LQWDVWUDWHJLF 'H ...liceuljeanbartsulina.info/wp-content/uploads/2014/02/Planul... · în programe...

19

Transcript of LQWDVWUDWHJLF 'H ...liceuljeanbartsulina.info/wp-content/uploads/2014/02/Planul... · în programe...

Page 1: LQWDVWUDWHJLF 'H ...liceuljeanbartsulina.info/wp-content/uploads/2014/02/Planul... · în programe de formatori, grade didactice, mentorat, Corpul GHH[SHU LvQ management HGXFD LRQDO
Page 2: LQWDVWUDWHJLF 'H ...liceuljeanbartsulina.info/wp-content/uploads/2014/02/Planul... · în programe de formatori, grade didactice, mentorat, Corpul GHH[SHU LvQ management HGXFD LRQDO

inta strategică: 7.1. Dezvoltarea resurselor umane prin formare continuă a personalului didactic şi nedidactic în func ie de nevoile

identificate.

PROGRAM D

OM

EN

II

ACTIVIT I OBIECTIVE RESURSE TERMEN RESPONSABILI

INDICATORI DE PERFORMAN

MODALIT I DE

MONITORIZARE ŞI EVALUARE

Atingerea standardelor profesionale prin formare continu

R

esur

se u

man

e

Alegerea şi înscrierea în programe de formare şi perfecționare în concordanț cu nevoile personalului didactic şi nedidactic, ale elevilor şi ale şcolii

Identificarea nevoilor şi a posibilit ților de formare

Analiz de nevoi

Buget stabilit în functie de nevoile de formare

IX-XII.2017

Resp. financiar

Resp. Comisiei de formare continu

Num r de cadre didactice înscrise în programe de formatori, grade didactice, mentorat, Corpul de experți în management educațional

Num r solicit ri înscrieri

Num r de programe accesate

R

esur

se u

man

e Perfecționrea şi formarea continu a cadrelor didactice şi nedidactice

Îmbun t țirea activit ții cadrelor didactice în procesul de înv țare-predare-evaluare

Programe de formare

Cadrele didactice

Anul şcolar

2017-2018

Resp. Comisiei de formare continu

Rezultate şcolare

Obținerea de grade didactice

Num r de atestate de formare

Num r de credite transferabile obținute de fiecare cadru dicactic

Page 3: LQWDVWUDWHJLF 'H ...liceuljeanbartsulina.info/wp-content/uploads/2014/02/Planul... · în programe de formatori, grade didactice, mentorat, Corpul GHH[SHU LvQ management HGXFD LRQDO

Director, prof. NECULA ANA-MARIA

2

Res

urse

um

ane

Stimularea cadrelor didactice în vederea integr rii resurselor educaționale digitale în activit țile de la clas

Diversificarea mijloacelor de predare

Utilizarea bazei didactico-materiale existente în şcoal

Clasa viitorului

CDI

Sali de clas dotate cu proiectoare, table inteligente, computere

Anul şcolar

2017-2018

Cadrele didactice

Optimizarea înv ț rii

Eludarea rutinei şi a mijloacelor tradiționale de predare-înv țare-evaluare

Grafic de funcționare a s lilor cu dot ri media

Planuri/schițe de lecție

Feedback pozitiv din partea elevilor

Res

urse

um

ane

Participarea cadrelor didactice la acțiuni metodice şi sesiuni de comunicare ştiințific

Stimularea cadrelor didactice în vederea perfecțion rii

Cadre didactice

Materiale prezentate

Inspectori şcolari

Anul şcolar

2017-2018

Director

Resp. Comisia de perfecționare

Num r de participanți

Num r de sesiuni de comunicare şi acțiuni metodice

Rapoarte ale comisiilor metodice

Page 4: LQWDVWUDWHJLF 'H ...liceuljeanbartsulina.info/wp-content/uploads/2014/02/Planul... · în programe de formatori, grade didactice, mentorat, Corpul GHH[SHU LvQ management HGXFD LRQDO

