Miscarea Personalului Didactic 2012-2013

8/2/2019 Miscarea Personalului Didactic 2012-2013

1/198

P A R T E A ILEGI, DECRETE, HOTRRI I ALTE ACTEAnul 179 (XXIII) Nr. 758 bis Joi, 27 octombrie 2011

S U M A R

Pagina

Anexa la Ordinul ministrului educaiei, cercetrii, tineretuluii sportului nr. 5.560/2011 pentru aprobareaMetodologiei-cadru privind mobilitatea personaluluididactic din nvmntul preuniversitar n anul colar

20122013................................................................ 3197


2/198

A C T E A L E O R G A N E L O R D E S P E C I A L I T A T EA L E A D M I N I S T R A I E I P U B L I C E C E N T R A L E

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI

O R D I Npentru aprobarea Metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic

din nvmntul preuniversitar n anul colar 20122013*)n baza prevederilor art. 18, 19, 61, 62, 63, 68, 89, 90, 93, 94, 95, 97, 99, 100, art. 149 alin. (3), art. 234, 247, art. 248

alin. (3)(6), art. 252, 253, 254, 255, 262, 268, 279, 280, 281 i 282 din Legea educaiei naionale nr. 1/2011,n temeiul hotrrii Guvernului nr. 536/2011 privind organizarea i funcionarea Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului

i Sportului,

ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului emite prezentul ordin.

MONITORUL OFICIAL AL ROMNIEI, PARTEA I, Nr. 758 bis/27.X.20112

Art. 1. Se aprob Metodologia-cadru privind mobilitateapersonalului didactic din nvmntul preuniversitar n anulcolar 20122013 prevzut n anexa care face partentegrant la prezentul ordin.

Art. 2. Direcia general management, resurse umane ireea colar din cadrul Ministerului Educaiei, Cercetrii,

Tineretului i Sportului, inspectoratele colare i unitile de

nvmnt preuniversitar duc la ndeplinire prevederile

prezentului ordin.

Art. 3. Prezentul ordin se public n Monitorul Oficial alRomniei, Partea I.

Ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului,Daniel Petru Funeriu

Bucureti, 7 octombrie 2011.Nr. 5.560.

*) Ordinul nr. 5.560/2011 a fost publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 758 din 27 octombrie 2011 i este reprodus i n acest numr bis.


3/198

1

ANEX

METODOLOGIE CADRU

PRIVIND MOBILITATEA PERSONALULUI DIDACTIC DINNVMNTUL PREUNIVERSITAR N ANUL COLAR 2012-2013

Capitolul I

Dispoziii generale

Art. 1. Prin uniti de nvmnt, n sensul prezentei Metodologii, se au n vedere:unitile de nvmnt cu personalitate juridic la data de 1 septembrie 2012, care se

organizeazi funcioneaz conform art.19 din Legea educaiei naionale nr. 1/2011, unitile

de nvmnt conexe ale nvmntului preuniversitar i unitile de nvmnt pentru

activiti extracolare, care se organizeaz i funcioneaz conform art. 99-100 din Legea

educaiei naionale nr. 1/2011. La decizia unitilor de nvmnt i a autoritilor

administraiei publice locale se pot nfiina consorii colare, conform art. 62 din Legea

educaiei naionale nr. 1/2011.

Art. 2. (1) Statutul de cadru didactic titular al sistemului naional de nvmnt

preuniversitar, conform art. 252 alin. (1) i (2) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011, este

dovedit prin documentele de numire/transferare/repartizare pe post/catedr - ordine de

ministru, decizii ale inspectorului colar general, dispoziii de repartizare - emise de instituii

abilitate n acest sens: Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, inspectorate

colare, comisii naionale de repartizare.

(2) Cadrele didactice titularizate n baza Instruciunii nr. 3/2011 pentru punerea n

aplicare a art. 253 din Legea educaiei naionale nr. 1/2011 au statut de cadre didactice

titulare ale unitilor de nvmnt, angajate cu contract individual de munc pe perioad

nedeterminat.

Art. 3. Cadrele didactice care au promovat examenul de definitivare n nvmnt au

dobndit titlul de profesor cu drept de practic n nvmntul preuniversitar.

Art. 4. (1) Etapele de constituire a posturilor didactice/catedrelor, constituirea normei

didactice de predare-nvare-evaluare pentru personalul didactic titular al sistemului naional

de nvmnt i personalul didactic titular al unitilor de nvmnt, angajat cu contract

MONITORUL OFICIAL AL ROMNIEI, PARTEA I, Nr. 758 bis/27.X.2011 3


4/198

2

individual de munc pe perioad nedeterminat, stabilire a posturilor didactice/catedrelor

vacante/rezervate i de mobilitate a personalului didactic din nvmntul preuniversitar se

organizeazi se desfoar conform prezentei Metodologii.

(2) Etapele de mobilitate a personalului didactic din nvmntul preuniversitar sunt, n

ordine, urmtoarele:

a) constituirea posturilor didactice/catedrelor ca urmare a aplicrii planurilor-cadru de

nvmnt i a aprobrii planurilor de colarizare;

b) constituirea normei didactice de predare-nvare-evaluare pentru personalul

didactic titular al sistemului naional de nvmnt i personalul didactic titular al unitilor

de nvmnt, angajat cu contract individual de munc pe perioad nedeterminat, cu ore la

nivel de unitate de nvmnt sau n uniti de nvmnt din aceeai localitate ori la nivelul

consoriilorcolare;

c) ntregirea normei didactice de predare-nvare-evaluare pentru personalul didactic

titular al sistemului naional de nvmnt i personalul didactic titular al unitilor de

nvmnt, angajat cu contract individual de munc pe o perioad nedeterminat, n dou sau

mai multe uniti de nvmnt;

d) stabilirea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate i publicarea acestora n

vederea ocuprii;

e) transferarea personalului didactic titular al sistemului naional de nvmnt

disponibilizat prin restrngere de activitate sau prin restructurarea reelei colare ori

desfiinarea unor uniti de nvmnt;

f) ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate de unitile de

nvmnt, prin concurs organizat la nivelul unitilor de nvmnt, consoriilorcolare ori

asocierilor temporare de uniti de nvmnt la nivel local/judeean;

g) completarea normei didactice, la nivelul inspectoratului colar, pentru personalul

didactic titular cruia nu i se poate constitui catedra la nivelul unitii de nvmnt ori nuniti de nvmnt din aceeai localitate sau la nivelul consoriului colar;

h) repartizarea candidailor rmai nerepartizai dup concursul organizat la nivelul

unitilor/consoriilor colare ori prin asocieri temporare de uniti de nvmnt la nivel

local/judeean, n edin public organizat la nivelul inspectoratului colar;

i) ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate prin plata cu ora;

j) ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate prin detaare;

4 MONITORUL OFICIAL AL ROMNIEI, PARTEA I, Nr. 758 bis/27.X.2011


5/198

3

k) ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate prin plata cu ora sau

detaare pe tot parcursul anului colar.

(3) Prezenta Metodologie reglementeaz:

a) condiiile de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate n

nvmntul preuniversitar;

b) organizarea i desfurarea etapelor de mobilitate a personalului didactic din

nvmntul preuniversitar prevzute la alin. (2);

c) angajarea personalului didactic n nvmntul preuniversitar, precum i eliberarea

din funcie a personalului didactic din nvmntul preuniversitar;

d) organizarea i desfurarea examenului naional de definitivare n nvmnt.

(4) Lista posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate n nvmntul

preuniversitar se aduc la cunotin persoanelor interesate, cu cel puin 30 de zile naintea

declanrii procedurilor de selecie i angajare pe aceste posturi didactice/catedre, prin

publicarea pe internet i prin afiarea la unitile de nvmnt respective i la inspectoratele

colare.

(5) Ordinea ocuprii posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate n unitile de

nvmnt preuniversitar este urmtoarea:

a) transferarea pe posturi didactice/catedre vacante a personalului didactic titular al

sistemului naional de nvmnt disponibilizat prin restrngere de activitate sau prin

desfiinarea unor uniti de nvmnt;

b) ocuparea prin concurs a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate, n vederea

angajrii personalului didactic cu contract individual de munc, conform prezentei

Metodologii;

c) completarea normei didactice pentru personalul didactic titular cruia nu i se poate

constitui catedra la nivelul unitii de nvmnt/consoriului colar/uniti de nvmnt din

aceeai localitate, la nivelul inspectoratului colar;d) repartizarea, n edin public, la nivelul inspectoratului colar a candidailor

rmai nerepartizai dup concursul organizat la nivelul unitilor/consoriilorcolare ori prin

asocieri temporare de uniti de nvmnt la nivel local/judeean;

e) ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate prin plata cu ora;

f) ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate prin detaare;

g) ocuparea posturilor/catedrelor vacante/rezervate prin plata cu ora sau detaare pe tot

parcursul anului colar.



6/198

4

(6) Prevederile prezentei Metodologii se aplic att unitilor de nvmnt

preuniversitar de stat, ct i unitilor de nvmnt preuniversitar particular acreditate sau

autorizate.

