Mecanicaxi Dispozitive Si Instalatii de Ridicat Si Transpo

8/3/2019 Mecanicaxi Dispozitive Si Instalatii de Ridicat Si Transpo

1/59

Ministerul Educaiei i CercetriiProgramul PHARE TVET RO 2002/000-586. 05.01.02.01.01

AUXILIAR CURRICULARCLASA a XI a

DOMENIUL:MecanicCALIFICAREA :Lctu construcii metalice i utilaj tehnologicNivelul : 2

Modulul : Dispozitive i instalaii de ridicat i transportat2005


2/59

AUTOR : Prof. Minadora Lemnaru - Grup colar Vasile Sav Roman

CONSULTAN :

Dana Stroie - expert CNDIPTAngela Brlean expert local


3/59

Modulul : Dispozitive i instalaii de ridicat i transportat

Domeniul : MecanicCalificarea : Lctu construcii metalice i utilaj tehnologic 3

CUPRINS:

INTRODUCERE.....................................................................................pag 4

COMPETENE VIZATE.......................................................................pag 6OBIECTIVE URMRITE......................................................................pag 7

FIA DE DESCRIERE A ACTIVITII..............................................pag 8

FIA DE PROGRES COLAR..............................................................pag 9

CUVINTE CHEIE..................................................................................pag 10

GLOSAR DE TERMENI.......................................................................pag 10

MATERIALE DE REFERIN............................................................pag 11

EXEMPLE VARIATE DE EXERCIII I TESTE ......pag 22

INDICATII DE INTOCMIRE A UNUI

PORTOFOLIU.......................................................................................pag 45

SOLUII ...pag 46

BIBLIOGRAFIE....................................................................................pag 6o


4/59


Domeniul : MecanicCalificarea : Lctu construcii metalice i utilaj tehnologic

4

INTRODUCEREAuxiliarele curriculare sunt destinate elevilor colii de Arte i Meserii care se

pregtesc s devin lucrtori n Lctui Construcii Metalice i Utilaj Tehnologic,calificare de nivel 2 precum i profesorilor i maitrilor instructori implicai n pregtireaacestora. Acest material a fost elaborat pe baza unitilor de competene i acompetenelor prevzute n S.P.P. innd cont de coninuturile tematice din programelecolare.

Materialele cuprind coninuturi ce vizeaz aceleai competene, iar profesorii le potadopta i dezvolta, n funcie de resursele de care dispun.

Auxiliarul curricular conine modele de folii de prezentare a coninuturilor,rezolvarea fielor de lucru, i a testelor de evaluare propuse pentru elevi, fie denregistrare a progresului colar, sugestii pentru utilizarea fielor de lucru.

Prin fiele de evaluare se urmrete mai ales demonstrarea competenelorpractice, lucrul n echip, asumarea de responsabiliti, capacitatea de identificare i decomplementare a unor complimente, capacitatea de a efectua diferite operaii i derecunoatere a diferitelor dispozitive i instalaii.

Modulul M2 Dispozitive i instalaii de ridicat i transportat poate fi parcursindependent, oferind elevilor cunotine i abiliti precise pe care beneficiarii le potverifica n diferite faze ale nsuirii lor ,

Procesul de predare-nvare trebuie s aib un caracter activ i centrat pe elev.n acest sistem cadrul didactic trebuie s aib n vedere :

diferenierea sarcinilor i timpul alocat;diferenierea cunotinelor elevilor;

diferenierea rspunsului;corelarea instrumentelor de evaluare continu cu indicatorii de performani cu probele de evaluare din unitile de competen (relevante pentrumodul).

Alegerea strategiei didactice va avea n vedere stilurile de nvare ale elevilor.Este necesar utilizarea metodelor care se adreseaz tuturor stilurilor de nvare.

Metode ca : studiul de caz, descoperirea, problematizarea, brainstorming-ul, joculde rol, lucrul pe ateliere, dezbaterea etc. au eficien maxim n procesul de nvare,permit agregarea competenelor cheie cu cele tehnice generale i cele tehnicespecializate, stimuleaz gndirea logic, cauzal, ca i imaginaia i creativitateaelevilor.

Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele cheie,competenele tehnice generale din standardul de pregtire personal. Se pot utilizadiferite metode de evaluare care s confere caracterul formativ al evalurii, folosind pelng metodele clasice i metodele alternative ca : observarea sistematic a elevului,investigarea, proiectul, portofoliul elevului. Autoevaluarea este una din metodele carecapt o extindere tot mai mare, datorit faptului c elevii i exprim liber opinii proprii,i susin i motiveaz propunerile.

Portofoliul reprezint o metod complex de evaluare, elaborat pe baza aplicriiunui ansamblu de probe i instrumente de evaluare. El include rezultatele relevanteobinute att prin metode tradiionale ct i prin cele complementare.

Portofoliul reprezint o colecie complet de informaii despre progresul colar al

elevului.Valenele formative ale portofoliului:Portofoliul permite elevului :


5/59



5

posibilitatea de a arta achiziiile teoretice i practice ntr-o varietate decontexte i situaii;s-i planifice nvarea;s-i monitorizeze progresul;s ia parte activ la propriul proces de nvare.

Portofoliul permite profesorului :

s neleag mai bine obiectivele i nevoile elevului;imagine la zi asupra performanelor elevului n raport cu abilitile icapacitile de evaluat;s programeze nvarea adaptat nevoilor individuale ale fiecrui elev,stimulnd i valorificnd potenialul creativ i originalitatea acestuia;s evalueze progresul elevului i s propun aciuni i msuri de remediereacolo unde este necesar;s evalueze activitatea elevului n ansamblul ei.

Portofoliul se realizeaz pe o perioad mai ndelungat : semestrul, an, ciclul denvmnt.

Metodele de evaluare utilizate, beneficiaz de o serie de instrumente care trebuie

elaborate n corelare cu criteriile de performan i cu probele de evaluare introduse nstandardul de pregtire profesional.

ATENIE !Acest auxiliar nu acoper toate cerinele din SPP.

Pentru obinerea certificatului este necesar validarea integral a competenelor dinSPP


6/59



6

MODULUL 2

Uniti de nvare relevante pentru modul :

Unitatea de competen nr. 9

Dispozitive i instalaii de ridicat i transportat

COMPETENE VIZATE

Competena nr. 9.1 :

Identific caracteristicile funcionale ale dispozitivelor i instalaiilor de

ridicat i transportat

Competena nr. 9.2 :

Utilizarea dispozitivelor i instalaiilor de ridicat

Competena nr. 9.3 :

Utilizarea dispozitivelor i instalaiilor de transportat


7/59



7

OBIECTIVE URMRITE

Dup parcurgerea acestor uniti de competen, vei fi capabili s :

utilizai limbajul tehnic de specialitate ;

identificai mainile de ridicat i transportat ;

clasificai instalaiile de ridicat i transportat ;

recunoatei parametrii funcionali ai dispozitivelor i mainilor de ridicat

i transportat (sarcina util, suspendarea i prinderea sarcinilor,

sistemul de acionare, asigurarea sarcinii) ;

identificai organele pentru prinderea i suspendarea sarcinilor ;

identificai dispozitivele i mainile de ridicat i transportat ;

identificai i utilizai dispozitivele de ridicat specifice calificrii

(vinciuri/cricuri, trolii, scripei, palane, electropalane) ;

recunoatei instalaiile de ridicat (macarale, poduri rulante, elevatoare);

identificai prile componente ale mainilor de ridicat ;

descriei principiul de funcionare al mainilor de ridicat ;

identificai defectele care apar n timpul exploatrii ; utilizai dispozitivele i instalaiile de transportat specifice calificrii

(stivuitoare, transportoare cu band, funiculare) ;

identificai instalaiile necesare transportului materialelor ;

reprezentai schia unui utilaj de transport ;

enumerai manevrele de pornire oprire a utilajelor ;

descriei principiul de funcionare a utilajelor de transport ;

identificai incidentele funcionale n timpul exploatrii utilajelor detransport ;

contientizai proporia individual fa de ceilali ;

efectuai unele aciuni iniiate n grup ;

v asumai rezultatele obinute n echip ;

v asumai atitudini constructive n grup .


8/59



8

FIA DE DESCRIERE A ACTIVITII

Tabelul urmtor detaliaz exerciiile incluse n unitatea de competen nr. 9,competenele 9.1 ; 9.2 i 9.3.

Numele candidatului Nr.reg.

Data nceperii competenei Data promovrii competenei

Unitatea de competen 9 :Dispozitive i instalaii de ridicat i transportat

Competena Exerciiul Sarcina delucru Subiectul Realizat

1 1,2,3,4,5,6

2 1,2,4

Parametrii funcionali

1 3,72 5,6,74 1,2,3,5

Organe flexibile

6 9 Organe pentru ghidare iacionare

2 93 2,3,4

9.1Identificcaracteristicilefuncionale aledispozitivelor iinstalaiilor de

ridicat itransportat

4,6 4,6

Organe de prindere asarcinilor

2,3,7 Scripei 2,3,6 Palane

1,2,3,6 Electropalane 2,3 Vinciuri

1,2,3,7 Trolii 1,2,3,4 Macarale

9.2Utilizarea

dispozitivelor iinstalaiilor de

ridicat1,2,3 Poduri rulante

1 2,3,42 1,6

4,5,6,77 8

Elevatorul

1 1,6,9

2 2,3,4,5,7,8,93,4,6

7 1,2,3,4,5,6,7,9

9.3Utilizarea

dispozitivelor iinstalaiilor de

transportat

8

Transportoare cu band

Datele candidatului sunt incluse pe aceast fi pentru a fi folosite la ntocmirearegistrelor CPN, fia evideniind exerciiile realizate i datele relevante.

