Managementul proiectelor

- Referat -

Programul operational sectorial - Dezvoltarea resurselor umane (POS DRU)

2007 - 2013

Facultatea de Management

grupa 128, seria C

Programul operational sectorial - Dezvoltarea resurselor umane (POS DRU)

Obiectivul general al POS DRU îl constituie dezvoltarea capitalului uman şi creşterea competitivităţii, prin corelarea educaţiei şi învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii şi asigurarea de oportunităţi sporite pentru participareaviitoare pe o piaţă a muncii modernă, flexibilă şi inclusivă a 1.650.000 de persoane.

Următoarele obiective specifice vor contribui la realizarea obiectivului general:

· îmbunătăţirea sistemului de asigurare a calităţii în învăţământul preuniversitar şi formarea profesională iniţială, prin susţinerea unităţilor de învăţământ în vederea îmbunătăţirii managementului şi a capacităţii de furnizare a calificărilor relevante pentru piaţa muncii;

· îmbunătăţirea sistemului de asigurare a calităţii în învăţământul superior, prin susţinerea universităţilor în vederea îmbunătăţirii managementului şi a capacităţii de furnizare a calificărilor relevante;

· îmbunătăţirea calificărilor profesorilor, formatorilor şi a altor categorii de personal din educaţie şi formare, prin sprijinul acordat pentru formarea iniţială şi continuă a acestora;

· asigurarea calităţii în FPC, prin sprijinirea furnizorilor de FPC în vederea dezvoltării sistemului de asigurare şi management al calităţii;

· o mai bună tranziţie de la şcoală la viaţa activă;

· îmbunătăţirea participării la programe de educaţie de tip „a doua şansă” şi prevenirea părăsirii timpurii a şcolii, în special a grupurilor vulnerabile;

· întărirea capacităţii întreprinderilor de a sprijini creşterea nivelului de calificare a angajaţilor;

· creşterea gradului de calificare a angajaţilor;

· dezvoltarea antreprenoriatului, prin sprijinirea indivizilor pentru iniţierea afacerilor; · îmbunătăţirea nivelului de calificare al specialiştilor din managementul şi organizarea muncii;

· creşterea nivelului de specializare a angajaţilor, prin actualizarea şi îmbunătăţirea calificărilor;

· creşterea nivelului de participare a partenerilor sociali şi a ONGurilor în furnizarea de servicii comunităţii. · creşterea nivelului de servicii de tip „self service” promovate de agenţiile de ocupare;

· creşterea calităţii managementului în Serviciul Public de Ocupare (SPO);

· îmbunătăţirea competenţelor angajaţilor SPO pentru furnizarea serviciilor către clienţi;

· creşterea furnizării măsurilor active de ocupare, în special a programelor de formare profesională pentru şomeri;

· promovarea şi sprijinul creării de noi locuri de muncă în structurile economiei sociale;

· creşterea nivelului de calificare pentru persoanele aparţinând grupurilor vulnerabile;

· îmbunătăţirea nivelului de competenţe al specialiştilor din domeniul incluziunii

sociale.

Lista axelor prioritare

Axa Prioritară 1 Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii bazate pe cunoaştere

Axa Prioritară 2 Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii

Axa Prioritară 3 Creşterea adaptabilităţii lucrătorilor şi a întreprinderilor

Axa Prioritară 4 Modernizarea Serviciului Public de Ocupare

Axa Prioritară 5 Promovarea măsurilor active de ocupare

Axa Prioritară 6 Promovarea incluziunii sociale

Axa Prioritară 7 Asistenţă tehnică

Conţinutul Axelor Prioritare 16 abordează problemele de sistem şi individuale, la nivel

naţional şi regional.

Axa Prioritară 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi

dezvoltării societăţii bazate pe cunoaştere" are în vedere nevoia de modernizare şi o mai bună

adaptare, atât a educaţiei şi formării profesionale iniţiale, cât şi a formării profesionale

continue, la nevoile pieţei muncii. În cadrul acestei axe prioritare se va urmări creşterea

coerenţei între sistemele de educaţie, formare profesională iniţială şi formarea profesională

continuă, precum şi între diferite contexte de învăţare. Această axă prioritară abordează

sistemele de educaţie şi formare profesională iniţială şi continuă, la nivel naţional şi întro manieră integrată: îmbunătăţirea şi modernizarea sistemelor vor fi susţinute prin acţiuni de

sistem, urmate de măsuri de sprijin pentru unităţile de învăţământ/furnizorii de formare

profesională pentru transpunerea efectivă a rezultatelor acţiunilor întreprinse la nivel de

sistem şi vor fi completate de măsuri specifice de instruire/dezvoltare a personalului implicat. Acţiunile vor viza sistemul (standarde, metodologii, instrumente şi dezvoltarea personalului),