Art. 5 Eliberarea din funcie a personalului didactic ncadrat la unitile de nvmnt

preuniversitar de stat se dispune de ctre directorul unitii, cu aprobarea consiliului de

administraie al unitii de nvmnt, iar la unitile de nvmnt preuniversitar particulare

de ctre persoana juridic angajatoare, n urmtoarele situaii:

a) la ncetarea de drept a contractului individual de munc, conform prevederilor art.

55, lit. a), coroborate cu dispoziiile art. 56 din Legea nr. 53/2003, republicat Codul

muncii;

b)prin acordul prilor, conform prevederilor art. 55, lit. b) din Legea nr. 53/2003,

republicat Codul muncii;

c) la solicitarea cadrului didactic, prin demisie, conform prevederilor art. 81 din Legea

nr. 53/2003, republicat Codul muncii;

d) ca efect al aplicrii, n temeiul prevederilor art. 280, alin. (2), lit. f) din Legea

educaiei naionale nr. 1/2011, a sanciunii disciplinare.



7/198

5

Capitolul II

Constituirea, ncadrarea i vacantarea posturilor didactice/catedrelor din unitile de

nvmnt preuniversitar/consorii colare, ca urmare a aplicrii planurilor-cadru de

nvmnt

Seciunea I

Norma didactic. Constituirea posturilor didactice

i condiii de ocupare a posturilor didactice n nvmntul preuniversitar

Art. 6 (1) Constituirea posturilor didactice/catedrelor din nvmntul preuniversitar se

realizeaz pe baza normativelor n vigoare privind formaiunile de studiu, a planurilor de

colarizare propuse de unitile de nvmnt i a planurilor-cadru de nvmnt aflate n

vigoare, n concordan cu norma didactic de predare-nvare-evaluare stabilit conform art.

262 alin. (3) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011.

(2) Activitatea personalului didactic de predare este stabilit conform art. 262 alin. (1)-

(2) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011.

Art. 7 Planurile de colarizare propuse de unitile de nvmnt, conform

Metodologiei aprobate prin ordin al ministrului, educaiei, cercetrii, tineretului i sportului,

sunt avizate de inspectoratul colar cu respectarea normelor legale n vigoare, pn la data de

3 ianuarie 2012.

Art. 8 (1) Norma didactic a personalului didactic din unitile de nvmnt de

predare-nvare, de instruire practic i de evaluare curent a precolarilor i a elevilor n

clas, constituit conform art. 262 alin. (3) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011, cuprinde

ore prevzute n planul de nvmnt la disciplinele corespunztoare specializrii sau

specializrilor nscrise pe diploma/diplomele de licen sau de absolvire, pe

diploma/diplomele de absolvire a ciclului II de studii universitare de masterat, pe diploma deabsolvire a unor programe de conversie profesional pentru dobndirea unei noi specializri

i/sau ocuparea de noi funcii didactice sau pe diploma/diplomele/certificatul/certificatele de

absolvire a unor cursuri postuniversitare, cu durata de cel puin un an i jumtate, aprobate de

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului - studii aprofundate, studii

academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, n profilul postului ori pe

certificatul de absolvire a unui modul de minimum 90 de credite transferabile care atest

obinerea de competene de predare a unei discipline din domeniul fundamental aferent



8/198

6

domeniului de specializare nscris pe diplom. Diplomele de absolvire a studiilor

postuniversitare de masterat, diplomele de doctori certificatele de absolvire a cursurilor de

perfecionare postuniversitare nu se iau n considerare la stabilirea normei didactice.

(2) Prin excepie, n norma didactic predare-nvare-evaluare prevzut la alin. (1) se

pot include i ore la disciplinele stabilite prin prezenta Metodologie, cu meninerea

drepturilor salariale.

(3) Norma didactic a personalului din serviciile specializate aflate n subordinea

direciilor judeene de asisten sociali protecia copilului, transferat conform Ordonanei

de urgen a Guvernului nr. 26/1997 privind protecia copilului aflat n dificultate, aprobat

cu modificri prin Legea nr. 108/1998, este de 25 de ore pe sptmn, n raport cu care se

stabilesc drepturile salariale.

(4) Personalul didactic din serviciile specializate aflate n subordinea direciilor

judeene de asisten sociali protecia copilului, transferat conform Ordonanei de urgen a

Guvernului nr. 26/1997 privind protecia copilului aflat n dificultate, aprobat cu modificri

prin Legea nr. 108/1998, beneficiaz de toate drepturile personalului didactic prevzute n

Legea educaiei naionale nr. 1/2011.

Art. 9 (1) Posturile didactice de educator-puericultor pot fi ocupate de absolvenii cu

diplom ai liceului pedagogic, ai colii postliceale pedagogice, ai unei coli echivalente sau

studii superioare, n profilul postului, n conformitate cu Centralizatorul privind disciplinele

de nvmnt, domeniile i specializrile, precum i probele de concurs valabile pentru

ncadrarea personalului didactic din nvmntul preuniversitar, numit n continuare

Centralizator, precum i absolvirea unui curs n domeniul psihopedagogic i metodic specific,

dovedit prin foaia matricol sau certificat de absolvire.

(2) Posturile didactice din nvmntul precolar pot fi ocupate de:

a) absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare licen cu specializarea

Pedagogia nvmntului primar i precolar ncadrai n funcia didactic de profesorpentru nvmnt precolar;

b) absolveni cu diplom ai liceului pedagogic, ai colii postliceale pedagogice sau ai

unor coli echivalente avnd nscrise pe diploma de absolvire specializarea educatoare sau

educator, n concordan cu Centralizatorul ori de absolveni ai colegiului universitar

pedagogic cu specializri n concordan cu Centralizatorul care, pn la intrarea n vigoare a

Legii educaiei naionale nr. 1/2011, au finalizat cu diplom de liceni studii universitare

lung durat sau ciclul I de studii universitare de licen ori au finalizat cu diplom de



9/198

7

absolvire ciclul II de studii universitare de masterat sau studii postuniversitare, cu durata de

cel puin un an i jumtate, aprobate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i

Sportului - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de

specializare, avnd nscris pe diploma de licen sau de absolvire a ciclului II de studii

universitare de masterat ori de absolvire a studiilor postuniversitare una din specializrile

cuprinse n Centralizator, ncadrai n funcia didactic de profesor pentru nvmnt

precolar, conform art. 248 alin. (4) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011.

c) absolveni cu diplom ai liceului pedagogic, ai colii postliceale pedagogice sau ai


educator n concordan cu Centralizatorul ori de absolveni cu diplom ai colegiului

universitar pedagogic cu specializri n concordan cu Centralizatorul care au finalizat cu

diplomi studii universitare de scurt durat, avnd nscris pe diploma de absolvire una din

specializrile cuprinse n Centralizator i care i-au echivalat nvmntul universitar de

scurt durat, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durat de 3

ani, cu ciclul I de studii universitare de licen, conform art. 149 alin. (3) din Legea educaiei

naionale nr. 1/2011, ncadrai n funcia didactic de profesor pentru nvmnt precolar;

d) absolveni cu diplom ai colegiului universitar pedagogic cu specializri n

concordan cu Centralizatorul, care i-au echivalat nvmntul universitar realizat prin

colegiul universitar pedagogic, cu ciclul I de studii universitare de licen, conform art. 149

alin. (3) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011, ncadrai n funcia didactic de profesor

pentru nvmnt precolar;

e) absolveni cu diplom ai liceului pedagogic, ai colii postliceale pedagogice sau ai


educator n concordan cu Centralizatorul care au dobndit atestatul de recunoatere i

echivalare a competenelor profesionale dobndite formal, nonformal sau informal, conform

art. 248 alin. (3) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011, ncadrai n funcia didactic deprofesor pentru nvmnt precolar;

f) absolveni cu diplom ai liceului pedagogic, ai colii postliceale pedagogice sau ai


educator n concordan cu Centralizatorul ori de absolveni cu diplom ai colegiului



specializrile cuprinse n Centralizatori care nu i-au echivalat nvmntul universitar de



10/198

8


ani, cu ciclul I de studii universitare de licen, ncadrai n funcia didactic de institutor;

g) absolveni cu diplom ai colegiului universitar pedagogic cu specializri n

concordan cu Centralizatorul, care nu i-au echivalat nvmntul universitar realizat prin

colegiul universitar pedagogic, cu ciclul I de studii universitare de licen, ncadrai n funcia

didactic de institutor;

h) absolveni cu diplom a unei instituii de nvmnt superiori a unui curs specific

n domeniul psihopedagogic i metodic pentru nvmntul precolar, ncadrai n funcia de

institutor;

i) absolveni cu diplom ai liceului pedagogic, ai colii postliceale pedagogice sau ai


educator n concordan cu Centralizatorul care nu i-au recunoscut i echivalat competenele

profesionale dobndite formal, nonformal sau informal n vederea dobndirii statutului de

profesor pentru nvmntul precolar, ncadrai n funcia de educatoare.

