere parinti/ copii, proiectul îşi propune să înlesnească interelationarea dintre copii si parintii lor. La activitatile propuse de specialisti participa parintii si copiii acestora(fie separat, fie impreuna), ajungand sa lucreze si sa realizeze planul de cariera a copilor lor. Ghidurile cu activitatile efectuate cu parintii,bunele practici vor fi apoi distribuite si altor parinti si cadre didactice, pentru ca proiectul sa fie replicat si in alte scoli daca va fi un succes.

3. Justificarea proiectului

Acest proiect a plecat de la ideea ca in majoritatea siuaţiilor, familia este reperul major în conturarea opţiunilor pentru o anumită carieră a tinerilor. Se stie ca orientarea profesionala se realizeaza si prin îndrumarea parintilor care ofera propriul "model" de reusita în cariera, exemple din anturajul familiei sau îsi proiecteaza la copii aspiratiile profesionale pe care ei însisi nu au reusit sa le atinga.

1. De cele mai multe ori, aceasta orientare nu corespunde aptitudinilor si motivatiilor copiilor si este sursa de conflict între generatii.

2. Parintii nu-si cunosc cu adevarat proprii copii, nu stiu sa le inteleaga adevaratele nevoi, multi dintre ei nu au acele abilitati si atitudini necesare in ajutarea propriilor copii de a lua decizii,

3. Parintii nu stiu să stabilească obiective impreuna cu copii lor, să dezvolte abilităţi şi trăsături care să ajute la analizarea carierei şi la deciderea educaţiei şi a unei meserii viitoare a propriilor copii,

4. Nu exista parteneriat real parinte –copil in alegerea traseului in cariera.

Ne dorim ca prin colaborarea parintilor cu copiii lor, acestea sa poata sa răspundă la intrebări despre modul in care abilităţile şi interesele copiilor pot sa le infuenţeze viaţa şi deciziile privind munca, sa cunoasca la copii lor daca au abilitatea şi energia pentru a termina educaţia necesară ocupatiei dorite, daca stiu cine sunt cu adevarat(sa ii cunoasca).

Acest proiect isi propune sa ofere parintilor acele competente necesare de a-si cunoaste mai bine proprii copii in vederea planificarii carierei copilului lor.

Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Investeşte în Oameni !

Model de consiliere centrat pe Consilierea si Educarea Carierei elevilor

2

2

4. Scop

Cresterea capacitatii parintilor elevilor din scoala de a se implica activ in planificarea carierei propriilor copii (a-si cunoaste proprii copii, in vederea unei mai realiste orientari in cariera a acestora.)

5. Obiective (paşi definiţi în atingerea scopului ); SMART

O1. Implicarea a 20 parinti in cadrul unui program dezvoltare a competentelor specifice autocunoasterii si cunoasterii a propriilor copii.

O.2. Sa facilitam realizarea planurilor individuale de cariera pentru copiii proveniti din 20 cele familii implicate in proiect pe parcursul unui an scolar.

6. Grupuri tinta /Beneficiari (cei implicaţi direct şi indirect, cei pentru care se fac cheltuielile)

Grupul/grupurile tínta Parintii elevilor scolii

Beneficiari Directi:

20 parinti implicati in activitati

un numar de 15-20 copii (ai parintilor )

Indirecti

200 de parinti – care vor primi ghidul

- copiii acestora;

- comunitatea locala

- Specialistii care lucreaza cu acesti parinti/ copii

Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Investeşte în Oameni !

Model de consiliere centrat pe Consilierea si Educarea Carierei elevilor

3

3

7. Activităţi (mijloace, metode, ceea ce facem pentru a obţine rezultatele scontate, a atinge obiectivele)

Nr. Ac- tiv

Denumire Activitate

Perioada de desfăşurare Modalitate de implementare Resurse alocate

A1 Managemenul proiectului

Septembrie – Octombrie

1.1. pregătirea proiectului: selectare echipa, stabilire locatie de lucru, stabilire resurse necesare, realizare instrumente de lucru etc.

1.2. formarea echipei de proiect – training de formare

1.3. Selectarea unor grupuri de părinţi in funcţie de nevoile de formare ale acestora

1.4. Evaluarea nevoilor participanţilor

Echipa de proiect - coordonator proiect, asistent de proiect, prof. diriginţi, prof. consilier, reprezentanţi ai comunităţii.