____________________ _________Semntura candidatului Data

Elevul i-a format competena 9.1 ____________________ _________Semntura evaluatorului Data


9/59



9

FI DE PROGRES COLAR

Este un instrument detaliat de nregistrare a progresului elevilor. Pentru fiecareelev se pot realiza mai multe astfel de fie pe durata derulrii modulului, acesteapermind evaluarea precis a evoluiei elevului, furniznd n acelai timp informaiirelevante pentru analiz.

FIA pentru nregistrarea progresului elevului

Modulul (unitatea de competen)Numele elevului :Numele profesorului :

Competene care trebuie dobnditePe baza evalurii iniiale, ar trebui s se poat identifica acele competene pe careelevul trebuie s le dobndeasc la finele parcurgerii modulului. Aceast fi denregistrare este fcut pentru a evalua, n mod separat, evoluia legat de diferitecompetene. Aceasta nseamn specificarea competenelor tehnice generale icompetene pentru abiliti cheie care trebuie dezvoltate i evaluate.Aplicare n cadrul unitii de competenAceasta ar trebui s permit profesorului s evalueze msura n care elevul i-a nsuit

competenele tehnice generale, tehnice specializate i competenele pentru abiliticheie, raportate la cerinele pentru ntreaga clas.

EvaluareCompetenecare trebuiedobndite

Data

Activitiefectuate

icomentarii

DataAplicare n

cadrul unitiide competen bine

satisfctor

Refacere

Activiti efectuate icomentarii : deoarece elevul nu

a reuit s rezolve corectexerciiul .., se recomand

refacerea acestuia la o dat ce va

fi stabilit de comun acord dectre elev i profesor

Prioriti de dezvoltare : activiti pe careelevul trebuie s le efectueze n perioadaurmtoare ca parte a modulelor viitoare.

Aceste informaii ar trebui s permitprofesorilor implicai s pregteasc elevulpentru ceea ce va urma, mai degrab dect

pur i simplu s reacioneze la problemele carese ivesc.

Competene care urmeaz sfie dobndite(pentru fia

urmtoare) : profesorii trebuie snscrie competenele care

urmeaz a fi dobndite. Acestlucru poate s implice

continuarea lucrului pentruaceleai competene sau

identificarea altora care trebuieavute n vedere.

Resurse necesare : aici se pot nscrie orice felde resurse speciale solicitate ( manuale

tehnice, seturi de instruciuni i orice fel de fiede lucru care ar putea reprezenta o surs

suplimentar de informare pentru un elev carenu a dobndit competenele cerute.


10/59



10

GLOSAR DE TERMENIUrmtoarea list de termeni v va fi folositoare la absolvireaunitii de competen.Dac gsii i ali termeni care nu sunt inclui, adugai-i la

sfritul acestei liste. Lista ncepe cu cuvinte cheie.

sistem tehnic = ansamblul unitar compus cel puin n parte din corpuri solide, folositn industrie, agricultur, transporturi.

subansamblu = grup de piese montate, care constituie o unitate funcional ntr-unansamblu

curent = fenomenul de transport al sarcinii electrice determinat de micareaelectric ordonat a purttorilor de sarcinputere = mrime fizic ce caracterizeaz transferul de energie, care se

produce n unitatea de timp

utilaj = ansamblu de instalaii, maini, aparate, instrumente, scule,dispozitive i accesorii folosite pentru executarea unor lucrri saupentru realizarea unui proces tehnologic

ansamblu = reunire a dou sau mai multor subansambluri i piesetehnologie = norme de execuie specifice fiecrei operaiisemifabricate = form de prezentare a materialelor ce urmeaz a fi prelucratesecie de = form de organizare a atelierelor i punctelor de lucruproduseproces = procesul prin care se obin bunuri materiale, format din procese detehnologic baz i procese auxiliareoperaie = succesiune de fazedispozitive = ansamblu utilizat la executatrea operaiilor de prelucrare

!

ascensoare = sunt instalaii de ridicat complexe, care servesc la ridicareasarcinilor pe vertical sau pe o direcie nclinat n plan vertical

mecanisme = sunt mecanisme cu cabluri, lanuri, roi dinate folosite la ridicareade ridicat sau deplasarea pe orizontal a sarcinilorsarcina = obiecte i materiale supuse deplasrilormacarale = sunt instalaii obinute prin montarea unuia sau mai multor

mecanisme de ridicat pe un schelet mecanictraverse = sunt grinzi metalice atrnate direct sau prin intermediul unui organ

de prindere

benele = sunt vase de diferite formegraifrele = sunt echipamente pentru ridicarea materialelor vrsatevinciuri = sunt dispozitive pentru ridicarea mainilorpalane = mecanisme de ridicat situate deasupra sarcinlor, prevzute cu

organ flexibil de traciunetrolii = mecanisme de ridicat care se utilizeaz la deplasarea diverselor

sarcini pe antirele de construciitransportoare = utilaje pentru transportul nisipului, al betonului pe antierul de

construcieelevatoare = utilaje pentru transportul materialelor pe verticalmaina = sistem tehnic complex destinat proceselor de prelucrare


11/59



11

MATERIALE DE REFERIN

planificri

proiecte didactice

informaii utile

fie de documentare fi de descriere a activitii

fi de progres colar

formular de autoevaluare

folii transparente

teste

pagini web i softuri educaionale utile


12/59



12

Informaii utile

UC 9 C.1 Identific caracteristicile funcionale ale dispozitivelor i instalaiilorde ridicat i transportat.

Definirea, rolul i clasificarea mainilor de ridicat i transportat

Mainile i utilajele de transportat servesc pentru deplasarea pieselor, a materialelor, aansamblurilor, a mainilor i a utilajelor, denumite, pe scurt, sarcini,n interiorul

ntreprinderilor, a antierelor, al depozitelor etc.

Alegerea mainilor i a dispozitivelor de ridicat i transportat depinde de felul idimensiunile produselor asamblate, de caracterul produciei i de gradul de mecanizare

a procesului de asamblare

Instalaii de ridicat Instalaii de transportatDeplaseaz sarcini ntre dou puncte n

spaiu, pe vertical sau combinat peorizontal i pe vertical, cu ajutorul unei

instalaii prevzut cu un mecanismspecial de ridicare.

Deplaseaz sarcina pe orizontal, pevertical sau combinat cu ajutorul uneiinstalaii ce nu a fost prevzut cu un

mecanism special de ridicare.

Funcionarea instalaiei are caracterintermitent

Funcionarea instalaiei are caractercontinuu

Sarcinile deplasate sunt : maini, utilaje,subansambluri, piese componente, coletecu aparatur etc.

Sarcinile deplasate sunt : nisip, amestecde formare, crbune, zgur, materiale deconstrucii.

Principala caracteristic a instalaiei oconstituie capacitatea de ridicare

Principala caracteristic a instalaiei oconstituie productivitatea

Instalaiile de ridicat i transportat pot fi : instalaii staionare instalaii deplasabile

Principalele tipuri de maini de ridicat se clasific n funcie de caracteristicileconstructive i dup modul de funcionare.

Principalele tipuri de maini de transportat se clasific n funcie de naturaoperaiilor executate i de forma constructiv a transportului


13/59



Instalaii deridicat i detrans ortat

Instalaii deridicat

Instalaii de

trans ortat

Mecanismede ridicat

Macarale

Poduri rulante

Ascensoare

Pentrutransportcontinuu

Pentrutransportn tranee

Cu acionaremanual

Cu acionaremecanizat

Tro

Vin

Ele

Sta ionare

Deplasabile

D

C

R

Cu organ flexibilde trac iune

Fr organ flexibilde trac iune

T

T

T

Tra

TrT

T

TCrucioare,Electrocare,

Motoare,Camioane,Tractoare


14/59


Domeniul : MecanicCalificarea : Lctu construcii metalice i utilaj tehnologic 14

FI DE DOCUMENTARE

U.C. 9 ; C.1 Identific caracteristicile funcionale ale dispozitivelor de ridicat itransportat

Organe i dispozitive pentru suspendarea i prinderea sarcinilor

Aceste organe i dispozitive se mpart n dou categorii :

1. pentru sarcini individuale :

2. pentru sarcini vrsate

Dispozitivele de prindere se folosesc n cazul manipulrii aceluiai tip desarcin.

Traversele sunt grinzi metalice atrnate direct sau prin intermediul unui organ deprindere la crligul unui organism de ridicat. Acestea sunt folosite la ridicarea sarcinilorvoluminoase i n special a celor cu lungime mare (camioane, tractoare, motoare,legturi de evi, bare etc. ).

Cletii prezint avantajul c timpul necesar prinderii i desprinderii sarcinii este

redus la minimum.Electromagneii prin simpla nchidere sau deschidere a circuitului electric serealizeaz prinderea, respectiv desprinderea sarcinii

- crlige

- organeflexibile

- dispozitivede prindere

- simple

- duble

- lanuri- frnghii-benzi de fibre poliester

- traverse- cleti- electromagnei

-bene

- graifre


15/59



15

INFORMAII UTILEU.C. 9 ; C.2 Utilizarea dispozitivelor i instalaiilor de ridicatMecanisme de ridicat

Mecanismele de ridicat sunt caracterizate prin greutate proprie i gabarit redus,ceea ce permite o deplasare uoar de la un loc de munc la altul. Acionarea este deregul manual, mai rar electric.

