o Adina Grigorer Gristina lpate-Toma

o Maria Raicur Nicoleta-Sonia lonici

(EXERCTTil APLTCATTVE $r MODETE DE SUBtECTE)

HMBA tr HTERATURA ROMANA

CLASA A III.A

Editura Ars Libri

fun{deuzgulandAz

ut,ungnad

i ut, surue

rden/dour,

?aa{toeil, ?t

Y,ruehldo

'eL{u/a?a

izdrescu,-Elena Pdtrascu

i3

CUPRINS1. Scrierea corectd a cuvintelor ia gi i-a .............4

2. Scrierea corectd a cuvintelor iau 9i i-au ................................5

3. Formularea de intrebiri si rdspunsuri ....................... .............6

4. Sunetul 9i litera. Vocale 9i consoane ...................... .................8

5. Cuv6ntul. Silaba. Despdrlirea in silabe .........10

6. Scrierea corect; a cuvintelor la gi l-a ...........j .|

8. lntonarea propozi!iilor. Semne de punctualie ...................... .......................13

9. Cuvdntul - parte de vorbire ............................14

10. Substantivul. Felul substantivelor ....................... .................15

1 1. Numdrul substantivului ....................... ..........16

17

13. Scrierea corectd a cuvintelor neam gi ne-am ..................18

14. Cuvinte cu inteles asemdndtor .................... j 9

16. Acordul adjectivului cu substantivul .....,............... ............22

lT.Pozilia adjectivului fatd de substantiv ................................24

18. Cuvinte cu sens opus .............. .......................25

19. Scrierea corectd a cuvintelor nea gi ne-a .........................26

20. Cuvinte cu aceeagi formd gi cu sens diferit............ ...........27

21. Sensuri neobignuite ale cuvinte|or....................... ...............28

22. Scrierea corectd a cuvintelor printr-o gi printr-un ................................29

23. Pronumele. Pronumele personal ,......30

27. Scrierea corectd a pronumelof ......35

28. Semnele de punctualie (:) ;i 0) ....................36

29. Scrierea corecti a cuvintelor nai 9i n-ai ............................38

31. Numdrul verbului ....,................42

32. Scrierea corectd a verbelor ...........................44

33. Scrierea corectd a cuvintelor sii 9i s6-i ..............................46

34. Organizatori grafici ...............48

35. Scrierea corectd a cuvintelor va si v-a ........50

36. Scrierea corectd a cuvintelor care conlin grupurile: ia, ie, oa, ea, ua, ui ............... ............52

37. Scrierea corectd a cuvintelor care con!in vocale duble ............. ...........54

38. Scrierea corectd a cuvintelor care contin consoane duble ............................................55

39.Scrierea corectd a cuvintelor mai gi m-ai ...........................56

40. Variante de concurs ...............58.z'?3s--lry 2006

1. Scrierea corectd a cuvintelor ia si i-a

1. Transformd propozi{iile, dupd model:

a) Ex: Tata a luat o tabletd. + Tata ia o tabletd

o El a luat bicicleta.o lonel a luat haina din cuier.o Ea a luat cartea de pe banc5.r Cornel a luat caietul din ghiozdan.

b) Ex Tata iei un telefon.-+Tata La cumpdrat Mariei un telefon.

o Bunica a spus nepotului o poveste.o lleana a dat colegei un stilou.o Mircea a trimis bunicului o felicitare.o Maria a luat mamei un cadou.

c) Ex: Alina a cdutat cerceii in sertar. + Alina i-a cdutat in sertar.

o Mama a primit invitaliiin sufragerie.o Nepotul avdzul buniciiin fotografie.o Tmpdratul a trimis feciorii la oaste.o lonel a gdsit pantofii innoroili.

Formulali propozilii, completdnd schemele.

o sora ^"^ I '^>\ i-a

o Bunicul

e Corina

o Vecina

impreund cu un coleg, formuleazd enunturi,jos.

ta

i-aia

i-a

Verificali-vd reciproc.

completdnd spaliile de mai

;t ha

ind schemele.

a) Eu iau ... .

