Nr.1045/03.11.2017

PLAN OPERAŢIONAL

AN ŞCOLAR

2017-2018

„Acolo unde scopurile și valorile sunt formulate corect, instituția poate avea un traseu

acțional logic și funcțional” (Tony Bush. Leadership și management educațional)

ȚINTA 1: Realizarea cadrului adecvat pentru o educaţie de calitate

ȚINTA 2: Prevenirea și reducerea absenteismului și a abandonului școlar

ȚINTA 3: Realizarea unui învăţământ axat pe aplicarea metodelor active şi a strategiilor didactice centrate pe elev

ȚINTA 4: Promovarea imaginii unităţii şcolare pe plan local, naţional şi internaţional

ȚINTA 5:Eficientizarea actului de evaluare și gestionarea optimală a organizării și desfășurării examenelor naționale

PROGRAMUL “O Școală Modernă într-o Societate Modernă”

ȚINTA 1: Realizarea cadrului adecvat pentru o educaţie de calitate. Context: În contextul unei societăți aflate în continuă dezvoltare si transformare se impune crearea unui spaţiu adecvat cerinţelor de funcţionare

pentru instruirea teoretică şi practică a elevilor, prin cooperare cu autorităţile locale şi comitetele de părinţi consolidând astfel parteneriatul şcoală -

comunitate.

Nr.

crt.

Obiective

specifice

Activități Resurse Termen de

finalizare

Indicatori de

performanță

Monitorizar

e și evaluare umane materiale finaciare

1 Adaptarea

curriculumului la

nevoile elevului

-Analiza nevoilor de

educaţie prin

chestionare și definirea

cererii de educaţie

-Dezvoltarea şi

pilotarea curriculum-

ului conceput pe baza

nevoilor comunitare şi

a celor individuale

Profesori

Învățători

Părinți

Elevi

CEAC

CDS-uri

Document

e

curriculare

Nu

necesită

Semestrul I -aprobarea unor

opționale adaptate

preferințelor și

nevoilor elevilor

-îmbunătățirea

rezultatelor la

învățătură ale

elevilor

Chestionare

de opinie

Rezultate

școlare

Raport

CEAC

2 Asigurarea

accesului

cadrelor

didactice la

tehnologia

modernă

- Inventarul

echipamentelor

existente în şcoală și

suplimentarea

necesarului de suport

tehnic

- Formarea cadrelor

didactice pentru

utilizarea

echipamentelor audio-

video şi a tehnologiilor

informaţionale

-Îmbunătățirea

platformei AEL

Profesori

Învățători

Formatori

Sponsori

Spații

școlare

Calculatoa

-re

Video-

proiector

Soft

educaționa

l

Bugetare

și

extrabuge

tare

Finalul

anului

școlar

-achiziționarea de

calculatoare și softuri

performante

-creșterea numarului

de lecții în AEL

-creșterea numărului

de cadre didactice cu

competențe TIC

Certificate de

formare

Procese

verbale

Evaluare pe

baza

standardelor

specifice;

3 Modernizarea

spaţiilor şcolare

şi a spaţiilor

-Renovarea unor săli

de clasă şi

transformarea lor în

Parteneri

externi

Corp

Materiale

de

construcție

Bugetare

și

extrabuge

Finalul

anului

școlar

-cel puțin două săli

renovate

-mediu ambiant

Chestionare

de satisfacție

auxiliare laboratoare (fizică-

chimie)

-Achiziționare de

mobilier nou

-Amenajare curte

interioară

-Dotarea bibliotecii cu

volume noi și

echipament tehnic

-Înfrumusețarea

holurilor prin pictarea

pereților de către elevii

talentați

didactic si

auxiliar

Personal

TESA

Materiale

pentru

realizarea

picturilor

Suport

tehnic

Volume

de cărți

tare igienic şi estetic

-satisfacţia grupurilor

de interes privind

mediul educaţional

Raport de

evaluare

internă

4. Responsabilizare

a comunităţii în

susţinerea şcolii

-Continuarea unor

proiecte de colaborare

cu primăria, poliția

locală, asistența socială

- Iniţierea unor

proiecte de colaborare

cu

diferite ONG:-uri,

firme private în

vederea obținerii de

fonduri

Parteneri

externi

Profesori

Părinți

Coordona-

tor

proiecte

Spații

școlare

sau

auxiliare

Document

e

proiective

Bugetare

și

extrabuge

tare

Finalul

anului

școlar

-existența a cel puțin

două acorduri de

parteneriat cu

instituțiile locale

-obținerea de fonduri

extrabugetare din cel

puțin o sursă externă

Acorduri de

parteneriat

Rapoarte de

activitate

PROGRAMUL “Fiecare Copil în Școală”