Materiale consumabile.

A2 Susţinerea sesiunilor de formare(training) cu părinţii si elevii

A II-a luna –a XII-a luna de proiect

10 intalniri -Activitati de autocunoastere si de cunoastere a propriului copil

-10 intalniri comune elev-parinte

-Activitati de intercunoastere si cunoastere a propriului copil si de realizarea a planului de cariera pentru propriul copil

Umane, consumabile, echipamente, sală

A3 Diseminare/promovare

Permanent 5.1. Promovarea proiectului şi a rezultatelor acestuia la nivelul şcolii şi al comunităţii – campanii de informare, materiale promoţionale, ghiduri etc...

5.2. Prezentarea experienţei acumulate pe parcursul stagiului de practică – prezentări ale elevilor/părinţilor/

Echipa de proiect, reprezentanţii comunităţii locale, elevii participanţi în program.

Materiale promoţionale – pliante, fluturaşi, afişe, produse media etc...

Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Investeşte în Oameni !

Model de consiliere centrat pe Consilierea si Educarea Carierei elevilor

4

4

A4 Monitorizare

Permanent Respectarea calendarului de activităţi, implicarea tinerilor, gradul de satisfacere al participanţilor, relaţia cu partenerii

Coordonatorul de proiect.

A7 Evaluare Intermediare, după fiecare activitate.

Evaluarea atingerii obiectivelor şi a indicatorilor propuşi în cadrul proiectului.

Echipa de proiect.

8. Rezultate si indicatori - la cele 3 niveluri (impact/results/autputs)

Impactul proiectului

In urma proiectului consilierea in cariera se va baza si pe aptitudinile si motivatiile copiilor, parintii isi vor cunoaste cu adevarat proprii copii, vor stii sa le inteleaga adevaratele nevoi, vor avea acele abilitati si atitudini necesare in ajutarea propriilor copii de a lua decizii, parintii vor stabili obiective impreuna cu copiii lor, si va exista un parteneriat real parinte –copil in alegerea traseului in cariera.

Rezultatele de proiect (beneficii, ceea ce se obţine prin eliminarea sau diminuarea problemei. Acestea vor fi precizate pentru fiecare obiectiv al proiectului în parte)

Obiective Rezultate Indicatori

O1.

Numarul de parinti implicati in cadrul unui program de dezvoltare a competentelor specifice autocunoasterii si cunoasterii propriilor copii.

20 parinti

O2. Numarul de planuri de cariera dezvoltate la nivelul parteneriatului parinte-copil

20 planuri

Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Investeşte în Oameni !

Model de consiliere centrat pe Consilierea si Educarea Carierei elevilor

5

5

Rezultatele de activitati Indicatori (unităţi de măsura a performantei; arată ce măsoară; cuantifică faptele)

Rezultat/ Denumire rezultat Denumire indicator Standard

(măsura stabilită a fi atinsă)

Rezultate cantitative

Parinti selectati in proiect

Sesiuni de formare

Numarul parintilor selectati

Numarul de ore de formare

Numarul de teme abordate

Numarul de fise de autocunoastere realizate

Numarul de planuri de cariera

20

40

5

60

20

Rezultate calitative

Sesiuni de formare

Gradul de satisfactie al participantilor la formare

Nivel foarte ridicat

4,8 din 5

9. Evaluare (măsurarea şi compararea performanţelor cu standardele stabilite, emiterea de judecăţi privind progresul înregistrat în atingerea obiectivelor, ce şi mai ales cum vom pune în evidenţă aceste aspecte)

Ce se evaluează: Metode de evaluare: Cine evaluează:

Implicarea parintilor in activ propuse

Observatia, discutii de grup, chestionar Formatorul/ consilierul

Implicarea elevilor in activ propuse

Observatia, discutii de grup, chestionar Consilierul

Functionalitatea grupului de suport

Feedback de la participanti Consilierul

Portofoliile elevilor si ale parintilor

Analiza produselor activitatii Consilierul

Planurile de cariera ale elevilor

Analiza , discutia libera cu cei implicati Consilierul

Intreaga actiune Raport de evaluare si Chestionare evaluare Coordonatorul