Principalele tipuri de mecanisme de ridicat sunt : vinciurile, palanele, troliile,ascensoarele.

VINCIURI

Vinciuri cu cremalier

Alegerea mainilor i a dispozitivelor de ridicat i transportat depinde de felul idimensiunile produselor ansamblate, de caracterul produciei i de gradul demecanizare a procesului tehnologic de asamblare.

Vinciurile sunt mecanisme de ridicat ce realizeaz o nlime mic de ridicare asarcinilor, fiind situate fie dedesubtul acestora, fie lateral.Dup modul de construcie, se deosebesc : vinciuri cu cremalier, vinciuri cu

urub, i vinciuri hidraulice

Vinciurile cu cremalier (fig. de mai jos) se folosesc pentru ridicarea mainilor, avagoanelor i a altor utilaje n vederea montrii sau a reparrii, la montajul inelor decale ferat

Pri componente

1. carcas2. cremalier3. ghidaje4. cap rotitor5. talpa cremalierei6. manivel

7,8,9,10,11. roi dinate12. opritor cu clichet

Principiul de funcionare

Sarcina se sprijin pe capul rotitor situatla extremitatea superioar a cremalierei carealunec pe ghidaje n carcas, fiind acionatde roile dinate. Vinciul este acionat manualprin intermediul manivelei. Pentru siguranafuncionrii i suspendarea sarcinii, vinciul seprevede cu opritor cu clichet. Raportul demultiplicare a roilor dinate se calculeaz astfel

nct efortul la manivel s nu depeasc 45daN. Corpul vinciului se confecioneaz dintabl de oel, iar cremaliera, din oel carbon de


16/59



16

calitate, fiind solicitat att la compresiune de sarcina de ridicat ct i la ncovoiere decomponenta radial a forei de angrenare. Vinciurile cu cremalier au un randamentdestul de bun i o nlime de ridicare de circa 400 mm. Dac distana ntre sol isarcin este prea mic i nu ncape vinciul, sarcina se ridic introducnd talpa 5 acremalierei sub sarcin. Avnd o greutate mic (20 120 daN), vinciurile se pottransporta cu uurin la locul de folosire.

Vinciuri cu urub

Principiul de funcionare :urubul este prevzut cu un filet de profil dreptunghiular sau trapezoidal, fiind

acionat cu o prghie cu clichet. Piulia urubului poate fi prelucrat direct n carcassau poate fi executat separat. Pentru siguran n exploatare, totdeauna, filetul seexecut cu autofrnare. Tija filetului se calculeaz la solicitri compuse: compresiunedatorit sarcinii de ridicat i rsucire, fcndu-se i o verificare la flambaj. Pentru a seputea deplasa i longitudinal, vinciurile se monteaz pe glisier.

Vinciuri hidraulice

Vinciul hidraulic este acionat manual. Datorit caracteristicilor sale, vinciurilehidraulice se utilizeaz i ca utilaj tehnologic pentru presri, depresri, ndreptri etc.

Caracteristice:- sarcina nominal 2000-500 000 daN;- construcie simpl;- siguran n exploatare;- randament mare;- etaneitate bun;- raportul de transmitere este proporional cu raportul ptratelor diametrelor

cilindrului de lucru.

Vinciurile cu urub (fig. de mai jos) servesc pentru ridicarea mainilor, autilajelor i altor sarcini n vederea operaiilor de montaj sau reparaii

Pri componente :

1. urub2. mner pentru ridicare3. cap

4. urub pentru deplasareorizontal

Caracteristici

- sarcinile nominale sunt de 500 40000daN- viteza de ridicare i randamentul sunt mici- construcie simpl, cost redus

Vinciurile hidraulice sunt folosite pentru ridicarea de sarcini mari cu o vitez deridicare a sarcinii mici.


17/59



17

FI DE DOCUMENTAREU.C. 9; C.2 - Utilizarea dispozitivelor i instalaiilor de ridicatMacarale

Din punct de vedere al modului de ntrebuinare i al locului de exploatare, macaralelepot fi:

- macarale rotitoare staionare;- macarale rotitoare mobile;- macarale cu platforme rulante.

A. Macarale rotitoare staionareAceste macarale se caracterizeaz prin faptul c sunt fixate pe fundaie, avndposibilitatea de a se roti n jurul axei lor. Macaralele rotitoare staionare sunt utilizatepentru a ridica sarcini n depozite, n gri, n poduri, pe antierele de construcie sau natelierele de prelucrri mecanice pentru deservirea unor maini unelte.

Se deosebesc urmtoarele tipuri constructive de macarale rotitoare staionare :- macarale cu coloan rotitoare ;- macarale rotitoare cu coloan fix ;- macarale cu plac turnant.

1. Macara cu coloan rotitoare cu deschidere fix se folosesc pentru ridicarea

sarcinilor n magazii, depozite i ateliere mecanice

Macara cu coloan rotitoare cu deschidere variabil

Aceste macarale pot fi acionate manual sau mecanic

Macaralele sunt maini de ridicat folosite pentru ridicarea diverselor sarcini nntreprinderi, antiere de construcii, exploatri miniere, gri, porturi, fiind caracterizateprin faptul c sunt fixate permanent pe o fundaie, o cale de rulare sau un vehicul.

Acionarea macaralei se face fie manual, fiemai frecvent electric.

1. scheletul mecanic2. lagr radial3. lagr axial4. mecanism de ridicare

1. coloan2. lagr radial axial3. lagr radial4. crucior5. muf6. mecanism de deplasare a cruciorului7. mecanism de ridicare


18/59



18

Macara Derrik sunt prevzute cu troliu pentru ridicarea sarcinii, troliu pentruridicarea braului i mecanism pentru rotirea coloanei. Acestea se monteaz frecventacolo unde este necesar s se instaleze utilaje cu nlime mare, ca, de exemplu :coloane de distilare, couri de fum metalice etc.

2. Macarale cu coloan fixMacaralele cu coloan fix se ntrebuineaz pentru ridicarea sarcinilor n

ntreprinderi, n gri n porturi, caracterizndu-se prin faptul c se pot roti complet njurul axei lor, asigurnd deservirea unei suprafee inelare. Se construiesc cu deschidere

fix sau cu deschidere variabil.

Macarale cu coloan fix cu deschidere fix

Macarale cu coloan fix cu deschidere variabil

1. bra oscilant2. coloan rotitoare3. tiran sau cabluri4. palanuri pentru ridicarea braului5. palanuri pentru ridicarea sarcinilor

6. troliu7. role de ghidaj8. role de ghidaj9. lagr inferior radial10. disc pentru rotire11. lagr superior radial

1. coloana2. construcia metalic3. mecanism de ridicare4. contragreuti

1. coloana2. construcia metalic3. mecanism de ridicare4. contragreuti5. crucior6. mecanism de deplasare


19/59



19

3. Macarale cu plac turnantAceste macarale se folosesc pentru ridicarea sarcinii n porturi, n gri, n depozite

de materiale, fiind caracterizate printr-o mare nlime de ridicare i prin deschidereamare a braului de ridicare. Macaralele se construiesc cu bra cu deschidere fix sau cubra cu deschidere variabil.

B. Macarale rotitoare mobileMacaralele se pot roti n jurul axei, avnd n acelai timp posibilitatea de a sedeplasa pe suprafaa de lucru

1. Macarale rotitoare mobile montate pe roi (electrostivuitor cu furc)

2. Macarale pe inile 3. Macarale plutitoare

1. bra

2. casa mecanismelor3. platforma4. cabina5. contragreutate6. role7. fus central8. ina circular

1. corpul electrostivuitorului2. scaun3. volan4. mecanism de ridicare cu furci


20/59



20

INFORMAII UTILE

U.C. 9; C.3 Utilaje, dispozitive i instalaii de transportatUtilaje pentru transportul materialelor

SOLIDE utilaje de transport

LICHIDE utilaje de transport

GAZOASE utilaje de transport

Alegerea utilajului de transport corespunztor depinde de : Caracteristicile fizico-chimice ale materialului ce se transport Traseul pe care are loc transportul Felul de ambalare al materialului Periculozitatea (toxicitatea, inflamabilitatea) materialului Economicitatea procesului

Utilaje pentru transportul materialelor solide

Pentru buna desfurare a lucrrilor de asamblare este necesar s se asigure obun funcionare a transportului pieselor, subansamblurilor, ansamblurilor imaterialelor auxiliare.

Dup principiul de funcionare transportoarele se mpart n dou categorii : Transportoare cu organ flexibil de traciune Transportoare fr organ flexibil de traciune.

Organul flexibil utilizat la transportoare poate fi : o band sau un lan.Transportoarele pot lucra pe direcie orizontal, pe direcie vertical sau suborice unghi. Cele mai rspndite transportoare cu organ flexibil de traciune sunt :

Transportoare cu band Transportoare cu plci Transportoare suspendate

Clasificarea transportoarelor dup natura forelor care realizeaz transportul : mecanice : transportor cu band, elevator, transportor elicoidal pneumatice : prin refulare i prin aspiraie

Principalele defeciuni care apar n timpul funcionrii transportoarelor sunt : apariia de zgomote i vibraii n funcionare consum mare de energie debit sczut sau neuniform al materialului transportat griparea lagrelor

Transportul materialelor este o operaie mecanic ce realizeaz deplasareamaterialelor solide, lichide i gazoase

- Transportoare cu band- Elevatoare- Transportoare pneumatice

- Pompe cu piston- Pompe rotative- Pompe centrifuge

- Compresoare cu piston- Compresoare rotative- Compresoare centrifugale

Utilajele folosite pentru transportul materialelor solide sunt transportoarele


21/59



21

ACTIVITI PENTRU ELEVI

1. cutarea de informaii utiliznd diferite surse (manuale, documente,dispozitive, pagini de internet) ;

2. rezolvarea de exerciii i desfurarea unor activiti ;3. ntocmirea unui portofoliu coninnd toate exerciiile rezolvate iactivitile desfurate. Portofoliul trebuie s fie ct mai completpentru ca evaluarea competenelor profesionale s fie ct maiadecvat.