El ia ... .

Ea ia ... .

b) Eu iau ... .

Ei iau ... .

Ele iau ... .

2. Scrierea corecti a cuvintelor iau si i-au

1 . Completeazd u rmdtoarele propozilii :

c) Ei i-au ... .

Ele i-au ...

?-lmpreund cu un coleg,

completeazd tabelul cu variante corecte.

Formulali, Tn grupe de c6te 3 elevi, cdte 3intrebdriin care sd introduceli scrierea corectd a cuvintelor iau si i-au.

4. Compleleazd spaliile pentru a formula enunluri.

l-au - - i-au

lau-- ----i-auEliminali variantele gregite din enunlurile de

marJos.a) Elena ia /i-a /iau /i-au un strugure din farfurie.b) lonel, Gigel si Mircea o ia /i-a /iau /i-au la fugd imediat.c) Eu nu-mi ia li-a /iau /i-au ochii de la tablou.d) Ele o ia /i-a /iau /i-au inaintea colegilor.e) Mama ia /i-a /iau /i-au spus copilului o poveste.f) Profesorul ia li-a ltau /i-au sfatuit pe elevi sd citeascd leclia.g) Bunicii ia /i-a /iau /i-au cumpdrat nepotului o carte cu poezii.

<l:a

a

a

a

5.<l:

Lrat Marieiun telefon.

utat in sertar.

astdzi teno Elevii ii admira pe actori. a

e Parinlii ii ajuta pe copii. a

r Trandafirului ii cad petalele, a

o Alinei ii plac bomboanele. a

o Buniciiii dau sfaturi nepotului. a

:azd enunturi,

-u/asN--

1.@Seimparteclasain2echipe'Eleviidinfiecareechipd vorformula intrebdri pentru fiecare variantd, apoi pe o coard deflipchart vor scrieverifica intre ele!

r Cine

oDece

o Cum

o Cdnd

oCe

scrie rdspunsuri exprimate printr-undintre intrebdrile date.

lmpreund cu un coleg,

3. Formularea de intrebdri gi rdspunsuri

singur cuv6nt, pentru fiecare

intrebiri rispunsuri- Mergi cu mine in parc?

- Ai invdtat lectia?

-Ai infeles explicafia problemei?

- Cand vii la antrenament?

- Cdnd vei merge in vacan{d?

-Aurel, unde esti?

18Un

Bilidin fiecareipe o coald defiipele se vor

.'-----------?a----------?

'?

2

icu un coleg,Entru fiecare

?

,?

'?

3.@ Alcdtuili 2 grupe. Fiecare grupd va formulac6te treiintrebdri care se referd la:

o grupa 1- anotimpul iarna;

. grupa 2 - intrebdri adresate unui coleg despre o carte preferatS.

4. Completeazd urmitoarele intrebdri :

o l-a- ------?.--- --ia-oOare, -ia-- -----?rOare, -i-a- -----?u.@ Grupafi-va in echipe de cate 4 etevi.Formulafi intrebdri care sd aibd urmdtoarele rdspunsuri. Prezentafi-lein fata clasei!

r - Primdvara.

o - Dumneaei!

o - Bineinfeles!

o - Mdine.

o - Duminicd.

?

2

o - Nimeni!

>-A 7oss--

---

4. Sunetul 9i litera. Vocale si consoane

1. Scrie cuvinte care contin:

a) Cuvinte care au prima silabd formatd din vocale:

b) Cinci litere, dintre care trei sd fie vocale:

c) Cuvinte care au trei consoane in aceeasi silaba:

d) Cinci sunete gi gapte litere:

2. Adauga c6te o consoand in fala cuvintelor de maijos, astfel incatsa oblii gase cuvinte diferite..ac:-. are:

.ea:-oai: -

3. inlocuiegte ultima vocald din cuvdnt cu cdte o consoand, pentrua obfine alte doud cuvinte, de fiecare datd.

