GRADINIȚA CU P.N. NR 2 STRUCTURA FILPEALOC. SUBCETATEJUD. HARGHITA

« CIZMULIȚA LUI MOȘ NICOLAE »6 DECEMBRIE 2012

EDUCATOARE : ROTARU D. ANA-AURELIA

I. ACTIVITATE PE DOMENII EXPERENTIALE : 1. ACTIVITATE ARTISTICO – PLASTICA « CIZMULIȚA LUI MOȘ NICOLAE » - pictură

OBIECTIVE DE REFERINTA

sa obtina efecte plastice prin tehnici specifice picturii ( acuarele), utilizand instrumente de lucru adecvate(pensule, betisoare).

RESURSE :a) procedurale - jocul,exercitiul, explicatia, demonstratia, observatia,

conversatia, descoperirea, aprecierea verbala.

b)materiale - baloane colorate, cizmulite colorate din carton, jetoane (papusi, cizmulite), buline colorate,jocul de constructii « OCTO », joc de constructii plane( din lemn), plansete, cizmulite decupate din carton, acuarele, pensule, betisoare, jocul umbrelor,jocul « Din jumatate, intreg », C.D.

c) organizatorice - individual, pe grupuri, frontal.

DURATA: 45 minute.

II. ACTIVITATI LIBER - ALESE1. STIINTA

a). « Alege si grupeaza » ( baloane colorate). b). «Asaza cizmulitele, papusile la culoare » . OBIECTIVE OPERATIONALE :

sa aleaga balonul de aceeasi culoare cu tricoul pe care-l poarta, motivand actiunea ;

sa aseze balonul in cizmulita de aceeasi culoare cu acesta ; sa sorteze jetoanele dupa culoare,asezandu-le in dreptul bulinei

potrivite ;

2. CONSTRUCTIIa. Jucarii din « OCTO ».b). Constructii plane.

Teme posibile : trenulet, masini, cizmulite, avion, iepurasi etc.OBIECTIVE OPERATIONALE :

sa construiasca din « OCTO » diferite jucarii ; sa construiasca jucarii dupa modelul de pe planseta ;

3. ARTAa) «  Cizmulita lui mos Nicolae » -picturaOBIECTIVE OPERATIONALE :

sa picteze cizmulita cu o culoare aleasa de ei ; sa picteze cu betisorul puncte din loc in loc, cu alta culoare decat

fondul cizmulitei ; sa verbalizeze actiunea ;

4. MANIPULATIVEa) Jocul umbrelor.b) Din jumatate, intreg.OBIECTIVE OPERATIONALE :

sa selecteze jetonul potrivit, atasandu-l peste silueta de pe plansa ; sa imbine corect cele doua jumatati, pentru a obtine intregul ;

SCENARIUL ZILEI

La intrarea in sala de grupa, copiii vor vedea jocuri, jucarii, alte materiale, asezate in diferite locuri. Pe cateva mesute se vor afla niste cizmulite decupate din carton, acuarele, pensule, betisoare cu vata ; in alt colt vor fi baloane colorate , pe alte mesute vor fi jocuri de constructie (OCTO si forme de lemn), plansete, jetoane. Pe surpriza creata voi purta cu copiii o scurta conversatie, prin care sa-i conduc la tema zilei « Cizmulita lui mos Nicolae ». Ieri dimineata, dupa ce v-ati trezit si va pregateati de gradinita, ati vazut in cizmulitele, ghetutele voastre niste cadouri pe care vi le-a adus noap-tea, mos Nicolae. El a stiut ca sunteti copii buni, cuminti, ca va jucati frumos si acasa, dar si la gradinita, si de aceea s-a gandit sa va aduca si aici , la gradinita daruri, pentru ca eu, dimineata cand am sosit, am gasit pe mese ceea ce vedeti si voi. Haideti sa vedem ce v-a adus !