Acest material este destinatelevilor colii de Arte i Meserii, carese pregtesc s devin lucrtori ndomeniul mecanic, de nivel 2.

El conine sarcini de lucru careconstau n :

Foarte important ! nainte de a trece la rezolvarea exerciiilor i / sau a activitilor propuse, citii cu

atenie sarcina de lucru. Dac observai vreo problem la una din cerine, aducei acest lucru n atenia

profesorului nainte de a ncepe proba. nainte de a ncepe lucrul, asigurai-v c dispunei de toate materialele i

ustensilele necesare. Dac nu ai neles sau dac nu tii cum s rezolvai sarcina de lucru, solicitai

sprijinul profesorului care v ndrum. Rezolvai toate sarcinile date Profesorul va ine evidena exerciiilor pe care le-ai rezolvat i a activitilor pe

care le-ai desfurat i va evalua progresul realizat


22/59



22

EXEMPLE VARIATE DE EXERCIII I TESTE

Competena nr. 1 :



EXERCIIUL nr. 1

Alegei rspunsul corect din cele trei varianteTimp de lucru, 15 minute.

1. Parametrii de baz ai mainilor de ridicat n funcie de care seface alegerea tipului de main sunt :

a. nlimea de ridicare a sarciniib. micare continuc. turaie

2. Organele de main specifice mainilor de ridicat sunt :a. rulmenib. crligc. uruburi

3. Lanurile cu eclips i bolt sunt :a. organele flexibile de traciuneb. dispozitive de blocare i frnarec. dispozitive pentru prinderea sarcinilor

4. Caracteristica mecanismelor de ridicat este :a. pre sczutb. economie de materialc. greutate proprie i gabarit redus

5. Sarcinile deplasate de ctre instalaiile de transportat pot fi :a. subansamblurib. amestec de formarec. piese componente

6. Principala caracteristic a unei instalaii de ridicat este :a. productivitateab. capacitatea de ridicare

c. construcie complex7. Capetele organelor flexibile se fixeaz la elementele de prindere a sarcinilor nfuncie de :

a. organul flexibilb. capacitatea de ridicarec. modul de acionare

8. Ochetul depinde de :a. mrimea cabluluib.. parametrii funcionalic. deformaiile permanente

9. Dispozitivele de blocare se folosesc la mainile de ridicat cu acionare :

a. mecanicb. electronicc. manual


23/59



23

AUTOEVALUAREA EXERCIIULUI nr. 1

Nr. Item Rspuns ales Realizat Nerealizat Punctaj12

3456789

Se acord din oficiu 1pTotal punctaj obinut din 10p

!

Profesorul prezint elevilor folia cu rspunsurile corecte.Bifai n rubrica realizat dac rspunsul vostru a fost corect i n rubricanerealizat dac ai dat un rspuns greit.Fiecare rspuns corect va fi notat cu un punct i vei primi din oficiu ncun punct putnd totaliza la acest exerciiu 10 puncte.

Atenie !Exerciiul va fi rezolvat individual.Fiecare elev se va autoevalua comparnd propriilerspunsuri cu rspunsurile corecte prezentate de ctreprofesor pe folie de retroproiector


24/59



24

Competena nr. 1 :



EXERCIIUL nr. 2

Citii urmtoarele afirmaiiTimp de lucru, 20 minute.

Rezolvarea testului const n completarea tabelului cu litera Adac afirmaia este adevrat i litera F dac afirmaia este fals!

A. F. 1. Sarcinile sunt deplasate n interiorul ntreprinderilor, antierelor, al depozitelor.

A. F. 2. Sarcinile n flux continuu sunt caracterizate prin faptul c transportul lor se faceindividual.A. F. 3. Mainile de transportat au o funcionare intermitent.A. F. 4. Productivitatea reprezint masa sarcinii maxim admis a fi ridicat n timpul

exploatrii normale a instalaiei.A. F. 5. Organele flexibile servesc la transmiterea forelor n mecanismele de ridicat i la

legarea i suspendarea sarcinilor.A. F. 6. Frnghiile sunt utilizate la mecanismele de ridicat cu acionare manual i

pentru legarea i suspendarea sarcinilor mici.A. F. 7. Lanurile sudate sunt alctuite din mai multe plcue denumite eclise, montate

decalat unele fa de altele pe boluri din oel .

A.F. 8.n cazul n care sarcina se deplaseaz pe orizontal, pe vertical sau combinat,cu ajutorul unei instalaii ce nu a fost prevzut cu un mecanism special deridicare, atunci instalaia respectiv se numete instalaie de transport

A. F. 9. Traversele sunt roi dinate avnd profilul dinilor astfel nct s permitaezarea lanurilor.

Nr. Item Rspuns corect Punctaj123456789


Acest exerciiu cere elevului s descopere informaiile adevrate sau false dincele date. Exerciiul se va rezolva individual.

Exerciiul dezvolt capaciti creative nu numai cele necesare pentru repetare itransfer de cunotine.. Exerciiul consolideaz cunotinele dobndite printransferul de cunotine nsuite.


25/59



25

Competena nr. 1 :



EXERCIIUL nr. 3

Completai spaiile punctate

1. Roile de rulare se folosesc .......... pe ine i au obada .......... astfel nct s

previn .......... instalaiei2. Cletii sunt .......... pentru prindere alctuii din .......... ndoite dup forma ..........care se ridic

3. .......... servesc la manipularea foilor groase din tabl de oel.4. Traversele sunt .......... atrnate direct sau prin intermediul unui .......... la crligul

unui mecanism de ridicat.5. Parametrii de baz ai mainilor de ridicat n funcie de care se face alegerea

tipului de main sunt :a. .....................................b. .....................................c. .....................................

d. .....................................e. .....................................f. .....................................g. .....................................

Lucrai n grupe de cte trei elevi, consultai-v iar apoi completaiindividual spaiile punctate.Fiecare elev primete cte o fi spre completare.Timpul de lucru afectat completrii unei fie este de 20 minute.

Pentru rezolvare folosii cunotinele dobndite prin studiereainformaiilor utile i notiele din caiete.Corectarea se face prin confruntarea cu rspunsurile de pe foliile dela retroproiector.


26/59



26

Competena nr. 1 :



EXERCIIUL nr. 4

Studiai tabelul de mai jos i completai csuele goale din fiade lucru

Vei lucra individual i apoi v vei verifica rezultatul comparndu-l cufolia proiectat la retroproiector sau pe monitorul calculatorului.

Fia de lucru

Nrcrt Schema organului Denumirea Utilizare

1

2

3

4

5

6


27/59



27

Competena nr. 1 :



EXERCIIUL nr. 5

Tema exerciiuluiRealizarea unui referat pe o tem dat i prezentarea lui n

faa clasei.El are urmtoarea desfurare :

Profesorul pregtete bilete pe care scrie diverse titluri de referate (ca deexemplu : Acionarea electromecanic a instalaiilor de ridicat ;Dispozitive pentru prinderea i suspendarea sarcinilor etc.) i cerinele

de ntocmire. Elevii extrag cte un bilet care constituie sarcina lor de lucru pentru o lun. Folosind manualul, notiele din clas, cri de specialitate, internetul,

ghidul elevului i orice alte mijloace de informare dorii, alctuii referatuldup cerinele nscrise pe bilet.

La termenul stabilit prezentai n faa colegilor referatul pregtit, prin carevei transmite informaii auditorului.

Foarte important !n timpul prezentrii referatului :

Asigurai-v c toat lumea v poate vedea i auzi.

ncercai s cuprindei cu privirea ntregul grup. Vorbii clar, pe ct de normal posibil i nu foarte repede. Respirai adnc, v putei controla mai bine emoiile. Fii ateni la reaciile auditorului pentru a evalua impactul discursului. Evitai s v jucai cu materialele sau notiele n timp ce vorbii. Ascultai-v n timp ce vorbii pentru a evita s v blbii sau s mergei prea

repede. V este de folos s avei materiale vizuale pe care auditoriul s se uite astfel

nct s nu v priveasc tot timpul. Nu este nici o problem dac v repetai sau facei pauze atunci cnd v ajut

s transmitei mesajul pe care l avei n minte.

Este util s accentuai cuvintele cheie.


28/59



28

Competena nr. 1 :



EXERCIIUL nr. 6

Completai urmtoarea fi de autoevaluare cu rspunsurilor pe carele considerai corecte nscriindu-le n coloana de rezolvare elev.

Dup completarea acestei rubrici vei confrunta rspunsurile tale cucele prezentate de profesor pe folii i-i vei evalua munca prinnscrierea punctajului obinut n ultima coloan a tabelului.

Timp de lucru 20 minute.

Fi de autoevaluare Numele i Prenumele :Tema : Recapitulare Clasa : Data :

PunctajNr.crt. Sarcini de lucru

Rezolvareelev Max. obinut

1 Care sunt principalele tipuri de mainide ridicat ?10

puncte

2 Care sunt principalele tipuri de mainide transportat ?10

puncte

3 Artai care sunt prile componente

principale ale mainilor de ridicat ?