Ex: ma@+ ma@ ma

o pai ---->

o Cai

->r rai -+ovai+oSOl+. fOl -+

z O8N--

ane 4. Scrie cdte trei cuvinte in care litera x sd se pronunfe:

a) gz b) cs

5. Scrie gase cuvinte formate numai din vocale.

s, astfelinc6t

oand, pentru

6@ Formati2 echipe. Fiecare echipd va inlocuiin cuvintele urmdtoare:a) Echipa 1 va inlocui consoana subliniata cu o altd consoand, pentrua ob{ine cuvinte noi:

.maG +- Oral +__o ramd + - glacial -+- -o original ---+ - sare -+- -opat +- yAnt +__

b) Echipa 2 va inlocui vocala subliniata cu o altd vocald, pentru aobfine cuvinte noi:

r alice + - duzd +- -o iluzie -> - mgcheta -+- -. are + _ prqnume +_ _

. SOc --+ _ tartd -+_ _

CAgtiga echipa care, in timp de 5 minute, reuseste sd ob{inacele mai multe cuvinte noi.

7. Formuleazd c€rte o intrebare in care sd introduci, de fiecare datd, c6teun cuvant care sd contind trei vocale si unul dintre cuvintele: i-a, i-au, s-au.

a

a

a

rz,a96\S--

.4&e

5. Guvintul. Silaba. Despdrtirea in silabe

1. Scrie cuvinte care au Tn prima silaba:

a) doud consoane; b)trei consoane;c) doud consoane si o vocald.

Tmpreund cu un coleg, scrie cuvinteformate dintr-o singurd silabd, dar care sa aibd in confinutul lor:

a)trei consoane; b) doud consoane; c) trei vocale.

3. Transformd urmdtoarele cuvinte, astfel incdt sa aibd cu o silabdmai mult.

o copil

o bdiat

r lac

a) r intunecat

o imprietenit

o geamantane

b) o innorat

o dezamdgire

o extraordinard

. cretoane

o buzunar

o stejar

o telefon

o arbore

r pdrinte

4. Precizeazd numdrul de silabe al cuvintelor de mai jos:

istef, marmurd, podea, album, galben, albastru, coleg, elevd, lalea,zambild, covri g, franzeld.

5. Formuleazd intrebdri in care sd se gdseascd, de fiecare dat5,cAte un cuvdnt format din patru silabe.

Se imparte clasa in 2 echipe. Una dintreechipe va despd(i in silabe, la capat de r6nd, cuvintele de la punctula), iar cealaltd echipd va despii(i, in silabe la capat de r6nd (toateposibilita[ile), cuvintele de la punctul b). Verificafi-vd reciproc!

-zal0s-

labe

tne;

scrie cuvinte

[inutul lor:

rocale.

i cu o silabd

)s:

elevd, lalea,

fiecare datd,

:. Una dintrede la punctul: €nd (toatenrc!

efon

30re

rinte

6. Scrierea corectd a cuvintelor la si l-a

f . inlocuieste cuvintele subliniate, folosind cuvintele lat l-a.

a) Merq spre scoald. b) Cdtre rdsdrit s-a inrosit zarea.c) Noi am alergat spre stadion. d) c6nd ai plecat cdtre gard?

e) soarele alunecd pe cer spre apus. 0 Am organizat o excursiecdtre munte?

2. Formuleazdtrei propoziliiin care sd se afle cuvdntur ra cu sens de,,cdtre" sau ,,spre".

lmpreund cu un coleg, transformd dupd

Ex: Cine il crede? -> Cine l-a crezut?

o De ce il ceartd? +o Ce mult il liuda! +o Unde il duce? -->r CAnd il premiazd? +o Ce mult il rdsfatd! +

*.@Formuleazdpropozi!iiincaresdintroducigrupurile de cuvinte: pe la, de la, pdni la, l-a gisit, l-a zirit, l-acunoscut. Verificdte Tmpreund cu colegul de bancd!

5. Comple teazdenun[urile de maijos:

=o11s-