7/22/2019 Metode Si Tehnici Jocuri

1/6

1. Scrisoare didactic

Dragi prini,Ziua de azi a nceput___________________________________, ntruct______________________________________

_________________________________________________________________________________________________Am nvat s______________________________________________________________________________________

2. Jocul ,, Declar lumii ntregi !

n faa clasei (pe scaun, la un microfon improvizat) elevii pe rnd desprind esenialul din lecia desfurat.

Discursul ncepe cu enunul ,,Declar lumii ntregi !

De exemplu: Declar lumii ntregi c fiecare din noitrebuie s iubeasc patria!

Declar lumii ntregi c patria mea e stejarul, ulmul, rul cu pete!

3. Tehnica ,,Cercul de idei

Elevii se aranjeaz n form de cerc.

Fiecare spune cte o prere despre textul citit cu ajutorul expresiilor de ,,buzunar.

Expunerea are loc n direcia acelor de ceasornic.

Textul impresioneaz prin...

Cel mai captivant ...

M-am amuzat...

4. Tehnic de lucru ,,Cadrane cu expresii de atitudineFaza post-scriptum n redactarea compoziiei

Procedura:

Se propune a analiza compunerea colegilor (sau proprie) dup algoritmul propus n cadrane:

Fiecare elev alege cte un enun din fiecare cadran, astfel formulnd un discurs atitudinal.

Puncte forte Puncte slabe

Reuit s-a dovedi a fiCeea ce impresioneaz n compoziiarespectiv

Am admirat n compunerea datApreciez n compunereEste demn de admirat n compoziia dat

A fost neclar momentulVreau s precizez

Am o neclaritateMi s-a prut dificil de nelesE mai greu s neleg

Am depistat unele greeliM-a pus pe gnduri

Recomandri Felicitri

i-a recomandaA dori ca altdati propun sAr fi bine dacSunt de prerea cE bine s acorzi atenie laVa trebui s ii cont de

Lucrarea ta merit o apreciere naltTe felicit pentru o compunere reuit

i doresc i alte realizri frumoaseSincere felicitriBravo, bravissimo!

Excelent i felicitri!M bucur pentru tine!

7/22/2019 Metode Si Tehnici Jocuri

2/6

5. Tehnica de lucru: joc : Moul cu plrieProcedura: aranjai n cerc, elevii deplaseaz din mn n mn o plrie, spunnd cuvintele:Moul are plrieMoul nostru multe tieCel care s-a ales cu plria n mn va rspunde la ntrebrile colegilor, formulate n baza textului explorat.n cazul n care rspunde corect, colegii urmeaz exclamarea n cor a versurilor:Moul nostru multe tieLas altul mo s fie

n situaia cnd elevul nu rspunde corect, este ajutat i se continu cu alte versuri:Moul nostru nu prea tieLas altul mo s fie

6. Tehnica PuzzleImaginea sau coninutul unui text, enun este segmentat (tehnic: decupat, scris n dezordine).

7. "Cutia comorilor"Cadrul didactic are la dispoziie o cutie denumit Cutia comorilor n care fiecare elev va pune un bileel sau mai mulpe care a notat abilitile de care are nevoie pe tot parcursul demersului didactic.

8. Jocul ,,Scaunul fierbinteUn elev se va aeza pe un scaun, n faa clasei i va rspunde la ntrebrile adresate de colegii din clas sde nvtor.

9. Metoda cadranelor (grup) Limba i literatura romn

Titlul i autorul textului__________________________________________________________________________________________________________________

Personajele

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Despre ce se povestete ?___________________________________________________________________________________________________________________________

Descriei un personaj._______________________________________________________________________________________________________________________________________

Matematica

Coninutul problemei Reprezentarea grafic a problemei

Calculai Care este rspunsul?

Aceste cadrane se pot propune la orice disciplin, cerinele se pot modific .

7/22/2019 Metode Si Tehnici Jocuri

3/6

10.Jurnal dublu de lectur(independent)

Scrie un enun din text care te-a impresionat Scrie emoia pe care ai trit-o i de ce?

11.Explozia stelarElevii au drept punct de plecare o stea n vrfurile creia sunt scrise cuvinte-ntrebri cu ajutorul croraacetia trebuie s nceap enunurile-ntrebri.

Cine ?

De ce ? Unde ?

Cnd ?

12.Jocul didactic: arpele fermecatPe o plan vor fi scrise n lan cteva exerciii de adunare/scdere i nmulire/mprire n lan. Se pornete de lacoada arpelui, rezolvndu-se exerciiilecerute, pentru a se descoperi numele ascuns n capul arpelui(n spate v

un nume de arpe, haios).

13.,,Mingea dorinelornvtorul va lipi pe tabl o imagine reprezentnd pe Mo Crciun. Apoi va propune un exerciiu de dezghe intitulatMingea dorintelor.Aceasta va pleca de la nvatator care va rosti o dorin pe care s i-o ndeplineasc Mo-CrciunMingea va trece din mn n mn i fiecare va spune cum se simte i ce dorete s-i aduc Mo-Crciun.

