DOCENTE:

Lic. Leoncio Víctor Lujan Quispe

ALUMNO:

Rolando Tito Cantoral

AULA: 106 F

CICLO: VII

ESCUELA: Ingeniería Ambiental

FECHA: 20/04/2014

Sesión 03 Recurso Agua

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Sesión 03 Recurso Agua

SESIÓN 03

RECURSO AGUA(IMPORTANCIA, PROBLEMAS, INICIATIVAS, PERSPECTIVAS DE SOLUCIÓN, GESTIÓN DEL AGUA Y

NORMATIVIDAD)

ACTIVIDADES:

En grupos responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué propiedades del agua hacen de ésta un componente esencial para la vida?

Esencial para el proceso metabólico (transformación de los alimentos en energía).

2. ¿Qué sería de los organismos acuáticos si desaparecieran las fuentes de agua? ¿Corre algún riesgo la vida en la Tierra? Escribe tus conjeturas al respecto y fundaméntalas

Los organismos acuáticos desaparecen de igual manera al desaparecer fuentes de agua ya que son dependientes. Si corre el riesgo de la vida en la tierra, ya que el agua es esencial para la vida de todo ser vivo de la tierra. También regula la temperatura del planeta tierra y así tener un ámbito esencial para el hábitat de seres vivos. Otro fundamenta es que ocupa el 79 % del planeta y posee ecosistemas marinos que son aprovechables en el alimento del ser humano.

3. ¿Qué funciones de los seres vivos necesitan de agua para realizarse?

Regular la temperatura interna de su cuerpo. Para absorber nutrientes. Amortigua articulación. Protege órganos vitales del ser vivo. Ayuda al metabolismo. Elimina sales y toxinas.

4. ¿Cómo se integra el agua del ambiente al interior de los organismos vivos?

En el ser humano es bebiéndola, en las plantas a partir de sus raíces y en casos especiales en sus hojas. En si lo adquiere en su estado liquido del agua.

5. ¿Por qué el agua disuelve las sustancias? ¿Cómo beneficia esta propiedad del agua a los seres vivos?

Porque es el disolvente universal y por su carácter bipolar de la molécula del agua (H 2O). La propiedad del agua que beneficia en los seres vivos es porque interviene en todas las reacciones metabólicas que convierte los nutrientes ene energía.

6. ¿Por qué flota el hielo en el agua? ¿Podría influir esta característica del agua en la sobrevivencia de las especies? Escribe tu hipótesis en cada caso.

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El hielo flota en el agua porque su densidad es menor que la densidad del agua líquida. Esta característica del hielo como una capa de un lago o ecosistema marino es beneficioso porque regula la temperatura, es una frontera de temperatura entre el exterior e interior del lago por esa razón hay especies endémicas marina debajo del hielo ya que la temperatura del agua debajo del hielo es esencial para la vida acuática

.7. ¿Cómo sucede el ciclo del agua en la naturaleza?

Llamado también el ciclo hidrológico, en si no tiene un inicio ni un fin pero se observa el ciclo a través de sus transformaciones de estado (liquida a gaseoso, gaseoso a solido, solido a liquido, de nuevo liquido a gaseoso y así sucesivamente – LIQUIDO , GASEOSO, SOLIDO). Un ejemplo de ello es el mar que en su estado liquido en contacto con la energía solar se transforma en estado gaseoso, en este estado llega a grandes alturas que se transforma en solido tales como granizos y nieve, luego debida a la temperatura del suelo o la radiación solar a esas alturas la nieve se transforma en ríos o en estado liquido, este drena hasta el océano y de ahí de nuevo recorre al estado gaseoso y así sucesivamente.

8. Es común abrir el caño, el botellón, la nevera,... Cuando necesitas agua ¿encuentras agua siempre que la necesitas? ¿sabes de dónde viene el agua que recoges del caño de tu casa? ¿podría agotarse algún día? Diseñen y realicen en grupo una actividad para conocer las fuentes de abastecimiento de agua de la comunidad. ¿En qué condiciones se encuentran?

No siempre, en lugares lejanos de la ciudad de Lima no hay abastecimiento de agua. Si sé de dónde viene el agua, desde los grandes manantiales ubicadas en las cordilleras a través de

tubos llega a la ciudad para abastecer el consumo hídrico, en si son aguas dulces la que consumimos.

Algún día se agotara el agua si no sabemos cuidarla. Debemos que evitar la contaminación del agua. Fuentes de abastecimiento de agua de la comunidad de Jicamarca:

o Las condiciones de abastecimiento es déficit, solo se abastece a partir de cisternas que no tienen un control sanitario, son informales.

o No cuenta con un sistema de tubería que llegue a cada hogar.o No tienen desagüe.

9. ¿Utilizamos la misma agua para las diferentes actividades que realizamos? ¿Cómo es el agua que usamos?

Yo si utilizo el agua ya usada en diferentes actividades, es decir reciclar el agua. Las actividades que reutilizo el agua después de cada actividad ya realizada son tales como regar plantas, enjuagar utensilios, remojar el trapeador, limpiar los pisos, etc. El agua que utilizamos es limpia y pero no se puede consumir directamente, tenemos que hervir para eliminar algunas bacterias.

10. ¿Qué instituciones están encargadas en tu comunidad del tratamiento, distribución y control del agua que se consume a nivel industrial, servicios agrícolas y en el hogar?

La entidad pública encargada del tratamiento de nuestros efluentes con carga contaminante es SEDAPAL, esta entidad cuenta con plantas de tratamiento a nivel de lima y en otros departamentos. Su

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control sanitario es estricto y se basa según los estándares de calidad ambiental del agua. Y la entidad pública encargada en distribuir los recursos hídricos o gestionarlo es la ANA (autoridad nacional del agua).