Director, prof. NECULA ANA-MARIA

3

R

esur

se u

man

e

Asigurarea consultanței didactice prin asistențe la or şi participarea la ore demonstrative

Îmbun t țirea performanțelor didactice prin oferirea de modele demne de urmat

Încurajarea schimbului de idei

Cadre didactice

Director

Materiale educaționale realizate

Permanent

Resp. comisii metodice

Director

Grafic asistențe/ interasistențe/ lecții demonstrative

Verificarea respect rii planific rii asistențelor/ interasistențelor/ lecțiilor demonstrative

Page 5: LQWDVWUDWHJLF 'H ...liceuljeanbartsulina.info/wp-content/uploads/2014/02/Planul... · în programe de formatori, grade didactice, mentorat, Corpul GHH[SHU LvQ management HGXFD LRQDO

Director, prof. NECULA ANA-MARIA

4

inta strategică: 7.2. Elaborarea unui program pentru dezvoltarea bazei materiale şi asigurarea unor condi ii optime de instruire adresat

elevilor cuprinşi în cadrul liceului

PROGRAM

DO

ME

NII

ACTIVIT I OBIECTIVE RESURSE TERMEN RESPONSA

BILI

INDICATORI DE

PERFORMAN

MODALIT I DE

MONITORIZARE

ŞI EVALUARE

Exploatarea adecvat a resurselor materiale existente

Res

urse

mat

eria

le Asumarea

r spunderii personalului didactic privind p strarea patrimoniului

Asumarea r spunderii

Creşterea interesului pentru o mai bun gestionare şi menținere a funcționalit ții patrimoniului şcolar

Spații şcolare

Dot ri

Permanent

Personalul didactic, didactic auxiliar şi nedidactic al şcolii

Menținerea în stare bun de funcționare a spațiilor şcolare şi a obiectelor de patrimoniu

Fişa postului

Procese-verbale

Rapoarte semestriale

Page 6: LQWDVWUDWHJLF 'H ...liceuljeanbartsulina.info/wp-content/uploads/2014/02/Planul... · în programe de formatori, grade didactice, mentorat, Corpul GHH[SHU LvQ management HGXFD LRQDO

Director, prof. NECULA ANA-MARIA

5

R

esur

se m

ater

iale

Atragerea elevilor în activit ți de p strare şi întreținere a bazei materiale a şcolii

Responsabilizarea elevilor în vederea p str rii şi întreținerii bazei materiale a şcolii

Spațiile şcolare

Obiectele de patrimoniu

R.O.I.

Permanent

Ad-tor. Patrimoniu

Diriginți

Înv ț tori

Educatori

Menținerea în stare bun de funcționare a spațiilor şcolare şi a obiectelor de patrimoniu

Monitorizare audio-video

Reducerea costurilor pe domeniul reparații

Fişe de inventar pe laboratoare şi clase

Res

urse

mat

eria

le

Aplicarea prevederilor regulamentului şcolar cu privire la recuperarea pagubelor materiale produse de elevi conform R.O.F.U.I.P. 2016

Dezvoltarea unei atitudini pozitive faț de şcoal şi patrimoniul acesteia

R.O.F.U.I.P. 2016

Spațiile şcolare

Obiectele de patrimoniu

Permanent

Director

Ad-tor.

Patrimoniu

Diriginți

Înv ț tori

Educatori

Num r mic de pagube produse de elevi

Procese-verbale de constatare şi recuperare a pagubelor

Asigurarea finanț rii pentru întreținerea

Resurse materi

Întocmirea notelor de fundamentare privind

Evaluarea corect a necesit ților şi fundamentarea

Referate de necessitate

Noiembrie 2017

Director

Ad-tor.