ȚINTA 2: Prevenirea și reducerea absenteismului și a abandonului școlar

Context: Nevoia asigurării premiselor necesare dezvoltării armonioase a personalităţii elevilor şi aspiraţia spre o viaţă echilibrată, ghidată de

principii sănătoase, intr-un mediu civilizat, democratic ne determină să propunem activităţi care să asigure egalitatea şanselor în scopul realizării

dezideratelor educaţiei pentru toţi.

Nr.

crt.

Obiective

specifice

Activități Resurse Termen de

finalizare

Indicatori de

performanță

Monitorizare și

evaluare umane materiale finaciare

1 Reducerea

procentajului de

absențe lunar si

semestrial

-monitorizarea atentă

a situației absețelor

-consilierea elevilor

care absentează

frecvent

-acordarea de diverse

recompense elevilor

cu o prezență ridicată

Profesori

diriginți

Învățători

Elevi

Cataloage

Grafice

absențe

Nu

necesită

Finalul

semestrului I

-Reducerea cu

30% a

numarului de

absențe

semestrial

Chestionare

Grafice privind

evoluția

absenteismului

2 Responsabilizare

a părintilor cu

privire la

menținerea

copiilor în

sistemul

educațional

-consilierea părinților

elevilor în prag de

abandon

-implicarea acestora în

activităti

extracuriculare

realizate în cadrul sau

în afara școlii

Părinți

Consilier

educativ

Profesori

Învățători

Spații

școlare

Documente

proiective

Bugetare

și

extrabuget

are pentru

activități

Finalul anului

școlar

-prezență

ridicată la

ședințele cu

părinții

- răspunsurile

din

chestionarele de

satisfacţie

aplicate în acest

an şcolar.

Planuri de

intervenţie

personalizate

pentru elevii în

prag de abandon

Fişe

psihopedagogi-

ce

Traseu

educaţional

3 Integrarea

eficientă a

copiilor cu CES

în învățământul

de masă

-adaptarea

programelor școlare și

a planificărilor la

nevoile elevilor cu

CES

-implementarea unui

Consilier

educativ

Profesori

Învățători

Secretariat

Bază de

date

Documente

proiective

Nu

necesită

Noiembrie

2017

Baze de date

pentru elevii cu

CES

50% dintre

elevii cu CES

vor avea

Curriculum

adaptat

Fişe de lucru

diferenţiate

program de recuperare

a cunoștințelor pentru

elevii cu probleme de

învăţare

certificate de

expertiză şi

orientare şcolară

de la

departamentul

CJRAE

4. Implicarea

elevilor care

provin din

grupuri

vulnerabile în

proiecte

educaționale

-proiectarea si

organizarea de

activități cu specific

etnic pentru elevii

rromi

- Derularea în bune

condiţii a programelor

de facilităţi sociale

„Lapte şi corn”, „Euro

200”, rechizite, burse

- Participarea în cadrul

proiectelor eligibile pe

componenta POSDRU

(cu finanţare pentru

prevenirea şi

diminuarea

fenomenului de

părăsire timpurie a

şcolii)

Profesori

Invățători

Parteneri

externi

Consilier

educative

ONG-uri

Fundaţii

Spații

școlare

Material

didactic

Documente

proiective

Echipament

tehnic

Autofinanț

are și

finanțare

externă

Finalul anului

școlar

-reducerea

procentajului

abandonului

școlar cu 50%

-încheierea de

parteneriate cu

instituții școlare

și culturale

-creșterea

numărului de

elevi care

beneficiază de

“Euro 200” și

rechizite.

Rapoarte

statistice

Documente de

evidență

Acorduri de

parteneriat

Programul de pregătire a cadrelor didactice

ȚINTA 3: Realizarea unui învăţământ axat pe aplicarea metodelor active şi a strategiilor didactice centrate pe elev

Context: Având în vedere dinamica actuală a fenomenului educaţional, cadrele didactice trebuie să se adapteze permanent, să contribuie la

elaborarea curriculum-ului, să găsească soluţii pentru schimbarea mentalităţii părinţilor, a elevilor şi chiar a lor, să fie deschise la nou.Ţinta

strategică aleasă se bazează pe buna formare a cadrelor didactice şi vizează inovaţii didactice pentru adaptarea la nevoile de dezvoltare personală

şi profesională ale elevilor.