(3) Posturile didactice de profesor n nvmntul primar, clasa pregtitoare i clasele

I-IV, pot fi ocupate de:

a) absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen cu specializarea

Pedagogia nvmntului primar i precolar, ncadrai n funcia de profesor pentru

nvmntul primar;

b) absolveni cu diplom ai liceului pedagogic, ai colii postliceale pedagogice sau ai

unorcoli echivalente avnd nscrise pe diploma de absolvire specializarea nvtoare sau

nvtor n concordan cu Centralizatorul ori de absolveni ai colegiului universitar

pedagogic cu specializri n concordan cu Centralizatorul care, pn la intrarea n vigoare a

Legii educaiei naionale nr. 1/2011, au finalizat cu diplom de liceni studii universitare de

lung durat sau ciclul I de studii universitare de licen ori au finalizat cu diplom de

absolvire ciclul II de studii universitare de masterat sau studii postuniversitare, cu durata decel puin un an i jumtate, aprobate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i

Sportului - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de

specializare, avnd nscris pe diploma de licen sau de absolvire a ciclului II de studii

universitare de masterat una din specializrile cuprinse n Centralizator, ncadrai n funcia

de profesor pentru nvmntul primar, conform art. 248 alin. (4) din Legea educaiei

naionale nr. 1/2011.



11/198

9

c) absolveni cu diplom ai liceului pedagogic, ai colii postliceale pedagogice sau ai


nvtor n concordan cu Centralizatorul ori de absolveni cu diplom ai colegiului



specializrile cuprinse n Centralizator i care i-au echivalat nvmntul universitar de



naionale nr. 1/2011, ncadrai n funcia de profesor pentru nvmntul primar;

d) absolveni cu diplom ai colegiului universitar pedagogic cu specializri n

concordan cu Centralizatorul, care i-au echivalat nvmntul universitar realizat prin

colegiul universitar pedagogic, cu ciclul I de studii universitare de licen, conform art. 149

alin. (3) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011, ncadrai n funcia de profesor pentru

nvmntul primar;

e) absolveni cu diplom ai liceului pedagogic, ai colii postliceale pedagogice sau ai



pedagogic cu specializri n concordan cu Centralizatorul care au dobndit atestatul de

recunoatere i echivalare a competenelor profesionale dobndite formal, nonformal sau

informal, conform art. 248 alin. (3) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011, ncadrai n

funcia de profesor pentru nvmntul primar;

f) absolveni cu diplom ai liceului pedagogic, ai colii postliceale pedagogice sau ai

unorcoli echivalente avnd nscris pe diploma de absolvire specializarea nvtoare sau

nvtor n concordan cu Centralizatorul ori de absolveni cu diplom ai colegiului


diplomi studii universitare de scurt durat, avnd nscris pe diploma de absolvire una dinspecializrile cuprinse n Centralizatori care nu i-au echivalat nvmntul universitar de


ani, cu ciclul I de studii universitare de licen, ncadrai n funcia de institutor;

g) absolveni cu diplom ai colegiului universitar pedagogic cu specializri n

concordan cu Centralizatorul, care nu i-au echivalat nvmntul universitar realizat prin

colegiul universitar pedagogic, cu ciclul I de studii universitare de licen, ncadrai n funcia

de institutor;



12/198

10

h) absolveni cu diplom a unei instituii de nvmnt superiori a unui curs specific

n domeniul psihopedagogic i metodic pentru nvmntul primar, ncadrai n funcia de

institutor;

i) absolveni cu diplom ai liceului pedagogic, ai colii postliceale pedagogice sau ai



pedagogic cu specializri n concordan cu Centralizatorul care nu i-au recunoscut i

echivalat competenele profesionale dobndite formal, nonformal sau informal, n vederea

dobndirii statului de profesor pentru nvmntul primar, ncadrai n funcia de nvtor.

(4) n nvmntul precolar i primar alternativ trebuie ndeplinite, dup caz,

condiiile de studii menionate la alin. (2), respectiv alin. (3), precum i parcurgerea i

finalizarea, cu diplom/certificat a modulului pedagogic specific alternativei educaionale.

(5) Pentru cadrele didactice titulare cu studii medii/postliceale care ocup posturi

didactice n nvmntul precolar i primar se recomand echivalarea competenelor

profesionale dobndite formal, nonformal sau informal, conform art. 248 alin. (3) din Legea

educaiei naionale nr. 1/2011, n vederea dobndirii statutului de profesor pentru

nvmntul precolar sau de profesor pentru nvmntul primar.

Pentru cadrele didactice titulare care au finalizat colegiul universitar pedagogic i ocup

posturi didactice n nvmntul precolar i primar se recomand s-i continue studiile

pentru a dobndi n cadrul ciclului I de studii universitare de licen specializarea Pedagogia

nvmntului primar i precolar sau s-i echivaleze studiile dobndite prin colegiul cu

durata de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licen, conform art. 149 alin. (3) din

Legea educaiei naionale nr. 1/2011n vederea dobndirii statutului de profesor pentru

nvmntul precolar sau de profesor pentru nvmntul primar.

Pentru cadrele didactice titulare care au finalizat cu diplom liceul pedagogic, coli

postliceale pedagogice sau coli echivalente ori colegiul universitar pedagogic i care aufinalizat cu diplom i studii universitare de scurt durat, avnd nscris pe diploma de

absolvire una din specializrile cuprinse n Centralizator i ocup posturi didactice n

nvmntul precolari primar, dar nu i-au echivalat nvmntul universitar de scurt

durat, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durat de 3 ani, cu

ciclul I de studii universitare de licen, se recomand s-i continue studiile pentru a dobndi

n cadrul ciclului I de studii universitare de licen specializarea Pedagogia nvmntului

primari precolar sau s-i echivaleze studiile dobndite prin colegiul cu durata de 3 ani, cu



13/198

11

ciclul I de studii universitare de licen, conform art. 149 alin. (3) din Legea educaiei

naionale nr. 1/2011, n vederea dobndirii statutului de profesor pentru nvmntul

precolar sau de profesor pentru nvmntul primar.

(6) Posturile didactice/catedrele de profesor din nvmntul gimnazial, clasele V-VIII,

din palatele i cluburile copiilori elevilori din nvmntul profesional pot fi ocupate de:

a) absolveni cu diplom ai studiilor universitare de lung durat cu specializri n

profilul postului;

b) absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare licen cu specializarea n

profilul postului;

c) absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare licen urmate de ciclul II de

studii universitare de masterat, cu specializri n profilul postului;

d) absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen sau ai studiilor

universitare de lung durat, care ulterior au finalizat cu diplom programe de conversie

profesional pentru dobndirea unei noi specializri i/sau ocuparea de noi funcii didactice

ori studii postuniversitare cu durata de cel puin un an i jumtate, aprobate n acest scop de


academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, cu specializri n profilul

postului;

e) absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare licen urmate de ciclul II de

studii universitare de masterat, care ulterior au finalizat cu diplom programe de conversie





postului;

f) absolveni cu diplom ai studiilor universitare de lung durat, care ulterior aufinalizat cu diplom programe de conversie profesional pentru dobndirea unei noi

specializri i/sau ocuparea de noi funcii didactice ori studii postuniversitare de specializare

cu durata de cel puin un an i jumtate, aprobate n acest scop de Ministerul Educaiei,

Cercetrii, Tineretului i Sportului - studii aprofundate, studii academice postuniversitare,

studii postuniversitare de specializare, cu specializri n profilul postului;

g) absolveni cu diplom ai studiilor universitare de scurt durat, cu specializri n

profilul postului.



14/198

12

(7) Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor n nvmntul gimnazial i

profesional, precum i n palatele i cluburile copiilor i elevilor, absolvenii cu studiile

prevzute la alin. (6) lit. a)-g) trebuie s faci dovada absolvirii programului de pregtire

psihopedagogic dovedit prin foaie matricol, n care este consemnat parcurgerea

disciplinelor psihopedagogice i metodice, prin certificat de absolvire a programului de

pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic

sau prin certificat care atest deinerea a minimum 30 de credite transferabile din programul

de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic.