Întocmirea documentației

Page 7: LQWDVWUDWHJLF 'H ...liceuljeanbartsulina.info/wp-content/uploads/2014/02/Planul... · în programe de formatori, grade didactice, mentorat, Corpul GHH[SHU LvQ management HGXFD LRQDO

Director, prof. NECULA ANA-MARIA

6

şi dezvoltarea patrimoniului

ale investițiile pentru anul financiar 2018-realizarea proiectului de buget

realist a costurilor

Ad-tor. Patrimoniu

Ad-tor. financiar

Patrimoniu

Ad-tor. financiar

Obținerea de fonduri

Analiz comparativ cu anul financiar 2017

Res

urse

mat

eria

le Realizarea de

venituri extrabugetare din activi ți proprii

Modernizarea bazei materiale

Susținerea activit ților extracurriculare

Cadre didactice

Spații de închiriat

Anul şcolar

2017-2018

Director

Ad-tor. patrimoniu

Ad-tor. financiar

Valoare financiar activit ți proprii

Extrase de cont

Res

urse

mat

eria

le

Parteneriate cu ONG-uri, asociații, firme pentru încheierea de contracte de sponsorizare

Îmbun t țirea şi modernizarea permanent a bazei materiale

Sponsori

Asociații

Firme

ONG-uri

Anul şcolar

2017-2018

Director

Ad-tor. Financiar

Preşedinte comitet p rinți

CA

Num r şi valoare sponsoriz ri

Respectarea reglement rilor din “Control managerial intern”

Achizi ionare Dotarea la Bugetul pe Anul Director Achiziționarea

Page 8: LQWDVWUDWHJLF 'H ...liceuljeanbartsulina.info/wp-content/uploads/2014/02/Planul... · în programe de formatori, grade didactice, mentorat, Corpul GHH[SHU LvQ management HGXFD LRQDO

Director, prof. NECULA ANA-MARIA

7

Resurse materiale

de materiale standarde europene a unit ții de înv ț mânt

anul şcolar 2017-2018 Ad-tor. Financiar

Plan de investiții

şcolar 2017-2018

Ad-tor. Financiar Ad-tor. patrimoniu

Cadre didactice

dot rilor şi materialelor necesare

Dovezi ale achizițion rii dot rilor şi materialelor necesare:chitanțe, facturi, ordine de plat

Page 9: LQWDVWUDWHJLF 'H ...liceuljeanbartsulina.info/wp-content/uploads/2014/02/Planul... · în programe de formatori, grade didactice, mentorat, Corpul GHH[SHU LvQ management HGXFD LRQDO

Director, prof. NECULA ANA-MARIA

8

inta strategică: 7.3. Creşterea atractivită ii instructiv educative prin diversificarea ofertei educaționale şi promovarea învă ării centrate

pe elev

PROGRAM D

OM

EN

II

ACTIVIT I OBIECTIVE RESURSE TERMEN RESPONSA

BILI

INDICATORI DE

PERFORMAN

MODALIT I DE

MONITORIZARE

ŞI EVALUARE

Curriculum la decizia şcolii, diversificat şi atractiv, realizat prin consultarea elevilor şi a p rinților

Curriculum

Diversificarea ofertei educaționale pentru atragerea de elevi si prescolari din localitate si zonele limitrofe, precum și satisfacerea aspirațiilor și aștept rilor lor.

Adaptarea tipului de curriculum la nevoile şi particularit țile fiec rei clase

L rgirea paletei CDŞ

Planul-cadru

Planul de şcolarizare pe anul şcolar 2016-2017

Director

C.P.

C.A.

