Memoriu Activitate Ciobanu Mugurel-Alin 2015

Colegiul Tehnic Energetic CraiovaAnul şcolar 2014/2015prof. Ciobanu Mugurel-Alin

Memoriu de activitate

An şcolar 2014/2015

1. Date biografice

Nume: Ciobanu

Prenume: Mugurel-Alin

Data şi locul naşterii: 25 martie 1973, Craiova

Naţionalitatea: română

Domiciliul: loc. Craiova, str. Dâmboviţa, nr. 19, jud. Dolj

Telefon: +40757029277

E-mail: [email protected]

2. Studii

liceale: Liceul Teoretic „Nicolae Bălcescu”, loc. Craiova, Profil Matematică-Fizică

universitare: Universitatea din Craiova, Facultatea de Ştiinţe, specializarea Fizică

formare profesională/cursuri de pregătire profesională

- titular în învăţământ, anul 2004

- gradul didactic I în învăţământ, obţinut în anul 2008

- metodist ISJ din anul 2013

-Curs de formare „Noi direcţii în evaluarea competenţelor la disciplinele din aria curriculară

Matematică Ştiinţe”, CCD-Dolj, 2013/2014

-Curs „Managementul laboratorului şcolar”, CCD-Dolj, 2013/ 2014

-Curs „Perfecţionarea metodiştilor din invatamantul preuniversitar”, CCD-Dolj, 2013/2014

-Curs „E-Chimie”, POSDRU 2012/2013

-Curs „ECDL”, CCD-Dolj, 2012/2013

3. Activitate profesională

2004/2010- titular: Şcoala Gimnazială Predeşti, Dolj

2010/2012 – detaşat: Liceul „Charles Laugier” Craiova

2012/2013 – detaşat: Liceul „Traian Vuia” + Liceul „Charles Laugier” Craiova

Pagină 1 din 6


2013/2014 – detaşat: Liceul „Traian Vuia” + Şc. Gimn. „Al. Macedonski” Craiova

2014/2015 – detaşat: Colegiul Naţional Pedagogic „Ştefan Velovan” Craiova

2015 – titular Colegiul Tehnic Energetic Craiova

3. Activitatea didactică

Profesia cadrului didactic implică o serie de responsabilităţi, competenţe şi deziderate

derivate din rolul pe care acesta îl îndeplineşte în viaţa şcolii. Pe parcursul întregii mele activităţi

am încercat să ating obiectivele şi competenţele prevăzute în programa şcolară, să fiu aproape

de elevi şi să-i îndrum spre studiul ştiinţelor naturii, pentru a da o finalitate educativă tuturor

componentelor implicate în procesul de învăţământ (resurse umane, metodologii, materiale,

programe). Am urmărit astfel, următoarele:

prelucrarea didactică a informaţiilor pe care le-am transmis şi adaptarea lor la nivelul de

înţelegere al elevilor

declanşarea şi menţinerea interesului şi curiozităţii copiilor

crearea unor situaţii de învăţare favorabile atingerii obiectivelor şi formării

competenţelor

utilizarea strategiilor de predare şi evaluare care să asigure perceperea şi reţinerea

informaţiilor

conducerea şi îndrumarea grupurilor de elevi în şcoală şi în afara acesteia

susţinerea elevilor în implicarea activă în viaţa şcolii

supravegherea activităţii elevilor (şcolară sau extraşcolară) şi menţinerea unor relaţii

favorabile cu familiile şi comunitatea

realizarea evaluării formative, încercând să respect rolul acesteia în cadrul orelor

Am realizat activitatea instructivă în concordanţă cu finalităţile asumate la nivel de

proces, conţinuturile disciplinei şi oferta metodică a acesteia. Între conţinutul ştiinţific

vehiculat, competenţele specifice şi strategiile didactice au fost stabilite permanent relaţii

adecvate. Am pus accentul pe caracterul euristic şi formativ al procesului de învăţământ,

utilizând o manieră interactivă de lucru. Conform noului Curriculum specific Ariei Curriculare

Pagină 2 din 6


„Matematică şi Ştiinţe”, am proiectat activitatea didactică încercând să-l transform pe elev în

subiect al educaţiei.

În proiectarea didactică am pornit de la conţinuturile fixate de programa şcolară şi am

orientat derivarea competenţelor în funcţie de particularităţile psiho-individuale ale elevilor.

Am realizat anual planificările calendaristice, anuale şi speciale pentru copiii cu CES. În primii ani

de învăţământ am efectuat proiecte de lecţie pentru fiecare oră, iar după obţinerea gradului

definitiv în învăţământ, schiţele necesare lecţiilor.

Activitatea de instruire a fost optimizată prin utilizarea metodelor care să angajeze elevii

într-o autoinstruire cognitivă, mobilizând funcţiile intelectuale şi emoţional-motivaţionale ale

acestora. Accentul a fost pus pe didactica modernă, desfăşurând procesul de învăţare pe un

fond de problematizare.

Scopul activităţii mele instructiv-educative este acela de a asigura calitatea educaţiei şi

de a trezi interesul elevilor pentru disciplina fizică.

Am căutat să-i implic pe elevi în diverse activităţi extraşcolare. Printre acestea se

numără:

Noaptea cercetătorilor - proiect organizat de Facultatea de Fizică din Craiova

Earth Hour – proiect organizat de Facultatea de Fizică din Craiova

4. Concursuri şi Olimpiade şcolare:

Premiul al II-lea cu eleva Safta Theodora de la Colegiul Naţional Pedagogic „Ştefan

Velovan” Craiova la Olimpiada de Fizica -, etapa judeţeană

5. Activitate ştiinţifică

Am publicat articole în Revista Naţională de Fizică-Chimie „Delta”. Tot în această revistă

apar şi numele elevilor cu numărul de probleme rezolvate.