(8) Pentru cadrele didactice titulare pe posturi didactice/catedre de profesor n

nvmntul gimnazial i profesional, precum i n palatele i cluburile copiilori elevilor,

care au finalizat cu diplom studii universitare de scurt durat, se recomand s-i continue

studiile pentru a dobndi n cadrul ciclului I de studii universitare de licen specializarea

necesar ocuprii postului didactic/catedrei sau s-i echivaleze nvmntul universitar de




(9) Posturile didactice/catedrele de profesor n nvmntul liceal, clasele

IX-XII/XIII/XIV, precum i n nvmntul postliceal pot fi ocupate de:

a) absolveni cu diplom ai studiilor universitare de lung durat, cu specializri n

profilul postului;

b) absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare licen, urmat de absolvirea

cu diplom a ciclului II de studii universitare de masterat, cu specializri n profilul postului;

c) absolveni cu diplom ai studiilor universitare de lung durat, care ulterior au

finalizat cu diplom programe de conversie profesional pentru dobndirea unei noi

specializri i/sau ocuparea de noi funcii didactice ori studii postuniversitare de specializare

cu durata de cel puin un an i jumtate, aprobate n acest scop de Ministerul Educaiei,Cercetrii, Tineretului i Sportului - studii aprofundate, studii academice postuniversitare,

studii postuniversitare de specializare, cu specializri n profilul postului;

d) absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare licen, urmat de absolvirea

cu diplom a ciclului II de studii universitare de masterat, care ulterior au finalizat cu diplom

programe de conversie profesional pentru dobndirea unei noi specializri i/sau ocuparea

de noi funcii didactice ori studii postuniversitare de specializare cu durata de cel puin un an

i jumtate, aprobate n acest scop de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului



15/198

13

- studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare,

cu specializri n profilul postului;

(10) Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor n nvmntul liceal i postliceal,

absolvenii cu studiile prevzute la alin. (9) trebuie s faci dovada absolvirii programului

de pregtire psihopedagogic dovedit prin foaie matricol, n care este consemnat

parcurgerea disciplinelor psihopedagogice i metodice, prin certificat de absolvire a

programului de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea

personalului didactic sau certificat care atest deinerea a minimum 60 de credite transferabile

din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea

personalului didactic.

(11) n mod excepional, n lipsa cadrelor didactice care ndeplinesc condiiile de studii

prevzute la alin. (9) (10), orele din nvmntul liceal obligatoriu, clasele a IX-a i a X-a,

pot fi predate pe perioad determinat de absolveni ai ciclului I de studii universitare de

licen cu specializri n profilul postului, cu condiia deinerii a minimum 30 de credite

transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru

pregtirea personalului didactic.

(12) Catedrele de pregtire/instruire practic n nvmntul liceal, clasele

IX-XII/XIII/XIV, n nvmntul profesional, precum i n nvmntul postliceal pot fi

ocupate de:

a) absolveni cu diplom ai studiilor universitare de lung durat cu specializri n

profilul postului;

b) absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen sau ai studiilor

universitare de lung durat cu specializri n profilul postului;

c) absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare licen urmate de ciclul II de

studii universitare de masterat cu specializri n profilul postului;

d) absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen sau ai studiiloruniversitare de lung durat, care ulterior au finalizat cu diplom programe de conversie





postului;



16/198

14

e) absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare licen urmate de ciclul II de

studii universitare de masterat, care ulterior au finalizat cu diplom programe de conversie





postului;

f) absolveni cu diplom ai studiilor universitare de scurt durat cu specializri n

profilul postului, care i-au echivalat nvmntul universitar de scurt durat, realizat prin

colegiul cu durata de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licen , conform art. 149 alin.

(3) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011;

g) absolveni cu diplom ai colilor postliceale sau ai colilor de maitri cu specializri

n profilul postului care i-au recunoscut i echivalat competenele profesionale dobndite

formal, nonformal sau informal n vederea dobndirii statutului de profesor de instruire

practic, conform art. 248 alin. (3) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011;

h) absolveni cu diplom ai studiilor universitare de scurt durat cu specializri n

profilul postului;

i) absolveni cu diplom ai colilor postliceale sau ai colilor de maitri cu specializri

n profilul postului.

(13) Pentru ocuparea catedrelor de pregtire/instruire practic n nvmntul liceal,

clasele IX-XII/XIII/XIV, n nvmntul profesional, precum i n nvmntul postliceal,

absolvenii cu studiile prevzute la alin. (12) lit. a) - i) trebuie s fac i dovada absolvirii

programului de pregtire psihopedagogic dovedit prin foaie matricol, n care este

consemnat parcurgerea disciplinelor psihopedagogice i metodice, prin certificat de

absolvire a programului de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru

pregtirea personalului didactic sau certificat care atest deinerea a minimum 30 de creditetransferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru

pregtirea personalului didactic.

(14) Pentru cadrele didactice titulare pe catedre de pregtire/instruire practic, n baza

studiilor finalizate n cadrul colilor postliceale sau colilor de maitri n profilul postului, se

recomand s-i echivaleze competenele profesionale dobndite formal, nonformal sau

informal, conform art. 248 alin. (3) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011, n vederea

dobndirii statutului de profesor de instruire practic.



17/198

15

Pentru cadrele didactice titulare pe catedre de pregtire/instruire practic care au

finalizat studii universitare de scurt durat n profilul postului, se recomand s-i echivaleze

nvmntul universitar de scurt durat, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani, cu ciclul I

de studii universitare de licen, conform art. 149 alin. (3) din Legea educaiei naionale nr.

1/2011 sau s-i continue studiile pentru a dobndi n cadrul ciclului I de studii universitare

de licen specializarea necesar ocuprii postului didactic/catedrei.

(15) Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor din nvmntul special personalul

didactic trebuie s ndeplineasc, dup caz, condiiile de studii prevzute la alin. (1)-(14), iar

pentru alte specializri dect cele psihopedagogice este necesar un stagiu atestat de pregtire

teoretic i practic n educaie special, conform art. 248 alin. (5) din Legea educaiei


Absolvenii cu diplom ai nvmntului superior avnd nscris pe diploma de

absolvire/licen una din specializrile: psihopedagogie special, psihopedagogie, psihologie,

pedagogie, pedagogie social, pedagogie special, psihosociologie, filosofie-istorie

(absolveni ai promoiilor 1978-1994), absolvenii cu diplom ai colegiilor pedagogice cu

specializrile educator de psihopedagogie special sau educatori psihopedagogie special,

absolvenii cu diplom ai colilor postliceale care pregtesc nvtori-educatori pentru

nvmnt special i ai liceelor pedagogice, absolvenii nvmntului superior care au

parcurs n formarea iniial cursuri de psihopedagogie special sau n domeniul educaiei

speciale de cel puin 56 ore ori absolveni ai colilor postliceale cu profil pedagogic,

specializarea nvtor/educatoare, care au parcurs n formarea iniial un curs de

psihopedagogie special sau n domeniul educaiei speciale de cel puin 36 ore, pot ocupa

posturi didactice/catedre n nvmntul special - n concordan cu Centralizatorul, precum

i absolvenii ciclului II de studii universitare de masterat n domeniile psihologie sau

tiinele educaiei, n concordan cu Centralizatorul pentru nvmnt special, fr s mai fie

necesar un stagiu atestat de pregtire teoretici practic n educaie special efectuat separat,n afara pregtirii iniiale.

(16) Posturile de profesor n centre i cabinete de asisten psihopedagogic normate la

uniti de nvmnt precolar, primar, gimnazial sau profesional pot fi ocupate de:

a) absolveni cu diplom ai studiilor universitare de lung durat, avnd nscris pe

diploma de licen una din specializrile: psihologie, psihopedagogie, psihopedagogie

special, psihosociologie, pedagogie, sociologie sau filosofie-istorie (absolveni ai

promoiilor 1978-1994), n concordan cu Centralizatorul;



18/198

16

b) absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen, care ulterior au

finalizat cu diplom, n profilul postului, ciclul II de studii universitare de masterat, n

concordan cu Centralizatorul, cu respectarea prevederilor art. 247 lit. g) din Legea educaiei

naionale nr. 1/2011;

c) absolveni cu diplom ai studiilor universitare de lung durat, care ulterior au


specializri i/sau ocuparea de noi funcii didactice ori studii postuniversitare cu durata de cel

puin un an i jumtate, aprobate n acest scop de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului

i Sportului - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de

specializare, cu specializri n profilul postului, n concordan cu Centralizatorul, cu

respectarea prevederilor art. 247 lit. g) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011;

d) absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare licen, urmat de ciclul II de

studii universitare de masterat, care ulterior au finalizat cu diplomi programe de conversie





postului, n concordan cu Centralizatorul, cu respectarea prevederilor art. 247 lit. g) din

Legea educaiei naionale nr. 1/2011;

e) absolveni cu diplom ciclului I de studii universitare de licen avnd nscris pe

diploma de licen una din specializrile: pedagogie, psihopedagogie special, psihologie sau

sociologie, n concordan cu Centralizatorul;

f) absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare licen, care ulterior au



puin un an i jumtate, aprobate n acest scop de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretuluii Sportului - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de


respectarea prevederilor art. 247 lit. g) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011;

g) absolveni cu diplom ai studiilor universitare de scurt durat cu specializri n

profilul postului, n concordan cu Centralizatorul.

(17) Posturile de profesor n centre i cabinete de asisten psihopedagogic normate la

uniti de nvmnt liceal, uniti de nvmnt avnd clase I-XII/XIII/XIV sau clase



19/198

17

V-XII/XIII/XIV pot fi ocupate de absolveni cu specializri n profilul postului, care

ndeplinesc condiiile de studii prevzute la alin. (16) lit. a) - d).