Comisia pentru curriculum

IX.2017/

II-III.2018

Diriginți

Consilier educativ

Comisia pentru curriculum

Elaborarea şi respectarea procedurii CDŞ

Verificarea corectitudinii procedurii de selectare a CDŞ

Monitorizarea CEAC prin chestionare de satisfacție

Page 10: LQWDVWUDWHJLF 'H ...liceuljeanbartsulina.info/wp-content/uploads/2014/02/Planul... · în programe de formatori, grade didactice, mentorat, Corpul GHH[SHU LvQ management HGXFD LRQDO

Director, prof. NECULA ANA-MARIA

9

C

urri

culu

m Încurajarea

particip rii elevilor la activit ti extraşcolare şi extracurriculare

Dezvoltarea multilateral a elevilor

Spații şcolare

Cadre didactice

Baza material a unit ții

Anul şcolar

2017-2018

Diriginți

Consilier educative

Cadre didactice

Rezultate remarcabile la concursuri/ compeții

Participarea în num r mare a elevilor la cât mai multe activit ți extraşcolare şi extracurriculare

Evidența activit ților extraşcolare şi extracurriculare şi a num rului de elevi participanți

C

urri

culu

m

Sprijinirea elevilor sportivi în obținerea performanței

Atingerea treptat a performanței de grup şi individuaal

Baza sportiv a unit ții

Antrenori

Elevi sportivi

Buget pentru echipament, transport, competiții

Anul şcolar

2017-2018

Antrenori (prof. ed. fizic şi sport)

Performanț şcolar şi sportive

Menținerea st rii de s n tate

Rezultate obținute în competiții

Evalu ri medicale

Procent de promovare semestrial

Preg tirea suplimentar

Identificarea elevilor cu ritm

Îmbun t țirea performanțelor

Spații IX-X. Cadre Programe personalizate de

Page 11: LQWDVWUDWHJLF 'H ...liceuljeanbartsulina.info/wp-content/uploads/2014/02/Planul... · în programe de formatori, grade didactice, mentorat, Corpul GHH[SHU LvQ management HGXFD LRQDO

Director, prof. NECULA ANA-MARIA

10

a elevilor, prin meditații şi consultații pe discipline de înv ț mânt în vederea obținerii de rezultate bune la evalu ri, concursuri şi examene

Curriculum

lent de asimilare şi integrarea lor în programe remediale

la învaț tur a elevilor

Creşterea stimei de sine şi a încrederii elevilor în propriile puteri

şcolare

Baza material

Cadre didactice

Elevi

2017 didactice

Diriginți

intervenție

Progres şcolar

Fişe de progres individual

Analiza rezultatelor şcolare

Cur

ricu

lum

Evaluarea activit ților de monitorizare axate pe sprijinirea elevilor în atingerea performanței

Atingerea standardelor maxime de performanț

Spații şcolare

Baza material

Cadre didactice

Elevi

Anul şcolar

2017-2018

Cadre didactice

Diriginți

Rezultate bune la concursuri, olimpiade, Evaluare Național , Bacalaureat

Fişe individuale de progress

Rapoarte semestriale

Burse de merit şi performanț pentru elevii şcolii

Res

urse

mat

eria

le

Oferirea de burse de merit şi performanț elevilor cu rezultate foarte bune la înv ț tur

Motivarea şi orientarea elevilor spre performanț

Bugetul şcolii

Statutul elevului

R.O.I.

Anul şcolar

2017-2018

Ad-tor financiar

Director

C.A.

Num r mare de beneficiari de burse

Verificare dosare burse

Page 12: LQWDVWUDWHJLF 'H ...liceuljeanbartsulina.info/wp-content/uploads/2014/02/Planul... · în programe de formatori, grade didactice, mentorat, Corpul GHH[SHU LvQ management HGXFD LRQDO

Director, prof. NECULA ANA-MARIA

11

Aplicarea m surilor de securitate în cadrul unit ții şcolare

Res

urse

um

ane

Constituirea şi funcționarea Comisiei de prevenire şi combatere a violenței în şcoal

Asigurarea monitoriz rii actelor de violenț

Strategia M.E.N.C.S. de combatere a violenței

R.O.F.U.I.P.

IX. 2017

Director

C.P.

C.A.