furnizorii de educaţie şi formare profesională, ofertele de educaţie şi de formare profesională,

resursele umane implicate în furnizarea de educaţie şi de formare profesională (sprijin orientat

către ofertă). Sistemele de educaţie şi formare profesională vor fi abordate la nivel naţional, în ceea ce priveşte asigurarea calităţii, dezvoltarea de curriculum în sprijinul competitivităţii,

relevanţa ofertelor educaţionale şi de formare profesională pentru piaţa muncii. Principiul

fundamental al acestei priorităţi îl constituie faptul că învăţarea pe tot parcursul vieţii

reprezintă cadrul general pentru restructurarea şi dezvoltarea sistemelor de educaţie şi formare

profesională şi aigurarea coerenţei între contextele de învăţare formală, informală şi non

formală, în vederea creării condiţiilor necesare pentru furnizarea de competenţe cheie pe tot

parcursul viţeii. Şcoala trebuie să devină un centru de resurse pentru învăţarea continuă, care

să ofere nu numai posibilităţi noi de învăţare pentru generaţiile tinere, ci şi să extindă

posibilităţile de învăţare continuă în rândul populaţiei adulte. Aceste centre de învăţare trebuie

să garanteze nivele înalte de calitate prin intermediul unor structuri educaţionale modulare şi

flexibile, articulate printrun cadru coerent al calificărilor şi oferite de un personal calificat.

Axa Prioritară 2 “Corelara învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii” va avea în vedere,

la nivel naţional, asigurarea accesului egal al tuturor persoanelor la procesul de învăţare şi

formarea acelor competenţe şi abilităţi necesare integrării durabile pe piaţa muncii. Participarea scăzută la educaţie are ca efect creşterea riscului de şomaj, a şomajului de lungă

durată sau de excludere de pe piaţa muncii. Având în vedere faptul că populaţia de etnie roma

şi persoanele din mediul rural sunt categoriile cele mai expuse riscului de părăsire timpurie a

şcolii, vor fi promovate măsuri specifice care vor viza aceste grupuri. Diminuarea

fenomenului de părăsire timpurie a şcolii şi sprijinul acordat pentru creşterea accesului şi a

participării la formarea profesională continuă vor avea o contribuţie importantă la promovarea

învăţării şi a muncii pe tot parcursul vieţii, sprijinind în acest fel integrarea pe piaţa muncii şi ocuparea. Formarea profesională continuă va avea în vedere, de asemenea, asigurarea

sănătăţii forţei de muncă. În cadrul cursurilor de formare a angajaţilor vor fi furnizate module

specifice privind menţinerea sănătăţii, prevenirea îmbolnăvirilor profesionale şi a accidentelor de muncă. Vor fi sprijinite dezvoltarea parteneriatelor şi tranziţia de la şcoală la viaţa activă,

facilitânduse inserţia absolvenţilor pe piaţa muncii. Această Axă Prioritară are în vedere

nevoile specifice ale indivizilor, atât pentru perioada în care sunt implicaţi într-o formă de

educaţie şi pregătire profesională iniţială şi/ sau continuă, cât si după absolvire, ca şi persoane

active, problematica fiind abordată la nivel naţional. De asemenea, Axa Prioritară 2 abordează

evoluţiile negative identificate la nivel naţional cu privire la fenomenul de părăsire timpurie a

şcolii, şomaj ridicat în rândul tinerilor, participare scăzută la FPC; amploarea acestor

fenomene necesită întreprinderea unor acţiuni la nivel naţional, nu doar intervenţii regionale

care, realizate separat, pot avea efect şi impact limitat.

Axa Prioritară 4, „Modernizarea Serviciului Public de Ocupare” propune

o abordare la nivel naţional, în încercarea de a diversifica serviciile oferite de SPO, de a le

îmbunătăţi calitativ, făcândule mai vizibile şi mai accesibile şi aducândule mai aproape de

beneficiari. Prin activităţile de formare a personalului Serviciului Public de Ocupare, se va

consolida, la nivel naţional, capacitatea Serviciului de a furniza analize ale pieţei muncii, de a

interpreta datele, de a anticipa tendinţele şi noile evoluţii ale forţei de muncă şi dinamicii

companiilor.

Axele Prioritare 3, 5 şi 6 se adresează indivizilor, în ceea ce priveşte creşterea capacităţii de

ocupare şi a adaptabilităţii, consolidarea antreprenoriatului şi promovarea incluziunii sociale

şi a egalităţii de şanse. Aceste axe prioritare propun o abordare la nivel regional având în vedere existenţa anumitor disparităţi între regiuni în ceea ce priveşte ratele de ocupare, ratele

de şomaj şi anumite particularităţi (şomajul de lungă durată şi şomajul structural, inclusiv în mediul rural), participarea la formarea profesională continuă, cultura antreprenorială, rata de

sărăcie, probleme specifice populaţiei rome, statutul femeilor pe piaţa muncii etc. Toate aceste

aspecte vor fi abordate la nivel regional, acesta fiind nivelul ce permite implicarea

comunităţilor şi a celorlalţi actori locali în identificarea şi rezolvarea eficientă a acestor aspecte.