(18) Pentru cadrele didactice titulare pe posturi de profesor n centre i cabinete de

asisten psihopedagogic de nivel precolar, primar, gimnazial sau profesional, care au

finalizat cu diplom studii universitare de scurt durat, se recomand s-i echivaleze

nvmntul universitar de scurt durat, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau

institutul pedagogic cu durat de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licen , conform

art. 149 alin. (3) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011 sau s-i continue studiile pentru a

dobndi licena, n profilul postului ocupat, n cadrul ciclului I de studii universitare.

(19) Pentru ocuparea posturilor didactice de profesor-logoped din centrele logopedice

intercolare i din cabinetele colare/intercolare:

a) absolveni cu diplom ai studiilor universitare de lung durat, avnd nscris pe

diploma de licen una din specializrile: psihologie, psihopedagogie, psihopedagogie

special, psihosociologie, pedagogie sau filosofie-istorie (absolveni ai promoiilor 1978-

1994), n concordan cu Centralizatorul;

b) absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen care ulterior au

finalizat ciclul II de studii universitare de masterat n profilul postului, n conformitate cu

Centralizatorul, cu respectarea prevederilor art. 247 lit. h) din Legea educaiei naionale nr.

1/2011.

c) absolveni cu diplom ciclului I de studii universitare de licen avnd nscris pe

diploma de licen una din specializrile: pedagogie, psihopedagogie special sau psihologie,

n concordan cu Centralizatorul;

d) absolveni cu diplom ai studiilor universitare de lung durat, care ulterior au



puin un an i jumtate, aprobate n acest scop de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretuluii Sportului - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de


respectarea prevederilor art. 247 lit. h) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011.

e) absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare licen, urmat de ciclul II de

studii universitare de masterat, care ulterior au finalizat cu diplomi programe de conversie





20/198

18



postului, n concordan cu Centralizatorul, cu respectarea prevederilor art. 247 lit. h) din

Legea educaiei naionale nr. 1/2011.

f) absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare licen, care ulterior au



puin un an i jumtate, aprobate n acest scop de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului



respectarea prevederilor art. 247 lit. h) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011.

g) absolveni cu diplom ai studiilor universitare de scurt durat cu specializri n

profilul postului, n concordan cu Centralizatorul.

(20) Pentru cadrele didactice titulare pe posturi de profesor-logoped, care au finalizat cu

diplom studii universitare de scurt durat, se recomand s-i echivaleze nvmntul

universitar de scurt durat, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic

cu durat de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licen, conform art. 149 alin. (3) din

Legea educaiei naionale nr. 1/2011 sau s-i continue studiile pentru a dobndi licena, n

profilul postului ocupat, n cadrul ciclului I de studii universitare.

(21) Posturile didactice/catedrele din cluburile sportive colare i din unitile de

nvmnt n care sunt organizate clase cu program sportiv pot fi ocupate de:

a) profesori care se ncadreaz n condiiile prevzute la alin. (6)-(7) sau alin. (9)-(10),

cu specializarea n domeniile educaie fizic i sport/cultur fizic i sport, precum i

ndeplinirea condiiei suplimentare a specializrii, n cadrul studiilor universitare, n ramura

de sport/disciplina sportiv solicitat;

b) antrenori, n cluburile sportive colare, absolveni cu diplom ai unui liceu i ai uneicoli de antrenori ori ai unei instituii de nvmnt postliceal sau superior de profil

autorizate s funcioneze provizoriu /acreditate, cu specializarea n ramura de sport/disciplina

sportiv solicitati absolvirea unui curs n domeniul psihopedagogic i metodic.

c) profesori antrenori care se ncadreaz n condiiile prevzute la alin. (6)-(7) sau

alin. (9)-(10), cu specializarea n domeniile educaie fizici sport/cultur fizic i sport i

care au dobndit specializarea n ramura de sport/disciplina sportiv solicitat prin absolvirea



21/198

19

unei coli de antrenori autorizate s funcioneze provizoriu/acreditate ori a unei instituii de

nvmnt postliceal sau superior de profil autorizate s funcioneze provizoriu/acreditate.

(22) Posturile didactice de profesor documentarist pot fi ocupate de absolveni ai

nvmntului superior, care se ncadreaz n condiiile prevzute la alin. (6)-(7) sau alin.

(9)-(10), cu specializri n profilul postului n concordan cu Centralizatorul.

(23) Disciplina Religie poate fi predat numai de absolveni ai nvmntului

superior cu specializri n concordan cu Centralizatorul, n baza avizului emis de cultele

religioase recunoscute oficial de stat, conform prevederilor art. 18 alin. (3) din Legea

educaiei naionale nr. 1/2011.

(24) Personalul didactic, care solicit ocuparea unei catedre constituite din ore existente

la grupe sau clase cu predare n alt limb dect cea n care i-a efectuat studiile, trebuie s

fac dovada competenei predrii n limba respectiv, n baza unui test de cunoatere a limbii

n care urmeaz s fac predarea, organizat la nivelul unitii de nvmnt.

(25) Pentru personalul didactic care a finalizat cu diplom liceul pedagogic cu

specializarea educatoare sau nvtor sau un colegiu universitar pedagogic se consider

ndeplinit condiia deinerii a minimum 30 de credite de studii transferabile din programul

de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic.

Art. 10 (1) Activitatea i norma didactic a personalului didactic din centre, cabinete

colare i intercolare de asisten psihopedagogic se constituie conform Regulamentului de

organizare i funcionare a centrelor judeene/al municipiului Bucureti de resurse i asisten

educaional, aprobat prin ordin al ministrului, educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.

(2) Activitatea i norma didactic a personalului didactic a cadrelor didactice ncadrate

la Casa Corpului Didactic sunt reglementate de Regulamentul de organizare i funcionare a

caselor corpului didactic, aprobat prin ordin al ministrului, educaiei, cercetrii, tineretului i

sportului.

(3) Norma didactic de predare-nvare-evaluare a personalului didactic din cluburilesportive colare: profesor, antrenor, profesor-antrenor este de 18 ore pe sptmn i se

constituie conform Regulamentului privind organizarea nvmntului sportiv, aprobat prin

ordin al ministrului, educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.

(4) Norma didactic de predare-nvare-evaluare a personalului didactic din palatele i

cluburile copiilor i elevilor/Palatul Naional al Copiilor se stabilete n funcie de nivelul

studiilor, dup cum urmeaz:



22/198

20

a) 24 de ore pe sptmn pentru absolvenii studiilor medii, postliceale sau colilor de

maitri cu diplom de absolvire n profilul postului, cu salarizarea corespunztoare nivelului

de studii medii/postliceale;

b) 24 de ore pe sptmn pentru absolvenii studiilor medii, postliceale sau colilor de

maitri cu diplom de absolvire n profilul postului i cu diplom de absolvire sau de licen

ai nvmntului superior ntr-un alt domeniu, cu salarizarea corespunztoare nivelului de

studii de institutor cu studii superioare de lung sau scurt durat;

c) 18 ore pe sptmn pentru absolvenii colegiilor universitare de institutori cu

diplom de absolvire n profilul postului, cu salarizarea corespunztoare de nivelului de studii

de institutor cu studii superioare de scurt durat;

d) 18 ore pe sptmn pentru absolvenii colegiilor universitare de antrenori cu

diplom de absolvire n profilul postului, ncadrai n funcia didactic de antrenor, cu

salarizarea corespunztoare de nivelului de studii superioare de scurt durat;

e) 18 ore pe sptmn pentru absolvenii nvmntului superior cu diplom de

absolvire sau de licen n profilul postului, cu salarizarea corespunztoare nivelului de studii

profesor cu studii superioare de scurt durat sau studii superioare de lung durat.

Pentru cadrele didactice angajate n palate i cluburi ale copiilor i elevilor/Palatul

Naional al Copiilor, n baza studiilor medii sau postliceale se recomand s-i echivaleze

competenele profesionale dobndite formal, nonformal sau informal, n vederea dobndirii

statutului de profesor. Dup recunoaterea i echivalarea competenelor profesionale

dobndite formal, nonformal sau informal, conform art. 248 alin. (3) din Legea educaiei

naionale nr. 1/2011, pentru aceast categorie de cadre didactice, norma didactic de predare-

nvare-evaluare se stabilete la 18 ore pe sptmn.

Pentru cadrele didactice titulare care au finalizat studii universitare de scurt durat

angajate n palate i cluburi ale copiilori elevilor/Palatul Naional al Copiilor se recomand

s-i continue studiile pentru a obine diploma de licen, n profilul postului ocupat, n cadrulciclului I de studii universitare sau s-i echivaleze studiile dobndite prin colegiul cu durata

de 3 ani sau institutul pedagogic cu durat de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de

licen, conform art. 149 alin. (3) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011.

(5) Activitatea i norma didactic a profesorilor documentariti se stabilesc potrivit

Regulamentului de organizare i funcionare a bibliotecilor colare i a centrelor de

documentare i informare, aprobat prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i

sportului.



23/198

21

Art. 11 n unitile de nvmnt cu predare simultan normarea personalului didactic

se face cu respectarea prevederilor legale.