Existența Comisiei de prevenire şi combatere a violenței în şcoal

Verificarea corectitudinii procedurii de numire a Comisiei de prevenire şi combatere a violenței în şcoal

Res

urse

um

ane

Elaborarea şi derularea de programe de prevenire şi combatere a violenței împreun cu parteneri în educație

Asigurarea unui mediu şcolar sigur, lipsit de violenț

Programe de m suri/ acțiuni

Proiecte de parteneriate cu Poliția/ alte instituții

Permanent

Comisia de prevenire şi combatere a violenței

Consilier educativ

Existența unui num r suficient de programe şi m suri de combatere a violenței în şcoal

Verificarea programelor de m suri şi a parteneriatelor de prevenire şi combatere a violenței în şcoal

Page 13: LQWDVWUDWHJLF 'H ...liceuljeanbartsulina.info/wp-content/uploads/2014/02/Planul... · în programe de formatori, grade didactice, mentorat, Corpul GHH[SHU LvQ management HGXFD LRQDO

Director, prof. NECULA ANA-MARIA

12

Res

urse

um

ane Monitorizarea

şi soluționarea corect a cazurilor de violenț în şcoal

Creşterea încrederii elevilor şi p rinților în nivelul de siguranț oferit de şcoal

Baza de date

R.O.F.U.I.P.

Statutul elevului 2016

Permanent

Comisia de prevenire şi combatere a violenței

Consilier educativ

Psiholog şcolar

C.P.

Num r mic de cazuri de violenț în şcoal

Procese-verbale ale şedințelor Consiliului clasei

Rapoarte ale Comisiei de prevenire şi combatere a violenței în şcoal

R

esur

se m

ater

iale

Eficientizarea şi monitorizarea sistemului de supraveghere

Creşterea gradului de securitate şi siguranț din cadrul şcolii

Bugetul pe anul şcolar 2017-2017/ surse extrabugetare

R.O.F.U.I.P.

Permanent

Ad-tor financiar

Director

C.A.

Funcționarea eficient a sistemului audio-video de monitorizare

Completarea zilnic a Registrului de evidenț a vizitatorilor

Existența şi respectarea procedurii CEAC “Accesul în şcoal ”

Verificarea complet rii corecte a Registrului de evidenț a vizitatorilor

Verificarea procedurii CEAC “Accesul în şcoal ”

Page 14: LQWDVWUDWHJLF 'H ...liceuljeanbartsulina.info/wp-content/uploads/2014/02/Planul... · în programe de formatori, grade didactice, mentorat, Corpul GHH[SHU LvQ management HGXFD LRQDO

Director, prof. NECULA ANA-MARIA

13

inta strategică: 7.4. Prevenirea eșecului şi abandonului şcolar școlar prin programe remediale și asigurarea incluziunii copiilor cu CES

PROGRAM D

OM

EN

II

ACTIVIT I OBIECTIVE RESURSE TERMEN RESPONSA

BILI

INDICATORI DE

PERFORMAN

MODALIT I DE

MONITORIZARE

ŞI EVALUARE

Asigurarea incluziunii copiilor cu CES

C

urri

culu

m

Identificarea copiilor cu nevoi speciale

Susținerea copiilor CES

Sprijinirea p rinților în soluționarea problemelor

copiilor

Psiholog şcolar

Specialişti CJRAE Tulcea

X.2017

Diriginți

Înv ț tori

Educatori

Resp. comisie CES

Psiholog şcolar

Stabilirea unei relații de încredere şcoal -p rinți

Fişe de evaluare psiho-pedagogic

C

urri

culu

m

Încadrarea în colective de elevi/ preşcolari

Integrarea copiilor în colectiv

Cunoaşterea nevoilor lor individuale

Elevi

P rinți

Diriginți

Înv ț tori

Educatori

Anul şcolar

2017-2018

Diriginți

Înv ț tori

Educatori

Resp. comisie CES

Psiholog şcolar

Realizarea de planuri de intervenție personalizate (PIP)