11. ¿Qué leyes existen para regular y controlar el uso del agua así como la normativa sobre las aguas residuales? ¿Se está cumpliendo la normativa?

El artículo 80° de la Ley de Recursos Hídricos, Ley N° 29338 dice que todo vertimiento de agua residual en una fuente natural de agua requiere de autorización de vertimiento, para cuyo efecto se debe someter los residuos líquidos a los necesarios tratamientos previos, comprobar que las condiciones del receptor permitan los procesos naturales de purificación. Los vertimientos de las aguas residuales son reguladas y controladas mediante los estándares de calidad ambiental y los límites máximos permisibles según la actividad sea realizada (Decreto Supremo N° 002-2008-MINAM, Decreto Supremo N° 037-2008-PCM, Decreto Supremo N° 010-2008-PRODUCE, Decreto Supremo N° 003-2002-PRODUCE).

12. ¿Cómo se puede contaminar el agua en la naturaleza? elabora un esquema o un mapa conceptual para que lo expliques

El agua contaminada por naturaleza es mediante las erupciones volcánicas, eutrofización, por lixiviación, etc. Y por actividades antropogénicas es a partir de residuos líquidos y gaseosos que son vertidos hacia el medio ambiente sin previo tratamiento.

13. ¿Cuáles son los requerimientos del agua potable? ¿Cómo se purifica el agua?

Supervisado por una entidad especializada en la calidad del agua potable, su color debe ser clara, su pH 7 neutro, no contener agentes patógenos, etc.

Al hervir el agua potable se purifica, así aseguramos eliminar agentes patógenos presentes aun en el agua potable. Otra forma es filtrar con arena o carbón activado o pastillas purificadoras, en los últimos años han salido productos basada en el carbón activado que purifica el agua potable o del caño.

Contaminacion del aguaNaturalErupciones volcanicasEutrofizacion , etc.HombreVertimiento de aguas residuales con carga organicas e inorganicasPor actividades mineras tales como relaves mineros vertidos sin previo tratamiento

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14. ¿Qué consideras puedes tú hacer desde tu centro de estudios, hogar y comunidad para contribuir con el cuidado del recurso agua?

Concientizar a mis compañeros y al docente sobre el uso adecuado del recurso hídrico. Poner afiche sobre el cuidado del recurso hídrico en los baños públicos. Observar videos relacionado con el cuidado del recurso hídrico.

15. Debate entre compañeros de curso para discutir sobre los diferentes sistemas que la humanidad ha desarrollado para el mejor aprovechamiento del agua, valorando su eficiencia en relación con sus posibles impactos.

El aprovechamiento del agua del mar es uno de los proyectos ya realizados en otros países debido a la gran demanda del recurso hídrico pero lo lamentable es muy costoso.

El uso de geomembrana en la agricultura sirve como aguas subterráneas y así reutilizar el agua para regar a las plantas.

Uso de tecnología como el panel creado por la UNTECS que transforma la neblina del mar en agua apto para el consumo. Su caudal es de 90 litros por día, es una tecnología implementada en la carretera sur de Lima pero su costo es elevada. Muy eficiente en la costa peruana.

ANEXO 1

CUESTIONARIO:

1. Analiza el siguiente párrafo y emite tu opinión argumentada. “El mundo cuenta con agua suficiente para nuestras necesidades actuales y venideras, en la medida en que éstas se puedan prever y a condición de que podamos al mismo tiempo administrar adecuadamente la oferta y la demanda de recursos hídricos”.

El mundo cuenta con gran cantidad de agua salada que no es apto para el consumo humano, solo tenemos el 3 % de agua dulce apta para el consumo en el cual es suficiente de abastecernos pero también se reduce debido al aumento de la población que cada vez es más notorio y junto con la contaminación ambiental muy pronto tendremos problemas sobre la demanda del recurso hídrico llegando a conflicto sociales.

2. ¿Cuáles son los verdaderos fines u objetivos de la gestión del agua en el este milenio? Argumenta.

Objetivo tiene como base el derecho humano al agua potable y el saneamiento. Si gestionamos correctamente el agua en estos tiempos evitaremos el agotamiento de los recursos

hídricos en el futuro. Mejorar la eficacia del uso del agua. Controlar la contaminación. Almacenar y distribuir agua de buena calidad.

3. ¿Cuál es la relación de la urbanización, el crecimiento de las megalópolis y el abastecimiento del agua? Argumenta.

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El consumo del recurso hídrico debido al aumento de la población en las zonas urbanas y la densidad poblacional (urbanización) de las grandes megalópolis. Estas grandes ciudades necesitan de grandes tuberías de abastecimiento de agua para llegar a cada hogar por ello la demanda hídrica de una megalópolis debe ser planificada y tomar cuenta varios factores sobre su contaminación y consumo de los recursos naturales. Esta planificación frecuentemente es llamada como estudio de impacto ambiental.

4. Proponga 5 estrategias para optimizar el uso del agua en la megápolis.

Uso adecuado sostenible del agua. Difundir toda práctica que conduzca a un consumo racional del agua.

Contar con una planta de tratamiento ya que sus vertimientos tienen alta carga orgánica y patógenos.

Construir reservorios de agua para evitar la escasez del agua, según sea las condiciones climatológicas del megápolis.

Política ambiental en la megápolis. Una mejor ordenación ambiental de las cuencas y de las aguas costeras y marinas cercana a la megápolis.

Control de saneamiento y calidad de agua de la megápolis.

ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:

Se forma grupos de 4 integrantes para la elaboración de una cartilla informativa donde se plasmen los compromisos que se deben asumir para el cuidado del agua.