7/21/2019 Lucrarea de La Educaia Pentru Sntate La Promovarea Sntii

1/4

TRECEREA DE LA EDUCAIA PENTRU SNTATE LAPROMOVAREA SNTII

-----------Promovarea sntii este procesul care ofer individului i colectivitilor

posibilitatea de a-i crete controlul asupra determinanilor sntii i deci de a-i nbunti

starea de sntate.-------------Promovarea sntii este o strategie de mediere ntre individ i mediu pentru o stare

de sntate ct mai bun.

------------O.M.S subliniaz faptul c sntatea-i mult prea inportant pentru a fi lsat numai

practicienilor din domeniul sntii; educaiei i elaborarea de politici trebuie s aduc la o

nbuntire a sntii la nivel individual comunitar i naional.

Elementele concurente n realizarea promovrii snti

1. Servicii preventive ! imunizri; msurarea ".#$.%. &ducaia n medicina preventiv !informatii i sfaturi legate de renunarea la fumat$.'. Prote(area sntii prin metode preventive ! florizarea apei$.). &ducaia pentru prote(area strii de sntate prin metode preventive ! lobb*$ ! susinerea adoptrii

legii de obligativitate a purtrii centurii de siguran$.+. &ducie pentru sntate pozitiv !campanii sntoase n r,ndul tinerilor$.. Mesa(e pozitive pentru prote(area sntii ! politic legat de fumat la locul de munc$.. &ducaia pentru sntate orientat pe sntate pozitiv! susinerea pentru adoptarea unei legi de

interzicere a publicitii produselor din tutun$.

Principii care stau la baza promovrii sntii

/. Promovarea sntii implic active populaia%. Promovarea sntii este orientat asupra cauzelor care produc nbolnviri.

'. Promovarea sntii folosete informare educare comunicare !0.&.1$ n procesul de nbuntire a strde sntate.

). Specialitii din asisten medicala primar au un rol important n activitile de promovare asntii.

"ermenul de educaie sanitar presupune transmiterea unor informaii legate n special de deprindigienice n prezent se incearc trecerea de la acest termen la cel de Educaie pentru sntateun

concept mai cuprinztor.

Educia pentru sntate are urmatoarele scopuri

- 0nformarea i educarea populaiei n domeniul medical pentru a cunoate manifestrilebolilor i prevenirea lor.

- 2obindirea unor atitudini i deprinderi care s fie favorabile sntii.- 0mplicarea activ a populaiei n domeniul pstrrii sntii.

Educarea pentru sntate folosete urmtoarele tipuri de abordri

7/21/2019 Lucrarea de La Educaia Pentru Sntate La Promovarea Sntii

2/4

- Medical! bazat pe relaia medic-pacient$.- &ducaional! bazat pe informarea oamenilor care trebuie s ia singuri decizii privind

sntatea$.- Personalizat! permite populaiei s identifice problemele de sntate i s ia deciziile

necesare$.- 1are presupune sc3imbri sociale! se urmrete realizarea unor sc3imbri n mediu pentru a

facilita luarea deciziilor n favoarea sntii$.

Metodele folosite n educaia pentru sntate se clasific:

1. 2up adresabilitate4a) &ducaia individualab) &ducaia n grupc) &ducaia prin mass-media

. 2up mi(loacele folosite4a) #udiob) 5ideoc) 1u a(utorul te6tului

P!"#$%&'$& 1onceptul cultur sanitar

#cest concept include urmtoarele componente4- 1unotinele- Opiniile- #titudine

- 1omportamentele

- Obiceiurile- 1oncepiile i practicele populaiei n domeniul sntii.

(*"+,$*E%E

1unotinele igienice prin simpla lor asimilare nu induc automat obinuinele i nicicomportamentele igienice.

1unotinele constituie baza educaiei pentru sntate ntre cunotine i obinuinee6ist o relaie direct n sensul ca cei bine informati adopta mai frecvent un comportamentfavorabil sanatatii comparativ cu cei neinformati.

&ficienta informarii depinde de gradul folosirii si aplicarii lorscopul educatiei nu ilreprezinta simpla acumulare de cunostinte ci aplicarea lor. Simpla informare in probleme de sanatate nu numai ca nu reuseste sa produca ocomportare adecvata dar uneori duce la un comportament total opus.

#cest aspect se datoreaza unei comunicari inadecvate.

7/21/2019 Lucrarea de La Educaia Pentru Sntate La Promovarea Sntii

3/4

"P$*$$%E

&ste cea ce se considera sau se crede ca este adevarat/aprecierea comuna 0eneralizata decatre oameni diferiti probleme concrete de viata/.

Opinia (oaca un rol esential in directionarea comportamentului igienic.

&,$,$*E&

Spre deosebire de opinie este o dispozitie spre actiune fiind modificata sub influenta educatiei.#titudinile igience nu pot fi evaluate si masurate precum cunostintele.#titudinile se adopta nu se invata.#titudinile iau nastere din e6perienta si influenteaza comportamentul.

("MP"!,&ME*,% $2$E*$(

&ste componenta ma(ora a notiunii de cultura sanitara si obiectivul principal al educatiei pesanatate. 1omportamentul reprezinta pentru om un sistem de fapte de actiunicare capata o anumitaapreciere morala constituind maniera de a fi si de a actiona a omului. 7a baza obisnuintelor igienice stau deprinderile4e3.in igiena dentara esentialul este te3nicaperia(ului.Pentru ca spalatul dintilor sa devina obisnuinta se impune in prealabil elaborarea unordeprinderi corecte privind te3nica peria(ului dentar;cea ce nu este usor la varsta adulta.2e aceia formdeprinderilor corespunzatoare trebuie inceputa de la varsta cea mai frageda. 7a ma(oritatea adultilor interesul pentru sanatate devine manifestat abia atunci cand ec3ilibacesteiaeste tulburat.

$n cadrul profila3iei identificam trei mari comportamente4/.profila6ia primara 8P9O"OP9O:07#0#%.profila6ia secundara 82&

7/21/2019 Lucrarea de La Educaia Pentru Sntate La Promovarea Sntii

4/4

tratamentului medicamentos prescris.#stfel se asigura vindecarea totala a pacientului si se inpiedicaaparitia recaderilor sau a cronicizarii bolilor.

PE*,! P"P%&,$& 4&*&,"&4&:

-informarea sistematica a populatiei raspandirea cunostintelor medicale a notiunilor de igiena in vedunor intelegeri stiitifice a fenomenelor legate de sanatate si boala

-formarea si dezvoltarea unor deprinderi si obisnuinte igienice din copilarie dezvoltarea sentimentulresponsabilitate in apararea sanatatii proprii si colective-stimularea initiativei creatoare a maselor in scopul participarii la diferite actiuni de culturalizare sa

PE*,! P"P%&,$& 5"%*&6&:

-instruirea si educarea bolnavilor cu privire la cerintele si normele regimului igienico-dieteticlarespectarea riguroasa a medicatiei si a recomandarilor medicale-educarea bolnavilor si covalescentilor in legatura cu normele din perioada covalescentei si a reancain munca pentru asigurarea unei vindecari durabile.