Progrese m surabile şi vizibile în integrare

Chestionar satisfactie p rinți/ elevi

Vizarea tuturor elevilor şcolii

Page 15: LQWDVWUDWHJLF 'H ...liceuljeanbartsulina.info/wp-content/uploads/2014/02/Planul... · în programe de formatori, grade didactice, mentorat, Corpul GHH[SHU LvQ management HGXFD LRQDO

Director, prof. NECULA ANA-MARIA

14

Diminuarea absenteismului şi a p r sirii timpurii a şcolii

C

urri

culu

m

Identificarea cauzelor absenteismului şi a modalit ților de înl turare a acestora

Cunoaşterea profilului psihologic şi al mediului

Dezvoltarea unei atitudini pozitive faț de şcoal

Baza material

Cadre didactice

Elevi

Diriginți

Psiholog şcolar

Anul şcolar

2017-2018

Diriginți

Consilier educativ

Cadre didactice

G sirea soluțiilor optime

Acceptarea lor de c tre copii

Diminuarea abandonului sub 1% şi a absenteismului sub 5%

Baza de date

Grafic de înregistrare a frecvenței

Cur

ricu

lum

Susținerea material şi psihologic a celor care absenteaz din cauza lipsurilor materiale sau sentimentelor de frustrare

Îmbun t țirea performanțelor şcolare

Dezvoltarea unei atitudini pozitive faț de şcoal

Departamentul de asistenț social din cadrul prim riei

Burse sociale/ rurale

Rechizite

Donații

Anul şcolar

2017-2018

Diriginți

Cadre didactice

Consilier educativ

Psiholog şcolar

Diminuarea abandonului sub 1% şi a absenteismului sub 5%

Baza de date

Analiz comparativ cu anul şcolar 2016-2017

Page 16: LQWDVWUDWHJLF 'H ...liceuljeanbartsulina.info/wp-content/uploads/2014/02/Planul... · în programe de formatori, grade didactice, mentorat, Corpul GHH[SHU LvQ management HGXFD LRQDO

Director, prof. NECULA ANA-MARIA

15

inta strategică: 7.5. Promovarea imaginii școlii în contextul climatului concurențial actual de descentralizare și autonomie instituțională

PROGRAM

DO

ME

NII

ACTIVIT I OBIECTIVE RESURSE TERMEN RESPONSABILI

INDICATORI DE PERFORMAN

MODALIT I DE MONITORIZARE ŞI EVALUARE

Proiecte şi parteneriate cu unit țile şcolare la nivel județean, national si internațional

R

elaț

ii in

terc

omun

itare

Inițierea şi participarea de/ la proiecte culturale şi sportive derulate la nivel local/ județean, national şi international: Maratonul Deltei, Cupa Coca-Cola, Festivalul Internațional C t lina, Festivalul Național de poezie rus , Festivalul Internațional de Folclor, etc.

Revelarea preocup rilor şi talentelor elevilor şcolii la nivelul comunit ții

Stimularea manifest rii creativit ții

Relaționarea cu elevi cu aceleaşi interese

Elevii şcolii care fac parte din ansambluri de dans/ sportive

Cadre didactice îndrum toare

Bugetul şcolii

Anul şcolar 2017-2018

Resp.Comisiei de proiecte şi programme

Consilier educativ

Num r mare de particip ri la proiecte

Mediatizarea evenimentelor în spațiul şcolar şi comunitar de c tre participanți

Num r de participanți

Rapoarte ale Comisiilor metodice pe arii curriculare

Page 17: LQWDVWUDWHJLF 'H ...liceuljeanbartsulina.info/wp-content/uploads/2014/02/Planul... · în programe de formatori, grade didactice, mentorat, Corpul GHH[SHU LvQ management HGXFD LRQDO

Director, prof. NECULA ANA-MARIA

16

Parteneriate cu instituții angrenate în educarea comunit ții şi prevenirea actelor antisociale