10

puncte4

Explicai ce sunt organele flexibile detraciune ?

10puncte

5Care sunt cele mai folosite tipuri de

cabluri ca organ flexibil de traciune lamaina de ridicat ?

10puncte

6 Cum sunt prinse sarcinile n crligelemainilor de ridicat ?10

puncte

7 n ce caz se folosesc frne cuband ?10

puncte

8 Artai avantajele frnei cu saboi ?

10

puncte9 Care sunt organele de acionare ighidare ?

10puncte

Din oficiu se acord10

puncte


29/59



29

Competena nr. 2 :

Utilizarea dispozitivelor i instalaiilor de ridicat.

EXERCIIUL nr. 1



A. F. 1. Micrile podului rulant sunt comandate de ctre un operator aflat ntr-o cabinmontat pe un pod.

A. F. 2.n componena unui pod rulant intr unul sau mai multe organe flexibile.A. F. 3. Podurile rulante sunt instalaii de ridicat deplasabile pe roi dinate pe verticalamplasate la nlime.

A. F. 4. Macaralele sunt instalaii de ridicat cu aciune intermitent, destinate ridicriisarcinilor i deplasrii lor pe orizontal, pe distan scurt.

A. F. 5. Macaralele deplasabile au ca principal caracteristic, faptul c asiul sauscheletul de care este fixat mecanismul de ridicare este fix.

A. F. 6. La macaralele cu bra nclinabil, nlimea de ridicare a sarcinii i capacitatea deridicare variaz n funcie de raza de aciune, adic de nclinarea brauluimacaralei..

A. F. 7. Troliul manual are tamburul acionat de un grup motor.

A.F. 8. Electropalanele se pot utiliza montate n cadrul unei instalaii de ridicat,putndu-se deplasa n lungul unei ci de rulare aparinnd acestei instalaii.A. F. 9. Troliile se compun dintr-un asiu i un schelet metalic de ridicare a sarcinii.




Exerciiul dezvolt capaciti creative nu numai cele necesare pentru repetare itransfer de cunotine.. Exerciiul consolideaz cunotinele dobndite prin transferul decunotine nsuite.


30/59



30

Competena nr. 2 :


EXERCIIUL nr. 2


1. Cu ce element de prindere trebuie dotat crligul unei instalaii deridicat care manevreaz legturi de bare subiri de oel cu 12mm i

lungime de 5m ?a. cablu din oelb. band din fibre sinteticec. travers cu cabluri

2. Cum procedai n situaia n care observai c sarcina prins n crligul unei instalaiide ridicat se dezechilibreaz, alunecnd lent ntr-o parte ?a. v ndeprtai repede i avertizai prin strigte pe cei din jurb. intervenii pentru restabilirea echilibrului sarciniic. semnalizai prin cod micrile necesare macaragiului

3. Mecanismele de ridicat sunt caracterizate prin :a. construcie complexb. dimensiuni redusec. band cu electromagnei

4. Mecanismele de ridicat cu acionare mecanizat sunt :a. palanele

b. electropalanelec. scripeii5. Vinciurile cu cremalier au ca element principal, mecanismul :

a. urub-piulib. roat dinat cremalierc. cilindru cu piston

6. Organul flexibil al unui palan cu acionare manual poate fi :a. lan necalibratb. lan calibratc. cabluri

7. Scripeii servesc la :

a. deplasarea pe orizontalb. alctuirea unor mecanisme mai complicatec. ridicarea sarcinilor foarte mari pe orizontal

8. Principalul parametru al electropalanului cu cablu este :a. capacitatea de ridicareb. pre de cost redusc. siguran n exploatare

9. Macaralele sunt instalaii de ridicat cu micare :a. continub. uniformc. intermitent


31/59



31

AUTOEVALUAREA EXERCIIULUI nr. 2

Nr. Item Rspuns ales Realizat Nerealizat Punctaj123

456789


!

Profesorul prezint elevilor folia cu rspunsurile corecte.Bifai n rubrica realizat dac rspunsul vostru a fost corect i n rubricanerealizat dac ai dat un rspuns greit.Fiecare rspuns corect va fi notat cu un punct i vei primi din oficiu nc unpunct putnd totaliza la acest exerciiu 10 puncte.

Atenie !

Exerciiul va fi rezolvat individual.

Fiecare elev se va autoevalua comparnd propriilerspunsuri cu rspunsurile corecte prezentate de ctreprofesor pe folie de retroproiector


32/59



32

Competena nr. 2 :


EXERCIIUL nr. 3





PunctajNr.crt.

Sarcini de lucru Rezolvareelev Max. obinut

1 Prin ce sunt caracterizatemecanismele de ridicat ?

10puncte

2 Care este principiul de comand alelectropalanelor ?

10puncte

3Care sunt avantajele folosirii

macaralelor cu coloan rotitoare fa

de macaralele cu coloan fix ?

10puncte

4

Explicai ce sunt, cum sunt construitei unde se ntrebuineaz macaralelerotitoare mobile cu deplasare pe ci

fr ine ?

10puncte

5

Artai cum funcioneaz mecanismulhidraulic pentru ridicarea sarcinii cu

care sunt echipateelectrostivuitoarele cu furci ?

10puncte

6 Ce caracteristici principale aumacaralele cu platforme rulante ?10

puncte

7Cum se realizeaz micrile

principale ale unui pod rulant cu ogrind de rulare ?

10puncte

8 Care sunt elementele anex ale unuipod rulant ?10

puncte

9Cnd este necesar folosirea

macaralelor capr i a podurilor detransbordare ?

10puncte

Din oficiu se acord 10puncte


33/59



33

Competena nr. 2 :


EXERCIIUL nr. 4



Fia de lucruNrcrt

Schema instalaiei deridicat

Denumireainstalaiei de

ridicatPri componente Modul deacionare

1

2

3

4

5

6


34/59



34

Competena nr. 2 :


EXERCIIUL nr. 5



Fia de lucru

Mecanismulde ridicat

Organ flexibilfolosit Schema mecanismului

Avantaje,dezavantaje, utilizare

Palanfactorial

- raport mare detransmitere iposibilitatea deautofrnare- uzur pronunat alanului care nu sepoate unge

- la lucrri dereparaii sau demontaj

Cablu saulan

Sarcini de lucru :Se lucreaz individualFiecare elev primete cte o fi ca cele de mai susTimpul de lucru afectat completrii unei fie este de 15 minutePentru rezolvare folosii cunotinele dobndite prin studierea informaiilorutile i notiele din caiete.


35/59



35

Competena nr. 2 :


EXERCIIUL nr. 6

Completai spaiile punctate

1. Troliile sunt .......... cu caracter universal care servesc la ridicarea sau .......... pe.......... a sarcinilor.

2. Troliul manual se compune din dou .......... solidarizate ntre ele prin .......... .3. Troliul mecanic este destinat .......... unor sarcini mai mari, are .......... acionat de

un .......... alctuit dintr-un .......... i un .......... .4. Troliile sunt utilizate att pentru .......... sarcinilor ct i pentru .......... lor pe ..........5. Orice troliu are dou caracteristici de baz :

a. .....................................b. .....................................

6. Scripeii sunt .......... de cablu sau de .......... prinse ntr-un suport i servesc la.......... sarcinilor sau la .......... unor mecanisme de ridicat mai complicate.

7. Scripetele fix avnd posibilitatea de .......... n jurul unei .......... .8. Scripetele mobil are posibilitatea de .......... n jurul unei .......... .

Lucrai n grupe de cte trei elevi, consultai-v iar apoi completaiindividual spaiile punctate.Fiecare elev primete cte o fi spre completare.Timpul de lucru afectat completrii unei fie este de 20 minute.Pentru rezolvare folosii cunotinele dobndite prin studiereainformaiilor utile i notiele din caiete.Corectarea se face prin confruntarea cu rspunsurile de pe foliile dela retroproiector

.


36/59



36

Competena nr. 3 :

Utilizarea dispozitivelor i instalaiilor de transportat.

EXERCIIUL nr. 1


1. Transportoarele cu band fac parte din categoria detransportoare :

a) pneumaticeb) mecanicec) elicoidale

2. Elevatoarele realizeaz transportul materialelor solide :a) pe verticalb) pe orizontal

c) combinat3. Elevatoarele transport materiale :a) lichideb) solidec) gazoase

4. Organul flexibil al elevatorului este :a) banda fr sfritb) suprafaa elicoidalc) lanul cu cupe

5. Pompele centrifuge transport materiale :a) lichide

b) solidec) gazoase6. Dezavantajele transportoarelor cu raclete sunt :

a) spaiu redusb) consum mare de energiec) pre de cost ridicat

7. Compresoarele cu piston asigur :a) alimentarea cu lichide a instalaiilorb) presiunea cerut de procesc) zgomote i vibraii n funcionare

8. Elementul mobil al compresoarelor cu piston este :

a) membranab) roata dinatc) pistonul

9. Transportoarele pneumatice se folosesc pentru transportul :a) materialelor vrsateb) pieselor de dimensiuni maric) ncrcarea i descrcarea crbunilor

Fiecare rspuns corect va primi 1 punct. Se va acorda 1 punct din oficiu. Corectarea testului de la exerciiul 1 se va face de ctre colegul de banc prin

comparare cu rezolvarea dat de profesor (pe folie de retroproiector sau n altemoduri).