Art. 12 (1) Catedrele de limbi strine din nvmntul primar se atribuie astfel:

a)profesorilor titulari ai sistemului naional de nvmnt i profesorilor angajai cu

contract individual de munc pe perioad nedeterminat, conform actului de

numire/transfer/repartizare pe post/catedr;

b)profesorilor titulari ai sistemului naional de nvmnt i profesorilor angajai cu

contract individual de munc pe perioad nedeterminat care au specializri n profilul

catedrei, n concordan cu Centralizatorul.

c)profesorilor pentru nvmntul primar/institutorilor/nvtorilor de la grupa sau

clasa respectiv, n cadrul activitilor postului, dac fac dovada calificrii prin diploma de

studii ori prin certificatul de competen;

d)profesorilor pentru nvmntul primar/institutorilor/nvtorilor de la alt grup

sau clas, dac fac dovada calificrii prin diploma de studii ori prin certificatul de

competen, n regim de plata cu ora.

(2) n unitatea de nvmnt n care nu exist personal didactic de specialitate pentru

predarea curriculum-ului de limb matern la nvmntul primar, consiliul de administraie

al unitii de nvmnt decide, dup consultarea responsabilului comisiei metodice/de

catedr de specialitate, care dintre profesorii pentru nvmnt primar/institutorii/nvtorii

cunosctori ai limbii materne respective pot preda i la alte clase din ciclul primar, n regim

de plata cu ora. Orele respective se pltesc n conformitate cu prevederile legale n vigoare.

(3) n unitile de nvmnt n care nu exist personal didactic calificat pentru

predarea disciplinei Religie la nvmntul primar, consiliul de administraie al unitii de

nvmnt decide, dup consultarea responsabilului comisiei metodice/catedrei de

specialitate, care dintre profesorii pentru nvmnt primar/institutorii calificai i abilitai n

baza protocoalelor ncheiate ntre Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului icultele religioase recunoscute oficial de stat, pot preda Religia la clase din ciclul primar, n

regim de plata cu ora. Orele respective se pltesc n conformitate cu prevederile legale n

vigoare.

(4) La nvmntul primar, orele de educaie fizic prevzute n planurile-cadru de

nvmnt sunt predate de profesori cu studii superioare de specialitate conform art. 263 alin.

(7) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011.



24/198

22

(5) n unitile de nvmnt n care, la nivel gimnazial, nu exist profesori de

specialitate pentru predarea unei limbi moderne, a curriculum-ului de limb matern, a

religiei, a educaiei plastice, a educaiei muzicale sau a educaiei fizice, consiliul de

administraie al unitii de nvmnt decide, dup consultarea responsabilului comisiei

metodice/catedrei de specialitate, care dintre profesorii pentru nvmntul

primar/institutorii, care fac dovada calificrii prin diploma de studii, pot preda aceste

discipline n regim de plata cu ora. Orele respective se pltesc n conformitate cu prevederile

legale n vigoare.

(6) Disciplina cultur civic face parte din norma de predare a personalului didactic,

care a finalizat ciclul I de studii universitare de licen ori studii universitare de lung sau

scurt durat, avnd nscris pe diploma de absolvire/licen una din specializrile: filosofie,

istorie, drept, drept comunitar, tiine juridice, tiine juridice i administrative, cultur i

religie, tiine politice, tiine politice i administrative, tiine politico-economice, tiine

administrative, administraie public, administraie european, pedagogie, pedagogie social,

psihologie, sociologie, psihosociologie, politici sociale, comunicare i relaii publice,

comunicare social i relaii publice, studii europene, etnologie, asisten social, n

concordan cu Centralizatorul.

Disciplina cultur civic este predati de absolveni cu diplom ai ciclului II de studii

universitare de masterat sau ai unor programe de conversie profesional pentru dobndirea

unei noi specializri i/sau ocuparea de noi funcii didactice ori ai studiilor postuniversitare,

cu durata de cel puin un an i jumtate, aprobate de Ministerul Educaiei, Cercetrii,

Tineretului i Sportului - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii

postuniversitare de specializare, avnd una din specializrile prevzute n Centralizator.

Pentru cadrele didactice titulare cu studii universitare de scurt durat repartizate pe

catedre de cultur civic se recomand s-i continue studiile pentru a obine diploma de

licen n cadrul ciclului I de studii universitare ori s-i echivaleze studiile dobndite princolegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durat de 3 ani, cu ciclul I de studii

universitare de licen, conform art. 149 alin. (3) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011.

(7) Disciplina studii sociale din nvmntul liceal intr n norma de predare a

absolvenilor cu diplom ai studiilor universitare de lung durat, ai unor programe de

conversie profesional pentru dobndirea unei noi specializri i/sau ocuparea de noi funcii

didactice ori ai studiilor postuniversitare, cu durata de cel puin un an i jumtate, aprobate de




25/198

23

academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare sau ai ciclului II de studii

universitare de masterat, avnd nscris pe diplom una din specializrile prevzut n

Centralizator.

(8) Disciplina logic, argumentare i comunicare este predat de absolveni cu diplom

ai studiilor universitare de lung durat care au nscris pe diploma de licen specializarea

filosofie, ai ciclului II de studii universitare de masterat sau ai unor programe de conversie


ori ai studiilor postuniversitare, cu durata de cel puin un an i jumtate, aprobate de


academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, avnd nscris pe diplom

una din specializrile prevzut n Centralizator.

Cadrele didactice titulare care au finalizat cu diplom studii universitare de lung

durat, care au nscris pe diploma de licen specializarea filosofie, aflate n imposibilitatea

constituirii catedrelor cu ore n specialitate, conform actului de numire/transfer/repartizare, i

pot completa norma didactici cu ore de sociologie, psihologie sau economie i economie

aplicat, cu condiia s fi avut n ncadrare, n anii ulteriori titularizrii, ore la aceste

discipline.

Cadrele didactice titulare pe catedre sociologie sau sociologie-studii sociale aflate n

imposibilitatea constituirii catedrelor cu ore n specialitate, conform actului de

numire/transfer, i pot completa norma didactici cu ore de filosofie, psihologie sau logic,

argumentare i comunicare.

Cadrele didactice titulare pe catedre psihologie sau psihologie-studii sociale aflate n

imposibilitatea constituirii catedrelor ore n specialitate, conform actului de numire/transfer,

i pot completa norma didactici cu ore de filosofie, sociologie sau logic, argumentare i

comunicare.

(9) n situaia n care pentru disciplinele socio-umane nu se pot constitui catedre dintr-osingur disciplin, profilul acestora se stabilete n funcie de disciplina cu numrul

predominant de ore i acestea pot fi predate de absolveni cu diplom ai studiilor universitare

de lung durat, ai ciclului II de studii universitare de masterat sau ai unor programe de






26/198

24

academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, avnd nscris pe diplom

una din specializrile prevzute n Centralizator.

(10) Disciplinele economie, economie aplicati educaie antreprenorial sunt predate

de absolveni cu diplom ai studiilor universitare de lung durat, ai unor programe de




academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare sau ai ciclului II de studii

universitare de masterat avnd nscris pe diplom una din specializrile prevzut n

Centralizator la aria curricular Om i societate, disciplinele economie, economie aplicat

i educaie antreprenorial. Disciplinele educaie antreprenoriali economie aplicat pot fi

predate i de absolvenii nvmntului universitar de lung durat care au nscris pe

diploma de licen specializarea filosofie.

(11) Disciplina istoria i tradiiile minoritii maghiare este predat de absolveni ai

ciclului I de studii universitare de licen ori ai studiilor universitare de lung sau scurt

durat care au nscris pe diploma de licen una dintre specializrile: istorie sau etnologie

linia de studiu n limba maghiar ori limba i literatura matern maghiar, n concordan cu

Centralizatorul. Pentru celelalte minoriti naionale, la disciplina istoria i tradiiile

minoritilor naionale se ncadreaz cu prioritate absolveni ai ciclului I de studii universitare

de licen ori ai studiilor universitare de lung sau scurt durat care au nscris pe diploma

de licen specializarea istorie - linia de studiu n limba matern a minoritii naionale

respective i numai n cazuri speciale n lipsa acestora pot fi ncadrai i absolveni ai ciclului

I de studii universitare de licen ori ai studiilor universitare de lung sau scurt durat care

au nscris pe diploma de absolvire/licen una dintre specializrile: limba i literatura

matern a minoritii naionale respective sau etnologie linia de studiu n limba matern a

minoritii naionale respective. Disciplina istoria i tradiiile minoritilor naionale estepredati de absolveni cu diplom ai ciclului II de studii universitare de masterat sau ai unor

programe de conversie profesional pentru dobndirea unei noi specializri i/sau ocuparea

de noi funcii didactice ori ai studiilor postuniversitare, cu durata de cel puin un an i

jumtate, aprobate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului - studii

aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, avnd

una din specializrile prevzute n Centralizator.