R

elaț

ii in

terc

omun

itare

Parteneriate cu biserica, poliția local , jandarmeria, Casa de cultur Sulina, PalatulCopiilor Tulcea, A.R.B.D.D., Comunitatea Elen Sulina

Conştientizarea responsabilit ții tuturor factorilor participanți la educarea şi protejarea elevilor

Elevi

P rinți

Cadre didactice

Autorit ți locale

Anul şcolar 2017-2018

Director

Consilier educative

Diriginți

Înv ț tori

Educatori

Num r de parteneriate funcționale şi beneficiile acestora

Existența parteneriatelor şi verificarea realiz rii efective a acestora

Rel

ații

inte

rcom

unita

re

Implicarea elevilor în activit ți de voluntariat: Bursa Vodafone şi Programul Național S.N.A.C.

Cultivarea valorilor umane

Promovarea imaginii şcolii în comunitatea local şi în afara acesteia

Elevi voluntari

Cadre didactice îndrum toare

Consilier educativ

Reprezentanți ai Bursei Vodafone

Coordonator S.N.A.C.

Donații

Anul şcolar 2017-2018

Cadre didactice

Îndrum toare

Consilier educativ

Coordonator S.N.A.C.

Num r mare de elevi participanți

Num r mare de activit ți derulate

Impact pozitiv în comunitate

Liste ale elevilor voluntari

Rapoarte ale activit ților desf şurate

Page 18: LQWDVWUDWHJLF 'H ...liceuljeanbartsulina.info/wp-content/uploads/2014/02/Planul... · în programe de formatori, grade didactice, mentorat, Corpul GHH[SHU LvQ management HGXFD LRQDO

Director, prof. NECULA ANA-MARIA

17

Promovarea imaginii şcolii în comunitate

Rel

ații

inte

rcom

unit

are

Actualizarea site-ului şcolii

Comunicarea şi informarea eficient a comunit ții/ elevilor/ p rinților

Documente şcolare de interes public

Permanent

Informatician

Secretar

Actualizarea permanent a informațiilor şi documentelor

Num r de vizitatori ai site-ului

Grad de satisfacție al vizitatorilor

Rel

ații

inte

rcom

unita

re Diseminarea

rezultatelor la concursuri şi olimpiade în cadrul festivit ții de premiere

Diseminarea performanțelor la nivelul comunit ții

Rezultate la concursuri şi olimpiade

Elevi premianți

Diriginți

Bugetul şcolii pentru premii

VI.2018

Diriginți

Înv ț tori

Educatori

Consilier educativ

Director

Num r de elevi premiați

Rapoarte semestriale

Page 19: LQWDVWUDWHJLF 'H ...liceuljeanbartsulina.info/wp-content/uploads/2014/02/Planul... · în programe de formatori, grade didactice, mentorat, Corpul GHH[SHU LvQ management HGXFD LRQDO

Director, prof. NECULA ANA-MARIA

18

Rel

ații

inte

rcom

unita

re

Organizarea festivit ților legate de absolvirea liceului şi a balurilor cu tradiție: Balul bobocilor, Balul absolventului, Balul fulgilor de nea, Balul prim veriii

Implicarea elevilor în organizarea de evenimente în vederea dezvolt rii simțului responsabilit ții

Clase organizatoare

Consilier educativ

Diriginți

P rinți

Probe de concurs/ bal

Recuzit

Anul şcolar 2017-2018

Consilier educativ

Diriginți

Director

Num r de participanți şi invitați

Dovezi ale desf şur rii activit ților (rapoarte ale comisiilor metodice pe arii curriculare)

R

elaț

ii in

terc

omun

itare

Preg tirea materialelor pentru târgul de oferte educaționale

Promovarea şi prezentarea activit ților şcolii în comunitate

Materiale promoționale

V.2018

Director Consilier educativ

Resp. Comisia de perfecționare

Num r de participanți şi invitați

Num r de elevi care opteaz pentru înscrierea la liceu în clasele disponibile

Dovezi ale desf şur rii activit ților