Rezultatele corectrii se vor trece in urmtoarea fi de evaluare :


37/59



37

Coevaluarea exerciiului nr.1

Nr. Item Rspuns corect Realizat Nerealizat Punctaj123

456789

Se acord din oficiu 1pTotal punctaj obinut 10p

Bifai n rubrica realizat dac rspunsul colegului vostru a fost corect i n

rubrica nerealizat dac a dat un rspuns greit !Este un exerciiu simplu recomandat elevilor cu nevoi speciale de nvare.

ntrebrile sunt scurte, uor de citit, uor de neles, se refer la informaii generale, iarrspunsul corect este uor de selectat din cele trei variante propuse.

Exerciiul se va rezolva individual.


38/59



38

Competena nr. 3 :


EXERCIIUL nr. 2



A. F. 1. Elevatoarele transport materialul solid pe direcie vertical.A. F. 2.. La transportoarele mecanice nu se produc defeciuni.

A. F. 3. Transportoarele cu band transport paste.A. F. 4. Capacitatea de transport a transportoarelor cu band poate fi mrit datorit

faptului c banda transportoare are form de jgheab.A. F. 5. Transportoarele cu band i elevatoarele au acelai principiu de funcionare.A. F. 6. Cupele elevatorului se descarc la partea superioar deoarece asupra

materialului transportat acioneaz fora gravitaional.A. F. 7. Transportoarele au debit neuniform i pot fi automatizate.A. F. 8. Transportoarele mecanice se folosesc exclusiv n industria chimic.A. F. 9. Transportoarele cu band transport materialul orizontal sau sub unghiuri

mai mici de 25 grade.




Exerciiul dezvolt capaciti creative nu numai cele necesare pentru repetare itransfer de cunotine.. Exerciiul consolideaz cunotinele dobndite prin transferul decunotine nsuite.


39/59



39

Competena nr. 3 :


EXERCIIUL nr. 3

Studiai tabelul de mai jos i completai csuele goaledin fia de lucru !

Timp de lucru recomandat 15 minute.

Fia de lucru

Utilajul folositTipul

materialuluitransportat

Simbolul utilajului Organele mobileale utilajului

Transportor cuband

bulgri granule pulberi buci

Elevator

Pompa centrifug rotor cu palete

Compresor cu piston

Vei lucra individual i apoi v vei verifica rezultatul comparndu-l cu foliaproiectat la retroproiector sau pe monitorul calculatorului. V putei autoevalua

considernd 1 punct pentru fiecare csu cu rspuns bun.Exerciiul pune elevii n situaia de a face corelaii ntre utilajele folosite pentru

transportul materialelor i:tipul materialului transportatorganele mobile ale utilajelor de transport,familiarizarea cu reprezentarea prin simboluri a utilajelor din industriachimic.


40/59



40

Competena nr. 3 :Utilizarea dispozitivelor i instalaiilor de transportat.

EXERCIIUL nr. 4Metoda cubului

Activitatea poate fi una de recapitulare a cunotinelor despre

mecanisme de ridicatFiecare or are o tem :transportor cu bandelevatorultransportor cu role acionatetransportor cu plci

Aceste mecanisme vor fi analizate de toate echipele pentru ca n final s sepoat compara rezultateleActivitatea se desfoar sub forma unui concurs ntre echipele de lucruProfesorul va fi moderatorul i arbitrul activitiiEtapele metodei sunt urmtoarele :

Lucrarea n form final va fi afiat pe tabl (foile scrise de elevi se pot lipipe o coal de hrtie mare sub form de cub desfurat).

Tot la final completai urmtorul chestionar :

De ce este nevoie ca grupul s aib un lider ?a) S fac toat muncab) S-i ajute pe toi membrii grupului s-i ndeplineasc sarcinilec) S preia o parte din sarcini

A F Liderul nu are nevoie de cooperarea voastr

A F Lucrul n echip presupune s-i ascultai pe ceilali n aceeai msur n carevorbii

1

Schiautilajului

2

Pricomponente

3Principiul defuncionare

4Avantaje idezavantaje

5Defeciuni(cauze)

6

Remediereadefeciunilor

se formeaz grupul de 6 elevise alege un lider care s controlezederularea aciuniise mpart activitile ntre membriigrupului : fiecare elev din grup primeteo foaie de hrtie de form ptrat ce vaconstitui n final o fa a cubuluipe foaie de hrtie primit va fi scriscerina de lucru a fiecrui elev i anume :faa 1 = schia utilajului

faa 2 = prile componente aleutilajuluifaa 3 = principiul de funcionarefaa 4 = avantaje i dezavantajefaa 5 = defeciuni i cauzefaa 6 = remedierea defeciunilorliderul coordoneaz i verificdesfurarea aciuniidup rezolvarea sarcinii se construietecubulcubul desfurat va arta astfel :


41/59



41

Aceast activitate trebuie s se desfoare prin mprirea elevilor clasei ngrupe de cte 6 elevi.

Lucrul n echip impune respectarea unor reguli. Aceast metod de lucru poatefi folosit n fiecare situaie n care grupuri restrnse de elevi planific, organizeaz saundeplinesc mpreun diverse sarcini.

Se va observa nivelul de interaciune i cooperare ntr-o atmosfer familiar de

fiecare dat cnd elevii lucreaz n grupuri. n aceast activitate accentul cade pediscuie ca un instrument folosit n ndeplinirea sarcinilor de grup.La acest nivel elevii pot fi deseori jenai de necesitatea alegerii unui lider i a

colaborrii cu acesta. De cele mai multe ori nimeni nu vrea s fie lider sau dac totuivrea s o fac s-ar putea s nu fie cea mai indicat persoan. La nceput este posibil caelevii s aib nevoie de ajutor n aprecierea rolului de lider. O soluie ar fi ca elevii s fielsai s ncerce s se descurce fr un conductor i s descopere singuri necesitatealiderului.

Ar fi bine ca fiecare elev s aib posibilitatea de a conduce un grup. Astfel secultiv autodisciplina, ncrederea n sine, cooperarea i abilitile de lider.


EXERCIIUL nr. 5

Tema exerciiului

V propunem s realizai diagrama WENN !

aceast diagram este format din dou cercuri mari care se suprapun parial se va folosi pentru a arta asemnrile i deosebirile ntre dou utilaje de transport se vor compara dou utilaje care au trsturi distincte dar i comune asemnrile se vor trece n zona de intersecie a cercurilor deosebirile se vor trece n zona exterioar interseciei cercurilor

Realizai diagrama WENN pentru:transportorul cu band i elevatorul cu cupe

Lucrai n perechi, un elev scrie caracteristicile transportorului cu band iar cellaltscrie caracteristicile elevatorului cu cupe n cercuri diferite.

Completai mpreun zona de intersecie a cercurilor cu elementele comune(asemnrile) celor dou transportoare.

V grupai cu o alt pereche i comparai diagramele! Centralizai toate asemnrile i deosebirile descoperite de toate echipele pe un

poster pe care-l afiai Comparai diagrama voastr cu cea centralizat i cu o alt culoare facei completri

sau tiai de pe diagrama voastr ce nu corespunde

AsemnriUtilaj 2Deosebiri

Utilaj 1Deosebiri


42/59



42

V apreciai singuri munca realizat prin unul din calificativele: foarte slab, slab,suficient. bine, foarte bine

Putei realiza diagrama WENN i pentru:transportorul cu plci i transportorul cu raclete


EXERCIIUL nr. 6






Rezolvareelev Max. obinut

1 Din ce materiale poate fi executatbanda la transportoarele cu band ?

10puncte

2

Care sunt particularitile constructive

ale unui tambur de acionare a benziitransportoare ?

10puncte

3Cum se face ncrcarea i

descrcarea materialului la untransportor cu band ?

10puncte

4Care sunt domeniile de folosire a

transportoarelor cu plci i care suntparticularitile lor ?

10puncte

5n cte feluri se realizeaz transportulmaterialelor de ctre transportoarele

cu raclete ?

10puncte

6 Care sunt avantajele i dezavantajelefolosirii transportoarelor cu raclete ?10

puncte

7Precizai unde i de ce este necesarfolosirea transportoarelor cu cupe ?

10puncte

8Cnd este necesar folosireaelevatoarelor, ce avantaje i

dezavantaje au ?

10puncte

9

Care este domeniul de folosire atransportoarelor suspendate i care

sunt msurile ce se iau pentru

sigurana funcionrii lor ?

10puncte



43/59



43

Competena nr. 3 :


EXERCIIUL nr. 7

Tema exerciiului

Studiai tabelele de mai jos i completai csuele goale din fia delucru.Timp de lucru 20 min.

Fia de lucru

Transportoare cu organ flexibil de traciune

Denumirea Organul de traciune Direcia de transport

Transportor cu band

Transportor cu plci

Transportor cu raclete

Transportor cu cupe

Elevator

Transportor suspendat

Transportoare fr organ flexibil de traciune

Denumirea Organul de traciune Direcia de transport

Transportor elicoidal

Transportor inerial

Transportor gravitaional

Transportor pneumatic

Transportor cu tije


44/59



44

PORTOFOLIULConinutul portofoliuluiEste reprezentat de rezultatele la : lucrri scrise sau practice, teme pentru acas,

investigaii, referate, proiecte etc.