27/198

25

Pentru cadrele didactice titulare cu studii universitare de scurt durat repartizate pe

catedre de istoria i tradiiile minoritii maghiare se recomand s-i echivaleze studiile

dobndite prin colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durat de 3 ani, cu

ciclul I de studii universitare de licen, conform art. 149 alin. (3) din Legea educaiei


(12) Disciplina tiine n nvmntul liceal este predat de absolveni cu diplom ai

studiilor universitare de lung durat sau ai ciclului II de studii universitare de masterat care

au nscris pe diplom una din specializrile prevzut n Centralizator la aria curricular

Matematic i tiine pentru disciplinele fizic, chimie sau biologie, precum i de

absolveni ai studiilor postuniversitare de specializare Predarea integrat a tiinelor cu

durata de cel puin trei semestre.

(13) Disciplina literatur universal n nvmntul liceal este predat de absolveni cu

diplom ai studiilor universitare de lung durat, ai unor programe de conversie profesional

pentru dobndirea unei noi specializri i/sau ocuparea de noi funcii didactice ori unor

cursuri postuniversitare, cu durata de cel puin un an i jumtate, aprobate de Ministerul

Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului - studii aprofundate, studii academice

postuniversitare, studii postuniversitare de specializare sau ai ciclului II de studii universitare

de masterat care au nscris pe diplom una din specializrile prevzut n Centralizator la

aria curricular Limbi comunicare pentru disciplinele limba i literatura romn, limbi

clasice sau limbi moderne/materne.

(14) Disciplinele informatic, informatic-tehnologii asistate de calculator, tehnologia

informaiei i a comunicaiilor, din nvmntul liceal/anul de completare, sunt predate de

absolveni ai studiilor universitare de lung durat, ai unor programe de conversie


ori unor cursuri postuniversitare, cu durata de cel puin un an i jumtate, aprobate de

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului - studii aprofundate, studiiacademice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare sau ai ciclului II de studii

universitare de masterat avnd nscris pe diploma de licen/absolvire a ciclului II de studii

universitare de masterat una dintre specializrile prevzute n Centralizator. Disciplinele

opionale n domeniul informaticii/tehnologia informaiei i a comunicaiilor, din

nvmntul primari gimnazial, sunt predate de absolveni ai studiilor universitare de lung

sau scurt durat, ai unor programe de conversie profesional pentru dobndirea unei noi

specializri i/sau ocuparea de noi funcii didactice ori unor cursuri postuniversitare, cu



28/198

26

durata de cel puin un an i jumtate, aprobate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului


specializare, ai ciclului I de studii universitare de licen sau ai ciclului II de studii

universitare de masterat, avnd nscris pe diploma de licen/absolvire a ciclului II de studii

universitare de masterat una dintre specializrile prevzute n Centralizator. Disciplina

tehnologia informaiei i a comunicaiilor constituie o disciplin opional pentru elevii din

clasele I-IV i este disciplin obligatorie n nvmntul gimnazial, clasele a V-a i a VI-a,

precum i n nvmntul liceal, conform art. 68 alin. (3) din Legea educaiei naionale nr.

1/2011.

Art. 13 (1) La clasele cu predare bilingv, limbile moderne se predau pe grupe.

(2) La clasele cu predare intensiv, limbile moderne i informatica se predau, de

regul, pe grupe, cu condiia ncadrrii n costul standard per elev i n numrul maxim de

norme/posturi didactice aprobat la nivelul inspectoratului colar.

Art. 14 (1) Activitile specifice funciei de diriginte se organizeazi se desfoar la

toate clasele i formele de nvmnt din nvmntul preuniversitar, n conformitate cu

precizrile Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.

(2) Indemnizaia pentru activitatea de dirigenie se acord conform reglementrilor n

vigoare. La forma de nvmnt cu frecven redus indemnizaia pentru activitatea de

dirigenie, conform prevederilor legale n vigoare, se acord numai pentru lunile n care se

organizeaz sesiunile de predare-evaluare.

(3) Personalul didactic de conducere, de ndrumare i control nu poate ndeplini funcia

de diriginte i nu poate efectua ore de consiliere i orientare vocaional i nici ore de

dirigenie. n situaii excepionale, cnd la nivelul unei uniti de nvmnt nu exist

suficiente cadre didactice cu contract de munc pe perioad nedeterminat sau determinat,

cu studii corespunztoare postului/catedrei, personalul didactic de conducere poate ndeplini

funcia de diriginte cu aprobarea consiliului de administraie al unitii de nvmnt.Art. 15 (1) Posturile didactice/catedrele de specialitate din unitile de nvmnt cu

clase de arte plastice, decorative, ambientale, arhitectur, design se constituie avnd n vedere

finalitile educaionale i specializrile filierei vocaionale. Disciplinele fundamentale, care

se predau la clasele a IX-a i a X-a, studiul formelori desenul, studiul formelori al culorii,

studiul formelor i al volumului, studiul compoziiei, crochiuri, elemente de perspectiv,

desen proiectiv, interdependene funcionale n relaia om form ambient sunt discipline

complementare strict necesare formrii limbajului plastic i a percepiei vizuale, ce constituie



29/198

27

o form de pre-orientare, n cunotin de cauz, spre una din specializrile profilului. La

unitile de nvmnt cu clase de arte plastice, decorative, ambientale, arhitectur, design nu

se constituie catedre vacante numai cu ore din disciplinele fundamentale de specialitate care

se predau la clasele a IX-a i a X-a.

(2) Disciplina educaie artistic este predat de absolvenii nvmntului superior de

lung durat, ai unor programe de conversie profesional pentru dobndirea unei noi

specializri i/sau ocuparea de noi funcii didactice ori unor cursuri postuniversitare, cu

durata de cel puin un an i jumtate, aprobate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului


specializare sau ai ciclului II de studii universitare de masterat avnd nscris pe diplom una

din specializrile prevzut n Centralizator la aria curricular Arte, disciplinele: arte

vizuale, muzic, teatru sau coregrafie.

(3) Personalul didactic titular al sistemului naional de nvmnt pe un post/catedr de

corepetitor/acompaniament, din liceele vocaionale i din unitile cu nvmnt integrat i

suplimentar de art, precum i cel din palatele i cluburile copiilori elevilor/Palatul Naional

al Copiilor rmne ncadrat ca personal didactic titular al sistemului naional de nvmnt,

n conformitate cu actul de numire/transfer pe post/catedr, n aceeai unitate de nvmnt i

beneficiaz de toate drepturile personalului didactic titular al sistemului naional de

nvmnt.

Art. 16 (1) Catedrele de educaie tehnologic la clasele V-VIII pot fi ocupate de:

a) absolveni cu diplom ai nvmntului superior cu specializarea educaie

tehnologic, n concordan cu Centralizatorul.

b) absolveni cu diplom ai nvmntului superior cu specializri n profilul tehnic,

silvic, economic sau agricol.

(2) Pentru cadrele didactice titulare ale sistemului naional de nvmnt pe catedre de

educaie tehnologic care au finalizat studii universitare de scurt durat n profilul tehnic,silvic, economic sau agricol, se recomand s-i echivaleze nvmntul universitar de scurt

durat, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licen,

conform art. 149 alin. (3) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011.

(3) Pe catedrele de educaie tehnologic, absolvenii cu diplom ai nvmntului

superior cu specializarea n profilul tehnic, silvic, economic sau agricol pot fi ncadrai cu

contract de munc pe perioad determinat sau n regim de plata cu ora, numai n lipsa

absolvenilor nvmntului superior cu specializarea educaie tehnologic.



30/198

28

(4) Orele de educaie tehnologic la clasele V-VIII se desfoar pe clase.

(5) Disciplinele tehnologice/modulele din cadrul filierei tehnologice pot fi predate dup

cum urmeaz:

a) n nvmntul liceal, clasele IX-XII/XIII/XIV i profesional, disciplinele

tehnologice/modulele din cadrul filierei tehnologice pot fi predate de absolveni cu diplom ai

ciclului II de studii universitare de masterat n domeniul tehnic, silvic, economic i agricol

sau de absolveni cu diplom de programe de conversie profesional pentru dobndirea unei

noi specializri i/sau ocuparea de noi funcii didactice, studii academice postuniversitare, cu

diplom de studii aprofundate sau studii postuniversitare de specializare cu durata de cel

puin un an i jumtate - n concordan cu Centralizatorul, precum i absolvenii cu diplom

de licen ai nvmntului universitar de lung durat n domeniile tehnic, silvic, economic

i agricol, n profilul postului, care ndeplinesc i condiiile prevzute la art. 9 alin. (10) din

prezenta Metodologie.

b) n mod excepional, n lipsa absolvenilor cu diplom ai nvmntului superior

prevzui la lit. a), disciplinele/modulele tehnologice din nvmntul liceal obligatoriu,

clasele a IX-a i a X-a, pot fi predate pe perioad determinat de absolveni cu diplom ai

ciclului I de studii universitare de licen n domeniile tehnic, silvic, economic i agricol, n

profilul postului, cu condiia deinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de

pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic;

c) n nvmntul profesional disciplinele tehnologice/modulele pot fi predate de

absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen sau ai ciclului II de studii

universitare de masterat n domeniul tehnic, silvic, economic i agricol ori de absolveni cu

diplom de programe de conversie profesional pentru dobndirea unei noi specializri i/sau

ocuparea de noi funcii didactice, de studii academice postuniversitare, de studii aprofundate

sau studii postuniversitare de specializare cu durata de cel puin un an i jumtate - n

concordan cu Centralizatorul, precum i absolvenii cu diplom de licen ai nvmntuluiuniversitar de lung sau scurt durat n domeniile tehnic, silvic, economic i agricol, n

profilul postului, care ndeplinesc i condiiile prevzute la art. 9 alin. (7) din prezenta

Metodologie.