Nr.

crt.

Obiective

specifice

Activități Resurse Termen de

finalizare

Indicatori de

performanță

Monitorizar

e și evaluare umane materiale finaciare

1 Adaptarea

cadrelor

didactice la

metodologia

modernă

- prezentarea ofertei

de cursuri de

formare pentru cadre

didactice

-stimularea cadrelor

didactice de a se

înscrie la asfel de

cursuri, seminarii,

conferințe

Profesori

Învățători

Responsabil

cu formarea

continuă

CCD

ISJ

Universități

Auxiliare

didactice

Metodologii

Suporturi de

curs

Autofinanțare

Fonduri

europene

Permanent - cel puțin 10

cadre didactice

înscrise la

cursuri pe an

- cel puțin 5

participări la

conferințe,

simpozioane,

seminarii pe

semestru

Atestate

Certificate şi

adeverinţe

Fișe de

evaluare și

autoevaluare

Calificative

anuale

2 Utilizarea

preponderentă a

metodelor

centrate pe elev

în cadrul lecțiilor

- proiectarea

planificărilor și a

proiectelor de lecție

ținând cont de

metodologia

modernă

-realizarea de

interasistențe si

lecții deschise

bazate pe metode

activ-participative

-prezentarea de

referate în cadrul

Profesori

Învățători

Elevi

Comisii

metodice

Spații

școlare

Mijloace

moderne de

învățămant

Fișe de

lucru

Material

didactic

inovativ

Autofinanţare

şi fonduri

provenite din

sponsorizări

Finalul

semestrului

I

-creșterea

numărului de

lecții interactive

bazate pe

metode

participative

- organizarea

unei zile

metodice/

semestru

Proiectele de

lecţie

Procesele

verbale ale

comisiilor

metodice

Fișe

asistență/

interasistență

comisiilor metodice

pe această temă

3 Utilizarea de

mijloace

didactice şi

echipamente

adecvate

situaţiilor de

învăţare centrate

pe elev

-updatarea și

punerea la dispoziția

profesorilor a

echipamentului

tehnic existent în

școală

-instruirea cadrelor

didactice în vederea

utilizării mijloacelor

moderne de predare

- Realizarea unor

registre de evidenţă

a utilizării

echipamentelor

Profesori

Învățători

Elevi

Formatori

Administra-

tor rețea

Calculator

Video-

proiector

CD-player

PPT-uri

Bugetare și

extrabugetare

Finalul

anului

școlar

-creșterea

numarului de

lecții în AEL

-creșterea

numărului de

cadre didactice

cu competențe

TIC

Fișe de

observare a

lecției

Registru de

evidență

Programul de promovare a imaginii școlii ȚINTA 4: Promovarea imaginii unităţii şcolare pe plan local, naţional şi internaţional

Context: Şcoala Gimnazială ,,Florea Muresanu” Suciu de Sus este o instituţie care şi-a creat în timp, prin întreg demersul managerial şi

educaţional, o imagine pozitivă în comunitate prin elaborarea şi derularea unor proiecte care implică o colaborare strânsă cu reprezentanţi ai

acesteia, crescând experienţele pozitive şi exemplele de bună practică în materie de management educaţional. Astfel, întreg demersul necesită o

promovare pe măsura importanţei sale. În acest sens, Şcoala Gimnazială ,,Florea Muresanu” Suciu de Sus îşi propune confirmarea şi

reconfirmarea permanentă a imaginii sale.

Nr.

crt.

Obiective

specifice

Activități pentru

atingerea obiectivelor

Resurse Termen

de

finalizare

Indicatori de

performanță

Monitorizare

și evaluare umane materiale finaciare

1 Reconsiderarea

strategiei privind

imaginea

instituţională în

rândul elevilor,

părinţilor,

comunităţii

locale

- Constituirea Comisiei

pentru Promovarea

Imaginii Şcolii

-implementarea unui

program de activități

pentru promovarea

imaginii școlii

Profesori

Elevi

Comisiei

pentru

Promovarea

imaginii

şcolii

Imprimant

ă

Copiator

Hârtie

Nu necesită Noiembrie

2017

-existența unei

comisii active

de promovare

a imaginii

școlii

-respectarea

proframului

elaborat de

către comisie

Portofoliul

comisiei

2 Realizarea unei

reţele de

comunicare

eficientă şcoală -

comunitate

-Continuarea unor

parteneriate existente: cu

Poliția Locala “Stop

Violenței!”, cu Serviciul

Județean de Ambulanță

“Împreună pentru viață și

sănătate”, cu primăria etc.