Un portofoliu s-ar prezenta sub forma unui dosar n care se vor aduga pe rndmateriale sub form de piese numerotate.Pe prima pagin elevul i scrie numele i prenumele, anul colar, liceul, clasa,

disciplina i numele profesorului.Pe pagina a doua elevul scrie cuprinsul care se completeaz pe parcursul

perioadei de ntocmire a portofoliului.Urmeaz coninutul propriu-zis compus din :

Calendarul lunar de activitate ;Teme pentru acas ale elevului ;Lucrri scrise curente ;Notiele din clas ;

Referate ;Miniproiecte i proiecte (individuale sau colective) ;Rapoarte ale unor lucrri de laborator ;Teste i chestionare ;Fie de apreciere ale unor lucrri practice ;Fie de autoevaluare ;Plane tematice ;Reflecii personale ale elevului cum ar fi :

am lucrat cel mai uor cnd ......cel mai greu mi-a fost .....am fost surprins de faptul c .....

am folosit metoda ...... deoarece ......rezultatul muncii n echip m satisface / nu m satisfacedeoarece .....pentru a realiza un progres data viitoare trebuie .....

Alegerea elementelor care formeaz portofoliul este realizat de profesor (caredescrie cerinele de coninut) sau chiar de elev (pe considerente de performan,preferine etc.)

Pentru a realiza o evaluare pe baz de portofoliu, profesorul :va comunica elevilor intenia de a realiza un portofoliu, adaptndinstrumentele de evaluare (care constituie centrul de greutate alportofoliului) la specificul disciplinei ;

va alege componentele ce formeaz portofoliul dnd i elevuluiposibilitatea de a aduga piese pe care le consider relevante pentruactivitatea sa ;va evalua separat fiecare pies a portofoliului, n momentul realizrii ei, iva stabili un sistem de criterii pe baza crora s realizeze evaluareaglobal i final a portofoliului ;va pune n eviden evoluia elevului, particularitile de exprimare i deraportare a acestuia la aria vizat ;va integra rezultatul evalurii portofoliului n sistemul general de notare.


45/59



45

SOLUIICompetena nr. 1 :



CHEIA EXERCIIULUI nr. 1AUTOEVALUAREA EXERCIIULUI nr. 1 folieNr. Item Rspuns corect Realizat Nerealizat Punctaj

1 a2 b3 a4 c5 b6 b7 a

8 a9 cSe acord din oficiu 1pTotal punctaj obinut din 10p

CHEIA EXERCIIULUI nr. 2Acest exerciiu cere elevului s descopere informaii adevrate sau false din cele

date.Exerciiul se va rezolva individual.Exerciiul dezvolt capaciti creative, nu numai cele necesare pentru repetare i

transfer de cunotine.

Exerciiul consolideaz cunotinele dobndite prin transferul de cunotinensuite.Nr. Item Rspuns corect Punctaj

1 A2 F3 F4 F5 A6 A7 F

8 A9 FSe acord din oficiu 1pTotal punctaj obinut din 10p

Pentru fiecare rspuns corect se acord un punct.

CHEIA EXERCIIULUI nr. 31. Roile de rulare se folosesc la deplasarea pe ine i au obada profilat astfel

nct s previn deraierea instalaiei2. Cletii sunt dispozitive pentru prindere alctuii din brae articulate ndoite dup

forma sarcinilorcare se ridic3. Electromagneii servesc la manipularea foilor groase din tabl de oel.


46/59



46

4. Traversele sunt grinzi metalice atrnate direct sau prin intermediul unui organ deprindere la crligul unui mecanism de ridicat.

5. Parametrii de baz ai mainilor de ridicat n funcie de care se face alegereatipului de main sunt :

a. sarcin nominal ;b. vitezade deplasare a mainii de ridicat pe calea de rulare ;

c. viteza de deplasare a cruciorului ;d. viteza de deplasare a crligului :e. nlimea de ridicat a sarcinii ;f. deschiderea ntre reazeme ;g. productivitatea mainilor de ridicat.

CHEIA EXERCIIULUI nr. 4

Nrcrt

Schema organului Denumirea Utilizare

1Lan calibrat cu

zale scurte

Pentru acionarearoilor de lan cu

locauri

2Lan necalibratcu zale scurte

La mecanismele deridicat mici (palane,

grinzi rulante)

3

Lanuri cu eclise

i valuri

Ca organ flexibil detraciune la mainile

de ridicat cu

acionare manualsau n lucrrihidrotehnice

4 Crlig din plci

La macaralele cusarcin de ridicarefoarte mare folositen turntorii i n

forje

5 Tambur dublu

La nfurareaorganelor flexibile nvederea acionrii

lor

6 Travers

La ridicarea uneisarcini de marelungime sau ncazul ridicrii

simultane a maimultor sarcini mici


47/59



47

CHEIA EXERCIIULUI nr. 5Prin acest mod de a-i prezenta referatul elevii capt siguran de sine i

ncredere n capacitatea lor de a vorbi n faa unui grup. Elaborarea referatuluipresupune utilizarea limbajului specific de specialitate

Elaborarea referatului i va face pe elevi s neleag c organizarea eficient aideilor i a materialului reprezint o abilitate pe care o pot transfera i folosi n multe

situaii.

CHEIA EXERCIIULUI nr. 6Fi de autoevaluare Numele i Prenumele :Tema : Recapitulare Clasa : Data :


Rezolvareelev Max. Obinut

1 Care sunt principalele tipuri demaini de ridicat ?

- mecanisme de ridicatmacarale- ascensoare

10puncte

2 Care sunt principalele tipuri demaini de transportat ? - cu aciune continu- cu aciune discontinu 10puncte

3 Artai care sunt prile componenteprincipale ale mainilor de ridicat ?

- organe flexibile detraciune- dispozitive pentruprinderea sarcinilor- dispozitive de blocarei frnare

10puncte

4 Explicai ce sunt organele flexibile detraciune ?

Au rolul de a asiguralegtura dintre organelede prindere a sarcinii i

organele de acionare.

10puncte

5Care sunt cele mai folosite tipuri decabluri ca organ flexibil de traciune

la maina de ridicat ?

- cablurile duble numitei cabluri compuse

10puncte

6 Cum sunt prinse sarcinile n crligelemainilor de ridicat ?

Cu ajutorul :- organe flexibile deprindere- traverse- electromagnei

10puncte

7

n ce caz se folosesc frne cu

band ?

- maini de ridicat cuacionare manual

- maini de ridicat cuacionare electric

10

puncte

8 Artai avantajele frnei cu saboi ?

- nu solicit lancovoiere arborelemecanismelor de ridicata sarcinii de translaie ise folosesc pentru oricecapacitate de ridicare

10puncte

9 Care sunt organele de acionare ighidare ?

- tamburul- rola

10puncte



48/59



48

Competena nr. 2 :



Acest exerciiu cere elevului s descopere informaii adevrate sau false din celedate.

Exerciiul se va rezolva individual.Exerciiul dezvolt capaciti creative, nu numai cele necesare pentru repetare i

transfer de cunotine.Exerciiul consolideaz cunotinele dobndite prin transferul de cunotine

nsuite.

Nr. Item Rspuns corect Punctaj1 A2 F

3 F4 A5 F6 A7 F8 A9 F




AUTOEVALUAREA EXERCIIULUI nr. 2 folie

Nr. Item Rspuns corect Realizat Nerealizat Punctaj1 c2 a3 b

4 b5 b6 b7 b8 a9 c



49/59



49



PunctajNr.

crt. Sarcini de lucru

Rezolvare

elev Max. Obinut

1Prin ce sunt caracterizatemecanismele de ridicat ?

Mecanisme de ridicat suntcaracterizate prin greutateproprie i gabarit redus, ceea cepermite o deplasare uoar de laun loc de munc la altul.

10puncte

2Care este principiul de

comand alelectropalanelor ?

Comanda electropalanelor seface de pe sol prin butoane decomand montate pe dispozitivesuspendate la o nlime

convenabil pentru muncitori.

10puncte

3

Care sunt avantajele folosiriimacaralelor cu coloan

rotitoare fa de macaralelecu coloan fix ?

Avantajul macaralelor cu coloanfix const n suprafaa deservitmai mare dect la macaralele cucoloan rotitoare i omanevrabilitate uoar. Avantajulmacaralei cu coloan rotitoareconst n demontarea acesteia ise poate transporta n alt parte.

10puncte

4

Explicai ce sunt, cum suntconstruite i unde se

ntrebuineaz macaralelerotitoare mobile cu

deplasare pe ci fr ine ?

Sunt macarale rotitoare mobile,au o larg ntrebuinare n fabrici,

depozite, magazii, antiere deconstrucii, deoarece au o mareraz de aciune iar funcionarealor nu depinde de existena uneici de rulare sau a unei surse deenergie.

10puncte

5

Artai cum funcioneazmecanismul hidraulic pentru

ridicarea sarcinii cu caresunt echipate electro-stivuitoarele cu furci ?

mecanismul hidraulic - uleiul esterefulat de pomp n distribuitorcomandat de manete. Datoritdistribuitorului uleiul poate fidirijat fie la cilindrul hidraulic de

ridicare a sarcinii prin supapa defrnare, fie n cilindrii de nclinarea braelor prin conducte isupapele de frnare. Uleiul esterecirculat n rezervor prevzut cufiltru de aer.

10puncte

6Ce caracteristici principaleau macaralele cu platforme

rulante ?

Principalele caracteristici alemacaralei sunt : robustee isiguran n exploatare, asigurun nalt coeficient de utilizare asuprafeei ce o deservesc, fiindmontate la nlime i neocupndspaiu productiv.

10puncte


50/59



50

7

Cum se realizeaz micrileprincipale ale unui pod

rulant cu o grind derulare ?