Axa Prioritară 1: Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi dezvoltării societă-ţii bazate pe cunoaştere

Obiective

Obiectivul general al acestei axe prioritare îl reprezintă dezvoltarea rutelor flexibile de învăţare

pe tot parcursul vieţii şi creşterea accesului la educaţie şi formare prin furnizarea unei educaţii

iniţiale şi continue moderne şi de calitate, incluzând învăţământul superior şi cercetarea.

Axa Prioritară 2: Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii

Obiective

Obiectivul principal al acestei axe prioritare îl constituie facilitarea accesului la educaţie, creşterea ocupa-bilităţii şi a nivelului de educaţie şi formare profesională al resurselor umane printro abordare de tip „pe tot parcursul vieţii”, în contextul societăţii bazate pe cunoaştere.

Axa Prioritară 3: Creşterea adaptabilităţii lucrătorilor şi a întreprinderilor

Obiective

Obiectivul general al acestei axe prioritare este: promovarea culturii antreprenoriale, flexicurităţii şi adaptabilităţii prin sprijinirea forţei de muncă şi a întreprinderilor competente, pregătite şi adaptabile.

Axa Prioritară 4: Modernizarea Serviciului Public de Ocupare

Obiective

Obiectivul general al acestei axe prioritare este: creşterea calităţii, eficienţei şi transparenţei serviciilor de ocupare furnizate de Serviciul Public de Ocupare.

Axa Prioritară 5: Promovarea măsurilor active de ocupare

Obiective

Obiectivul general al acestei axe prioritare este: facilitarea integrării pe piaţa muncii a şomerilor tineri şi a şomerilor de lungă durată, atragerea şi menţinerea unui număr mai mare de persoane pe piaţa muncii, inclusiv în zonele rurale şi sprijinirea ocupării formale.

Axa Prioritară 6: Promovarea incluziunii sociale

Obiective

Obiectivul general al acestei axe prioritare este: facilitarea accesului pe piaţa muncii a

grupurilor vulnerabile şi promovarea unei societăţi inclusive şi coezive în scopul asigurării

bunăstării tuturor cetăţenilor.

Axa Prioritară 7: Asistenţă tehnică

Obiectiv

Obiectivul general al acestei axe prioritare este: acordarea de sprijin pentru procesul de implementare a POS DRU şi utilizarea eficientă a sprijinului financiar al Comunităţii şi a co finanţării naţionale, prin:

· performanţă şi calificare corespunzătoare la nivelul AM şi al Organismelor Intermediare; · utilizarea strategică a evaluării;

· coerenţa între acţiuni, asigurarea compatibilităţii proiectelor cu politicile UE;

· promovarea obiectivelor şi operaţiunilor POS DRU.

POSDRU finanteaza:

- organizarea de seminarii pentru instruirea angajatilor in vederea adaptabilitatii la tehnologii avansate;– pregatirea de campanii de constientizare cu privire la responsabilitatea sociala a intreprinderilor si de programe ce au ca scop transformarea muncii nedeclarate in munca legala;– implementarea de programe si noi servicii de sprijin pentru dezvoltarea culturii antreprenoriale, precum si pentru demararea unei afaceri;– dezvoltarea si promovarea abilitatilor manageriale moderne, in special pentru IMM-uri.

CINE poate obtine finantare prin POSDRU:

- scoli, universitati, centre de cercetare;– furnizori acreditati de formare profesionala;– camerele de comert si industrie;

– sindicatele si patronatele;– IMM-urile.

PLANUL FINANCIAR

Planul financiar al POS DRU a fost elaborat în conformitate cu planul financiar din Cadrul

Strategic Naţional de Referinţă al României 20072013. POS DRU va fi finanţat din Fondul

Social European.

Planul financiar al POS DRU indicând contribuţia anuală a fiecărui fond în

cadrul PO:

2007 - 212.973.834 euro

2008 - 330.141.809 euro

2009 - 452.584.803 euro

2010 - 538.429.514 euro

2011 - 595.593.519 euro

2012 - 666.545.305 euro

2013 - 679.876.212 euro

Total 2007 - 2013: 3.476.144.996 euro.

Bibliografie:

http://www.fonduri-structurale.ro/Document_Files/resurseumane/00000030/1bjbd_pos_dru_romana.pdf

http://www.finantare.ro/programul-operational-sectorial-dezvoltarea-resurselor-umane-pos-dru