14.Tehnica de lucru: Comunicare nonstop Un elev enun o propoziie despre iarn.

De exemplu: A venit iarna ca o zn.

Alt elev continu gndul acestuia, pornind de la ultimul cuvnt din propoziia colegului, adic zn.De exemplu: Zna mbrcat n straie albe a mprtiat stelue de argint.

Urmtorul elev continu gndul, pornind de la cuvntul argint.

De exemplu: Argintul zpezii sclipete pe dealuri i pe vi...

Activitatea continu n dependen de obiectivul propus, timpului disponibil sau pn la epuizarea idei

7/22/2019 Metode Si Tehnici Jocuri

4/6

15.Tehnica de lucru: Microfonul magicProcedura: elevii formuleaz ntrebri asupra textului literar cu ajutorul unui microfon. Elevul care prop

ntrebarea se aproprie de un coleg. Cellalt rspunde i prin procedeul tafetei se aproprie de alt copropunnd ntrebarea sa. Activitatea continu n dependen de volumul textului literar i obiectivele propu

16.Cinquains = cincinelo reflecie adnc bazat pe nelegerea nuanata sensurilor, realizat n form depoezie care necesit sintetizarea informaiei i materialelor n exprimri concise.

1 - substantiv2 - douadjective3 - 3 verbe4un enundin 4 cuvinte5- un substantiv, generalizator.

Exemplu:Cartea

Minunat, neleaptRsfoind, citind, nvndIzvor plin de lumin

nelepciune.

17.Diagrama Wenn

Identificarea deosebirilor i asemnrilor a dou texte, personaje, ri

18.Joc didactic: Ghemul cltor .

5-7 elevi snt organizai n cerc. nvtorul arunc un ghem spre unul dintre copii, dup ce spune ocaracteristic/calitate specific pentru ara noastr Republica Moldova. Cel care prinde ghemul, ine firubine n mn i spune alt caracteristic, dup care arunc ghemul spre altcineva. Cnd ghemul ajunge laultimul participant, se va face micarea n sens invers, pentru strngerea ghemului, dar de data aceasta cel cprinde obiectul spune ce va face ca aceste caracteristici s fie consolidate. Elevii care snt n bnci vor realizsintez folosind cele spuse de elevii care au participat n joc.

7/22/2019 Metode Si Tehnici Jocuri

5/6

19.Metoda RAI (Rspunde, Arunc, Interogheaz)

Elevii folosesc o minge pe care o arunc de la unul la altul. Cel care primete mingea rspunde la ntrebareacelui care a aruncat-o, apoi arunc mingea la alt copil adresndu-i alt ntrebare. Metoda continu pn cndmingea a ajuns la toi elevii.

20.,,Pictorul cere ajutor- exerciiu creativ

Se acroeaza pe tabl un tablou. Li se anun elevilor c un pictor a pictat un tablou i cere ajutorul elevilor sverbalizeze. Se alctuiete un text colectiv n baza textului.

21.Tehnica de lucru: Povestea n cerc

Aranjai n cerc, elevii vor alctui o poveste de grup. Primul elev ncepe cu o propoziie cu formul de ncepDe exemplu: A fost odat Cellalt elev din stnga lui continu, respectnd logica continuitii discursuluiformulat anterior;

22.Metoda TIU/VREAU S TIU /AM NVATAplicarea modelului tiu/ Vreau s tiu/ Am nvatpresupune parcurgerea a trei pai, accesarea a ceea cetim,determinarea a ceea ce dorim s nvm i reactualizarea a aceea ce am nvat n urma lecturii.

tiu Vreau s tiu Am nvat

Aplicnd acest model n predare se obin: o lectur activ, rat crescut a reteniei informaiei, cretercapacitii de a realiza categorizri, interes pentru lectur i nvare.

23.Eseul de cinci minuteEseul este o modalitate eficient de a ncheia ora, pentru a-i ajuta pe elevi s-i adune ideile legate de tema lei pentru a-i da profesorului o idee mai clar despre ceea ce s-a ntmplat,n plan intelectual, n acea or.

Acest eseu le cere elevilor dou lucruri: s scrie un lucru pe care l-au nvat din lecia respectiv i s formuleo ntrebare pe care o mai au n legatur cu aceasta.

nvtorul strnge eseurile de ndat ce elevii le-au terminat de scris i le folosete pentru a-i planifica la aceeclas lecia urmtoare.

24.Careul de cuvinte

25.Acrostihul

Acrostihul este o poezie n care literele iniiale ale versurilor alctuiesc un cuvnt sau o propoziie.

7/22/2019 Metode Si Tehnici Jocuri

6/6

3.Rezolv:

ntr-o livad sunt 6 010 gutui, iarmeri cu 3 548 mai puini .

Ci pomi suntn livad?

2.Efectueaz:

9 762 + 17 4392 625 =

23 743 +73 129

...............................................

...............................................

...............................................

1. Calculeaz:

26.,,Racheta cu mai multe trepte Cine vrea s devincosmonaut ?Cel care rezolv corect toate treptele ale rachetei devine cosmonaut.