-organizarea unor

activități comune care să

implice părinții si alți

reprezentanți ai

comunității

- Organizarea unui forum

de discuţii pe site-ul şcolii

Părinți

Consilier

educativ

Profesori

Învățători

Membri ai

comunității

locale

Spații

școlare și

auxiliare

Echipa-

ment

tehnic

Alte

materiale

de

prezentare

Bugetare și

extrabugeta-

re pentru

activități

Finalul

anului

școlar

-organizarea a

cel puțin 2

activități/seme

stru care să

implice

comunitatea

-cât mai multe

persoane

logate pe

forum

Acorduri de

parteneriat

Chestionare de

satisfacție

3 Crearea şi

difuzarea în

exterior a unor

materiale

promoționale:

reviste şcolare,

afişe, postere

-reeditarea revistei școlii

“Ai carte, ai parte.”

-formarea unei echipe de

elaborare si difuzare a

materialelor promoționale

Consilier

educativ

Profesori

Învățători

Elevi

Imprimant

ă

Copiator

Calculator

Hârtie

cartonată

Bugetare și

extrabugeta-

re

Februarie

2018

-interesul

elevilor și al

profesorilor de

a publica în

revista școlii

-crearea a cel

puțin 3

afișe/postere

de prezentare a

activitătilor

școlii

Chestionare de

satisfacție

Fișe de

evaluare

Rapoarte

4. Asigurarea

comunicării cu

reprezentanţii

mass-media

locală; asigurarea

accesului

reprezentanţilor

mass-media la

programele şi

activităţile

instituţiei

-identificarea

reprezentanților mass-

media locali

-invitarea acestora la

diferite evenimente

petrecute în școală

Profesori

Invățători

Consilier

educativ

Reprezen-

tanți mass-

media

Spații

școlare

Document

e

proiective

Echipame

nt tehnic

Mijloace

mass-

media

Bugetare și

extrabugeta-

re

Finalul

anului

școlar

-identificarea a

cel puțin unui

reprezentant

mass-media

local

-apriția a cel

puțin 2 articole

în presă despre

școala noastră

Acorduri de

parteneriat

media

Rapoarte

Procese verbale

Articole în

presa locală

Programul de eficientizare a evaluării “De la învățare durabilă la rezultate deosebite”

ȚINTA 5: : Eficientizarea actului de evaluare și gestionarea optimală a organizării și desfășurării examenelor

naționale Context: Având în vedere noile tendinţe în materie de educaţie - centrarea pe formarea şi dezvoltarea celor opt competenţe-cheie, individualizarea

învăţământului şi, implicit, centrarea pe elev, pe dezvoltarea potenţialului cognitiv de care acesta dispune - contextul educaţional actual impune o

intensificare a pregătirii elevilor claselor a II-a, a IV-a, a VI-a şi a VIII-a la Evaluarea Naţională, dar şi punerea accentului pe o educaţie de tip formativ şi

o evaluare modernă, astfel încât elevii să atingă nivelul de competenţe aferent fiecărui an de studiu şi fiecărei discipline în parte.

Nr.

crt.

Obiective

specifice

Activități Resurse Termen de

finalizare

Indicatori de

performanță

Monitorizare

și evaluare umane materiale finaciare

1 Construirea unor

situaţii de

învăţare adaptate

nivelului evaluat

al elevului

-Proiectarea de lecții

axate pe conținuturile ce

urmează să fie evaluate

- Respectarea

procedurilor de aplicare şi

interpretare a testelor

iniţiale și finale, elaborate

pe nivel de studiu,

disciplină.