- micarea longitudinal apodului este asigurat de roileactive care ruleaz pe cile derulare. Roile sunt acionatemanual de la sol cu ajutorul unuilan al roii de acionare al

arborelui i al angrenajului.- micarea de translaietransversal a cruciorului pegrinda podului rulant esteefectuat manual, de la sol, cuun lan.

10

puncte

8 Care sunt elementele anexale unui pod rulant ?

- scri pentru urcareapersonalului n cabin i pe pod ;- pod este pentru a se permiteaccesul personalului la revizii ireparaii ;

- balustrade pentru proteciamuncii avnd o nlime de cepuin 1m ;- tampoane pentru amortizareaunei eventuale ciocniri a doupoduri rulante ;- opritoare de in prevzute lacaptul inelor de rulare ;- curitoare de in prevzutepentru a ndeprta de pe inelede rulare eventualele obstacole ;- sigurane montate subconstrucia metalic pentru amicora distana de cdere ncazul spargerii unei roi de rulare;- aprtoare de protecieconstruite din tabl.

10puncte

9

Cnd este necesarfolosirea macaralelor capr i a podurilor de

transbordare ?

Se folosesc atunci cnd nu senecesit o cale de rulare situatpe peretele unei cldiri sau halede producie.

10puncte



51/59



51


Nrcrt

Schema instalaiei deridicat

Denumireainstalaiei de

ridicat

Pri componenteModul deacionare

1

Macara cucoloan

rotitoare cudeschidere fix

1. schelet mecanic2. lagr radial3. lagr axial4. mecanism de ridicarecu frn

ManualElectric

2

Macara cucoloan

rotitoare cu

deschiderevariabil

1. coloan2. lagr radial axial3. lagr radial4. crucior

5. muf6. mecanism dedeplasare a cruciorului7. mecanism de ridicare

Manual

Mecanic

3Macara cu

coloan fix cudeschidere fix

1. coloan2. construcie metalic3. mecanism de ridicareprevzut cu frn4. contragreuti

ManualElectric

4

Macara cucoloan fix cu

deschiderevariabil

1. coloan

2. construcie metalic3. mecanism de ridicare4. contragreuti5. crucior6. mecanism dedeplasare

ManualElectric

5Macara cu

plac turnat

1. bra2. casa mecanismelor3. platform4. cabin5. contragreutate6. role7. fus central8. in circular

Mecanic

6 Macara peenile

- cabina- asiu prevzut cumotor diesel i cu enilepentru deplasare- braul macaralei- mecanism de ridicare

Electric


52/59



52


Mecanismulde ridicat Organ flexibilfolosit Schema mecanismului Avantaje,dezavantaje, utilizare

Palanfactorial Cablu

- asigur o ridicareperfect vertical asarcinii- sunt amplasatedeasupra sarcinii- ridicarea sarcinilorsau deplasarea lorpe orizontal

Palandiferenial Lan calibrat

- raport mare de

transmitere iposibilitatea deautofrnare- uzur pronunat alanului care nu sepoate unge- la lucrri dereparaii sau demontaj

Electro-palanul

Cablu saulan

- nu ocup spaiu pesol- funcioneaz npoziie suspendat- la ridicareasarcinilor i uneori ila deplasarea lor peorizontal


53/59



53

CHEIA EXERCIIULUI nr. 61. Troliile sunt mecanisme de ridicat cu caracter universal care servesc la ridicarea

sau deplasarea pe orizontal a sarcinilor.2. Troliul manual se compune din dou scuturi metalice solidarizate ntre ele prin

tirani .3. Troliul mecanic este destinat deplasrii unor sarcini mai mari, are tamburul

acionat de un grup motoralctuit dintr-un motor electric i un reductor.4. Troliile sunt utilizate att pentru ridicarea sarcinilor ct i pentru deplasarea lor peorizontal.

5. Orice troliu are dou caracteristici de baz :a. sarcina maxim pe care o poate ridica direct, n tone ;b. lungimea cablului nfurat pe un tambur, n m.

6. Scripeii sunt role de cablu sau de lan prinse ntr-un suport i servesc laridicarea sarcinilor sau la alctuirea unor mecanisme de ridicat mai complicate.

7. Scripetele fix avnd posibilitatea de rotire n jurul unei axe fixe .8. Scripetele mobil are posibilitatea de rotire n jurul unei axe deplasabile .

Competena nr. 3 :


CHEIA EXERCIIULUI nr. 1Coevaluarea exerciiului nr.1

Nr. Item Rspuns corect Realizat Nerealizat Punctaj1 b) mecanice2 a) pe vertical3 b) solide

4 c) lan cu cupe5 a) lichide6 b) consum mare de energie7 b) presiunea cerut de proces8 c) pistonul9 a) materiale vrsate

Se acord din oficiu 1pTotal punctaj obinut 10p

CHEIA EXERCIIULUI nr. 2Nr. Item Rspuns corect Punctaj

1 A2 F3 F4 F5 A6 A7 A8 F9 A

Se acord din oficiu 1p

Total punctaj obinut din 10p



54/59



54


Utilajul folositTipul

materialuluitransportat

Simbolul utilajului Organele mobile aleutilajului

Transportor cuband

bulgrigranulepulberibuci

band transportoare

Elevatorsolide(granulare,buci)

lan cu cupe sau bandflexibil fr sfrit, cucupe

Pompa centrifuglichide

rotor cu palete

Compresor cupiston Gaze

piston, mecanismbiel-manivel


LUCRUL N ECHIP

Munca n grup restrns a nsemnat urmtoarele: convorbirea cu alte persoane i ascultarea lor obinerea de informaii de la anumite persoane i transmiterea lor grupului organizarea a ceea ce vrei s spunei ajutarea altora n expunerea propriului punct de vedere schimbul de idei cu acetia nelegerea activitii

Putei s v dai seama c un membru al grupului dvs. nu lucreaz pe msuracapacitii sale atunci cnd:

face glume pe seama activitii se laud i atrage atenia asupra sa nu este de acord cu nimic din ceea ce se spune nu vrea s ndeplineasc nici una dintre sarcinile pe care le presupune activitatea vorbete prea mult sau nu vorbete deloc.

Acum reflectai asupra celor realizate n cadrul activitii i apreciai ct de bine adecurs ea.

1. Ce sarcin (sarcini) ai realizat? Ct de bine (le-)ai realizat(-o)? Ai fi putut facemai mult pentru a ajuta grupul la realizarea sarcinii?

2. Au existat persoane dificile n grupul dvs.? Dac da, cum ai procedat cu ei?

3. Cum ai ales conductorul de grup? Ct de bine i-a fcut acesta treaba?


55/59



55

4. Dac nu ai avut un conductor, de ce nu? Ar fi fost mai bine dac ai fi avutunul?

5. Care a fost lucrul cel mai util i cel mai puin util spus sau fcut?

6. Menionai 2 lucruri care v vor fi de folos cnd vei lucra ntr-un grup mic de tipulacesta.

Nu uitai! Data viitoare cnd lucrai ntr-un grup mic: discuiile sunt o parte esenial a muncii n echip, avei grij ca discuiile s nu

monopolizeze activitatea punei ntrebri pentru a v asigura c ai neles totul ncercai s gsii soluii mpreun n loc s avei o disput individual asigurai-v c tii ce s-a hotrt, valabil i pentru propriile sarcini i termenele

lor bun comunicare v ajut s v ndeplinii sarcina

Atunci cnd suntei la locul de munc: oamenii lucreaz deseori n echipe restrnse; conductorul echipei se bazeaz

pe dvs. s v ndeplinii sarcina n mod corespunztor nu avei deseori ansa de a alege oamenii cu care lucrai; s-ar putea s v

displac, iar ei s nu v plac pe dvs. munca n echip presupune ndeplinirea sarcinii indiferent de ce prere avei

despre oamenii cu care lucraicerei ajutorul atunci cnd avei nevoie, oferii ajutor de cte ori avei posibilitatea.


56/59



56

CHEIA EXERCIIULUI nr. 5Este un exerciiu creativ care solicit puterea de sintez a elevilor. Acetia sunt

n situaia de a corela informaiile din mai multe lecii, descoperind asemnrile ideosebirile dintre utilajele de transport.

Fiind un exerciiu mai dificil, profesorul va coordona activitatea elevilor .

CHEIA EXERCIIULUI nr. 6Fi de autoevaluare Numele i Prenumele :Tema : Recapitulare Clasa : Data :


RezolvareElev Max. obinut

1Din ce materiale poate fi

executat banda latransportoarele cu band ?

Banda transportoare esteconfecionat din straturi

(inserii) de pnz special(din bumbac sau din firesintetice) vulcanizate cu

cauciuc.

10puncte

2

Care sunt particularitileconstructive ale unui tambur de

acionare a benziitransportoare ?

Tamburele de acionare suntexecutate prin sudare,

aceasta este acoperit cu unstrat de cauciuc vulcanizat.

10puncte

3Cum se face ncrcarea i

descrcarea materialului la untransportor cu band ?

ncrcarea transportului seface cu ajutorul dispozitivuluide ncrcare. Descrcareamaterialului se face fie prin

cdere liber la extremitateatransportorului, fie printr-un

plug descrctor fix sau mobil

10puncte

4 Care sunt domeniile de folosirea transportoarelor cu plci iSe folosesc pentru

deplasarea semifabricatelor10

puncte

1. lan cu eclise i role2. roi de acionare5. plci din tabl

6. electromotor7. reductor8. cuplaj


57/

Mecanicaxi Dispozitive Si Instalatii de Ridicat Si Transpo

Documents

Transcript of Mecanicaxi Dispozitive Si Instalatii de Ridicat Si Transpo