(6) Pentru cadrele didactice titulare pe catedre de discipline tehnologice care au

finalizat studii universitare de scurt durat n profilul postului, se recomand s-i continue

studiile prin studii universitare de licen i de masterat pentru a dobndi specializri n

concordan cu postul didactic/catedra ocupat() sau s-i echivaleze nvmntul universitar



31/198

29

de scurt durat, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de

licen, conform art. 149 alin. (3) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011.

(7) n nvmntul postliceal, ncadrarea personalului didactic pe discipline/module se

realizeaz cu respectarea prevederilor art. 9 alin. (9)-(10) din prezenta Metodologie.

Art. 17 (1) La disciplina pregtire/instruire practic, ncadrarea cadrelor didactice se

face n funcie de modul de organizare a acestei activiti pe niveluri de nvmnt, cu

respectarea prevederilor art. 9 alin. (12)-(13) din prezenta Metodologie.

Pregtirea/instruirea practic se efectueaz pe clase la ageni economici sau pe

clase/grupe constituite n condiiile legii, n atelierele proprii, n funcie de resursele materiale

existente i de prevederile din conveniile/protocoalele de parteneriat ncheiate ntre unitile

de nvmnt i agenii economici, cu ncadrarea n numrul de posturi didactice aprobat la

nivelul inspectoratului colar.

n unitile de nvmnt preuniversitar, prevzute n ordinul ministrului educaiei i

cercetrii nr. 437/2007, asistate n cadrul programelor de modernizare a nvmntului

profesional i tehnic PHARE VET RO 9405, PHARE TVET RO 2001-2003 i PHARE

TVET RO 2004-2006, precum i n unitile de nvmnt implicate n proiectele

Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului de colaborare bilateral cu Austria

ECONET i TOURREG prin KULTURKONTAKT Austria i de colaborare bilateral cu

Frana, pregtirea/instruirea practic se organizeaz la ageni economici pe clase/grupe

constituite n condiiile legii, cu ncadrarea n numrul de posturi didactice aprobat la nivelul

inspectoratului colar sau n atelierele proprii, pe grupe de elevi constituite n condiiile legii.

(2) n unitile de nvmnt preuniversitar n care se organizeaz stagii de pregtire

practic pentru dobndirea calificrii profesionale de nivel 2, ncadrarea cadrelor didactice

care realizeaz pregtirea/instruirea practic se face n funcie de specializarea acestora i

prevederile planului de nvmnt. Orele de laborator tehnologic i de instruire practic

predate n cadrul stagiilor de pregtire practic pentru dobndirea calificrii profesionale denivel 2 sunt incluse n norma didactic, n cumul sau n plata cu ora, dup caz. Pe parcursul

unui an colar, un cadru didactic poate avea n ncadrare cel mult o clas/grup de elevi care

efectueaz stagiul de pregtire practic pentru dobndirea calificrii profesionale de nivel 2.

n structura catedrelor de discipline tehnologice i de pregtire/instruire practic

vacante pentru angajare pe perioad nedeterminat nu se includ ore normate la

clasele/grupele de elevi care efectueaz stagii de pregtire practic pentru dobndirea

calificrii profesionale de nivel 2. Orele vacante de laborator tehnologic i de instruire



32/198

30

practic din cadrul stagiilor de pregtire practic pentru dobndirea calificrii profesionale de

nivel 2 se ocup numai pe perioad determinat, de cel mult un an colar, prin completare de

norm sau n regim de plata cu ora.

Art. 18 (1) Posturile didactice/catedrele din nvmntul special pot fi ocupate dup

cum urmeaz:

a) posturile de profesor pentru nvmnt precolar special i de profesor itinerant/de

sprijin din nvmntul precolar special pot fi ocupate de absolveni care ndeplinesc

condiiile prevzute la art. 9 alin. (2) i alin. (15) din prezenta Metodologie.

b) posturile de profesor-educator din nvmntul special, pentru activitatea de dup-

amiaz la clasele I-X, pot fi ocupate de absolveni care ndeplinesc condiiile prevzute la art.

9 alin. (3) sau alin. (6)- (7) ori alin. (9)-(10) din prezenta Metodologie, indiferent de

specializarea/specializrile nscrise pe diploma/diplomele de studii, precum i condiiile

prevzute la art. 9 alin. (15) din prezenta Metodologie;

c) posturile de profesor de psihopedagogie special pentru o catedr de educaie

special, precum i posturile de profesor itinerant/de sprijin, de profesor-psihopedagog i de

psihopedagog din nvmntul special primar i gimnazial i din cadrul structurilor de

nvmnt special integrat pot fi ocupate numai de absolveni ai nvmntului superior care

se ncadreaz n condiiile de studii prevzute la art. 9 alin. (6)-(7) ori alin. (9)-(10) din

prezenta Metodologie, avnd nscris pe diplom una din specializrile: psihopedagogie

special, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie social, pedagogie special,

psihosociologie, filosofie-istorie (absolveni ai promoiilor 1978-1994) - n concordan cu

Centralizatorul ori limba romn, limba i literatura romn, cu respectarea condiiilor

prevzute la art. 9 alin. (15) din prezenta Metodologie;

d) posturile de profesor-psiholog colar, profesor-logoped, psiholog, logoped, profesor

de psihodiagnoz din nvmntul special primar i gimnazial i din cadrul structurilor de

nvmnt special integrat pot fi ocupate numai de absolveni ai nvmntului superior carese ncadreaz n condiiile de studii prevzute la art. 9 alin. (6)-(7) ori alin. (9)-(10) din

prezenta Metodologie, avnd nscris pe diplom una din specializrile: psihopedagogie

special, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie social, pedagogie special,


Centralizatorul;

e) posturile de profesor itinerant/de sprijin, de profesor-psihopedagog i de

psihopedagog din nvmntul special liceal/postliceal pot fi ocupate numai de absolveni ai



33/198

31

nvmntului superior care se ncadreaz n condiiile de studii prevzute la art. 9 alin. (9)-

(10) din prezenta Metodologie, avnd nscris pe diplom una din specializrile:

psihopedagogie special, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie social,

pedagogie special, psihosociologie, filosofie-istorie (absolveni ai promoiilor 1978-1994) -

n concordan cu Centralizatorul ori limba romn, limba i literatura romn, cu respectarea

condiiilor prevzute la art. 9 alin. (15) din prezenta Metodologie;

f) posturile de profesor-psiholog colar, psiholog, profesor de psihodiagnoz din

nvmntul special liceal/postliceal pot fi ocupate numai de absolveni ai nvmntului

superior care se ncadreaz n condiiile de studii prevzute la art. 9 alin. (9)-(10) din prezenta

Metodologie, avnd nscris pe diplom una din specializrile: psihopedagogie special,

psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie social, pedagogie special,


Centralizatorul;

g) posturile de profesor preparator (nevztor) din nvmntul special gimnazial pot fi

ocupate de profesori nevztori care ndeplinesc condiiile de studii prevzute la art. 9 alin.

(6)-(7) ori alin. (9)-(10) din prezenta Metodologie coroborate cu prevederile art. 9 alin. (15)

din prezenta Metodologie.

h) posturile de profesor preparator (nevztor) din nvmntul special liceal pot fi

ocupate de profesori nevztori care ndeplinesc condiiile de studii prevzute la art. 9 alin.

(9) i (10) din prezenta Metodologie coroborate cu prevederile art. 9 alin. (15) din prezenta

Metodologie;

i) n mod excepional, n lipsa absolvenilor care ndeplinesc condiiile prevzute la

lit. h), posturile de profesor preparator (nevztor) din nvmntul special liceal obligatoriu

pot fi ocupate pe perioad determinat de profesori nevztori, absolveni cu diplom ai

studiilor universitare de licen, care ndeplinesc i condiiile prevzute la art. 9 alin. (15) din

prezenta Metodologie, cu condiia deinerii a minimum 30 de credite transferabile dinprogramul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea

personalului didactic;

j) disciplinele din aria curricular tehnologii la clasele V-VIII din nvmntul

special, activitile de pre-profesionalizare i instruirea practic n nvmntul specia

Miscarea Personalului Didactic 2012-2013

Documents

Transcript of Miscarea Personalului Didactic 2012-2013