Profesori

Învățători

Elevi

Auxiliare

didactice

Metodologii

Modele de

teste

Copiator

Nu

necesită

Permanent -administrarea

de teste inițiale

și finale la

toate

disciplinele

- îmbunătățirea

rezulatatelor

de la evaluarea

inițială la cea

finală

Analiza

planificărilor

calendaristice

Fișe asistență

la oră

Teste inițiale,

curente și

finale

2 Susținerea

învățării durabile

a elevilor

-Recurgerea la analogii,

scheme, ierarhizări

conceptuale, în vederea

integrării informaţiilor în

memoria de lungă durată

- Stabilirea de obiective

realiste pe secvenţe de

învăţare, cu accent pe

formarea şi dezvoltarea

competenţelor

- Alocarea de sarcini

diferenţiate de învăţare .

Profesori

Învățători

Elevi

Comisii

metodice

Spații școlare

Mijloace

moderne de

învățămant

Fișe de lucru

Material

didactic

inovativ

Nu

necesită

Permanent -creșterea

numărului de

lecții

interactive

bazate pe

metode

participative

- rezulate bune

la testele

sumative

Proiectele de

lecţie

Teste de

evaluare

Feed-back

pozitiv de la

elevi

3 Sprijinirea

cadrelor

didactice în

-Însușirea metodelor

complementare de

evaluare de către

Profesori

Învățători

Elevi

Ghiduri

metodice

Auxiliare

Nu

necesită

Finalul

anului

școlar

-creșterea

numărului de

profesori care

Teste de

evaluare

consolidarea

metodelor

eficiente de

evaluare

profesori (portofoliu,

referat, proiect etc)

-Utilizarea diverselor

tipuri de evaluare pentru a

le testa eficiența

-Formarea competențelor

de autoevaluare ale

elevilor

CEAC

didactice

Fișe de

autoevaluare

pentru elevi

Imprimantă

Copiator

recurg la

tehnici

moderne de

evaluare

-cel puțin 50%

din elevi

capabili sa își

autoevalueze

competențele

Portofolii

Referate

Fișe de

observație

4 Creşterea

performanţelor

elevilor la

evaluările

curente și de

sfârșit de ciclu

-Elaborarea testelor de

evaluare la nivelul unității

de învățământ în corelaţie

cu modelele furnizate de

CNEE

-Pregătirea suplimentară

a elevilor în vederea

examenelor naționale

- Analiza comparativă

între notele obţinute de

elevii claselora II-a, a IV-

a, aVI- a, a VIII –la

Evaluarea naţională şi

cele obţinute la clasă la

disciplinele de examen

Profesori

Învățători

Elevi

CEAC

Imprimantă

Copiator

Modele teste

Bugetare Finalul

anului

școlar

-

promovabilitat

e de 80%

-diferențe

reduse între

notele de la

clasă și cele

obținute la

evaluarea

națională

Grafic

pregătire

suplimentară

Rezulate

evaluare

națională

Studiu

comparativ

Programul activităţii de monitorizare a aplicării planului operațional, de evaluare şi diseminare

Acţiuni

monitorizate Persoane responsabile Persoane implicate

Frecvenţa

monitorizării şi

datele

întâlnirilor de

analiză

Înregistrarea rezultatelor

Acţiunile

pentru Ținta 1

Director

Contabil

Administrator

CEAC

Cadre didactice.

Elevii.

Comitetul de părinţi

Semestrial

Octombrie 2017

Februarie 2018

Portofoliu/ raportul CEAC

Acţiunile

pentru Ținta 2

Director

Diriginți

Cadre didactice

Comisia de Evaluare şi

Asigurare a Calităţii

Comitetul de părinţi

Bisemestrial

Octombrie 2017

Iunie 2018

Procese-verbale ale întâlnirilor

Acţiunile

pentru Ținta 3

Director

Cadre didactice

Responsabilul cu formarea

continuă

Elevi

Consilier educativ

Comisia de Evaluare şi

Asigurare a Calităţii.

Semestrial

Noiembrie 2017

Iunie 2018

Dosarul responsabilului cu

perfecţionarea cadrelor

didactice

Acţiunile

pentru Ținta 4

Director

Comisia pentru promovarea

imaginii școli

Consilier educativ

Cadre didactice.

Elevii.

ONG

Bisemestrial

Noiembrie 2016

Ianuarie 2018

Iulie 2018

Procese-verbale ale întâlnirilor

Înregistrări ale aprecierilor

primite.

Acţiunile

pentru

Prioritatea 5

Director

Cadre didactice

CEAC

Elevi

Părinți

Semestrial

Octombrie 2016

Februarie 2017

Procese-verbale ale întâlnirilor,

Grafic rezultate Evaluarea

Națională