Am participat la Simpozionul Naţional „Clasic şi modern în predarea fizicii”.

Am participat la Simpozionul Internaţional „Universul Ştiinţelor”.

Am fost secretar la Concursul Naţional de Fizică-Chimie Impuls Perpetuum şi la

Concursul Interjudeţean “Zborul-visul de aur al omenirii”;

Pagină 3 din 6


Am fost evaluator la Olimpiada de Fizică – etapa judeţeană

Am fost preocupat întotdeauna de perfecţionarea activităţii şi dezvoltarea

competenţelor mele, dorind să ajung la nivelul profesorilor şi colegilor care mi-au fost

îndrumători şi mentori. Pe lângă activitatea din şcoală am urmat cursuri de formare continuă şi

am încercat să fiu mereu informat în legătură cu noutăţile specifice disciplinei predate.

Consider că activitatea mea profesională de până acum contribuie la recomandarea mea

pentru participarea mea la inspecţii.

Data: Semnătura,

………………………………… Prof. Ciobanu Mugurel-Alin

Pagină 4 din 6


Raport cadrul didactic-metodist al ISJ Dolj

An şcolar 2014-2015

Prof. Ciobanu Mugurel-Alin

Colegiul Tehnic Energetic Craiova

Subsemnatul, Ciobanu Mugurel-Alin, absolvent al Universităţii din Craiova, Facultatea de Ştiinţe,

Specializarea Fizică şi a Cursurilor Postuniversitare de Conversie profesională specializarea Chimie şi

Educaţie tehnologică, profesor titular din septembrie 2004 la Şcoala Gimnazială Predeşti+Şcoala

Gimnazială Pleşoi +Şcoala Gimnazială „Ion Gh. Pleşa” Almăj din judeţul Dolj, pe catedra de Fizică-Chimie-

Educaţie tehnologică, transferat din septembrie 2015 la Colegiul Tehnic Energetic Craiova, având

gradului didactic I, în anul şcolar 2014/2015 am obţinut calificativul Foarte Bine (FB) şi în calitate de

metodist am desfăşurat următoarele activităţi:

Activitate performantă la catedră

Am dat dovadă de motivaţie afectivă şi cognitivă, iniţiativă, spirit inovativ, gândire divergentă şi

convergentă, curiozitate, flexibilitate, originalitate, productivitate, empatie, sunt comunicativa, folosesc

cu uşurinţă tehnica de calcul.

Activitatea mea la catedra a ţinut cont, in toate etapele sale( proiectare, desfăşurare, evaluare,

ameliorare), atât de documentele de referinţă in vigoare( programe), cat si de nivelul de cunoştinţe,

particularităţile de vârstă si individuale ale elevilor de la clasele la care am predat.

La Concursurile şi Olimpiadele şcolare am avut următoarele rezultate:

Premiul al II-lea cu eleva Safta Theodora de la Colegiul Naţional Pedagogic „Ştefan

Velovan” Craiova la Olimpiada de Fizica - etapa judeţeană

Am făcut parte din comisii la nivel judeţean, la propunerea inspectorului şcolar de

specialitate

Am fost secretar la Concursul Naţional de Fizică-Chimie Impuls Perpetuum şi la Concursul

Interjudeţean “Zborul-visul de aur al omenirii”;

Am fost evaluator la Olimpiada de Astronomie şi Astrofizică – etapa judeţeană

Pagină 5 din 6


Am informat periodic cadrele didactice despre desfăşurarea activităţii ştiinţifico-

metodice şi am organizat în bune condiţii etapele din Calendarul olimpiadelor şi concursurilor şcolare

pe discipline.

Am ţinut permanent legătura cu inspectorul şcolar de specialitate, pe probleme de

organizare şi desfăşurare a activităţilor ştiinţifico-metodice/de formare continuă.

Am păstrat permanent legătura cu inspectorul de specialitate, pe probleme organizatorice şi

de desfăşurare a activităţilor ştiinţifico-metodice/de formare continuă, participând la cursuri şi activităţi

desfăşurate la nivelul CCD Dolj.

Am participat în cadrul activităţilor organizate de CCD:

-Curs de formare „Noi direcţii în evaluarea competenţelor la disciplinele din aria

curriculară Matematică Ştiinţe”, CCD-Dolj, 2013/2014

-Curs „Managementul laboratorului şcolar”, CCD-Dolj, 2013/ 2014

-Curs „Perfecţionarea metodiştilor din invatamantul preuniversitar”, CCD-Dolj,

2013/2014

Curs „Tehnologii educaţionale şi comunicaţionale în predarea Fizicii”, CCD-Dolj,

2014/2015

-Curs „E-Chimie”, POSDRU 2012/2013

-Curs „ECDL”, CCD-Dolj, 2012/2013

Curs „Proweb”, POSDRU 2014/2015

Curs „OSCINT XXI” POSDRU + CCD-Dolj, 2014/2015

Prof. Ciobanu Mugurel-Alin

Pagină 6 din 6

Memoriu Activitate Ciobanu Mugurel-Alin 2015

Documents

Transcript of Memoriu Activitate Ciobanu Mugurel-Alin 2015