La centrul ARTA am primit niste cizmulite decupate din carton, acuarele, pensule, betisoare cu vata.Va trebui sa le pictam. Mai intai pictam cu pensula toata cizmulita, cu ce culoare vrem noi, cu pensula, iar apoi vom picta cu betisorul din loc in loc niste puncte de alta culoare decat cizmulita. Fiecare copil va spune ce culoare foloseste. Lucrarile vor fi expuse pe panou.

La centrul JOC DE CONSTRUCTII am primit OCTO cu ajutorul caruia veti construi ce jucarii doriti voi : masini, trenulete, avioane, cizmulite si altele.Copiii vor construi din imaginatie diferite jucarii. Am mai primit niste

cuburi din lemn si niste plansete. Voi trebuie sa va alegeti o planseta cu un anumit model si sa construiti pe ea ceea ce se vede pe acel model.

La centrul MANIPULATIVE copiii vor avea de reconstituit din jumatati, intregul : clopotei, cadouri, cizmulite de diferite culori.Tot aici vor gasi jocul umbrelor ; pe plansa cu siluete diferite( de culoare neagra) vor aseza jetonul care se potriveste cu silueta. Vor denumi imaginea de pe jeton.

La centrul STIINTA se vor afla intrun colt al salii de grupa baloane colorate: rosii, galbene, albastre si verzi. Fiecare copil, prin rotatie, va alege un balon care are aceeasi culoare cu tricoul sau, si-l va aseza in cizmulita de aceeasi culoare. Vor motiva actiunea.

FINALITATEA ZILEI se va realiza o expozitie cu cizmulitele pictate fiecare copil va primi cate un balon de aceeasi culoare cu tricoul sau si,

asezati in cerc, vor dansa dupa melodia « Sfinte Nicolae ».

MOMENTELE PROIECTARII DIDACTICE

1.INTRODUCEREA IN ACTIVITATE se realizeaza sub forma prezentarii “darurilor” primite de la mos Nicolae.

2. REACTUALIZAREA CUNOSTINTELOR se parcurge cu usurinta prin reamintirea inventarului de probleme si a cunostintelor dobandite anterior pentru derularea acestuia.

3. ANUNTAREA TEMEI se face prin conversatiile scurte cu copiii si prin invitatia educatoarei de a ne juca cu aceste « daruri ».

4.ENUNTAREA OBIECTIVELOR se realizeaza in timpul prezentarii materialelor de la centrele de interes.

5. PREZENTAREA NOULUI CONTINUT se face prin precizarea sarcinilor fiecarui centru de interes.

6. DIRIJAREA INVATARII se realizeaza in maniera integrata prin conversatie, indrumare verbala, exercitiu la fiecare centru de interes, pentru fiecare copil in parte.

7. OBTINEREA PERFORMANTELOR se face pe toata perioada desfasurarii activitatii integrate prin punerea in practica a priceperilor,

deprinderilor,a procedeelor de lucru insusite anterior, tinand cont de activitatea specifica fiecarei arii de stimulare. Ca o performanta masurabila evidentiez copiii prin oferirea baloanelor cu care vom dansa la sfarsitul activitatii.

8.FEED-BACKUL se realizeaza prin: amenajarea unei expozitii cu lucrarile executate; folosirea unui limbaj plastic adecvat; prezentarea lucrarilor obtinute la fiecare arie de stimulare;

9. EVALUAREA educatoarea apreciaza lucrarile copiilor, ii felicita pentru modul de comportare si de lucru, si le ofera in dar baloanele cu care vor dansa la sfarsitul activitatii.

BIBLIOGRAFIE

1. « Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii »- Bucuresti 2005.

2. « Ghid pentru proiecte tematice » –Humanitas educational.

3. « Aspecte teoretice si practice in abordarea metodei proiectelor la varste timpurii »- Editura Scoala Galateana.

4. Proiecte tematice orientative – Editura Tehno – Art.

5. Metoda proiectelor la varste timpurii – Miniped Bucuresti 2002.